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国内Web2.0教育应用研究综述
柴阳丽
【期刊名称】《中国电化教育》
【年(卷),期】2010(000)009
【摘要】Web2.0范畴内的理念和技术自2004年以来被迅速地传播和应用,关于Web2.0理念和技术的教育应用的文献也越来越多,本文运用内容分析法,从文献的计量、应用主题、作者来源等角度对2004-2009年间Web2.0教育相关的期刊及硕博论文进行分析,详述了当前Web2.0范畴内的理念和技术的教育应用研究现状,归纳总结了Web2.0的已有研究成果,讨论分析了国内Web2.0教育应用研究存在的问题,最后结合全文的研究结果,提出了国内Web2.0教育应用研究的趋势,以期给Web2.0教育应用的研究者及实践者提供有益的借鉴和指导.
【总页数】5页(P115-119)
【作者】柴阳丽
【作者单位】信阳师范学院,教育科学学院,河南,信阳,464000
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1.Web
2.0环境下国内外高校图书馆员网络继续教育研究综述 [J], 王静;郭太敏;徐淑娟;尹良伟;郑建丽;刘亚子
2.国内web2.0文献研究综述 [J], 金燕;祝贺
3.Web2.0时代：让教学变得更加轻松高效——Web2.0教育应用现状概述 [J], 庄秀丽
4.Web2．0的教育应用及其启示——几种基于Web2．0的相关软件的教育应用探讨 [J], 易鹏;王忠华;余艳
5.Web2.0时代悄然而至(一) Web2.0在教育信息化中的应用探究 [J], 林慧
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Web 2.0在图书馆网站构建中的应用的研究报告随着Web 2.0时代的到来，图书馆网站的构建也必须与时俱进。
为了更好地利用Web 2.0技术，提高图书馆的服务质量，本研究就Web 2.0在图书馆网站构建中的应用进行了探讨。
一、 Web 2.0在图书馆网站构建中的概念Web 2.0是一种新型的互联网应用模式，与传统的Web技术相比，它更加交互化、社会化、协作化。
在图书馆网站构建中，Web 2.0技术主要包括社交化功能、用户生成内容、标签化、专业网站等。
二、 Web 2.0在图书馆网站构建中的应用1. 社交化功能社交化功能是Web 2.0的核心特点之一，也是目前图书馆网站构建中最受欢迎的功能之一。
图书馆的读者具有社交化需求，他们需要在网站上交流意见、分享感想、发表评论等，这些社交化功能可以促进读者之间的交流，提升图书馆服务质量。
2. 用户生成内容用户生成内容是Web 2.0的另一个重要特点，它鼓励用户参与网站内容的创作、编辑和发布。
在图书馆网站中，用户可以上传自己的读书笔记、评论、推荐书籍等内容，这些内容可以丰富图书馆网站的内容，满足读者的需求。
3. 标签化标签化是Web 2.0的又一个核心特点，它让内容组织更加灵活和精准。
在图书馆网站中，标签可以让读者更加方便地查找自己感兴趣的书籍、文章和视频等。
图书馆也可以通过标签了解读者的需求，提供更加精准的服务。
4. 专业网站Web 2.0技术让图书馆网站的组织更加灵活、精准。
现在很多图书馆都在建立自己的专业网站，为读者提供更专业的服务。
这些网站可以包括文献检索、数字化图书馆、电子期刊、学术论文库等内容。
通过这些专业网站，图书馆可以更好地服务学术研究、学习教育等领域。
三、结论本研究发现，Web 2.0技术在图书馆网站构建中发挥着重要作用，它可以提高图书馆的服务质量、满足读者的需求。
在未来的图书馆网站构建中，Web 2.0技术将继续发挥着重要的作用，推动图书馆服务的不断创新和发展。
#综 述#Web210的研究与应用综述王伟军,孙 晶(华中师范大学信息管理系,湖北武汉430079)摘 要:近年来,Web210的产生与发展对图书情报服务、电子政务、企业知识管理与服务等方面产生了深远的影响。
本文归纳了Web210的产生背景、概念及特征;通过文献统计与分析,从Web210的理论基础、Web210与公共信息服务、Web210与企业知识管理、Web210与网络创业、Web210与教育五个方面对Web210的理论研究与应用进行了综述,并对Web210的发展进行了展望。
关键词:Web210;互联网;信息服务;知识管理中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1007-7634(2007)12-1907-07The Summarization of Research and Application of Web 210W ANG Wei -jun ,SU N Jing(Department o f In formation Management ,Central China Normal University ,Wuhan 430079,China )Abstract :The emergence and development of Web2.0deeply affects the fields of library and information ser -vices,electronic government,kno wledge management and services in enterprise.This paper sums up the back -ground,c onception and characters of Web2.0,summarizes the theoretic researches and practices situation of Web2.0from five aspects of theory foundation,public information services,opening for business online and ed -ucation,prospects the trends of web2.0p s development in the future.Key words :Web2.0;internet;informa tion services;knowledge manage ment 收稿日期:2007-06-25基金项目:国家自然科学基金项目(06BTQ019)作者简介:王伟军(1965-),男,江西修水人,教授,博士生导师,从事信息资源管理、电子商务、知识服务研究;孙 晶(1984-),女,天津人,硕士研究生,从事电子商务管理、知识服务研究.自2004年3月/Web2100的概念被明确提出至今仅三年多的时间,其范畴内的许多思想和技术已经得到了广泛传播和应用,成为新一代互联网发展、网络信息交流与信息资源管理等领域的研究热点。
WEB2.0在图书馆中的应用分析的研究报告随着数字技术的快速发展，WEB 2.0技术也日益普及，同时各种掌上设备的普及也为图书馆的数字化服务带来了机会。
本文将展示WEB 2.0技术在图书馆中的应用，分析其优势和劣势。
一、 WEB 2.0技术在图书馆中的应用1. 集体智慧。
随着WEB2.0的兴起，图书馆的数字化服务也向着充分利用用户的意见和建议方向发展。
图书馆的网站可以通过“标签”等机制，允许读者对图书评论、评分等，建立起了信息贡献的机制。
读者可以在这里分享各种类型的阅读体验，对其他读者提供有价值的建议。
2. Wiki。
图书馆的网站还可以通过维基技术，建立一个基于广大读者的共同编辑平台。
读者可以不断更新文献库，增加并丰富主题咨询服务。
另外，维基页面包含的讨论与协作功能，也为读者提供了更容易管理的研究材料。
3. RSS。
技术。
通过订阅RSS技术，读者可以实时了解图书馆内新闻和信息的最新动态。
这项技术可以让读者快速了解信息荐购、分门别类的书目推荐和新书推荐等，并且可以方便地知道图书馆的最新动态，做出适当的调整。
4. 社交媒体。
图书馆也可以通过各种社交媒体，如WeChat、微博、Facebook等，来与读者进行沟通交流。
这样做可以增加读者与图书馆之间的用户参与度，推进图书馆的数字化服务进程，吸引更多年轻人利用图书馆资源。
二、 WEB 2.0技术在图书馆中的优缺点优点：1. 资源共享：WEB2.0技术让读者可以通过评论和标签等方式分享导读自己喜欢的图书，这些评论和标签可以以大数据的形式成为图书馆的书目与阅览室的资源索引，帮助读者找到自己喜欢和匹配的书目。
2. 在线服务：新技术可以让馆藏、阅览室预约、查询、续借等服务在线化，极大地方便读者对图书馆服务的利用。
同时，也极大地减小了图书馆与读者之间的沟通成本，增加了时间的自由性和信息的利用效率。
3. 用户参与：通过WEB 2.0新技术，图书馆可以极大地激发读者的用户参与度，并且可以极大地提高图书馆的曝光量。
web2.0的特征及典型技术应用研究摘要：本文对web2.0的特征及典型技术应用进行研究，因为web2.0最大的特点是坚持以人为本、去中心化，同时强调参与、创造、开放、共享以及集体协作，打破了信息垄断的局面，真正实现大众织网，能够做到全球资源共享。
本研究能够为其他相关web2.0的研究提供理论依据。
关键词：web2.0 特征技术应用一、 web2.0的概念web2.0是相对web1.0的新一代互联网应用的统称。
web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级与换代。
其最突出的特点就是强调使普通用户真正融入到互联网中，从单纯的“读”向“写”、向“共同建设”发展，使用户真正成为互联网的主人。
[[[]庄秀丽.Web2.0教育应用[J].信息技术教育,2006(4):24-26.]]在web2.0运用过程中用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的建设者。
个性化、共享性、协作性、开放性已经成为web2.0的标志性特征，从一个全民上网的时代过渡到了全民织网的时代。
由于web2.0有较强的交互性，因此，极大地释放了个人为网络资源作出贡献的潜能，使得互联网的创新力和存储力上升到了新的量极，越来越多的人开始感受web2.0的力量，各行各业也都开始寻找着自己在web2.0时代的位置。
网络协作学习就是教育行业在web2.0时代的新定位。
二、 web2.0的特征web2.0最大的特点是坚持以人为本、去中心化，同时强调参与、创造、开放、共享以及集体协作，打破了信息垄断的局面，真正实现大众织网。
Web2.0“草根性质”挖掘出了社会的真实资料，使每一个网络用户都能在互联网上创造自己的声音、找到自己喜欢的空间，实现自己的价值，寻求帮助的同时也在努力地帮助别人。
具体来说，web2.0特征如下：（1）以用户为中心web2.0所有的技术、应用和服务都围绕用户展开，所有利益落脚点都为用户着想，为用户提供个性化的定制服务，并且根据用户的反馈，不断更新、完善服务的策略。
收稿日期:2008-10-21基金项目:该论文为河南省教育厅人文社会科学研究项目:Web210环境下网络信息检索模式的变革研究)))以WIKI 搜索为例(项目编号:2008-ZX-165)研究成果作者简介:金 燕(1977-),女,副教授,研究方向:信息检索,发表论文多篇。
#综 述#国内web210文献研究综述金 燕 祝 贺(郑州大学信息管理系,河南郑州450001)1摘 要2论文从文献计量的角度,选取文献类型、文献的年代数量、期刊发文量、研究主题、作者来源等指标对国内web210的相关文献进行了调查分析。
在此基础上,论文介绍了国内web210研究取得的成果,指出了国内web210研究存在的问题,并对国内web210研究的未来发展趋势作出了展望。
1关键词2Web210;信息服务;综述1中图分类号2TP393 1文献标识码2A 1文章编号21008-0821(2009)04-0217-04Summary on Domestic Literature on Web210Jin Yan Z hu He(Information M anagement D epartment,Z hengzhou University,Z hengzhou 450001,China)1Abstra ct 2The paper provided the survey and analysis of the literature on w eb210,and introduced a number of representa 2tiv e papers,and poin ted ou t the existing problems in the do mestic researches o n the web210acco rding to the statistical result.At last,the development trend on w eb210study was also pointed out.1Key words 2web210;information services;summary2004年,O p reilly Media 公司的Dale D ougherty 和Medialive 公司的的Craig Cline 在一次讨论因特网发展趋势的头脑风暴会议上提出了web210的概念。
随后,在John Battelle 的努力下,O p reilly Media 公司和Mediali ve 公司共同举办了/2004国际web210大会0,继续展开对web210含义的讨论,并提出/w eb210成为一个平台0这样一个概念。
自/Web2100的概念被明确提出至今,其范畴内的许多思想和技术已经得到了广泛传播和应用,成为新一代互联网发展、信息服务、网络信息交流与信息资源管理等领域的研究热点。
目前来看,国际上还未对web210下一个统一的定义,但却对web210的具体应用及未来发展充满希望,相关研究也如火如荼。
国内的相关研究主要集中在对web210的基础理论、技术及其在信息服务等领域的应用上,本文即是对国内web210相关研究现状的调查分析。
1 国内web210研究的文献计量分析近年来,随着研究者们对web210技术及其应用的关注,该领域研究文献的数量迅速增加,文献类型、研究主题、研究者来自的学科范围等比较宽泛。
笔者所做的调查是对国内该领域研究状况的分析,因此仅利用CNK I 作为检索工具,以重庆维普VIP 系列数据库作补充,选取有关关键词进行检索,以下是相关研究文献的计量分析。
111 国内w eb210研究文献的类型统计选取/Web2100/RSS 0/Wiki/维基0/Blog/博客0/SN S 0/Tag 0/Lib2100做关键词,进行查询,得到如下数据,如表1、图1所示。
表1 国内web210相关研究的文献类型数据关键词文 献 类 型期刊类型文献优秀硕士论文博士论文报刊文献会议文献W eb2104773023550RS S275150460Wi ki/维基139140143B log/博客411127128420S NS 110030Tag 30000Lib21013)217)图1 web210信息服务各类型文献数量图结合表1、图1可以看到,web210相关研究成果主要集中在期刊论文类型的文献上,其次是报刊文献,但报刊文献多集中在对w eb210的简单介绍。
硕士论文为183篇,博士论文最少,仅为3篇。
会议论文亦不是很多,为23篇。
这些数据表明国内学者在期刊、报刊上发表的此方面文献较多,而以体系化、深入化为著称的博硕士毕业论文较少,会议论文也较少。
112 国内web210研究文献的年代数量分析以关键词为基础,对相关数据结果进行年代数量分析,分析结果如表2、图2所示。
表2 国内web210研究的年代数量分析关键词时 间20042005200620072008Web21016128217141R SS 168011010128W iki/维基614496415B log/博客5316121826853S NS 01552Tag 00120Lib210274图2 国内web210研究的年代数量分布图从表2、图2可知,国内对web210及其在信息服务领域的应用研究自2004年开始(继国外提出w eb210概念后),发展比较迅速,2004年发文数量仅为76篇,2005年即增加到317篇,而到2006年就翻了1倍,为667篇,2007年为618篇,因2008年仅统计到5月份,故数量不多,仅为139篇,但不排除整年度继续增长的可能。
因此,总体来看,国内关于web210的研究虽然起步迟于国外,但研究却呈现持续加速推进的趋势。
113 期刊发文量统计从文献来源看,该领域研究的期刊分布比较广泛。
就图情期刊而言,从2004年开始有w eb210的文章发表。
因发文期刊较多,笔者仅把统计得出的发文量居前8的图情期刊列出,如表3所示。
表3 国内web210研究的期刊发文量统计期刊名称发文数期刊名称发文数现代情报*27图书馆杂志*17图书情报工作*22现代图书情报技术*16图书馆学研究21情报资料工作*11情报科学*19情报探索10注:*号表示此类期刊为5中文核心期刊要目总览6中所认可的核心期刊。
从图1、图2、表3的分析可看出有关w eb210的文献众多,但图书情报领域期刊发文量居前的8个刊的总发文量却不大,对于过千的总基数来说,数量很小,这从一个侧面反应了图情领域对web210的研究尚不够集中,研究力量较为分散,从而在得到有深度的研究成果方面存在一定的难度。
114 研究主题分析通过对有关文献进行抽样分析,国内w eb210主要涉及的研究领域如图3所示。
从中可以看出,目前国内对web210的研究主要集中在技术及相关应用研究、理论发展影响研究两方面,相关文献量分别占到文献总量的78%和17%。
究其原因,是因为web210在其自身并没有具体统一定义的情况下,各学者关注更多的是/什么是web2100以及/web210信息服务推广所需要的技术0,在实践中主要是在各个不同的行业中引入w eb210的基本理念,改造原有的信息服务或创建新的信息服务上。
因而在开展相关研究时,往往将重点集中于web210相关技术及其应用方面。
而在这些应用研究中,图情人员更为关注的是web210在图书馆中的应用,以及web210的引入对信息服务理念的更新。
图3 web210研究文献的主题分布115 作者来源分析通过抽样调查(以国内图书情报领域发文量居多的8类期刊涉及的所有作者为基础),对国内w eb210研究领域的172位作者的单位来源情况分析,发现图情领域的研究者主要来自三类机构:图书馆、各类高校、信息情报研究机构,如图4所示。
从中看出,来自高校各院系师生(大部分为信息管理院系)及图书馆研究者占著者总数的)218)85%。
信息情报科研机构却未在web210领域研究者中占有主动,在研究者比例中仅占15%,可以说是web210信息服务研究的损失。
这也凸显出我国目前web210领域研究者来源单一的现实。
图4 作者来源分布图通过分析还发现,抽样调查的作者单位来源非常分散,说明国内该领域研究者在开展研究时,往往以个人研究为主,团队合作方式很少,这也势必造成了研究范围比较广泛而不够深入的现状。
2 国内web210研究成果评析211 研究成果概述作为一种新生事物,Web210标称永远的/beta 0版,处在不断的完善发展中,因此相关研究也处在于不断发展与完善之中。
21111 技术及相关应用研究方面图3标示了目前Web210研究涉及的五大主题,占比例最大的即是技术及相关应用研究方面的文献。
在2005年发表的文献[1]中即分析了现存数字图书馆服务的一些局限性,简介了web210的含义与应用,并提出数字图书馆可以引入web210应用来创新用户服务)))体现以用户为中心为用户服务的理念。
此后,国内学者相继发表一系列相关论文。
范并思、刘炜等即是国内较早对web210和图书馆210进行研究的代表,对w eb210、图书馆210的发展提出了各自的看法。
文献[2]通过对国内外网络媒体关于w eb210和图书馆210的调研,介绍了图书馆210的起源与发展、基本理论等,并归纳了w eb210在图书馆中的应用;文献[3]通过对w eb210的概念以及特点的介绍,将w eb210的技术应用映射到图书馆210中展开论述,同时分析了图书馆210建设时面临的困难和发展前景;文献[4]在对w eb210及其相关技术进行全面梳理的前提下,重点探讨其对图书馆行业的影响及应用前景,内容包括web210的技术实质、与数字图书馆技术的关系、主要特征等,着重讨论图书馆210与web210的不同之处,以及图书馆210的应用现状、问题和未来趋势等,提出了图书馆210应用的五项原则。
继此之后,研究web210、图书馆210的学者越来越多,文献也越来越多,但其中在同一层面重复的论点也很多。
该主题的研究中,除lib210外,更多的是针对w eb210的技术介绍和其在某个领域(如电子商务、电子政务、网络信息组织等)的应用研究。
21112 理论发展影响研究方面在理论发展影响等宏观研究方面,也有一些代表性文献,如:文献[5]分析了w eb210环境下用户信息需求的特点,介绍了web210环境下信息服务的方式,以求能让读者对web210环境下的信息服务有一个基本的认识;文献[6]则针对Web210在互联网发展的热潮,分析了Web210的几种常见的表现形式及其典型特征,从信息源的类型、情报学的学科定位、Web210在情报学具体领域的应用、用户情报行为4个方面,探讨了Web210对情报学产生的影响;文献[7]则借鉴情报学的原理、规律等相关知识,对web210的特点和典型应用进行了解释和分析,探讨了/以人为本0的情报观对国内web210网站的启示。
