阿里“史上最大反腐”背后作者：龙在宇来源：《廉政瞭望》2018年第09期9月 10日，既是一年一度的教师节，也是互联网大佬马云的生日。
2018年的教师节，54岁的马云选择重新做老师。
当天，马云对外宣布，将在一年之后卸任阿里巴巴集团董事局主席，未来将专注公益、教育，助力中小企业、年轻人和女性发展。
师者，传道授业解惑也——这大概是马老师始终念念不忘之事。
因此他在自己企业里将“愿景使命价值观”抬到了无以复加的高度，几乎每日必讲，并被外界称为阿里战略的三板斧。
愿景、使命与价值观，正是一种道！阿里价值观里十分重要的一条，就是向企业腐败宣战。
过去数年来，这家企业的自我反腐从未停歇，并屡屡引发外界关注。
廉政瞭望记者奔赴阿里总部，探寻个中秘密。
近期，一条微信刷爆朋友圈——阿里启动有史以来最大规模的反腐稽查，涉及规划、产品、招商、内容、淘抢购等多个部门。
离职的小二都被抓回来了。
余杭派出所都快不够用了。
身为中国互联网经济领军企业，阿里巴巴的一举一动自然吸引着外界目光。
“史上最大反腐”消息一出，立刻掀起轩然大波，各种声音此起彼伏。
近日，在杭州的阿里巴巴总部，阿里巴巴集团廉正合规部负责人高登云向廉政瞭望记者介绍，那条朋友圈传播很广，但内容并不确切。
阿里近期没搞什么“史上最大反腐”，而且依照阿里的企业文化，反腐应当是一以贯之的事情，不会搞成疾风暴雨式的运动。
谈到阿里的企业反腐，有一个人与一个部门是绕不开的。
2010年，阿里巴巴集团成立廉正合规部，着力于内部腐败调查，清除不正当的利益输送问题。
2011年底，阿里巴巴合伙人之一蒋芳被任命为该部门的最高负责人。
蒋芳在阿里被人称为“姐姐”，是公司的创业元老。
1999年2月20日，年初五，在杭州一个叫湖畔花园的小区，包括马云在内的十八个年轻人聚在一起开了一个动员会，东拼西凑50万成立了阿里巴巴。
日后的故事早已为外界熟知——企业一飞冲天，十八人成为名震江湖的阿里十八罗汉。
蒋芳正是十八罗汉之一，在阿里的工号是13号。
“家校通”——沟通家校新时空宝应县城中小学吴晋“家校通”快捷方便的网络平台在教师与家长之间架起了一座桥梁，为教师和家长提供了一种全新的交流方式，它给传统的家校联系注入了新的血液和活力，带领我们进入了一个崭新的时空。
一、“家校通”——教师因材施教的窗口每个孩子是一个不同的世界。
孩子的个体差异决定了对知识的接受快慢不一样。
在班级授课制实行的今天，一位教师要管理几十名学生，要在课上根据每个孩子的实际情况进行因材施教，难度系数很高。
在“家校通”上，教师可以根据孩子的不同学习情况进行作业布置、学习辅导，让每个孩子都得到恰当的发展。
这样，既及时让家长了解孩子的学习情况，又给了家长家庭教育的指向，实现了一对一的教育，让每个孩子在不同的教育要求中进步。
二、“家校通”——家长了解学生的桥梁家长与学校的交流主要通过：家长会、家访、个别电话联系等。
有的家长工作繁忙，很难定期同教师会面，学校召开“家长会”往往不能参加，从而失去与教师沟通的机会；而家长大多数时候只能在教师休息时间才能与教师交流了解情况，如果常打电话给老师又怕打扰，因此家长往往处于尴尬的境地。
在这个“家校通”的网络平台上，这些担忧都不成问题。
家长们可以在家中及时了解孩子在校的表现、学习情况，让关爱变得随时随地。
低年级的家长在这一方面的获益尤其多。
低年级的孩子自我管理意识较差，生活经验不多，对于有些学校工作、活动、学习任务的安排往往不能懂得，“家校通”让这些障碍不成问题。
小刚的成绩一直进步较慢，我和家长就是一直通过“家校通”平台沟通交流。
“孩子的成绩一直没有起色，单元卷上的练习都没有及时做出来，请问是不是我们辅导得不对？请老师给我们指导。
”这是第一单元测验后的一条信息，我及时地回复了：“小强的进步离不开你们家长的辛勤辅导，他学习上接受起来比较慢，需要我们不懈地努力，我们要坚持到底。
彼此加油。
”在平台上一条条信息让家长足不出户就能更多地了解孩子的学习情况，帮助孩子更好地学习，让教师、家长的距离不成问题。
中国教育发展战略学会2021年产教融合校企合作典型案例中国教育发展战略学会是一个旨在促进中国教育发展的专业学会，致力于推动产教融合校企合作的发展。
在2021年，产教融合校企合作在中国教育领域中取得了一系列成功的典型案例。
以下是其中的一些范例。
典型案例一：阿里巴巴集团与高校合作阿里巴巴集团与多所高校展开产教融合校企合作，实现了人才培养和企业需求的有机结合。
阿里巴巴集团通过与高校共建实验室、课程共建、师资共建等方式，让学生能够接触到最前沿的技术和实践案例，提高学生的实践能力和创新思维。
同时，阿里巴巴集团为高校提供了实习基地和就业机会，使得学生能够更好地将所学知识应用于实际工作中，提高就业竞争力。
典型案例二：华为技术有限公司与高校合作华为技术有限公司与多所高校展开了深度合作，建立了联合实验室、研究中心等研发机构，共同开展科技创新和人才培养工作。
通过与高校的合作，华为技术有限公司能够借助高校的科研力量和人才资源，推动自身的创新能力和技术研发水平。
同时，华为技术有限公司还提供了丰富的实习和就业机会，为学生提供良好的发展平台。
典型案例三：上汽集团与高校合作上汽集团与多所高校建立了产学合作基地、人才培养基地等多个合作平台，实现了校企合作的深度融合。
通过与高校的合作，上汽集团能够吸引优秀的毕业生加入企业，推动技术创新和产品研发。
同时，上汽集团还为高校提供实践教学基地，帮助学生将所学知识与实际工作相结合。
这种合作模式有效地促进了双方的共同发展。
典型案例四：中小企业与高校合作产教融合校企合作不仅仅局限于大型企业，中小企业也积极参与其中。
例如，一些中小企业与当地高校合作，共同开展新产品研发、技术转移等项目。
通过与高校的合作，中小企业能够获取到专业的技术支持和创新资源，提高企业的竞争力。
同时，高校的学生也能够从实践项目中获得学习和成长的机会。
以上只是部分中国教育发展战略学会2021年产教融合校企合作的典型案例，通过这些合作，学生能够更加贴近实际需求，提高自身的实践能力和就业竞争力。
家校互动与合作的工具——学习通研究通是一种为家庭和学校提供互动和合作的工具。
它是一个在线平台，可以连接学生、教师和家长，促进他们之间的沟通和合作。
家校互动研究通提供了多种方式促进家校之间的互动。
首先，学生可以通过研究通平台与老师进行在线交流。
他们可以提问问题、寻求帮助，或者与老师讨论研究进展。
这种实时交流可以帮助学生更好地理解研究内容，解决困惑，并及时获得反馈。
其次，研究通还提供了家长与学校的联系方式。
家长可以通过研究通平台与学校联系，了解孩子的研究情况、考试成绩和学校活动等信息。
这种即时的信息交流可以使家长更好地了解孩子的研究进展，与学校保持密切联系。
此外，研究通还提供了学校与家长之间的互动渠道。
学校可以通过研究通平台发布学校通知、活动安排等信息，家长可以及时获取并参与其中。
这种信息共享和互动可以增强学校与家长之间的合作关系，促进孩子的全面发展。
合作工具研究通不仅是家校互动的平台，还提供了一系列合作工具，以帮助学生、教师和家长更好地合作。
首先，研究通提供了在线作业和测验的功能。
教师可以通过研究通平台布置作业和测验，学生可以在线提交作业和完成测验。
这种在线的作业和测验系统方便了学生和教师之间的交流和评估，更有效地促进学生的研究。
此外，研究通还提供了在线讨论和协作的功能。
教师可以创建讨论组，在线与学生和家长进行讨论和交流。
学生和家长可以在讨论组中提出问题、分享想法等，促进彼此之间的合作和研究。
总之，学习通作为一种家校互动与合作的工具，为学生、教师和家长提供了多种方便的功能和交流渠道。
通过学习通，家庭和学校可以更好地互动和合作，促进孩子的学习和发展。
