班主任每日常规工作
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2024年中学班主任工作一日常规实施细则班主任受校长聘任,全面负责班级学生政治思想教育,提高学习质量和组织管理工作。
班主任是班集体的组织者和指导者,加强班主任的重要职责是加强常规教育,形成良好班风。
班主任工作一日常规具体内容如下:1、了解学生缺席原因,及时与家长取得联系,了解情况并落实解决措施。
2、组织好学生参加广播操,督促学生做好室内操、眼保健操。
3、检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作,保持整洁的教室环境。
4、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育报修和处理。
5、检查课代表收交作业情况。
6、组织班级学生认真收看学校广播和电视。
.7、注意和处理好班级偶发事件。
发现先进苗子或问题,及时进行表扬或批评教育。
8、组织好学校、年级开展的各项活动,认真完成和落实学校、年级布置得各项工作。
9、关心和支持各级干部工作,关心学生参加课外活动情况。
10、建立班值日制度,坚持每天进行讲评,树立正气,形成良好班风。
2024年中学班主任工作一日常规实施细则(2)一、晨间检查1. 每天早上班主任须提前到校,检查教室及走廊卫生情况,并确保教室桌椅、黑板、地板等设施的整洁。
2. 检查学生作息情况,确保学生按时到校,并留意迟到、早退、缺勤等情况。
3. 协助监督上午早自习,确保学生安静自习。
二、日常管理1. 定期与学生进行谈心,了解学生的生活、学习情况以及个人问题,提供帮助和引导。
2. 了解班级学生的人际关系,及时了解冲突或不和谐的情况,并进行适当调解,维护班级稳定和谐的氛围。
3. 组织班会,每周一次,及时传达学校重要事项,引导学生对学习、生活等方面进行交流与分享。
4. 管理学生作业情况,确保学生按时完成作业,并及时检查、批改作业,提供合理的反馈和建议。
5. 定期与家长进行联系,了解学生在家庭中的情况,以便更好地关心学生的成长与发展。
6. 组织并指导班级的各项活动,如文体活动、志愿者活动等,培养学生的团队合作精神和社会责任感。
班主任每日常规工作
1、早上检查学生出勤情况,如有缺席,及时搞清原因,并联系家长。
同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育。
2、检查班级清洁卫生情况,了解包干区打扫情况。
清洁区可以在进班途中尽量走清洁区走。
3、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理。
4、检查学生上课及完成作业情况。
5、掌握班级出勤和上课情况,掌握班级学风的建设和变化。
6、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
7、注意和处理好班级突发事件。
8、了解班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评。
9、离开教室时,检查班级卫生情况以及三关工作(电、门、窗)
10、督促学生认真参加大课间和学校组织的各项活动。
11、值班老师检查学生早晚自习出勤情况,掌握早晚自习纪律情况。
12、值班老师做好学生午休、晚寝纪律检查。
13、每周准时参加班主任例会,有事请假。
14、每周一下午班会课扎实开展一次主体班队会。
对学生进行文明礼仪、心理健康、安全、法制等方面教育。
15、经常与家长联系,并在班主任手册上做好记录。
16、配合学校各部门做好上级各项应急性工作,材料及时上交到各部门。
中学班主任工作一日常规中学班主任的日常工作主要包括以下内容:1. 晨检和早读:班主任负责组织学生进行晨检和早读活动,监督学生的仪容仪表和早自习学习情况。
2. 上课管理:班主任负责上课期间学生的纪律管理,确保学生按时到达教室,安静听讲,不迟到早退,不打闹。
3. 课间操和午休管理:班主任组织学生进行课间操活动,确保学生安全有序的完成操场活动。
在午休期间,班主任负责管理学生,保证学生安全进食,不发生意外。
4. 班会和活动策划:班主任定期组织班会,通过班会了解学生的思想动态和学习情况,帮助学生解决问题和疑惑。
此外,班主任还负责组织班级活动,增强班集体凝聚力。
5. 学生家访:班主任会定期进行学生家访,了解学生在家庭环境中的情况,与家长沟通孩子在校表现和学习情况,并提供教育指导。
6. 学生评定:班主任负责对学生的学习、品德、表现等进行评定,将评定结果及时反馈给学生和家长,进行教育引导。
7. 学生问题处理:班主任要处理学生在学习、生活中遇到的各种问题,包括纪律问题、人际关系问题、学习上的困难等,提供适当的指导和帮助。
8. 学生考试监督和成绩分析:班主任负责监督学生考试过程,防止舞弊行为。
同时,班主任还要对学生的考试成绩进行分析,找出问题所在,帮助学生提高学习效果。
9. 与家长和其他老师的沟通:班主任要与学生家长进行定期沟通,及时了解学生在家庭中的情况,并与其他任课老师进行沟通协作,共同关注学生的学习和发展。
10. 班级管理:班主任还负责班级的日常管理工作,包括班级环境的整洁、班级纪律的维护、班级文化的建设等。
总之,中学班主任的日常工作是非常繁重和重要的,需要从教育教学的角度对学生进行全方位的管理和帮助。
xxxx中学
班主任工作一日常规
1、每天上午上课前督促值日生搞好教室、寝室、公区卫生;关注
承包区卫生保洁;晚自习前督促值日生倒净垃圾桶内的垃圾;;
了解当天学校、年级的评比结果。
2、早、晚自习尽量深入班级,了解学生情况,督促学生按时、按
量完成作业,对走读生无故不上课的,班主任须立即通知家长;
读报时间必须深入班级,组织学生读报、并对学生进行思想、前途、理想教育。
3、课间操班主任要站在本班队伍的前面,检查出勤人数,督促学
生排好队,认真做好广播操;眼保健操班主任要安排专人负责,督促学生检查。
4、把好请假关,家里有事的学生请假,学生须出示家长的证明或
有家长电话请假的,班主任方能准假;学生遇急事或急病来不
急请假的,班主任要采取紧急措施,并要求学生回校上课当天
及时补假。
5、每天要求班干部记录好班级日志,并急时检查班级日志,及时
了解学生的学习状态。
6、每天检查学生的仪表,检查学生日常行为规范遵守情况,并及
纠正学生违纪行为。
7、每天应安排时间到班里巡视,观察学生状况,洞察班内学生的
情绪、学习氛围、班容班貌、学生就寝、就餐等情况,掌握学
生动态,发现问题及时处理。
8、每天应安排时间及时与课任老师了解上课情况,及时处理本班
学生的偶发事件。
9、两睡须深入寝室,清点学生就寝人数,检查学生就寝纪律。
====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集班主任一日必做的10件事第一件事:清点人数,检查走读生禁品。
早锻炼、晨读、早读、晚自习清点人数,要在点名册中注明情况,如有学生不明去向,及时电话联系家长,并报告政教处。
第二件事:检查卫生。
负责组织、督促和检查教室、走廊、包干区和宿舍卫生,做好全天候保洁 工作。
第三件事:整理教室。
桌凳排列整齐,洁具按要求摆放,检查教室内财产有无损坏。
第四件事:组织晨读、早读。
负责检查前一天学生作业完成情况,检查学生仪容仪表,观察学生情绪, 督促学生朗读、背诵及晨练。
第五件事:组织两操。
督促学生迅速有序到指定地点整队做操,认真做眼保健操,发现问题及时 解决。
第六件事:秩序巡查。
适时到教室巡查,检查班级学生上课情况,协助任课教师管好教学秩序;课间到教室观察学生情况,确保学生不追逐打闹及大声喧哗;及时处理偶 发事件。
第七件事:进餐就寝。
按时带队进餐,制止浪费。
夜宵后清点人数整队进入教室自习,晚饭后组织学生冲凉,午休晚睡须到场,督促学生迅速就寝,不必要时关灯关扇。
第八件事:开会夕会。
每天夕会10分钟,围绕安全、纪律、卫生仪容仪表、内宿管理等常规管理工作进行评价和教育。
也可开设小的专题学习和讲座。
第九件事:检查宿舍。
督促学生整理内务,检查学生宿舍物品摆放情况, 抽查本班内宿学生午休、 晚睡、安全、卫生等情况。
第十件事:回顾总结。
将班级全天情况及时总结,记载在班主任工作手册中。
班主任每天必做七件事1.每天检查卫生是否符合标准。
2.每天随时检查值日是否到位。
3.每天检查学生到校情况。
4.每天环视教室布局,卫生工具的摆放。
5.每天有针对性的进行一次思想教育。
6.每天至少表扬2名学生。
7.每天要求学生每人做一件好事。
教师必想的九件事1.想想今天上课我准备好了吗? 2想想今天我的课达到目的了吗? 3.想想今天的作业看完了吗?4.想想今天的作业得到什么启示。
班主任日常工作内容班主任日常工作内容(精选9篇)工作内容是指劳动者具体从事什么种类或内容的劳动,是劳动合同确定劳动者应当履行劳动义务的主要内容,包括劳动者从事劳动的工种、岗位、工作范围、工作任务、工作职责、劳动定额、质量标准等。
下面是店铺为大家整理的班主任日常工作内容,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任日常工作内容篇1一、班主任的一日工作流程:1、班主任每天第一次进教室,首先要了解本班学生出勤的情况(缺勤、迟到)。
2、班主任每次走进教室,都要对教室的环境、卫生、桌椅摆放(横、竖、斜三条线)是否整齐等进行检查和要求。
3、班主任每天要随时注意观察学生在服装、发型、饰物佩戴上或学生心理、生理上的微妙变化(特别要重视来自学生间的信息)。
4、班主任要及时与班级任课教师了解本班学生听课状态、师生关系、作业完成、课堂测验等情况,便于及时发现问题、及时解决问题。
5、班主任要充分利用“家校通”与家长取得联系,沟通有关学生情况。
二、班主任对班集体建设和学生要求的标准:(起点要高、标准要严、落实要细、检查要勤)1、明确班级学生考勤制度(安排班级考勤员):病假(及时请)、事假(提前请)、迟到、早退(班主任要及时了解掌握学生情况,依据学生具体情况及时与家长沟通,力争杜绝此问题)。
2、明确班级财产管理制度:严禁学生在教室墙壁、桌椅,乱写、乱画、乱贴,对于有关情况要及时清整,对于要求要随时检查,对于教室内的各种开关、名人画像、地图、守则、规范、锁头、卫生工具、电教用具等要有班级明确的保管和维护制度。
3、明确班级卫生制度:固定卫生人员安排,做到教室卫生要日清日扫(早自习前、课间、中午午讲前、晚自习前或放学后),地面、窗台、讲桌、图书角等处不摆放任何杂物,教室卫生干净整齐。
4、明确班级纪律制度:(1)、明确班级学生仪容、仪表的要求:原则上要求在校学生上课期间一律穿校服,运动鞋;男、女学生均不准染发、烫发、不准梳怪异发型,男生不准留长发、中分发型,女生不准留披肩发;男、女学生均不准佩戴装饰物(戒指、耳环、耳钉、项链、手链、脚链等);在校学生一律不准将手机带入学校(丢失、损坏,一切责任自负),一经发现,班主任要及时与家长取得联系,妥善解决。
学校班主任工作一日常规作为学校的班主任,每天的工作都是非常繁忙的。
以下是一个典型的工作日程表,以展示班主任的日常工作:早上:7:30 - 8:00: 班主任到校,检查课堂准备情况,准备教学材料。
8:00 - 8:30: 班会,与学生一起讨论并确认当天的课程安排、重点内容和注意事项。
8:30 - 9:00: 批改上一堂课的作业,准备讲解材料,并为学生复习答疑。
上午:9:00 - 11:30: 讲解当天的教学内容,帮助学生理解和掌握知识点,并进行课堂互动和讨论。
11:30 - 12:00: 下达作业任务,布置家庭作业并解答学生提问。
与其他教师商讨学生学习情况。
午餐:12:00 - 13:00: 与学生一起用午餐,鼓励他们保持良好的饮食习惯和交流沟通能力。
下午:13:00 - 15:30: 教师例会,与其他班主任和校领导商讨学校事务,制定教学计划和安排,分享经验。
15:30 - 16:30: 批改作业,检查学生课堂笔记和学习情况,与家长进行沟通和交流。
16:30 - 17:00: 环境检查,检查教室和学校环境的整洁与安全情况,确保学生的学习环境良好。
晚上:17:00 - 18:00: 与学生进行课外活动,例如开展社团活动、学生会例会等。
18:00 - 19:00: 与其他班主任和家长进行家访,了解学生的家庭背景和学习情况,提供必要的帮助和支持。
19:00 - 20:00: 总结当天的工作,准备明天的教学计划,处理学生事务和与家长的交流。
作为班主任,每天都充满了挑战和任务。
他们需要与学生和家长保持密切的联系,关注学生的学习和生活情况,并提供适当的帮助和引导。
同时,他们还需要与其他教师和学校领导密切合作,为学生提供良好的教学环境和全面的教育。
通过坚持不懈地努力和奉献,班主任能够为学生的成长和发展做出重要的贡献。
下午:13:00 - 15:30: 班主任参加教师例会,与其他班主任和校领导商讨学校事务,制定教学计划和安排,分享教育经验。
班主任日常工作内容最新8篇学校班主任工作职责篇一一、班主任要认真学习和执行《中学班主任工作条例》,努力完成学校布置的各项工作,按学校的工作方案要求,制订本班教育方案,期末做好班主任工作总结。
二、加强学生政治思想教育工作,向学生进行“三热爱〞、“四项根本原那么〞和“一规一那么〞教育,了解并掌握学生思想动态,有针对性地对学生开展多种形式、生动活泼的德育活动,引导学生争“三好〞。
组织好班会及其它教育活动。
三、教育学生明确学习目的,端正学习态度,改良学习方法,及时了解和掌握本班各科教学情况,配合科任老师搞好补课及学科竞赛等教学活动。
四、关心学生的全面开展,配合体育上好“三操一课〞。
五、建立班委会,做好班级干部的培训与管理使用工作。
辅导共青团干部开展活动,并协助做好组织开展工作。
建立班级核心,对后进生要坚持一分为二的观点,善于发现他们的积极因素,努力做好思想转化工作。
六、深入班级做好调查研究工作,以便全面了解学生校内外情况,注意积累学生德、智、体等方面的资料,有针对性地做好教育和家访工作,主动争取家长和社会的配合。
学年终实事求是地给学生写操行评语。
七、积极参加政治学习。
热心教育改革,加强教育学、心理学的学习;严于律己,为人师表,做学生的表率。
八、带着本班模范执行学校各项规章制度,不断总结经验,建设一个有特色的班集体。
九、协助教务处组织学生进行各项根本技能的训练,努力提高各项根本功水平。
十、领导学生毕业实习,做好毕业生的鉴定,协助学校做好毕业生的推荐。
班主任日常工作篇二班主任工作的根本内容:〔1〕、全面了解和研究学生;〔2〕、组织和培养班集体;〔3〕、指导班委会、共青团和少先队工作;〔4〕、争取家庭教育和社会教育的配合;〔5〕、评定学生操行。
班主任工作的方法:〔1〕、创造性地设计班集体目标;〔2〕、合理确定班级角色位置;〔3〕、协调好班内外各种关系;〔4〕、建构“开放、多维、有序〞的班级活动体系;〔5〕、营造健康向上、丰富活泼的班级文化环境。
学校班主任工作一日常规学校班主任工作一日常规一、早晨班主任作为班级的管理者和生活导师,工作一日的开始是早晨,一天的工作计划应该提前安排好。
早晨,班主任通常在学校早晨的集会上做个简短的讲话,提醒同学们注意早餐的重要性,保持课堂秩序等等。
此外,班主任还需要检查学生是否梳洗整齐,着装整齐,以维持学校的良好形象。
二、上课时间上课时间是班主任工作中最核心的部分。
班主任要带领学生按时到达教室,确保学生按时上课。
在课堂上,班主任需要对学生遵守课堂纪律、专心听讲、积极参与课堂活动等情况进行监督。
此外,班主任还要关注学生的学习情况,包括考试成绩、作业完成情况等。
对于学习成绩较差的学生,班主任要及时与学生进行谈话,了解问题所在,并给予合适的帮助和指导。
三、午休时间午休时间是学生们放松休息的时间,但班主任也不能放松,需要在教室外巡视,确保学生安全。
此外,班主任还需要监督学生是否有不良行为,如带吃的进教室、玩手机等。
对于违反校规的学生,班主任要进行必要的劝导和教育,并及时向家长进行反馈。
四、放学时间放学时间是班主任进行考勤和家长沟通的重要时刻。
班主任要确保每个学生安全离校,同时进行考勤工作,记录每个学生的离校时间。
对于没有按时离校的学生,班主任要进行询问,了解原因并及时解决。
此外,在学生离校时,班主任要与家长进行沟通,了解学生在校表现和学习情况,并积极指导家长关注学生的学习和成长。
五、晚自习时间晚自习时间是班主任进行班级管理的重要机会。
班主任要确保学生按时进入教室,安静自习,并监督学生认真完成作业。
对于学习困难的学生,班主任要及时提供帮助和辅导,提高他们的学习效果。
六、晚间活动晚间活动是学校丰富校园生活的重要组成部分,班主任通常要带领学生参加各种活动。
班主任要和学生一起参加集体活动,比如戏剧演出、晚会等。
在活动中,班主任要确保学生安全,维持秩序,同时也要关注学生的表现,帮助他们在活动中展示自己的才艺。
七、晚安时间晚安时间是班主任和学生进行心灵沟通的时刻。
班主任一日常规(共5篇)第一篇:班主任一日常规班主任一日常规班主任全面负责班级学生德、智、体、美、劳的全面发展,提高学生整体素质。
班主任是班集体的组织者和指导者,加强常规教育,形成良好班风是班主任重要职责之一。
为使常规教育具体落实,现提出班主任工作一日常规。
1.5:30起床进班组织学生学习。
清点人数对迟到的同学处理并参加晨跑,站在队伍后面,对纪律进行管理,并及时纠正学生的不良行为。
2.班主任早饭到班安排学生打扫教室卫生和包干区卫生,排好自行车,督促学生进行早早读。
实行严格的点名制度,清点本班级到校人数,发现有缺席的学生及时与家长联系,了解学生缺席原因。
3.按学校考勤制度,严格学生的考勤管理,做好真实的考勤记录。
安排值周班主任助理每节课点一次名,发现有中途缺席的学生要立即向教师、班主任汇报,班主任要及时与家长联系。
4.中自习,安排学生做好卫生保洁工作,督促本班重点学生去找任课老师接受辅导,清点班级人数,并维持班级纪律,下午一点自习课,班主任要到班处理问题或者维持班级纪律。
5.晚自习前,进班处理遗留问题。
比如,作业没有交的,违纪处罚需要落实的,需要教育的事项,卫生打扫不及时的,等等。
6.晚自习放学后,做好班级清场并到寝室落实住寝情况。
8.了解班级、包干区公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和上报处理。
9.经常检查课代表收交作业情况,及时了解学生各科学习状况。
10.组织班级学生认真学习学校有关规章制度,培养学生良好的行为和学习习惯,根据本班情况和学校要求,确立每周班会课的主题,上好每一节班会课,做好材料记录以备检查。
11.细心管理班级事务,随时了解班级学生状况,建立问题学生档案,及时发现先进典型和不良倾向,通过讨论进行自我教育。
注意和处理好班级偶发事件,并保管好相关材料。
12.关心和支持班委干部工作,建立班干部值日制度,坚持每天进行讲评,定期召开班委会,开展自我教育。
及时了解班级潜在的隐患,树立班级正气,形成良好班风。
班主任每日常规工作(一)一、早读:查出勤、看仪容、督卫生1、早读尽量下到班级,检查学生到校情况,发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育,对缺席者及时与家长取得联系,把好请假关。
2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育,限定时间整改。
3、指导、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
对没打扫的值日生及时督促整改。
及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
4、督促学生认真读书,协助任课老师抓好课堂纪律,提高早读效率。
二、上课:抓预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。
要求:预备铃一响就归位,准备课本和文具,安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律,提高听课效率,认真做好笔记;要求学生要养成安静上好自习课的好习惯,指导学生合理利用时间。
3、关注薄弱学科的课堂纪律,多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话,掌握班级纪律动态,发现问题及时处理。
三、课间:查作业、督安全、倡文明1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室,并把每次缺交作业的同学报课任老师和班主任。
要经常与科任老师联系,了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成),对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。
发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因, 妥善处理。
2、经常巡视班级学生课间休息情况,制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,杜绝危险动作的发生,确保学生的安全,发现违纪行为要及时处理。
3、教育学生养成文明行为,举止文明有礼,遵守公共秩序和社会公德,提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全。
四、两操:点人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、督促学生排好队,认真做好广播操。
检查出操人数,对缺席、违规者,必须采取措施,保证做操质量。
2、指定专人负责眼睛保健操的秩序,做好督促、检查工作。
教育学生要懂得爱护眼睛,坚持认真做操。
五、中午:定责任、多巡查、纠违纪1、教育学生文明用餐、讲究卫生,节约用水、节约粮食,养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯,常了解班级学生就餐情况。
2、不定期抽查中午教室里是否有打扑克、下棋等现象,教育学生教学区不要进行球类活动。
3、指定专人负责午休纪律,如实记载情况,每天下午必须查看记录,并了解《值日教师记录》情况。
还应该不定时巡查午休纪律,把握第一手情况,对无故缺席、违反午休纪律者,要及时进行必要的引导、教育、处理,限定违纪学生改正。
六、放学:多沟通、明状况、常引导1、关注寄宿生身心健康,多与生管组老师联系,或打与家长多沟通,多下学生宿舍了解关心寄宿生的学习、生活情况以及宿舍的清卫和纪律情况,特别是关注晚自习前学生活动情况。
及时做好寄宿生的心理疏导工作,发现情绪波动者应及时沟通和引导,如遇棘手问题应及时向年段长或生管组汇报,遇重大突发事件需及时向学学校汇报并予以及时适当解决。
2、意培养和考察学生干部的工作能力,指导、监督干部的工作,提高其工作效率、责任意识,不包办、也不能全放。
出现意外事故,班主任是第一责任人。
3、建立并及时批阅《周记》或《班级日志》,了解检查学生日常行为规情况,及时纠正学生违纪行为;及时了解学校各项评比结果,采取措施,进一步整改。
经常找问题生、学困生谈话,了解和掌握情况,采取有效方法,做好转化工作。
严禁体罚和变相体罚学生。
七、乘车:常提醒、讲安全、树规、1、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗,管理好班级财产,并做好督促检查工作。
2、教育走读生要文明、安全乘车,自觉排队、有序上车,不抢、占座位,不拥挤嬉闹,谦让互谅,使用文明用语。
骑自行车者要自觉遵守交通规则,注意交通安全;不载人、不走机动车道、不闯红灯;进校门要下车接收检查,不在校园骑自行车,自觉将自行车摆放在指定的地方。
八、努力成为“班级组”建设的核心人物,优化资源,形成合力,提升班级建设新形象,创造班级建设新业绩!校门要下车接收检查,不在校园骑自行车,自觉将自行车摆放在指定的地方。
八、努力成为“班级组”建设的核心人物,优化资源,形成合力,提升班级建设新形象,创造班级建设新业绩!班主任每日常规工作(二)早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……每天都要做,也许多做点少做点并不是每天都能看出来,但是这些工作形成了班主任工作的锁链,哪一处缺乏“关爱”,一段时间后,哪一处必定会出现问题。
早读——1.按时进班,主动和学生打招呼。
2.督促学生早读,不占用早读时间做自己的课前准备。
3.其他老师指导早读时,可在一旁协助管理,或者处理一些班级事务。
卫生保洁——1.督促学生按时到校参加早晨劳动。
2.认真检查室外劳动情况,要求干净整齐。
3.班主任无法离开教室时,可安排小干部检查室外劳动。
广播操——1.指导训练学生自觉排队,做到快静齐。
整齐踏步,做到有朝气。
2.认真巡视学生做操情况,及时纠正动作,不做与之无关的事情。
晨会——1.能按照学校要求认真上好晨会课,不随意更改晨会课的容。
2.注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例,丰富晨会容,少说教、少训斥,不使晨会变成批评课。
3.指导学生完成自主晨会,帮助学生正确搜集资料,适时进行口语训练。
课堂纪律管理——1.每天指派学生值日班长,检查督促每节课的正常进行。
2.遇到突发事件,主动协助科任老师一起解决。
眼保健操——1.按时进班,主动提醒学生做好眼保健操的准备。
2.学生做操时要认真巡视,对学生的做操姿势进行导和纠正,不做与之无关的事情。
午休——1.指导学生午餐结束后可稍作休息,不做剧烈运动。
2.督促午间保洁并做好检查。
3.组织学生自觉进教室,完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。
鼓励学生利用午休自主阅读。
4.组织学生参加“快乐一刻”,不占用时间做作业。
每日总结——利用固定的时间对一天的学习生活做好小结,奖惩分明,可以结合班级的特色评比活动开展。
学生放学——按时放学不拖堂,将学生队伍送到路口,指导学生遵守交通规则。
虽然这些工作非常琐碎,每天做来的确会消耗很多的精力和时间,但是中国有句老话——万事开头难。
一位优秀班主任,她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月,幸福三年。
在新接班的第一个月,记住两个一定:一定要反复思考自己的工作,制定好切实可行的计划,然后逐步实施。
在实施时,一定要事事亲历亲为,不要一开始就急着培养小干部的能力,因为你还不够了解他们。
要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达,并且伴之以严格的检查,并且具有成效后才逐渐放手。
所以开学的第一个月十分重要,不仅你在了解学生,学生也在研究你的底细,所以,新接班的班主任,特别是新班主任,一定要过好这第一个月,多呆在教室,多观察,多思考班主任每日常规工作(一)一、早读:查出勤、看仪容、督卫生1、早读尽量下到班级,检查学生到校情况,发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育,对缺席者及时与家长取得联系,把好请假关。
2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育,限定时间整改。
3、指导、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
对没打扫的值日生及时督促整改。
及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
4、督促学生认真读书,协助任课老师抓好课堂纪律,提高早读效率。
二、上课:抓预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。
要求:预备铃一响就归位,准备课本和文具,安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律,提高听课效率,认真做好笔记;要求学生要养成安静上好自习课的好习惯,指导学生合理利用时间。
3、关注薄弱学科的课堂纪律,多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话,掌握班级纪律动态,发现问题及时处理。
三、课间:查作业、督安全、倡文明1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室,并把每次缺交作业的同学报课任老师和班主任。
要经常与科任老师联系,了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成),对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。
发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因, 妥善处理。
2、经常巡视班级学生课间休息情况,制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,杜绝危险动作的发生,确保学生的安全,发现违纪行为要及时处理。
3、教育学生养成文明行为,举止文明有礼,遵守公共秩序和社会公德,提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全。
四、两操:点人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、督促学生排好队,认真做好广播操。
检查出操人数,对缺席、违规者,必须采取措施,保证做操质量。
2、指定专人负责眼睛保健操的秩序,做好督促、检查工作。
教育学生要懂得爱护眼睛,坚持认真做操。
五、中午:定责任、多巡查、纠违纪1、教育学生文明用餐、讲究卫生,节约用水、节约粮食,养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯,常了解班级学生就餐情况。
2、不定期抽查中午教室里是否有打扑克、下棋等现象,教育学生教学区不要进行球类活动。
3、指定专人负责午休纪律,如实记载情况,每天下午必须查看记录,并了解《值日教师记录》情况。
还应该不定时巡查午休纪律,把握第一手情况,对无故缺席、违反午休纪律者,要及时进行必要的引导、教育、处理,限定违纪学生改正。
六、放学:多沟通、明状况、常引导1、关注寄宿生身心健康,多与生管组老师联系,或打与家长多沟通,多下学生宿舍了解关心寄宿生的学习、生活情况以及宿舍的清卫和纪律情况,特别是关注晚自习前学生活动情况。
及时做好寄宿生的心理疏导工作,发现情绪波动者应及时沟通和引导,如遇棘手问题应及时向年段长或生管组汇报,遇重大突发事件需及时向学学校汇报并予以及时适当解决。
2、意培养和考察学生干部的工作能力,指导、监督干部的工作,提高其工作效率、责任意识,不包办、也不能全放。
出现意外事故,班主任是第一责任人。
3、建立并及时批阅《周记》或《班级日志》,了解检查学生日常行为规情况,及时纠正学生违纪行为;及时了解学校各项评比结果,采取措施,进一步整改。
经常找问题生、学困生谈话,了解和掌握情况,采取有效方法,做好转化工作。
严禁体罚和变相体罚学生。
七、乘车:常提醒、讲安全、树规、1、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗,管理好班级财产,并做好督促检查工作。
2、教育走读生要文明、安全乘车,自觉排队、有序上车,不抢、占座位,不拥挤嬉闹,谦让互谅,使用文明用语。
骑自行车者要自觉遵守交通规则,注意交通安全;不载人、不走机动车道、不闯红灯;进校门要下车接收检查,不在校园骑自行车,自觉将自行车摆放在指定的地方。