教坛新秀理论考试试题
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2019教坛新秀选拔考试-教育教学理论1.教学过程的本质归结为以下哪些方面?()A.认知过程B.情感过程C.行为过程D.社会过程答案:A、B、C2.以下哪些属于校园文化中的组成部分?()A.学风B.校规C.校纪D.教学设备答案:A、B、C3.教师不得对学生进行以下哪些行为?()A.谩骂B.体罚C.变相体罚D.其他侮辱学生的行为答案:A、B、C、D4.以下哪些因素制约了课程改革?()A.社会知识儿童B.政治经济文化C.教育目的教育理论课程理论D.社会制度生产力发展水平课程理论答案:B、C、D5.以下哪些是推动学生研究的内部动力?()A.研究动机B.研究兴趣C.研究目的D.研究内容答案:A、B、C6.教育学作为一门独立学科,始建于以下哪位学者?()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B7.以下哪些是学科专家建议制定教学目标的主要依据?()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标答案:B、C、D8.我国近代制度化教育兴起的标志是以下哪个事件?()A.洋务运动的推行B.废科举,兴学校C.XXX的成立D.XXX的创建答案:B9.以下哪些是基础型课程注重培养的内容?()A.读B.写C.画D.算答案:A、B、D11.教学的教育性主要体现在教学过程的哪些基本规律中?()A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与品德教育相统一的规律答案:B、C、D12.教学过程的中心环节是以下哪个?()A.激发研究动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案:B13.目前主要由哪一主体承担普及九年义务教育的责任?()A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长答案:A、B14.以下哪些是拓展性课程的类型?()A.可分成学科型B.主题型C.项目型D.活动型答案:A、B、C、D1.根据XXX《儿童权利公约》,少年儿童社会权利包括无歧视原则、提早自立原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则和儿童利益最佳原则。
第12届教坛新秀理论考试试卷(小学品德)Array II 专业知识部分(共70分)一.教学设计“生活在集体中”是小学品德与社会第七册中的一个单元,是关于“我与学校”的一个教学主题。
学校是学生非常主要的一个生活空间,同时学校也提供了学生道德发展和社会性成长所需要的同伴关系和集体生活环境。
学生作为集体的一分子,学会如何与同学交流合作、和睦相处,以及如何在集体中生活很重要。
那么如何帮助学生形成对同伴关系和集体与个人关系的积极认识呢?请根据这一阶段学生的生活经历和心里特点,为第二课《集体处处有规则》设计一份优秀教案。
(15)二、基础知识(一)、填空题(13):1.垃圾分别存放的规则是:绿色桶存放_______________垃圾;黄色桶存放___ _____垃圾。
2.绿色蔬菜是指_______________、_______________、_______________ 、_______________的安全、优质、营养类蔬菜。
3.我国的国歌全名叫《 ______________________》,原名是《______________》,曲作者是___________________,词作者是___________________。
4.APEC全称是_______________________。
其宗旨是增强经济独立性和成员国间货物、服务、资本和技术的流动。
5.品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的________________________。
6.品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和_________________的综合课程。
(二)、选择题(13):1.叶子像一把打开的折扇,它的种子皮白而坚硬,人们叫“白果”,它早在二百多万年前几乎灭绝,只是在我国得到很好保护。
这种植物是【】A .水杉 B. 银杏 C .珙桐2.2008年奥运会吉祥物,它们的名字统称【】A.福蛙 B.福娃 C.妮妮 D.晶晶3.胡锦涛指出:一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的【】A.科学文化素质B.思想道德素质C.公民整体素质4.我国公民道德建设的基本要求是【】A.爱祖国、爱人民、爱学习、爱科学B.爱劳动、爱岗位、爱家乡C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义5.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》重申,中小学校园周边【】不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。
一、填空题(本大题共20分,每小题2分)1、“职业教育活动xx” 于每年________月第二xx举行,首届主题是“支撑xx制造成就出彩人生”。
本届职业教育活动xx以_____________,____________为主题,促进职业教育产教融合、___________培养合格技术技能人才,支撑xx经济转型升级,促进_________、_____________。
5, “xx工匠精神,打造技能强国” 校企合作大众创业、万众创新2、为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,加快发展____________,建设现代职业教育体系,服务实现全面建成小康社会目标,教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办组织编制了____________________________________。
现代职业教育《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》3、19世纪xx,xx教育思想家_________提出了较为系统的课程理论以后,世界各国许多重大教育改革都是以____________为核心。
xx课程改革二、选择题(本大题共30分,每小题2分)1.xx古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是()A.xxB.xxC.墨子D.xx2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而xx,强而xx,开而弗达",体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和xx为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()11.传统教育学的创始者是()A.xx B.xx C.夸美纽斯 D.赫尔巴特12.教育科学体系中的基础学科是()A.心理学 B.教育哲学 C.教育学 D.教育经济学13.教育对政治经济制度起()A.促进作用 B.制约作用 C.决定作用D.促进或延缓作用14.人的发展主要是指人的()A.智力发展 B.知识的增长C.身心发展D.体质的增强15.划分课的类型的依据是()A.课的任务B.课的内容C.课的方法D.课的活动形式1-5:DCCBB6-10:ADCCB 11-15 DCDCA三、简答题(本大题共30分,每小题6分)1、如何运用教育机智处理突发问题?教育机智:是指教育者根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速作出判断、果断处置并取得良好教育效果的教育行为。
2011年教坛新秀评选笔 试 卷一、填空(10%)1、2010年全市中等职业教育“三新”系列教学观摩研讨活动已于10月18—20日在镇海职教中心成功举行。
这里的“三新”指的是新 、新 、新 。
2、在今年6月天津举行的全国职业院校技能大赛中,鄞州区中等职业教育学校代表队一举获得金牌数居宁波市第 名和奖牌总数成绩居宁波市第 名的佳绩。
3、《宁波市教育局等六部门关于印发加强和改进中等职业学校德育工作意见的通知》指出,实施中职学校德育队伍建设机制。
要加强班主任队伍建设,根据教育部《中小学班主任工作规定》,加强班主任的学习 、科学 、规范 和考核工作,建立健全班主任 机制。
二、判断题(共10小题,每小题2分,满分共20分)判断下列说法的合理性,在给出的题干后面的括号内,填入答案符号。
合理的填“√”,不合理的填写“×”。
1.校外活动是课堂教学的延续。
( )2.发现学习一定优于接受学习。
( )3.学校在课程开发中的任务是结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。
( )4.教学最优化的思想是既要取得最大的可能效果,又要求耗费最少的必要时间、必要精力和经费。
( )5.创设教学情境,要求内容要选择真实的问题情境;且只在课堂教学引入时适用情景创设。
( )6.目前提出的高技能“双师型”教师队伍建设,是高于《教师法》地位的法律行为。
( )7.“校企合作”的中心思想是教师下企业锻炼,增强教师对职业岗位的理解。
( ) 8.当人们应用心理科学中关于人类学习的研究成果用于改善教学的设计时,这些技巧、过程和方法就成为了教育技术学研究的一个主要内容。
( )9、信息技术在教学过程中的普遍应用,其核心意义在于教学内容的呈现方式的变革。
( )10、职业学校中教师自主组织考试的命题,要严格依据教材和大纲的要求,杜绝设置偏题、怪题的现象。
( )三、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
教坛新秀考试试卷一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教育心理学研究的核心内容是()。
A. 学习理论B. 教学理论C. 学生发展D. 教育评价4. 课程标准中规定课程目标的依据是()。
A. 学生需求B. 社会需求C. 学科特点D. 教育政策5. 教学设计的基本要素不包括()。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生成绩6. 班级管理中,班主任的角色是()。
A. 管理者B. 教育者C. 协调者D. 所有选项7. 教育评价的主要目的是()。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 反馈教学效果D. 以上都是8. 教师专业发展的核心是()。
A. 教学技能B. 教育理念C. 教学研究D. 自我反思9. 现代教育技术在教学中的应用不包括()。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统板书D. 信息技术整合10. 学生心理健康教育的主要目标是()。
A. 提高学习成绩B. 促进学生全面发展C. 预防心理疾病D. 增强学生自我意识二、简答题(每题5分,共20分)11. 简述教师在课堂教学中应如何运用启发式教学法。
12. 描述班级文化建设的重要性及其对学生的学习和成长的影响。
13. 阐述教育评价在教学过程中的作用和意义。
14. 说明现代教育技术对提高教学效果的积极影响。
三、案例分析题(每题10分,共20分)15. 阅读以下案例:某中学教师在讲授物理课程时,发现学生对抽象的物理概念理解困难,教师如何调整教学策略以提高学生的理解能力?16. 分析以下情境:一位新任班主任在班级管理中遇到了学生纪律松散的问题,他应该如何采取有效措施来改善班级纪律?四、论述题(每题15分,共30分)17. 论述教师如何通过自我反思促进个人专业成长。
18. 论述在新课程改革背景下,教师应如何更新教学理念,以适应学生全面发展的需要。
宁波市第十届中学教坛新秀考核笔试卷一、填空题:(每题0.5分,共20分)1、田径运动的跳跃项目是和相结合的混合性质的运动。
2、田径比赛应分别任命、、、和裁判长。
3、体育课队列练习中的口令通常由令和令组成。
4、武术是以动作为内容,以和为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。
5、有氧代谢是在氧充足的条件或彻底氧化分解,最终生成和同时释放大量能量的分解代谢。
6、在教学中,除了按性别分组、身高排序分组和体质分组外,还可以采用、、、和等形式。
7、二、三号位双人拦网是号位队员跟进保护。
8、国际篮联的一场正式比赛可分成节,每节分钟。
9、篮球比赛中,时间类的违例有、、和违例。
10、请填全表格二、是非题:(本大题共10个小题,每题1分,共10分)1、滑步移动时,异侧脚向移动方向蹬地跨出,转移和控制身体重心,以便衔接奔跑或滑步动作,这个动作方法应是交叉步。
()2、当进攻队员进行掩护而即将到位时,防掩护的队员主动贴近对手,让同伴从自已身前绕过;继续防住各自的对手。
()3、2008年,我国在北京成功举办第29届冬季奥运会。
()4、体操教学中,保护与帮助者的位置,应以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作的原则。
()5、跳远中,运动员的起跳脚在着板瞬间,是用脚跟先着地,迅速滚动到全脚掌。
()6、足球比赛中球停在球门下的端线上应算进球。
()7、在接力跑比赛中,其中一名运动员在完成交接棒时身体在接力区的外面,棒在接力区的里面。
可以判该运动员违例犯规。
()8、有七名运动员参加的成年人跳远比赛,其中一运动员连续三次试跳都犯规,则该运动员已失去后面三次继续试跳的机会。
()9、身体素质是指人体在运动系统的支配下,在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力。
()10、发展一般耐力主要采用长时间,中小强度的各种运动方式。
()三、名词解释:(每题3分共15分)1、恢复训练:2、前伸数:3、维尔威克指数:4、亚健康状态:5、中暑:四、问答题:(共15分)1、体育科研论文的撰写一般由几部分组成,请简述之?(10分)2、新的《课程标准》把教学内容理解为达成学习目标的一种手段,因此,在选择教学内容上给我们留有很有的余地。
教坛新秀理论考试试卷教坛新秀理论考试试卷一、“师生协同原则”是教学的基本原则之一,它要求教学过程处于师生协同活动、相互促进的状态之中。
请你根据新的教学理论,简述在自己的教学过程中怎样体现这一原则。
(15分)二、讨论、参观、实践、自学辅导等都是常用的教学方法,请你就自己的教学实践,谈谈如何运用其中一种方法进行教学。
(20分)三、“为学生的全面发展和终身发展奠定基础”是基础教育的培养目标,学科教学必须树立新的教学理念。
你任教学科的《课程标准》提出了哪些基本理念?(15分)四、新课标指出,“要改变学生的学习方式,提倡自主、合作、探究学习”。
请你举自己的一个教学实例,运用案例解析法,阐释你对这句话的理解。
(20分)五、请结合本学科教学实际,确定与新课改相关的研究课题,填写课题申报表。
(30分)选题要求:①有创意,有特色;②小而实际,可操作性强;③表格填写要规范。
选题范围(供参考):①学习方式转变的研究;②课堂交往活动的研究;③课堂提问技巧的研究;④学习习惯培养研究;⑤综合实践活动主题设计研究;⑥研究性学习在学科教学中的应用策略研究。
年度教育科研课题申报表课题名称申报人单位职务职称申报课题类型A类: B类: C类:执笔人课题组成员职务、职称课题方案摘要(可另附纸)研究目的与意义:主要研究内容:研究方法与步骤:完成课题研究具备的条件(已有研究基础、研究人员水平、掌握资料等)预计本课题所能取得的突破研究起止年月——年月时间成果形式所在单位意见(盖章)县(市、区)教育科研管理部门意见(盖章)市审定意见。
教坛新秀理论考试试题一、填空题(每空格1分,共10分)1、我国新时期的教育方针是:教育必须为服务,必须与相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、思维的基本形式有、和。
3、新课程三维教学目标是指、、。
4、教育评价的根本作用是。
5、新课程背景下教师的角色定位是。
二、选择题(每小题2分,共10分。
在每小题给出的4个选项中,只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内)1.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响是()A.教育B.环境C.遗传D.主观努力2.学生边听讲边记笔记属于()A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移3.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘进程是()A.先快后慢B.先慢后快C.等速的D.匀加速的4.智力可以分解为多种因素,其核心因素是()A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力5.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为()A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应三、多选题(在备选答案中选出2-5个正确答案,将其代码填在题干后括号内,不选、错选、少选、多选者,该小题不得分。
每小题2分,共10分)1.教育目的作用主要表现为()A.导向作用B.选择作用C.激励作用D.评价作用E.协调作用2.下列有关教育的论述出自《论语》的是()A.不愤不启,不悱不发B.教也者,长善而救其失者也C.教,上所施,下所效也D.学而不思则罔,思而不学则殆E.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从3.教育现代化的主要内容有()A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化E.教师素质现代化4.目前,我国独生子女教育上的片面性,主要表现在忽视孩子的()A.知识学习B.精神生活C.品德培养D.智力开发E.自立意识、自理能力5.我国专门规定少年儿童受教育的权利的法律有()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》E.《中华人民共和国教师法》四、简答题(共3小题,每小题5分,共15分)1、简述马斯洛需要层次理论。
教坛新秀考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 立德树人D. 提高学生的考试成绩2. 下列哪项不属于教师职业道德规范?()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 个人主义3. 根据学生的认知发展阶段,以下哪个阶段的学生能够进行抽象思维和逻辑推理?()A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 在教学过程中,教师应该遵循的主要原则不包括()。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 单一性原则5. 以下哪项不是新课程改革提倡的教学方式?()A. 探究学习B. 合作学习C. 机械记忆D. 接受学习6. 教师在课堂上提问时,以下哪种行为是不恰当的?()A. 鼓励学生积极思考B. 对学生的回答给予及时反馈C. 只提问成绩好的学生D. 尊重学生的不同观点7. 教育心理学研究表明,以下哪种学习动机对学生的学习效果影响最大?()A. 内在动机B. 外在动机C. 混合动机D. 无动机8. 在班级管理中,以下哪种方法不属于正面管教?()A. 表扬和奖励B. 批评和惩罚C. 引导和激励D. 沟通和协商9. 以下哪项不是教师专业发展的内容?()A. 教育理念的更新B. 教学技能的提升C. 学生成绩的提高D. 教育科研能力的增强10. 根据多元智能理论,以下哪项不属于加德纳提出的智能类型?()A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 人际交往智能D. 音乐节奏智能二、填空题(每空2分,共20分)11. 教师在教学中应注重培养学生的“双基”,即________和________。
12. 教育评价的功能主要包括诊断功能、________、________和激励功能。
13. 教师的专业情操包括对学生的爱、对教育事业的忠诚以及________和________。
14. 根据布鲁姆的教育目标分类,认知领域的教育目标分为知识、理解、________、分析、综合和评价六个层次。
余姚教坛新秀考试试题余姚教坛新秀考试试题近年来,教育界对于培养优秀教师的需求越来越迫切。
为了选拔出一批有潜力、有能力的教育新秀,余姚市教育局决定举办一场名为“余姚教坛新秀”的考试。
本文将介绍该考试的试题内容,以及对于教育人才的培养和选拔的重要性。
一、教育理论与实践1. 请简要阐述你对于教育的理解,并结合实际情况谈谈你对于教育的使命和责任。
2. 选择一位你认为优秀的教育家,介绍他的教育思想和对教育事业的贡献。
二、教学设计与实施1. 请设计一堂适合小学三年级学生的数学课程,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
2. 选择一种你认为有效的教学方法,阐述它的优点并举例说明。
三、学生管理与教育1. 请谈谈你对于学生管理的看法,并提出你认为有效的学生管理方法。
2. 请描述一次你成功解决学生纠纷的经历,并分析你的成功原因。
四、教师自身素养与成长1. 请谈谈你对于教师自身素养的理解,并列举几个你认为教师应该具备的素养。
2. 请分享一次你参加教师培训或学习交流活动的经历,并谈谈你从中学到了什么。
五、教育创新与发展1. 请谈谈你对于教育创新的看法,并提出你认为可以改进教育的创新方法。
2. 选择一个你认为成功的教育创新案例,介绍它的特点和对教育发展的影响。
六、教育与社会1. 请谈谈你对于教育与社会关系的理解,并提出你认为教育应该如何服务社会的建议。
2. 选择一个你认为有争议的教育政策或问题,阐述你的观点并提出你的解决方案。
通过以上试题内容,可以看出余姚教坛新秀考试注重考察考生的教育理论水平、教学设计与实施能力、学生管理与教育能力、教师自身素养与成长、教育创新与发展意识,以及教育与社会的关系。
这些都是教育工作者必备的素质和能力,对于培养优秀教师具有重要意义。
教育人才的培养和选拔是教育事业发展的关键环节。
只有通过科学的选拔机制和严格的考试评价,才能选拔出真正具备教育热情和专业能力的人才。
而这些人才的加入将为教育事业注入新的活力和动力,推动教育的创新和发展。
语文教坛新秀考试真题1、1《项链》的作者是莫泊桑,他和欧亨利、契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、狭隘(ài)言简意赅(hài)B、笑靥(yǎn)心宽体胖(pán)C、脸颊(jiá)诲人不倦(huǐ)D、酝酿(niàng)一蹴而就(cù)(正确答案)3、1“欢迎你到我家来拜访!”这句话表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)4、“秩序”的读音是“chìxù”。
[判断题] *对错(正确答案)5、1韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。
古文运动,实际是以复古为名的文风改革运动,主张学习先秦、两汉言之有物、言贵创新的优秀散文,坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)7、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错8、1“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受,巧妙地用景写情,景语即情语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境,成为名句。
[判断题] *对(正确答案)错9、1关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为元曲四大家。
[判断题] *对错(正确答案)10、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、处分(chù)称职(chèng)B、占卜(pú) 瑰丽(guēi)C、逡巡(qún) 账簿(bó)D、蜷曲(quán) 妯娌(zhóu)(正确答案)11、1著名元杂剧《西厢记》是白朴的代表作。
教坛新秀考试试题在教育领域,"教坛新秀"通常指那些刚刚进入教育行业,展现出杰出教学潜力的年轻教师。
如果需要为这些教师设计一份考试试题,我们可能会考虑以下几个方面:一、教育理论基础1. 请简述教育心理学中“认知发展理论”的主要内容。
2. 描述“多元智能理论”并举例说明如何在教学中应用。
3. 请解释“反思性教学”的概念及其在教师专业发展中的重要性。
二、教学设计与实施4. 设计一堂关于“水循环”的科学课,包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
5. 描述如何使用“项目式学习”方法来教授“历史事件的影响”。
6. 请举例说明如何通过课堂活动促进学生的批判性思维。
三、学生评估与反馈7. 阐述“形成性评估”与“总结性评估”的区别,并讨论它们在学生学习过程中的作用。
8. 描述如何为学生提供有效的学习反馈,以促进其学习进步。
四、教育技术与创新9. 讨论数字技术在现代教育中的应用,并分析其对教学和学习的影响。
10. 请举例说明如何将“翻转课堂”模式融入到你的教学实践中。
五、教育伦理与责任11. 讨论教师在促进学生社会责任感方面的作用。
12. 描述在多元文化背景下,教师如何维护教育公平和尊重学生多样性。
六、案例分析13. 阅读以下案例:一位新教师发现班上有学生在考试中作弊。
请分析该教师可能采取的措施,并讨论这些措施的伦理和教育意义。
七、个人陈述14. 请写一篇短文,描述你作为一名新教师在教学实践中遇到的挑战,以及你是如何克服这些挑战的。
结束语教育是一项充满挑战和机遇的事业,对于教坛新秀来说,不断学习和成长是职业发展的关键。
希望这份试题能够帮助你们更好地理解教育的多维度,并在实践中不断提升自己的专业技能。
祝你们在教育的道路上不断进步,成为学生心中的优秀导师。
教坛新秀测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是什么?A. 传授知识B. 培养全面发展的人C. 选拔人才D. 进行道德教育答案:B2. 现代教育技术中,以下哪项不是多媒体教学的特点?A. 信息量大B. 交互性强C. 信息传播单一D. 表现形式多样答案:C3. 教师职业道德的核心是什么?A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B4. 以下哪项不是学生评价的基本原则?A. 客观性原则B. 公正性原则C. 随意性原则D. 发展性原则答案:C5. 教学设计中,以下哪项不是教学目标的要素?A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 教学内容答案:D6. 教育心理学研究表明,学生学习动机的激发主要取决于以下哪项?A. 学习环境B. 学习材料C. 学习任务的难度D. 学习者内部的需要答案:D7. 以下哪项不是教育公平的体现?A. 机会均等B. 资源分配均衡C. 教育结果平等D. 教育过程公正答案:C8. 教育评价的主要功能不包括以下哪项?A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 惩罚功能答案:D9. 教师专业发展的核心是什么?A. 教学技能B. 教学理念C. 教学研究D. 教学反思答案:D10. 以下哪项不是现代教育的特征?A. 终身性B. 民主性C. 封闭性D. 多样性答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
答案:社会主义建设者和接班人2. 教育评价应遵循________、________、________的原则。
答案:客观性、公正性、发展性3. 教师应具备的基本素质包括________、________和________。
答案:道德素质、文化素质、专业素质4. 教学设计应以________为中心,以________为基础,以________为手段。
答案:学生、课程、教学方法5. 教师职业道德规范包括________、________、________、________。
宁波市小学教坛新秀理论试题(第九届)一、填空题:(共40分每题2分)1.右手投掷铁饼的运动员掷出的铁饼在空中飞行时是时针转动的。
2.请写将下列投掷区的角度填写完整,铅球度,铁饼度,标枪。
(08青测)3.身体素质包括、、、。
4.短跑的能量代谢是以氧代谢为主,长跑的能量代谢是以氧代谢为主。
5.体育课教学中常用的教学方法有法、法、法、游戏法、预防和纠正错误法等。
6.体育课队列练习中的口令通常由令和令组成。
7.《体育与健康课程标准》将学习内容划分为、、、、五个领域。
8.评定田径运动技术的标准是和。
9.在跳高教学中,要把和相结合的技术作为主要教学环节。
10.体育科研的方法有法、法、法、法、文献资料法等。
11.体育课与其它课程的主要区别就是体育课的教学是以为主要手段。
12.人体所需的六大营养素是糖、、、、、。
13.篮球区域联防的站位队形有、、、等。
14.排球进攻战术有“中一二”、、、。
15.在2006年都灵冬奥会上为我国获得金牌的两名运动员是、、得金的项目是和。
16.在体操练习中,撑的姿势主要包括、、、、五种。
(08青测)17铅球教学应以为重点,在教学中各阶段,要根据任务与要求突出各个环节重点。
18.跨栏跑的成绩取决于、过栏技术及。
19.田径场内第一条跑道的全程长度须由内突沿的外沿向外厘米处丈量。
(08青测)20.体育教学除了遵循一般教学规律外,还要遵循的特殊教育规律是、、。
(08青测)二、判断题:(对的打“+”错的打“—”每题2分,共20分)1.投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。
()2.运动员甲在200米起跑时第一次犯规,同组运动员乙在第二次起跑时犯规,此时发令员判乙运动员取消比赛资格。
()3.排球赛发球时,球被抛起或持球手撤离后,球落地前被接住,再发球是允许的。
()4.在跨栏跑中,首先过栏的腿是摆动腿。
()5.从新课程标准的目标来看,体育课程已不再是单一的“强身健体”课程,而是一门具有多目标的综合性课程。
余姚市第九届小学〔含幼教〕教坛新秀评选专业知识测试卷学科小学科学专业根底知识〔30%〕:一、填空题:〔每题2分,共10分〕1、声音的上下叫,它与有关;声音的强弱叫,它与有关。
2、斜面上匀速下滑的物体受到的作用力有___________。
3、内燃机工作时,燃料燃烧释放出的_____ _能转换为______能;给蓄电池充电,______能转换为______能;使用电饭锅时,______能转换为能。
4、干湿球湿度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水在蒸发时要___ ___所以这个温度计的读数要比另一个的读数__ ____。
在相同室温下,两个读数的差值大,就说明空气的水蒸气含量__ ____。
5、有一个标着“〞的小灯泡。
算出它的灯丝电阻是8.3欧姆,但用欧姆表〔测量电阻的仪表〕测得的结果是2.5欧姆。
关于这种差异,最合理的解释是:金属的电阻随___ ___而改变。
二、选择题:〔每题1分,共10分,每题仅有一个答案〕1、测定血液的密度不用比重计〔因为这样做需要的血液量太大〕,而采用巧妙的方法:先在几个玻璃管内分别装入浓度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液,然后分别在每个管中滴进一滴血液。
分析人员只要看到哪一个管中血滴悬在中间,就能判断血液的密度。
其根据是〔〕A.帕斯卡定律。
B.液体内同一深度各方向压强相等。
C.物体的浮沉条件。
D.血滴上部所受硫酸铜溶液的压强等于下部所受硫酸铜溶液的压强。
2、在我国大局部地区翻开电冰箱能看到“白雾〞的季节是夏天,看到口中呼出白气的季节是冬季。
下面所述产生这些现象的条件中,错误的选项是〔〕A.夏天潮湿,空气中含有大量水蒸汽,是产生前者的条件之一B.夏季干旱,燥热是产生前者的条件之一C.冬季枯燥、寒冷是产生后者的条件之一D.口中呼出的气体含有大量水蒸汽是产生后者的条件之一3、物体从液态变成固态的现象叫做〔〕。
A.熔解B.凝固C.升华D.结晶4、夜晚的天空,常见月亮向云里钻,观察者选作的参照物是〔〕。
慈溪市第九届教坛新秀评比专业测试一试卷初中科学一、课程标准(10分)1.(6分)科学课程的中心理念是什么?详细可分为哪五个方面?2.(4分)科学的中心是研究。
合理的评论是保证科学研究活动质量的一个重要环节。
下边有这样一个事例:“奇妙判断导线的首尾”研究活动器械:黑箱(内有三有导线,每侧各有三个接线端),开关,小灯泡附灯座2只(和各1只),干电池2节,导线若干。
问题:有三根用软塑料管套在一同的导线,三根导线的接线端都是同一种颜色,所以我们没法从黑箱外侧来判断哪两头属于同一根导线。
假设这束导线很长,又不可以拉动,如一端在校门口,一端在实验室。
请你们想方法将三根导线的端点划分开来。
这一研究活动的评论重点主要包含拟订计划、设计试验,察看与实验、获得事实与凭证,表达与沟通三个方面。
请你写出“制定解决该问题计划方案”的评论内容:二、专业知识(90分)相对原子质量:H-1C-12N-14O-16S-32Cu-64Na-23K-39Mg-24Al-27(一)选择题(每题只有一个正确答案,把正确选项填入体后的括号内,共3 0分)7.重新买的衣服边上取下一段线头在火上灼烧,闻到一股烧焦羽毛的气味,由此判断这件衣服的面料是()8.A.棉 B .麻 C .羊毛 D .化学纤维9.2. 肌肉注射青霉素后,若作示踪检查,那么最初发现药物的是( )10. A. 右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室11.最近几年来,因为环境污染的日益严重,我市沿海海疆屡次发生赤潮,给渔业生产造成了严重影响。
与此相反,在相同纬度的太平洋中心地区,藻类等浮游植物却十分稀罕,12.被喻为太平洋中的“沙漠、沙漠”。
造成这类差别的主要原由是()13.A.光照强弱不一样 B .水温高低不一样14. C .海水含盐量不一样 D .氮、磷等元素的含量不一样15. 4. 以下表达正确的选项是()16..绿色植物的同化作用就是光合作用17..人体排泄代谢终产物的门路只有排尿18.C.少年小孩不停长身体,是因为他们只进行同化作用,不进行异化作用19.D.人体内的组织细胞,只有经过内环境才能与外界环境进行物质和能量的互换20.“神舟六号”飞船返回大气层时,因为速度很大,与空气摩擦会产生高温。
教坛新秀考试试题教坛新秀考试试题教育是社会进步的重要推动力,而教师则是教育事业中的中坚力量。
为了选拔出优秀的教育人才,教育界特别设立了教坛新秀考试,以评估候选人的教学能力和教育理念。
下面是一些可能出现在教坛新秀考试中的试题,让我们一起来看看。
第一部分:教学理念与方法1. 请列举三种不同的教学方法,并说明它们的优缺点。
2. 你认为教师在教学中应该发挥什么样的角色?请阐述你的观点。
3. 如何在教学中培养学生的创造力和批判思维能力?第二部分:教学设计与实施1. 请设计一节适合小学三年级学生的数学课程,包括教学目标、教学内容和教学活动。
2. 你如何评估学生的学习成果?请描述你的评估方法和标准。
3. 请描述一次你在教学实践中遇到的困难,并说明你是如何应对的。
第三部分:教育心理学与学生发展1. 请简要介绍著名心理学家皮亚杰的认知发展理论,并说明其对教学的启示。
2. 你认为教师应该如何应对学生的多样化需求和差异化学习?3. 如何在教学中培养学生的自信心和积极心态?第四部分:教育伦理与教师职业道德1. 请谈谈你对教师职业道德的理解,并列举一些你认为教师应该遵守的职业道德准则。
2. 你认为教师在教学中应该如何处理和平衡学生的权益和学校的要求?3. 如果你发现同事存在违反职业道德的行为,你将如何应对?以上是一些可能出现在教坛新秀考试中的试题,通过这些问题的回答,评委们可以更好地了解候选人的教育理念、教学设计能力、对学生发展的关注以及对教师职业道德的认知。
无论是对于考生还是对于教育界来说,这样的考试都是一次宝贵的机会,可以展示自己的才华和潜力。
在备考过程中,考生们应该注重多方面的准备,不仅要熟悉各种教学理论和方法,还要关注最新的教育动态和研究成果。
此外,积极参与教学实践、与其他教育工作者交流经验也是非常重要的。
只有全面提升自己的教育素养,才能在教坛新秀考试中脱颖而出。
教育事业是一项光荣而伟大的事业,而成为一名合格的教师更是需要不断学习和提升自己。
小学(直属初、高中)教坛新秀评比笔试卷一、填空题:(共20分每格1分)1、运动有关的体能,包括灵敏、速度、反应时、力量、、。
2、人体运动时最大心率的推算公式。
3、健康四大基石、、规律生活、心理平衡。
4、跳远比赛起跳板橡皮泥与地面间的角度是度。
5、田径比赛参加径赛的人数过多,通常需经过预赛、赛、赛、决赛四个赛次。
6、跳高过竿动作经历了跨越式、式、________式、式、背越式五个阶段的发展。
7、几种战胜挫折的有效方法:、、补偿法、抵消法8 、铅球场地落地区是度扇形落地区,其角度线宽厘米。
9、调解情绪的方法:、、暗示、宣泄、表情、活动调解法。
10、运动时间超过约分钟才对消除脂肪有效。
11、传染病传播的三个基本条件、、易感人群。
二、是非题:(共10分对打√错打×每题一分)1、胡萝卜、西红柿熟吃比生吃更有营养。
()2、生锈的铁刀割伤了手没什么问题,用创可贴贴上即()3、200米跑时,各分道前伸数与弯道半径有关,与分道宽无关。
()4、足球比赛中球压在线上属场内球。
()5、单元教学计划是制订课时教学计划的依据。
()6、体育锻炼前的准备活动,可减少肌肉的黏滞性。
()7、烫伤发生时不应做任何处理,立即送往医院。
()8、中国代表团在伦敦奥运会取得境外参加奥运会的最好成绩。
()9、第一性征是指男女生的生殖器官特征。
()10、男女生青春期开始和结束的年龄是一致的。
()三、单项选择题(共10分每题一分)1、下列说法错误的是()A、路:学生前后重叠成一行叫路B、列:学生左右并列成一排叫列C、翼:指队伍的两端D、基准学生:每一排的排头称为基准学生2、体重指数=体重(公斤)/【身高(米)】2正常体重指数为()A、15—19B、 20—24C、 25—29D、30—353、世界卫生组织提倡的最好锻炼方式是。
()A、跑步B、游泳C、走路 D、打球4、随意运动的生理本质。
()A、反射B、无意识运动C、非条件反射D、非神经性活动5、跳远比赛的落地区有效宽度是。
教坛新秀理论考试试题一、填空题(每空格1分,共10分)1、我国新时期的教育方针是:教育必须为__________服务,必须与__________相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、思维的基本形式有__________、__________和__________。
3、新课程三维教学目标是指__________、__________、__________。
4、教育评价的根本作用是__________。
5、新课程背景下教师的角色定位是__________。
二、选择题(每小题2分,共10分。
在每小题给出的4个选项中,只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内)1.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响是()A.教育B.环境C.遗传D.主观努力2.学生边听讲边记笔记属于()A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移3.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘进程是()A.先快后慢B.先慢后快C.等速的D.匀加速的4.智力可以分解为多种因素,其核心因素是()A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力5.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为()A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应三、多选题(在备选答案中选出2-5个正确答案,将其代码填在题干后括号内,不选、错选、少选、多选者,该小题不得分。
每小题2分,共10分)1.教育目的作用主要表现为()A.导向作用B.选择作用C.激励作用D.评价作用E.协调作用2.下列有关教育的论述出自《论语》的是()A.不愤不启,不悱不发B.教也者,长善而救其失者也C.教,上所施,下所效也D.学而不思则罔,思而不学则殆E.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从3.教育现代化的主要内容有()A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化E.教师素质现代化4.目前,我国独生子女教育上的片面性,主要表现在忽视孩子的()A.知识学习B.精神生活C.品德培养D.智力开发E.自立意识、自理能力5.我国专门规定少年儿童受教育的权利的法律有()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》E.《中华人民共和国教师法》四、简答题(共3小题,每小题5分,共15分)1、简述马斯洛需要层次理论。
(5分)2、简述教育学揭示教育的两大基本规律。
(5分)3、我们常说要促进学生健康发展,请说明你对“健康”这个概念的理解。
(5分)五、简要分析题(共2题,每小题10分,共20分)分)6(、简要分析你自己的性格特征和专业特长。
1.2、你听过或上过的最喜欢的一堂课是什么课?请简要分析你喜欢的理由。
(6分)六、阅读下面四个令人深思的经典案例或故事,根据你的理解,结合你的教育教学工作体验,谈谈对你的启示。
(共4题,每题5分,共20分)案例1:著名作家马克·吐温有一次在教室里听牧师演讲。
最初,他觉得牧师讲的很使人感动,就准备捐款,并掏出自己所有的钱。
过了十分钟后,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱;又过了十分钟,牧师还没有讲完,他于是决定一分钱也不捐。
到牧师终于结束了长篇的演讲开始募捐时,马克·吐温由于气愤,不仅未捐钱,相反,还从盘子里偷了两元钱。
启示:案例2:1968年,美国著名的心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,说是进行一项试验。
他们从一至六年级各选了三个班级,对18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。
之后罗森塔尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给校长和相关老师,并叮嘱务必保密,以免影响实验的正确性。
8个月后,罗森塔尔对这些学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。
罗森塔尔教授这才对他们的老师说,自己对这几个学生一点也不了解,这让老师们很意外。
实际上,名单上的学生是随意挑选的,罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”。
启示:案例3:早在20世纪60年代,美国的心理学家米卡尔就曾经做过一个著名的“糖果实验”,对象是斯坦福大学附属幼儿园的孩子,该实验一直追踪到这些孩子中学毕业。
实验者将一群4岁的孩子留在一个房间里,发给他们每人一颗糖,然后告诉他们:“我有事情要出去一会儿,你们可以马上吃掉糖,但如果谁能坚持到我回来的时候再吃,就能得到两块糖。
”有的孩子迫不及待的吃掉糖;有的孩子一再犹豫,但还是忍不住塞进了嘴里;另外一部分孩子用尽各种办法让自己坚持下来:有的闭上眼睛,避免看见十分诱人的糖果;有的将脑袋埋进手臂之中,自言自语、唱歌、玩弄自己的手脚,甚至让自己努力睡着。
20分钟以后,实验者回到房间,坚持到最后的孩子又得到了一块糖。
这些孩子中学毕业时又接受了一次评估,结果表明4岁时候能够耐心等待的人在校表现更为优异。
根据孩子父母的评估,这些孩子学习能力较好,无论是语言表达、逻辑推理、专注、制定并实践计划、学习动机都比较好。
更让人意外的是,这些孩子的入学考试成绩普遍较高,等待最久的三成孩子,平均成绩语文610分、数学652分;而最迫不及待取走糖果的三成孩子,平均成绩语文524分、数学528分。
两组孩子总分差距多达210分。
启示:案例4:在一个大垃圾场里堆放着许多废弃的铁盆。
住在垃圾场周围的孩子在这些破盆上找到了乐趣,他们几乎每天都来这里,投掷石头打铁盆。
看守垃圾场的老人宁静惯了,孩子们每天抛打铁盆的声音让他心烦,有什么办法能让这些孩子不再打铁盆呢?“去跟他们说以后别再来烦我,然后把他们哄走吧”老人去试了一下,孩子们笑嘻嘻地躲到一边,待他一走开,铁盆发出的“咚咚”声更响了。
从今天起,我决定“老人思考再三,终于想出一个好点子。
他来到孩子们中间,对他们说:奖赏那些能打中铁盆的孩子,每打中一次给5角钱,但必须站在我划的线之后投石头,并且只能打那只黑盆子。
”孩子们兴奋不已,没有想到打铁盆会变成赚钱的差事,他们人人乐此不疲,有投中者,老人果然如数付款,一个星期就这样过去了。
第二个星期,老人宣布他手头紧,打盆的酬劳由5角降至2角,孩子中有人哗然,提出异议。
讨价还价,但老人表示无奈,他只能出这个价。
第三个星期,老人宣布打盆的酬劳由2角降至1角,孩子中个别的人已开始退出,打一天很费力气,只能挣这么一点钱,不划算,其他孩子打盆的次数和频度都在减少。
第四个星期,老人说他彻底没钱了,不能再付给孩子们任何报酬,他们愿意打就打吧,他可要告辞了。
起初挣钱越多的孩子越有失落感,现在打盆没有钱的回馈变得失去了意义。
孩子们陆续离开垃圾场,既然没有报酬,谁愿意白费一天力气打这些破铁盆呢?望着重又恢复宁静的垃圾场,老人笑了。
启示:七、论述题(15分)为了提升教师的素质,近两年,县教育局人事科相继出台了关于教师专业发展六个一制度,实施教师素质提升工程,校本培训实施意见,加强师德师风建设,骨干教师送教下乡等文件;县教研室编制推行《教师教研工作手册》,倡导问题解决式教研工作模式,开展研、教、训一体化活动,举办学术报告会等等。
作为一线教师,所有这些对你产生了怎样的影响?近两年你为提升自身的专业素质具体作了哪些努力?1、“低起点、小步子、多活动、快反馈”是一种转化学习困难生效果比较好的教学策略。
(1)请你分析这种教学策略的四个要素是分别针对学习困难生的哪些特点的?(例如:“低起点”——以适应他们相对低水平的认知基础)(2)这种策略的内在机制是什么?(1)低起点——以适应他们相对低水平的认知基础小步子——知识空白点多,学习效率不高多活动——上课注意集中时间短,好动快反馈——学习热情、学习效果不稳定(2)内在机制:获得成就感,提高自信心2、美国密歇根州大学一个课题组曾经多次分组让学生分别做很多奥赛题,甲组学生做对一题马上奖励一样东西,乙组的老师是这样说,如果大家都能够坚持把这些做完,你就是最有智慧的学生。
一个小时以后,老师宣布休息,甲组所有的学生全部走出去了,而乙组绝大多数学生出去马上回来继续做题。
经过多年的实验,结果乙组的学生成就最大。
请问:以上研究能得出什么结论?该结论对教育工作有什么启示?结论:奖励(物质的)与激励(精神的)的效果是不同的,尤其在长时效果上,激励的语言更能保持学生可持续性发展。
启示:(略)3、在一次单元考试时,王老师发现张平同学正一边晃动桌椅,一边用手够着前排的同学。
为了制止他的违规行为,王老师大声呵道:“这是考试,不要太随便,”谁知张平竟毫不在乎地说:“我愿意,你管得着吗?”听到这话王老师顿时火冒三仗,考虑到全班同学正在考试,就耐着性子没有理睬他。
谁知张平变本加厉,竟一把抢过前排同学的试卷抄起来。
这回王老师不能不管了,他快步走到张平同学面前要呀交出试卷,没想到张平不但不交,反而把试卷揉成一团踩到了脚下。
这时王老师再也压不住火了,他一把将张平从座位上拽起来,当着全一边拎着书包愤他一边破口大骂,这下可激怒了张平同学,班同学的面很狠地训斥了一顿。
.然而去。
1、在师生冲突中,是谁影响着冲突的发展方向? 2、如何才能避免师生冲突的升级?3、为尽量避免冲突的发生,老师应该从哪些方面去提高自己的修养?答:1、是老师。
2、教师要控制自己,不能对这类学生存有偏见3、加强师德修养,树立正确的师生观、学生观,学会控制自己的的情绪和行为,提高教育智慧等。
4、一项研究表明,在当前的中小学课堂上,学生的言语交流行为主要以回答问题为主,占到93.8%,另外几种是,提问占2.7%,表示异议的占1.7%,其它类占1.8%。
请问: 1、用以上数据分析,学生的学习状态是怎样的? 2、要促使学生达到一种良好的学习状态,你应该采取什么样的教育措施?学生的学习状态不太理想,表现为情绪不高涨,思维不活跃,主动参与不够,进取心不强,大都是按步就班地回答老师提出的问题(占93.8%),学习的主动参与率低(提问题仅占2.7%),独立性更差(表示异议的仅占1.7%)。
关键措施是创设自由、民主、宽松的课堂教育氛围。
具体而言,要充分解放学生的头脑、心理,让学生对学习具有一定选择权,建立民主的师生关系,营造宽松、安全的心理氛围,让学生敢想、敢说、愿想、愿说。
5、一位同学回忆说:“四年级的一天,我和我的朋友躲进洗手间,把灯关掉,看夜光橡皮球,被王老师逮个正着。
于是她罚我抄写几页词典。
”请问:王老师这样做可能产生的后果是什么?会让学生把使用词典与惩罚联系起来,以后就不愿使用词典。
大量抄写容易导致学生厌恶写字。
6、教学手记两则1、今天的课我想复习一下学过的拼音,然后再听写一下。
我说:现在大家当小老师给翁老师听写好吗?学生的积极性一下来了,纷纷举手想当小老师,而且还变着法儿给我出难题。