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园艺专业调查报告篇一：园艺专业调研报告园艺专业人才市场及职业岗位能力调研报告园艺教研室一、调研的目的和意义园艺技术专业是学院的长线专业，也是学院确定的重点示范专业。
新疆是园艺大省，在自治区农业厅制定《新疆“十一五”园艺业发展规划基本思路》中提出，蔬菜280万亩（含保护地45万亩），西甜瓜140万亩，打瓜90万，设施瓜果30万亩，特色园艺作物总面积为2170万亩。
园艺业已成为新疆农业的支柱产业，是新疆农业经济的主要增长点，是农民增收的主要途径。
在这样的大背景下，作为示范专业在建设过程中，我们需要不断的根据就业市场对我专业学生能力素质新的要求修订和完善人才培养方案，做到对准岗位设专业、对准专业设课程，对准企业需求设置教学内容。
为新疆园艺业的大发展培养出更多更好的适销对路的高技能应用型园艺技术专业人才。
花卉生产技术是本专业的核心课程，面向的岗位方向是相关企事业单位从事和花卉生产有关的技术服务、行政管理、产品深加工和营销工作。
并可自主创业（如开设花店）；种子繁育技术是本专业的整合课程，面向的岗位方向是种子生产和农资生产企事业单位的技术服务、行政管理、种子检验和营销工作。
20XX年4月20-5月26日，我们选择目前能代表这两个岗位需求和发展方向并且在该行业居于领先地位的4家单位（上海交大农科新桥花木有限公司、上海种业下属子公司上海康登园艺有限公司、新农科技有限公司、新实良种有限公司）进行调研，意义在于把握专业方向，根据岗位要求设置合理的课程体系和课程内容。
二、调研对象及调研内容调研对象主要是技术部门管理者和生产一线的技术员；调研的主要内容分类如下：1.花卉生产技术员的社会需求情况2.有关岗位部门对园艺技术专业的岗位能力要求及专业拓展能力的要求3.花卉和种子的种植结构、主要发生病虫害害及防治措施4.花卉生产技术员和种子生产技术员的岗位工作流程、工作方式、方法以及生产技术标准等。
（一）公司简介1.上海种业（集团）有限公司是上海首家集团性种业国有独资企业，是上海市农业产业化重点龙头企业、上海市农林行业第一家高新技术企业、中国种业企业五十强之一。
园林技术专业人才需求调研报告一、调研背景为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年)》，进一步提升学院服务经济发展方式转变，产业结构调整升级能力，把握我校园林技术专业服务区域园林行业对园林技术技能型人才的需求，生物工程系先后组织系部教师，根据自己的学科方向在全面调研的基础上，进行有侧重的对口调研，主要采用问卷、走访和座谈、电话咨询的形式，通过深入行业企业、园林工程企业、各地产企业、乡村、同类院校、本校毕业生、学生家长、行企专家、一线技术人员开展调研工作，主要了解了湘西自治州园林产业发展现状与趋势、相关企业对本专业人才需求情况，对毕业生的知识、能力、素质要求，对学院课程设置、教学方法的意见，取得了大量第一手资料，并对调查结果进行了分析汇总。
(一)相关产业背景（1）近年来，随着退耕还林荒山造林，石漠化综合治理造林、“绿色湘西”工程造林和城乡绿化美化工作不断推进，湘西州把花卉苗木培育纳入全州绿色生态产业发展机制，并采取“政府引导、社会投资、市场运作”的发展模式，对基地建设土地整理、技术服务、道路和水电配套设施等方面进行倾斜。
州、县市林业部门安排专人，为基地提供技术指导。
通过一系列举措，激发了社会资本投资花卉苗木产业的积极性，一大批花圃、苗圃迅速发展起来。
目前，全州已投入奖励资金1200万元，带动社会投资1.6亿元，建成各类花卉苗木基地120个，总面积达6万亩，花卉苗木年销售收入达4亿元，，从事绿化施工及养护的各类园林公司达20家，解决就业8000余人花卉苗木产业已成为农民发展增收的“绿色银行”（2）“一花”独放不是春。
单一的花卉业除了产业链短之外，附加值不高和抗风险能力弱等因素将会制约其进一步发展。
因此，不断完善、延伸花卉产业链，从而打造国际性花卉交流平台，才是花卉业作为现代农业的题中应有之义。
为此创意农业，把农产品、农业与文化、艺术进行有机融合，提高产品的附加值。
以花为媒，以花卉为依托，串起盆景奇石，推促文化和旅游，给湖南和湘西的现代花卉业以重要的促动。
园林技术专业的行业认知与市场需求分析随着城市化进程的不断加快，人们对于城市环境的美化和改善的需求也越来越高。
园林技术作为一门专业，旨在通过设计和施工，创造出美丽、舒适、可持续的城市绿地空间。
本文将从行业认知和市场需求两个方面，对园林技术专业进行分析。
一、行业认知1.1 园林技术的定义和范畴园林技术是一门综合性的学科，涉及到植物学、土壤学、水利学、建筑学等多个领域。
它主要包括园林设计、园林施工、园林养护等方面。
园林技术的目标是通过合理的设计和施工，创造出具有艺术性、生态性和功能性的城市绿地。
1.2 园林技术的重要性园林技术在城市规划和建设中起着重要的作用。
首先，它可以改善城市环境，提升居民的生活质量。
城市中的绿地可以吸收噪音、净化空气、调节温度，给人们提供一个宜居的环境。
其次，园林技术还可以增加城市的景观价值，提升城市的形象和吸引力。
对于旅游业来说，具有独特美丽景观的城市更容易吸引游客。
1.3 园林技术的发展趋势随着人们对于生态环境保护意识的提高，园林技术也在不断发展和创新。
未来的园林设计将更加注重生态性和可持续性，采用更多的绿色植物和环保材料。
同时，园林技术也将与智能科技相结合，实现自动化养护和智能管理，提高工作效率和质量。
二、市场需求分析2.1 城市绿化建设的需求随着城市人口的增加和城市化进程的加快，城市绿地的需求也越来越大。
城市绿化建设不仅可以改善城市环境，还可以提供休闲娱乐的场所，满足人们对于自然和美的追求。
因此，园林技术专业人才的需求也在不断增加。
2.2 园林设计和施工的市场需求园林设计和施工是园林技术专业的核心领域。
随着城市规划的不断推进，各种公共空间和私人住宅的园林设计需求也在增加。
同时，园林施工的市场也在扩大，需要有丰富经验和专业技能的园林施工队伍。
2.3 园林养护的市场需求园林养护是保持绿地良好状态的重要环节。
随着城市绿地的增加，对于园林养护的需求也在增加。
园林养护包括植物养护、灌溉管理、病虫害防治等方面，需要专业的园林技术人才进行维护和管理。
园林行业人才需求调查分析报告园林作为我国传统文化中不可分割的一部分，对于城市建设和生态环境的改善有着重要的作用。
而随着城市化的不断发展，园林行业也越来越重要。
然而，在这个行业中，合格的人才却十分稀缺，这就需要我们对园林行业人才需求进行深入地调查和分析。
首先，园林行业的人才需求呈现出多元化趋势。
在园林行业中，建筑师、景观设计师、施工技术工人等职业都比较常见。
而人们对于不同职业的需求也有所不同，例如，园林建筑师需要具有专业的设计能力和创造性思维；景观设计师需要具有全面的美学知识和空间规划思维；施工技术工人需要具备一定的现场维护处理能力和现场技术操作能力。
因此，园林行业在招聘求才过程中，对员工的专业性、创新性、实践经验等方面的要求都较高。
其次，园林行业普遍存在“高精尖缺”的人才状况。
园林行业的发展需要大量的专业人才，而这些人才需要具有高度的专业性和技术水平。
但是，在当前的人才市场中，高端园林人才却比较少，这导致了园林行业中的“高精尖缺”局面。
特别是在大型城市中，该行业能真正招到适合自己的人才师较为困难，从而使园林建设的进程受到了一定的限制。
再者，园林行业对于人才的教育和培养尚需加强。
当前，我国有关园林行业的职业教育没有全面开展，而且大多数高等院校的园林专业也不够实用。
如何加强高等院校和职业技术学校的园林专业，以适应行业发展的需要，仍需要进一步加强。
最后，园林行业的人才市场亟待规范。
目前园林行业的人才市场还没有得到有效的管理和规范，并且存在职业不清、竞争不公、薪资水平低等问题。
要加强对园林人才市场的调查和监管，促进别行业的人员向园林行业转移，提高职业竞争力。
综上所述，园林行业人才需求的调查与分析不仅是行业的发展所必需的，更是有效补充这一行业中优秀的人才队伍的重要手段。
未来，我们还需要加强对人才的培训和教育，并规范人才市场，以适应园林行业的发展需求。
同时，政府和企业也需要携手合作，制定更加完善的人才招聘政策，切实为园林行业吸纳优秀人才提供更多便利。
园林专业的调查报告园林专业的调查报告一、引言园林专业是一门涉及设计、建设和管理公共和私人的户外空间的学科。
园林专业的发展与城市化进程紧密相连，随着城市建设的不断扩张，对于美化环境、改善生态、提升居民生活质量的需求也越来越大。
本文将对园林专业进行调查研究，探讨其现状、发展趋势以及对社会的影响。
二、园林专业的现状1. 教育培训园林专业在国内的教育培训体系逐渐完善。
目前，国内各大高校都设有园林专业，并开设相关的本科、硕士和博士研究生课程。
此外，还有一些职业培训机构提供园林设计和管理等方面的培训课程，为从业人员提供进修和提升的机会。
2. 就业前景园林专业的就业前景广阔。
随着城市化的进程，城市绿化建设和园林景观设计的需求不断增加。
政府、房地产开发商、景区、企事业单位等都需要园林专业人才来参与规划、设计和管理工作。
同时，园林专业的发展也催生了相关产业链，如园林工程施工、园林设备制造等，为就业提供了更多的机会。
三、园林专业的发展趋势1. 绿色生态随着人们对环境保护和可持续发展的重视，园林专业也越来越注重绿色生态的设计理念。
未来的园林将更加注重生态平衡，强调植物的选择与配置，以及水资源的合理利用。
同时，园林设计也将更加注重生态系统的建立，打造更加宜人的自然环境。
2. 智能化技术随着科技的进步，智能化技术在园林专业中得到了广泛应用。
智能灯光系统、智能喷泉、智能灌溉等技术的应用，不仅提高了园林的功能性和美观性，还为园林管理带来了更高的效率和便利性。
未来，园林专业将更加注重科技与自然的结合，打造智慧园林。
3. 文化融合园林设计不仅仅是美化环境，更是文化的传承与表达。
未来的园林设计将更加注重融入当地的文化元素，传承历史和传统，展示地域特色。
同时，园林设计也将注重与其他艺术形式的结合，如音乐、舞蹈等，创造出更加多元化的园林空间。
四、园林专业对社会的影响1. 美化城市园林专业的发展为城市的美化提供了重要支持。
通过合理规划和设计，园林专业可以将城市变得更加宜居、美观。
园林行业人才需求调查分析汇报一、引言随着城市化进程的不断加快，人们对城市生活质量的要求也越来越高。
园林行业作为提升城市环境和生活品质的重要一环，正在迅速发展。
为了了解园林行业所需人才的情况，我们进行了一项人才需求调查并进行了分析。
二、调查结果1.调查对象我们选择了10个大中城市及其周边地区的园林公司和相关机构作为调查对象，共有200家企业参与了我们的调查。
2.调查内容我们的调查主要围绕以下几个方面展开：人才需求的专业领域、技能要求、岗位需求以及对人才的待遇要求等。
3.调查结果（1）专业领域需求调查结果显示，园林设计和景观规划是当前园林行业最需要的人才专业领域，占调查企业需求的40%。
其次是园林工程技术和植物栽培，分别占30%和20%。
园林管理和生态环境治理的需求相对较少，分别占5%和3%。
（2）技能要求在专业领域外，调查结果显示，调查企业对人才的技能要求主要包括：熟悉相关设计软件操作、熟悉园林工程施工流程、具备良好的沟通和协调能力以及具备管理团队的能力。
（3）岗位需求调查结果显示，调查企业对于设计师的需求最大，占调查企业需求的35%。
其次是工程技术人员和项目经理，分别占30%和20%。
园林管理人员和植物栽培员工的需求较少，分别占10%和5%。
（4）待遇要求调查结果显示，调查企业对于人才的薪资待遇要求较为一致。
大多数企业愿意提供竞争力较高的薪资水平，并且愿意给予一定的培训和晋升机会。
三、分析和建议1.行业发展对人才需求的影响园林行业作为城市建设和改造中不可或缺的一环，其发展对人才需求有着深远的影响。
随着城市绿化和景观建设的需求不断增加，园林设计和景观规划领域的人才需求将持续增加。
而随着城市化进程的推进，园林管理和生态环境治理的需求也将逐渐增加。
2.人才培养的重要性当前园林行业人才供需矛盾突出，人才的招聘和培养成为园林企业发展的重要因素。
企业应该注重培养具备相关专业技能和实践经验的人才，并注重培养他们的创新能力和团队协作能力。
园林行业调研报告
《园林行业调研报告》
一、背景介绍
园林行业是指以设计、建造、维护和管理公共和私人园林景观为主要业务的行业。
随着都市化进程的加速和人们生活质量的提高，园林行业在我国得到了迅猛发展。
为了更好地了解园林行业的发展现状和未来发展趋势，我们进行了一次园林行业调研报告。
二、市场规模及发展趋势
园林行业的市场规模逐年增长，主要因素包括城市化进程的加速、人们对环境美化的需求增加、政府对城市绿化的重视等。
未来，园林行业将面临更加广阔的发展空间，尤其是在一、二线城市以及城市周边地区。
三、竞争格局及特点
园林行业的竞争格局相对分散，包括各类设计院所、园林施工企业、园林物资供应商等。
由于园林行业需要综合运用设计、施工、管理等多种专业技能，因此，具有综合实力的大型园林企业将在竞争中占据一席之地。
四、发展趋势及风险挑战
园林行业的发展趋势主要包括智能化、绿色化、生态化等方向。
而在发展过程中，会面临人才短缺、环境污染、成本上升等挑战和风险。
五、政策及收益分析
政府在城市绿化、景区建设等方面对园林行业有一定扶持政策。
未来，园林行业仍将是一个收益颇丰的行业，但也需要企业关注政策的变化和市场的需求。
六、结语
园林行业是一个充满潜力的行业，随着人们对生活环境品质的日益重视，园林行业将会更加繁荣。
但同时，行业也面临一定的挑战和风险，企业需要保持敏锐的市场嗅觉，不断提升技术能力和服务水平，以应对市场变化。
我们相信，在政府政策的支持和市场需求的推动下，园林行业将迎来更加美好的发展前景。
园林专业调查报告【篇一：关于园林专业的调查报告】关于园林专业的调查报告调查背景以及目的园林专业作为近几年的新兴专业，自然无法像教育之类的老牌专业让人知晓，大多数人对园林技术专业表示很陌生。
但随着人类的发展，城市化的不断成熟，园林就开始慢慢进入人们的视线乃至生活。
作为园林技术专业的学生，我认为让更多的人了解园林、认识园林是很必要的。
因此，在假期期间我便做了个关于园林专业的调查报告，其中涉及了园林的含义、基本的信息、培养要求以及特殊、专业前景、就业方向和就业分类等。
调查地点调查方式此次调查方式主要以向路人随机询问为主，网络调查为辅。
调查人员为了全方位的了解人们对园林的了解，所以此次的调查人员涉及年龄面较广，包含了中小学生、大学生、在职人员、中老人员等。
调查结果通过此次调查，我发现第一无论是大中城市还是小县城，人们对园林的认识仅仅留在表面，没有深入的认识、了解园林。
大多数人们只知道园林和树木有关，可以美化我们的城市。
但这只是园林作用的一个小小方面；第二，对于城市化越发达的地方，人们对园林更为的重视，领导人也或多或少的知道园林对于一个城市的意义。
反之，城市化越落后的城市，对于园林实之又少，这也是在情理之中的。
当一个城市发展得足够好的时候，人们才会把多余的钱力、财力用于城市美化建设、用于园林方面。
首先，园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。
园林专业便是培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。
1．园林，顾名思义，首先要有“林”，不仅有林，而且要有花圃、花坛、草坪、草地等。
总之包括树木花草在内的绿地布局是园林规划设计的重要工作任务之一。
园林专业人才需求分析报告（园林技术专业模块式课程开发课题小组）二十世纪九十年代以来，我国的中等职业教育有了很大的发展，一批中职学校为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才，提高了劳动者的素质，对于建设社会主义精神文明，促进社会进步和经济发展起到了重要的作用。
进入新世纪，中职教育成为社会关注的热点，面临大好的发展机遇，中职学校为社会主义市场经济培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用性专门人才担负着神圣而艰巨的历史重任。
面对挑战，需要抓住根本，并依此寻求发展策略。
中等职业教育的生存与发展，有赖于行业、企业和用人单位对中等职业技术教育的广泛、密切、直接的参与和支持。
因此，中等职业技术教育是一种特殊的专业教育，它非常强调要有特色和个性，中职教育的特色主要来自与生产、社会和企业紧密相连。
为适应科学发展要求，促进农村产业结构调整，加快新农村建设步伐，实现党的十六大提出的建设农村小康社会，促进农民致富奔小康，充分发挥中职办学优势，共同培养适应新时期要求的新型园林技术类中职人才，我们围绕人才培养这一中心任务出发，同时通过开展课程设计与开发的研究，彻底打破“学校办学校”的传统固有模式，真正建立起具有特色、既符合我国园林花卉行业企业发展规律要求、又符合园林技术专业中等职业人才培养规律的学校与园林技术行业企业合作培养人才的新型模式与科学的运行机制。
专业设置是社会需求与中职实际教学工作紧密结合的纽带。
专业建设是学校人才培养工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节，也是教学基本建设的重要组成部分。
结合职业学校的学科优势和办学条件，抓紧抓好园林专业设置及建设，为生产、建设、管理、服务一线培养大批急需的园林类中等技术应用性人才，对于促进学校改革、发展和全面提高教学质量具有十分重要的意义。
为适应我国教革开放的新形势，推动中职教育的持续健康发展，加强园林专业设置的动态适应性，我们组织省内主要开设园林类专业的职业院校专家，对省内园林类职业人才进行市场调查，现分析如下。
需求分析调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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园林行业人才需求调查分析报告园林行业人才需求调查分析报告园林行业是近几年随着中国改革开放的不断深入和经济的快速发展以及对城市生态环境要求日益提高的社会大背景下，快速形成和壮大的新兴朝阳产业。
面对园林行业巨大的人才市场需求和同行竞争，及时调整专业设置，确定园林专业适应园林行业需求的人才培养目标就可以抓住这一机遇，使人才市场需求和竞争机遇变成办好园林专业的活力。
调查目的：高职教育就是就业教育，以就业为导向，一直都是各个职业院校的办学宗旨。
本次调查的目的是为了掌握了园林行业的人才需求特点，人才的能力要求，人才的素质要求等，使园林专业人才培养目标以及行业定位逐步清晰和具体起来，为进一步调整专业结构、课程结构、能力结构、素质结构等提供了第一手宝贵资料和调整依据。
使我系园林专业学生能够适应所学专业的人才职业需求，毕业后尽量进入职业角色，胜任岗位职责，更好的实现“零距离”就业。
调查内容：园林行业岗位人群应具备的能力、现阶段从业人员的现状、湖南及周边省市园林及相关行业人才需求等。
调查方法：走访调查、问卷调查、电话调查、网络资源搜集等调查时间：2011年12月-2012年8月调查整理：王xx调查概况：本次调查走访了湖南xx生态科技园、xx三雄园林公司、xx中青园林工程有限责任公司、xx世纪枫园林公司，发放了20份调查问卷，收回20份；与广东巨杨园艺公司、广东维生种苗公司、广东怡华园艺公司、上海棕榈园林公司、广东广和园艺公司、广东旺林园艺公司、广东鸿瑞园艺公司的主要负责人或相关技术人员进行了电话访问；结合对网络资源的搜集和整理，得出了以下结果：1、园林行业技术人才仍然处于供不应求的状态，特别是园林科研、生产技术推广、苗木养护、绿化工程、工程管理、预算和规划的技术人才更为急需。
2、现阶段园林行业从业者特别是技术人员水平良莠不齐：兼职和跨行业技术人员占40%；本专业（中专或普通大专、本科毕业）真正接受过高职专业训练的人员占30%；而擅长苗木养护、工程管理和预算、规划的岗位型技术人才仅占10%。
3、年轻的从业者普遍存在实际操作能力欠缺的问题。
4、从业者的综合素质不高。
5、应届毕业生就业率高，但是不稳定，用人单位对应届毕业生又爱又怕。
结果分析：（一）随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”。
人才资源是第一资源。
近年来，由于园林绿化面积大幅度增加，园林工程施工质量和管理逐渐规范化，园林工程实行公开招标，园林公司要想拿到工程，企业在具备资质的情况下，拥有多名复合型的园林人才显得尤为重要。
园林工程的竞争背后，实际上是园林人才的竞争。
园林学是一门融自然科学、工程技术与人文学科于一体的综合性交叉学科，具有独立的学科体系。
园林专业的课程体系涵盖面极其广泛，几乎包括了建筑学、城市规划学、农学、林学、美学、计算机科学等学科的大部分内容，从业者对某一方面的知识和能力的掌握及运用程度因人而异。
由于工程管理、预决算、规划设计等内容对从业者的素质要求更高，这几个方面的人才必然相对紧缺。
（二）我国园林行业历史悠久，但真正以一个独立的学科出现确是1951年，他又是年轻的。
在这之前，早一辈的园林工作者多是通过相关经验积累，并没有进行系统的学习，所以出现了兼职和跨行业技术人员众多的现象。
园林专业起步不久，社会影响不大，在很多人的意识里，园林还被“农学”二字掩盖，在人人都想有一个舒适的工作环境的现实下，选择本专业的人并不多，现在还有不少的人这么认为。
一个合格的园林人才要同时具备植物环境生态，建筑规划设计、艺术美学欣赏能力，而目前我国大多数院校是根据自己的办学优势侧重于以上三种能力的其中之一或之二，缺乏综合能力的培养。
例如工科院校的园林专业往往是在建筑学专业基础上向园林方向的适当偏移;毕业生对植物知识了解不够；农林院校的园林专业的毕业生侧重于园林绿化，缺乏建筑设计能力；综合性大学的园林专业则偏重于区域规划或是对景观地理学的深化和延伸；艺术院校毕业生更偏重于视觉的感受，对园林的工程技术知识了解甚少，所以目前许多园林专业人才相关知识欠缺，综合素质偏低的现象普遍存在，这就造成了我国园林工程实践上的很多混乱。
而且，大多数学校都有以理论教学为主，实践教学为辅，理论与实践脱节的现象。
那么，擅长苗木养护、工程管理和预算、规划的岗位型技术人才缺乏也就是很容易理解的了。
（三）网络调查的数据显示：“据悉，随着国内房地产行业的发展，国内园林设计师、景观设计师的月薪都在七八千元左右。
据预测，年收入应在8万元至10万元。
目前全国已有数万名景观设计人员，他们的核心技能是景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、景观资源保护等。
刚毕业的初级设计师月薪2000－3000元，工作3年以上的设计师，月薪可升至6000元，而8－10年以上工作经验，又有大型设计项目负责经验的，年薪则能轻松突破30万元。
”网络数据仅仅只能作为参考，根据从事工作性质的不同，工作年限及能力的不同，薪资水平是不能一概而论的。
不可否认，很多的毕业生都是十分优秀而且具有活力的，但很多的毕业生却以网络数据作为标准，一味的好高骛远，高不成低不就；或者，谋到一份工作却随时想着跳槽；或者吃不了苦，觉得工作太累又乏味……这些都是造成用人单位对应届毕业生又爱又怕的原因。
我校园林专业存在的问题和解决办法：1存在的问题①在教学体系中，重视理论知识，而对工程技术课程的实践重视不够，园林专业是一门跨学科、综合性强、重实践的学科，不仅要求学生通过4年的学习掌握全面的理论知识，而且要求学生必须具有较强的实际操作能力，有针对性的课程设计，工程实践时间不足，理论课与设计技能，专业设计课之间的衔接不合理，导致学生动手能力差，理论与实践脱节。
②我校园林专业虽重视植物造景，但对真正合乎生态规律的种植设计，对资源、环境的合理利用与保护开发的研究不够深人，停留于表面形式的现象较为普遍。
例如许多教师把园林简单地看成是城市规划、建筑学的一种附庸，是两者的一种补充或延续。
事实上，现代意义的园林学是与城市规划，建筑学相辅相成并列为三姐妹的，它们既紧密相联又彼此独立，不可取代。
③教学规模的扩大和随之而来的办学条件相对不足。
最近20年来，我国经济飞速发展，正处于大规模建设时期，对园林专业的人才需求较大，为满足社会需求，我校也扩大了招生规模，从而导致了师资的严重不足、影响了教学质量。
2解决办法针对上述存在的问题，笔者以为要办好我校园林专业，培养适应市场需求和具创新精神的高级园林规划设计人才，需要优先解决如下问题；1明确园林专业的培养目标根据我校的办学指导思想和发展目标，我校园林专业的培养目标应该是培养具备风景园林方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，具有从事风景园林方面实际工作和研究工作初步能力的应用型人才。
2改革现有课程体系目前，我国各院校园林专业课程设置尚无统一的标准，有的差距甚远，更谈不上统一的教材，培养出的学生，差异很大，且专业面过窄，对此，有些人认为是不同院校的各自“特色”。
但笔者以为，无论哪类性质的院校，其园林专业都应有基本的共同标准，只有这样，毕业的学生才能适应社会需求。
至于特色应是在达到园林专业基本标准的前提下才能具有的，当然，园林专业由于是涉及自然科学，工程技术，人文科学的一门极其综合的边缘学科，完全一致没有必要，也是十分困难的，可设置核心课程体系，根据我校自身特点扩大高年级自选课题的范围，并提高此类课程的学分数。
这不仅能保证“标准”的统一实施，突出我校的特色，同时也能培养学生的兴趣爱好，充分发挥学生的创造性。
3调整教学计划，加大实践教学时数，不断充实实践教学内容设计类专业的最大特点就是对学生的技能(绘图，模型制作)的要求很高，要求学生必须具有较强的实际操作能力。
因为设计师最基本的语言和交流方式就是“图”(包括工程图，艺术表现图，手工草图)，没有过硬的手头工夫就不能成为设计师。
而这一点恰恰是目前我校园林专业学生的薄弱环节。
为提高改变现状，加强学生的实践操作动手能力，必须调整教学计划，加大实践教学时数，不断充实实践教学内容，应坚持产学研结合，并将生产和科研融入到实践教学之中，以培养具有创新能力的高质量应用型人才。
4加强校内实践教学基地建设，努力培养和提高学生实践技能加强实践教学环节是培养和提高园林专业学生综合能力的重要途径，这也是早已被国内外同行所公认的。
我们必须将进行实践教学基本训练的重点放在校内，花大力气加强校内实践教学基地建设。
实践证明，搞好校内实践教学，是培养和提高园林专业学生实践能力的重要途径。
特别是一些项目的基本操作等必须在校内完成，为满足这些要求，可开办校内模拟公司，加强校内实验、实习设备及设施建设，加大资金投入，建立完备的实验室。
目前我院在这方面已取得了一定的成效，园林专业实验室建设已具备一定规模，为培养和提高学生的实践能力提供良好的保障/ 550V矿用电焊机 Q235BH型钢阻燃岩棉板。
5加强师资队伍建设由于目前我国高级园林专业人才匮乏，身价较高，所以笔者认为，对我校园林专业教师的要求不一定非要追求高学历和高职称，对拟引进的人员，可根据其自身的特点，适当降低学历、学位要求，而重点考察其实践经验和规划设计能力。
这样，一方面可以缓解师资短缺的压力，另一方面又能培养学生的实际应用能力中国物流信息网。
文章来源莲山课件。
