2013年中学寒假社会实践活动方案

胡集中学关于组织学生开展寒假综合实践活动的通知各级部、各班：寒假将至，为了使同学们过一个充实而有意义寒假，着力培养我校学生的自主创新精神和社会实践能力，促进我校学生综合素质的全面提高，为学生养成探索自然、亲近社会、发展自我的个性倾向和初步能力积累直接经验，将学校环境与社会、家庭环境相结合，培养学生良好的社会责任感和积极健康的个性品质，为学校全面推进综合实践活动课程实施奠定基础。

学校决定组织六、七、八年级学生开展寒假综合实践活动。

下学期开学第一、二周各班选取五份优秀作品（并提供活动过程照片和评价表）参加“胡集中学寒假综合实践活动优秀作品评选”活动，获奖作品将在综合实践活动成果展示，同时评出寒假实践活动优秀个人。

请各年级部、各班主任根据本年级、本班学生的爱好、特长和优势，选择相关综合实践活动主题，或动员学生自主选题开展活动，认真组织，科学指导，扎实开展活动。

特此通知。

金乡县胡集中学2013年1月19日附：胡集中学2013年寒假综合实践活动方案金乡县胡集中学2013年寒假综合实践活动方案为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，根据初中新课程有关初中生综合实践活动课程的要求，在今年寒假组织我校学生开展中学生寒假综合实践活动。

一、主要内容（一）“年俗年韵年文化、新农村建设”社会调查：春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。

请你利用寒假假期，深入农村、企业、社区，进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的论文或调查报告；活动时间不少于3天。

学校推荐题目（任选一至二项）：1、假期中学生自主学习情况调查分析。

2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；搜集春联、节日美食的调查研究。

2013年寒假社会实践活动安排为了增强中学生的感恩意识和关爱社会、服务社会的社会责任意识，培养中学生的创新精神和社会实践能力，同时也倡导中学生传承优秀传统文化，过一个“祥和、安全、有意义”的春节。

按照上级的要求，本着“安全、有益、体验、进步”的原则，学校在假期不组织集体活动，本学期校团委以“感恩父母”与“服务社会”为主题开展2013年寒假实践活动，具体安排如下：一、活动内容：1.“小鬼来当家”：同学们能制定假期小鬼当家的计划并合理的安排家庭的基本开销，替父母分担家务活，让学生在角色扮演中体会家长当家的辛苦，增强学生感恩父母的意识和情感。

要求每位同学上交一份当家计划和真实的活动记录文字和照片等材料。

2.“感恩我行动”：每个人不仅有感恩父母之心，还要有感恩父母之行。

本次假期实践活动倡导同学们以实际行动回报父母。

比如承担新年洒扫任务，装扮喜庆家庭；为父母做一件贴心的事，如敲背按摩、洗脚晒被、谈心散步等。

比如有计划安排假期的学习任务，自觉有效地学习，少让父母操心等。

要求假期的感恩行动有真实的文字记录、照片、父母的评语等材料上交。

3. “读书有计划”：要求同学们在假期有计划的安排读书任务，要勤于阅读，好读书，读好书，多读书，开阔知识面，增加知识量，提高文学素养。

要勤于多笔，每人摘录不得少于5000字的好词好句好段或上交一篇读后感。

4. “社会共参与”：结合西郊中学学生生活空间实际情况具体安排五项活动：为社区出一期黑板报，进社区做一项社会调查研究，写新年对联送邻居，剪窗花送亲友，“制作花灯”送到相关社区展出（正月初七至十一）。

并要求负责同学做好活动记录，并拍照留念。

二、活动对象：全体学生。

三、活动要求：1.各团支部、中队要做好发动工作，做到全体参与。

2.在假期里，学生参与活动应有相关记载，如过程记录、拍照片、写感想等。

3.做好汇总工作。

下学期开学，各团支书（中队长）的活动总结中，应总结本班参与活动的人数、活动的质量，并提供相应的活动记载，如照片、感想等。

中学寒假社会实践活动方案活动名称：探索城市社会实践活动活动目标：1. 培养学生的社会责任感和公民意识；2. 增强学生对社会问题的认知和了解；3. 提供学生实践机会，锻炼其实践能力和综合素养。

活动内容：1. 前期准备：a. 学生分组，每个小组确定一个研究主题，例如环境保护、社区服务、贫困地区帮扶等；b. 学生小组研究主题并制定调研计划，明确目标和方法；c. 学校与相关机构合作，联系参观和实地调研的场所。

2. 实地调研：a. 学生小组前往相关场所进行实地调研，在调研过程中通过访谈、观察等方式获取数据和信息；b. 学生小组记录相关数据和信息，整理成报告并进行分析。

3. 分享和反思：a. 学生小组展示调研结果和分析，分享自己的观察和思考；b. 其他小组和老师及家长提问和讨论，促进学生思维的深入。

4. 社区服务：a. 学生小组以社区为单位，开展一项具体的社区服务活动，如义务清理环境、帮助老人购物等；b. 学生小组记录和总结社区服务的经验和体会。

5. 撰写实践报告：a. 学生小组根据实地调研和社区服务的经历，撰写一份实践报告；b. 报告内容包括调研目的、方法和结果，个人体会和感悟，以及改进建议等。

6. 总结和评价：a. 学校组织评价会议，学生小组共同总结项目经验和成果；b. 学生填写反馈表，评价活动的效果和对自身的影响。

活动时间：中学寒假期间，约为一个月左右。

活动评价指标：1. 学生对社会问题的认知程度，是否能够从多个角度思考问题；2. 学生的调研能力和分析能力，是否能够准确获取信息并进行分析；3. 学生的实践能力，包括社会服务的参与程度和结果；4. 学生的沟通能力和团队合作能力；5. 学生对社会实践活动的反思和总结能力，是否能够提出改进建议。

备注：在活动过程中，学校可以根据实际情况进行适当的调整和完善。

同时，活动中需要确保学生的安全和保障他们的合法权益。

中学生2013年寒假社会实践方案第一篇：中学生2013年寒假社会实践方案徐集一中2013年寒假社会实践活动方案一、指导思想2013年寒假将至，为了促进学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，以及为了提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径，我校根据实际情况，特制定了本次寒假社会实践活动方案。

二、活动宣传发动班主任班会上布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。

三、活动组织实施1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。

（可以不按班级组织）2、必须完成的实践活动：“节日小报”展示活动（手抄报的形式）每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。

目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。

3、社会调研活动（参考主题如下，可自选其一主题以书面材料形式展示）（1）关于生活节能状况调查研究；（2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查；（3）中学生对压岁钱收支的调查与研究；四、注意事项（1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。

（2）在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、智慧而有创意地生活。

（3）在兴趣中选择：捕捉自己最感兴趣的问题开展研究。

在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

（4）合理利用各种资源：充分利用网络资源。

在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息（5）保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。

确保学生安全，严防各种意外事故的发生。

（6）参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

中学寒假“五个一”社会实践活动方案一、活动目标：1. 培养学生的社会责任感和公民意识；2. 拓宽学生的视野，增强他们对社会问题的认知与分析能力；3. 提高学生的实践能力、团队协作能力和领导能力。

二、活动内容：1. 一次参观机构：学生可以选择参观当地的政府机关、企事业单位或社会组织，了解他们的工作内容和作用，并与工作人员交流，探讨社会问题。

2. 一次社区活动：学生可以选择参与社区的环境整治、文化活动或志愿服务等活动，为社区建设出一份力。

3. 一次访问社会底层群体：学生可以选择拜访贫困户、留守儿童、老年人等社会底层群体，了解他们的生活现状，了解社会问题对他们的影响，并给予适当的帮助与支持。

4. 一次参与公益项目：学生可以选择参与公益项目，如筹款活动、义卖活动等，为需要帮助的人们提供帮助。

5. 一次写作社会问题文章：学生可以选择一个社会问题，进行调查研究，撰写一篇文章，分析问题产生的原因和影响，提出解决办法，并进行展示和交流。

三、活动时间安排：1. 第一周：参观机构2. 第二周：社区活动3. 第三周：访问社会底层群体4. 第四周：参与公益项目5. 第五周：写作社会问题文章四、活动步骤：1. 在寒假开始前，组织学生报名参加社会实践活动，并分组安排。

2. 第一周，学生统一前往当地的政府机关、企事业单位或社会组织，进行参观活动。

活动结束后，学生进行小组讨论，并撰写参观感想。

3. 第二周，学生根据自己所在社区的情况，选择参与适合自己的社区活动，为社区提供帮助。

4. 第三周，学生前往当地的贫困户、留守儿童、老年人等社会底层群体，进行走访并提供适当的帮助，了解他们的生活现状。

5. 第四周，学生选择一个公益项目参与，如筹款活动、义卖活动等，为需要帮助的人们提供帮助，并进行反思和总结。

6. 第五周，学生根据自己感兴趣的社会问题进行调查研究，撰写一篇文章，分析问题产生的原因和影响，提出解决办法，并进行展示和交流。

五、活动评价与反思：1. 活动评价：参与学生填写评价表，汇总各项数据，并进行整理分析，最后进行活动评价。

中学学校寒假实践活动方案为深入贯彻____会议精神，丰富我校学生的寒假生活，全面落实素质教育，按照上级团委和文明办____要求，结合课程实施水平方案要求，提高中学生的思想道德素质和综合素质，让全校学生度过一个平安、文明、健康、积极向上的春节，经研究，学校决定继续组织全校学生开展寒假社会实践活动，现将有关事宜安排如下：一、活动主题此次社会实践活动以“奉献爱心，共筑碧水蓝天，平安度春节”为主题，以“受教育，长才干，做贡献”为目标，以自愿为原则，在确保安全的前提下，就近就便开展社会实践活动。

二、活动对象全校学生三、活动时间____年寒假期间四、活动内容(一)、共筑碧水蓝天活动1、垃圾分类减量活动1)开展垃圾分类减量宣传教育。

同学们宣传当前“垃圾围城”的严峻形势和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害。

开展“垃圾分类减量”专题调研，针对“垃圾去哪了”、“垃圾有什么用”、“垃圾怎样回收才有用”、“怎样减少垃圾产生”等问题展开调研，自主学习垃圾处理知识，了解垃圾分类减量的重要意义和具体办法。

2)同学们进行实践体验。

在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动，从源头减少垃圾产生。

分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”“变废为宝”等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。

3)开展活动宣传。

同学们在家庭成员和所在楼宇、社区、学校周边居民中开展垃圾分类减量宣传活动，普及垃圾分类知识，倡导垃圾减量理念，带动家庭成员、社会公众共同参与垃圾分类减量活动。

以上活动材料上缴团委。

3、抵制燃放烟花爆竹活动1)倡议抵制燃放烟花爆竹。

结合燃放烟花爆竹对当前严峻的空气质量问题的影响，同学们开展禁燃烟花爆竹的宣传教育活动，广泛宣传燃放烟花爆竹危害和相关管理规定，倡议学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹。

2)学习体验中华年俗文化。

开展中华传统文化教育，同学们要了解各具特色的年俗文化，学习各类传统节日用品的制作方法，和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。

中学学校寒假实践活动方案寒假是中学生们放松身心、健康发展的好时机。

为了充分利用这段时间，中学学校可以组织丰富多样的寒假实践活动，提供学生们全面发展的机会。

下面是一个3000字的中学学校寒假实践活动方案。

一、活动目的和意义寒假实践活动旨在为学生们提供一个丰富多彩的寒假体验，促进学生个性发展、兴趣培养和实践能力的提升。

通过参加各类实践活动，学生们可以拓宽知识面，锻炼动手能力和创新思维，增加社会实践经验，培养领导力和团队合作精神。

二、活动内容1. 社会实践组织学生们参加社会实践活动，如参观当地博物馆、图书馆、科技馆等，了解与课程相关的知识，拓宽知识面。

同时，鼓励学生们参与社区志愿服务活动，培养爱心和责任感。

2. 科技创新设置科技创新类活动，包括科技创新大赛，让学生们通过做实验、发明创造等方式，培养动手能力和创新思维，提高科技素养。

3. 艺术培养开设艺术培训班，如绘画、音乐、舞蹈等，提供专业的艺术指导，让学生们展示自己的才艺，培养审美能力和艺术修养。

4. 读书分享与写作组织读书分享活动，鼓励学生们选择一本自己喜欢的书籍，读后分享自己的感受和心得，培养阅读兴趣和写作能力。

5. 体育运动组织各类体育运动比赛，包括足球、篮球、羽毛球等，让学生们锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。

三、活动安排1. 社会实践组织学生们参观当地博物馆、图书馆、科技馆等，根据不同年级的学生，分配不同的任务和参观内容。

活动时间为每周2-3天，每次活动时间约为半天。

2. 科技创新开展科技创新大赛，鼓励学生们自主报名参与，可以个人或团队形式参赛。

活动时间为整个寒假期间，鼓励学生们在寒假期间参与项目的设计和制作。

3. 艺术培养开设艺术培训班，针对不同年级和兴趣，设置不同的课程内容和时间安排。

每个班级的培训时间为每周2-3次，每次1-2小时。

4. 读书分享与写作根据学生的年级和兴趣，组织读书分享活动。

每个班级每周选定一名学生分享自己的读书心得，活动时间为每周一次，每次活动时间为1小时。

中学寒假社会实践方案寒假社会实践方案寒假是中学生们期待已久的假期，许多学校也会安排一些社会实践活动，以提高学生的实践能力和社会责任感。

本文将介绍一个中学寒假社会实践方案，旨在引导学生发现问题、思考解决方案，并与社会互动。

1. 方案背景与目的社会实践是培养学生社会意识和实践能力的重要途径。

本方案旨在让学生深入社会，了解社会问题，培养同理心和社会责任感。

2. 整体安排社会实践活动将在寒假期间进行，持续4个星期，每周安排一个主题。

每个主题都包含了一系列活动，包括实地考察、问题讨论和解决方案提出。

3. 主题一：环保让学生了解当前的环境问题，引导他们思考如何提高环保意识。

可以组织学生参观废品回收中心、进行垃圾分类宣传等。

4. 主题二：扶贫通过参观贫困地区，学生将感受到贫困的现实，理解扶贫的重要性。

可以安排学生与当地贫困家庭互动，了解他们的困境和需要。

5. 主题三：老人关怀学生将探访养老院，与老人们交流，了解他们的生活状态。

通过与老人交流，学生将体会到尊重、关怀和陪伴的重要性。

6. 主题四：儿童教育学生可以去幼儿园或农村学校，与孩子们互动，了解他们的教育环境和需求。

学生可以与孩子们一起游戏、交流，帮助他们树立正确的价值观。

7. 主题五：志愿者活动学生可以参与志愿者活动，如义务植树、清理公园等。

通过志愿者活动，学生将了解到自己的力量是可以改变社会的。

8. 主题六：职业体验学生可以参观不同的企业、公司，了解不同职业的工作内容和要求。

可以邀请企业代表给学生讲解职业规划和就业前景。

9. 主题七：文化交流学生可以组织文化交流活动，邀请外国友人来学校讲述他们的文化和传统。

通过文化交流，学生将增加对不同文化的理解和尊重。

10. 主题八：社区服务学生可以走进社区，参与社区服务活动。

帮助老人购物、给小朋友上课等，学生可以在实践中体会到服务社会的乐趣。

总结：通过上述一系列的社会实践活动，学生将深入了解社会问题，培养同理心和社会责任感。

中学寒假社会实践方案
中学寒假社会实践方案可以包括以下几个方面：
1. 参观企事业单位：组织学生参观当地的企事业单位，了解企业生产经营情况、员工工作环境以及企业对社会责任的履行情况。

2. 进行社区服务活动：组织学生到社区进行志愿服务，可以参与社区清洁活动、老人活动等，了解社区的运作和发展。

3. 参与环保活动：组织学生参加环保志愿者活动，可以参与植树造林、垃圾分类等环保行动，提高学生的环保意识和责任感。

4. 举办公益讲座：邀请社会公益组织的工作人员来学校进行公益讲座，让学生了解公益事业的重要性并激发他们参与公益活动的热情。

5. 参访社会名人：组织学生参访当地的社会名人，了解他们的人生故事和成功经验，激发学生的学习动力和职业规划意识。

6. 进行社会调查研究：组织学生进行一些社会问题的调查研究，如教育不公平、贫困地区的发展等，让学生体验到社会问题的复杂性和解决问题的挑战。

以上是一些寒假社会实践的方案，可以根据实际情况进行组合和调整。

在组织实践过程中，需要合理安排时间、确保活动的安全性，并引导学生积极思考和反思，从中获得实践经验和成长。

2013年中学寒假社会实践活动方案2013学年寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。

根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。

一、指导思想和意义(一)、指导思想将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

(二)、意义1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式及具体过程（一）、组织形式学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

（三）、注意事项1、就近就便。

社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。

团队规模要适中，不开展跨区的活动。

同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。

在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。

网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。

同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。