2003年上海师范大学生态学考研试题

地理学历年考研试题安徽师范大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释:地质构造露点温度生物小循环成冰作用城市生态系统黄土生物多样性准平原喀斯特地貌气旋二、简答:(60分) 1地震分布特征及主要地震带2大气分层情况及特征3各地理要素之间的物质交换4农业生态系统及其特征5华南型河流特征6准平原的形成过程三、论述:(60分)1地貌成因及地貌类型(15分) 2成土因素作用(15分) 3地理环境对人类不合理行为的反馈(30分)北京大学北京大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:"综合自然地理学"与"中国自然地理学"一、名词解释1自然综合体 2 变性极地大陆气团3综合剖面图 4第一河源带5景观的"省性" 6台湾暖流7土地评价8活跃生长期9地域系统研究法10海洋空间资源11 垂直地带性12紫色盆地二、简答1. 例释土地分异的主导因素. 2. 自然区划工作的生产实践应用(举例说明). 3. 土地分级与土地分类的差别与联系.4. 青藏高原土壤植被的复合式分布规律.5. 第四纪我国境内自然环境发生了哪些重大变化?北京大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:自然地理学基础一、概念解释1地球表层2沉积物的主要类型3热量带4水位与流量5土壤氧化还原作用6生态因素、生境与处境二、简述题 1. 地球表面海陆分布的主要特点 2. 新构造运动的地貌表现 3. 三角洲的类型及其特征4. 降水类型及其分布规律5. 土壤的基本特点、功能及其在生态系统中的作用三、论述题1. 自然地理学在可持续发展研究中的地位和作用 2. 世界气候类型的分布大势及其对农业分布的意义3. 人类对自然环境的影响北京大学2000年研究生入学考试题考试科目:自然地理学基础一、概念解释1自然地理环境2河流水情要素3湿润系数4气团5生物的指示现象二、简述题1地球的公转及其地理意义2基岩对地貌形态的影响3地球表面海陆分布的主要特点4流域特征及其对河流的作用5影响生物的生态因素三、论述题1柯本的气候类型及其划分原则、标准与方法 2 风化作用类型及其机理3论生态系统的功能北京大学2006年研究生入学考试题自然地理学试题一. 名词解释(15*4')1.大气环流 2.径流深度 3.土壤肥力 4.太阳活动 5.相对湿度 6.地转流7.气候8.岩石圈9.土壤缓冲效应10.生态系统的营养结构11.生物多样性12.植物群落演替15.荒漠化三.简答题(3*10') 1.关于地气辐射平衡方程,其中Rs, Qs, 和a 的含义及影响因素2.关于全球水量平衡方程的,陆地和海洋的公式,含义3.土壤成土因素分析的影响四.论述题1.论述全球碳循环的自然过程,近200年来全球CO2含量上升的原因,环境影响和相关对策 2.地球表层系统的功能北京师范大学北京师范大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题自然地理学一、解释下列名称1新构造运动2内海3大陆架4牛轭湖5生态幅度6土壤相对年龄二、什么是生态系统?试举例说明生态系统的结构与功能.(15分) 三、试简述地球表层水分循环的类型与层次结构.(15分)四、什么是土壤?土壤资源具有哪些的特点? (15分)五、什么是可持续发展?试运用人—地关系原理从资源与环境的角度简述实现可持续发展的可行性.(25分)北京师范大学2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题自然地理学一、名词解释(每个5分) 自然区划、干燥度、土地评价、大陆架、岩石圈、生态因素二、什么是生态系统?试简述温带草原生态系统的主要特征(15分) 三、试简述影响地理环境中化学元素迁移的主要特征.(15分) 四、试分别简述中国东部季风区和西北干旱区的地理环境特征.(20分) 五、试举一例说明地貌对土壤—植物系统的影响.(20分) 北京师范大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:自然地理学一、名词解释: 太阳常数湖岸阶地诊断土层限制因素径流利用系数环境自净二、说明中国季风雨带的进退规律,并用简图示之. 三、河流阶地是如何形成的,在野外如何鉴别.四、试分析我国长江和黄河流域的自然地理特征. 五、什么是风化壳?试简述中国境内风化壳的地球化学类型及其分异规律?六、道库恰耶夫的成土因素学的基本观点,在土壤形成过程中,地球化学过程和生物积累过程的对立统一关系.北京师范大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题地遥学院自然地理学一、解释下列名词 1 干洁空气 2 风沙作用3(地下水)硬度 4 流域 5 诊断层 6 基性岩7 季风8 生物多样性二、什么是湖泊?试简述人类活动对湖泊演化的影响. 三、什么是生态因子?试举例说明生态因子对生物作用的特点.(20分)四、试举实例说明地貌对地表物质能量迁移转化的影响.(20分)五、什么是风化壳?试简述中国境内风化壳的地球化学类型及其分异规律.(20分)六、结合你的学习与地理观察,试分析土壤圈在人类生态系统中的五大作用.(30分)北京师范大学2004年研究生入学考试试题地遥学院371地质学一、解释(30分) 1克拉克值2地热3背斜4平移断层5新构造运动二、简述(30分) 1 解理和节理 2 大陆壳和大洋壳 3 水平运动和垂直运动三、如何在野外分析褶皱构造四、试述大陆漂移说、海洋扩张说、板块构造学说的主要内容及其相互联系. 五、试述沉积岩的分类北京师范大学2005年研究生入学考试试题地遥学院自然地理学一.解释下列名词1.大陆岛 2.克拉克值 3.大气污染 4.(地下水)硬度 5.(植物的)生活型 6.生态平衡二.自然地理学的研究对象是什么?试简述自然地理学的主要任务.(20分)三.试简述道恰耶夫的土壤发生学理论之基本观点(20分) 四.试简述地理环境中化学元素迁移的主要原因(20分)五.试比较分析中国东部季风区和西北干旱区的地理环境特征(30分)六.什么是土地利用?试举实例说明土地利用对区域自然地理过程的影响(30分)北京师范大学2006年研究生入学考试试题地遥学院自然地理学一:名词解释1土壤圈2地震3鞍形气压场4生态幅 5土壤自净能力二:简述气候在土壤形成过程中的影响和作用三:什么是地表水循环?请简述地表水的资源与环境效应四:请简述土壤在地球表层环境系统中的作用五:根据你的学习和观察,请说明温度对植物分布的直接或者间接的影响及其原因六:什么是土地资源?请根据我国的国情说明我国要提倡节约土地资源利用必要性北京师范大学2007年研究生入学考试试题地遥学院自然地理学一、名词解释(3*5) 气团河流均衡剖面植物群落的垂直结构超渗产流与满蓄产流团粒结构二、简答(10*3) 1、简述水在气候系统中的作用. 2、简述影响地貌的因素. 3、简述生态系统的成分和结构.三、论述(25*3) 1、青藏高原区(或者西北干旱区、或者东部季风区)的自然地理环境特征.2、运用道库恰耶夫的土壤形成理论,分析土壤形成过程.3、任选一个地区,分析该地土地退化的自然与人为原因.四、综合能力1、给出了流域面积、一次暴雨在该流域的平均降水量、该暴雨产生的径流量.求:径流系数、暴雨的“无效雨量?”2、在野外如何用地貌的方法来判断地壳的水平运动.3、给出一个地区各个月及全年的气温与降水资料,判断该气候类型,并说明它的成因、特征、在世界上的主要分布地区.(本人结果是南半球地中海气候,不知是否正确)北京师范大学2007年研究生入学考试试题资源学院自然地理学一名词解释(每个5分,共30分) 地转风土壤肥力西伯利亚高压生理干旱基座阶地生物群落带二简答1逆温及其形成原因 2影响蒸发的因素 3河漫滩的形成过程4自然土壤发生层次及其特点 5地带分异规律及其尺度三论述1人类活动对气候的影响 2中国三大自然区域的特点及其生产利用和生态保育方向 3地貌和植被的相互作用关系东北师范大学东北师范大学2004年研究生入学考试试题地理学概论一、概念解释节理降水变率径流摸数群落演替行为空间地理物象人地相关论首位城市法则二、简答1解释地球公转运动带来的地理效应 2 简述柯本气候分类中的基本气候带与气候类型3 简述华北河流的主要水文特征4 简述气候因素在土壤形成中的作用东北师范大学2005年研究生入学考试试题地理学概论一、概念解释湿润系数盐化过程径流系数侵蚀阶地生物适应形式文化区扇形模式人地相二、简答 1 说明柯本气候分类中温暖夏干气候的特点与分布 2 说明黄赤交角带来的地理效应3 指出北太平洋洋流系统的构成4 阐述土壤形成的基本规律5 简述气候对地貌发育的影响复旦大学复旦大学1994年历史地理系研究生入学考试试题普通自然地理学原理1,地壳运动的特征及其在地层接触关系上的表现. 2,气旋和反气旋的形成和天气特征及其对我国冬夏季天气的影响. 3,论述河流地貌的发育过程. 4,土壤形成的因素及主要的成土过程.复旦大学1995年历史地理系研究生入学考试试题普通自然地理学原理1,大气环流的类型及其在天气、气候形成过程中的作用. 2,根据河口三角洲形成原理,论述长江三洲的发育过程.3,试述地质构造的类型及其地貌表现. 4,气团形成条件及其分类与特征.5,温室效应可能导致未来全球气候变暖,其对世界、对我国将造成什么危害?应如何采取预防措施?复旦大学1996年历史地理系研究生入学考试试题普通自然地理学原理(每道题各25分) 1,陆地生态系统的分布规律与主要类型. 2,绘图说明河谷阶地与河漫滩的发育过程.3,锋面天气类型及其在我国的活动范围. 4,试述海岸带的动力作用及其所形成的地貌特征.复旦大学1997年历史地理系研究生入学考试试题普通自然地理学原理(每道题各25分) 1,绘图说明气旋的形成过程和天气特征 .2 ,滑坡、泥石流的发生条件及类型.3,气候变化、异常的原因、趋势及其影响. 4,以河口三角洲形成原理,解释黄河三角洲、长江三角洲和钱塘江三角港的形成过程.广西师范学院广西师范学院2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题自然地理学一:名词解释 1 地质构造 2 热赤道 3 地质大循环 4 生态农业 5 立地 6 自然地理系统二简答 1 在野外工作如何判别断层。

生态学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的核心是（）A. 个体生物B. 种群C. 群落D. 生态系统答案：D2. 以下哪项不是生态系统的组成成分？（）A. 生物成分B. 非生物成分C. 人类活动D. 经济系统答案：D3. 种群的S型增长曲线是由于（）A. 食物资源有限B. 栖息地空间有限C. 环境容纳量有限D. 所有以上因素答案：D4. 群落演替的类型包括（）A. 初生演替和次生演替B. 初生演替和原生演替C. 次生演替和原生演替D. 原生演替和次生演替答案：A5. 生物多样性的三个主要层次是（）A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 基因多样性、种群多样性、生态系统多样性D. 个体多样性、物种多样性、生态系统多样性答案：A6. 以下哪个不是生态系统服务的例子？（）A. 碳固定B. 氧气生成C. 气候调节D. 货币流通答案：D7. 环境容纳量（K值）是指（）A. 环境所能维持的最大种群数量B. 种群数量的最小值C. 种群数量的稳定值D. 种群数量的最大增长率答案：A8. 种群的性别比例对种群的增长有何影响？（）A. 没有影响B. 影响种群的遗传多样性C. 影响种群的出生率D. 影响种群的死亡率答案：C9. 群落水平上的能量流动遵循（）A. 能量守恒定律B. 质量守恒定律C. 能量递减定律D. 质量递增定律答案：C10. 生态系统中物质循环的特点是什么？（）A. 单向流动B. 循环流动C. 线性流动D. 双向流动答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素可以影响生物群落的结构？（）A. 气候B. 土壤C. 地形D. 人类活动答案：ABCD2. 以下哪些是生态系统中的消费者？（）A. 草食性动物B. 肉食性动物C. 腐生菌D. 植物答案：ABC3. 生态系统的功能包括（）A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种多样性维持答案：ABCD4. 以下哪些是生物多样性丧失的原因？（）A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 过度捕捞答案：ABCD5. 以下哪些是生态系统服务的例子？（）A. 食物供给B. 空气净化C. 休闲旅游D. 药用植物答案：ABCD三、填空题（每空1分，共10分）1. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的________、________和________。

生态学试卷参考答案及评分标准一、名词解释（每题2分，共20分）1.Population：种群，是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。

2.Biodiversity：生物多样性，是指生物中的多样性和变异性以及物种生境的生态复杂性，它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成群落和生态系统。

3.Niche：生态位，物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。

4.Ecological factor：生态因子，是在环境因子中，直接或间接影响生物生长、发育、生殖、行为和分布的环境因子。

5.Gene flow：迁移压力的增强可以使某些基因从一个群体有效地散布到另一个群体中，称为基因流。

6.生态系统：在一定空间中共同栖息着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。

7.生境：特定生物体或群体的栖息地的生态环境称为生境。

8.协同进化：种间关系中，彼此在进化过程和方向上的相互作用，即协同进化。

（或是一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种的性状的反应而进化。

）9.热带雨林：一般认为热带雨林是指耐阴、喜雨、喜高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落。

10.动态生命表：根据对同年出生的所有个体进行存活数动态监察的资料编制而成的生命表。

二、简答题（每题5分，共30分）1.物种形成的过程是什么？答：多数学者接受地理物种形成学说，将物种形成过程大体分为三个阶段（0.5分）：（1）地理隔离（1分）通常由于地理屏障将两个种群分隔开，阻碍了种群间个体交换，使种群间基因流受阻（0.5分）。

（2）独立进化（1分）两个彼此隔离的种群适应于各自的特定环境而分别独立进化（0.5分）。

（3）生殖隔离机制的建立（1分）两种群间产生生殖隔离机制，即使两种群内个体有机会再次相遇，彼此也不再发生基因流，因而形成两个种，物种形成过程完成（0.5分）。

一简答题(每题3分)1、自然地理研究对象的基本范围2、绘出北半球气旋、反气旋空气流动方向3、为什么日本列岛----台湾一线多发火山地震?4、指出什么样地貌部位是地带性景观,什么样地貌部位是隐域性景观(图略,因为画不出来)5、地理环境的稳定性的基本机制,及其与系统结构的关系6、相、限区、地方7、温室效应8、辐射干燥指数及指示意义二论述题1、论地球表层三维地带性(纬度地带性,垂直地带性,海陆梯度干湿地带性)的形成机制、区别和联系(20分)2、论土地分级、土地分类与土地评价的区别与联系(16)3、论城市地貌、气候、水文、生物环境的特点及形成机制(20分)4、论人与自然的辨证关系(20分)上海师范大学2001年自然地理学研究生试题1、从地球在宇宙中的位置论述地球自然环境优越性的基本原因(5分)2、垂直地带性与纬度地带性的区别和联系(8分)3、为什么地球不产生从赤道到极地的大气环流?(4分)4、登山运动员为什么既要戴太阳镜又要穿防寒服?(4分)5、城市气候的主要特征(8分)6、喜马拉雅山形成的主要原因(4分)7、高山对降水的有利和不利条件(4分)8、地球温室效应的基本原理(4分)9、长江洪水致灾的人为原因(5分)10、贵州贫困的环境原因(4分)11、美国和前苏联滥开草原的生态后果(4分)12、干旱地区灌溉农业的主要生态问题(4分)13、西部大开发应注意的主要生态问题(8分)14、我国广东、甘肃等省份扶贫中将原地居民大量异地安置,这有什么生态根据?(4分)15、气象站测蒸发时为什么蒸发皿测定值与实际环境的蒸发量差距甚大(3分)16、沿海城市过量抽取地下水产生怎样的环境效应?(4分)17、洪积扇、冲积扇、三角洲的成因和沉积岩相有什么不同?(6分)18、为什么有的泉水自然涌出,有的泉水则出现喷射?(4分)19、地球陆地生物历史有4亿多年,为什么没有形成厚厚的生物残体层(3分)20、为什么从热带到寒带土壤依次是红壤—黄壤—棕壤—灰化土,从土壤的元素迁移加以解释.(6分)21、划出北半球气旋、反气旋的空气流动方向.(4分)一、论述下列各题(每题6分)1、迄今为止,只发现地球上有生命,试从地球在宇宙中的位置、运动及自身行星物理性质说明这种优越环境产生的机制2、分析1998年长江洪水的自然原因和人为原因3、试述寒潮、梅雨和台风形成的原因4、绿化有哪些环境效应?5、为什么近几十年来地球越来越暖?它将给农业生产、能源消耗、生态环境和社会生活带来怎样的影响?(从不同地区、地带分析)6、垂直地带性和纬度地带性在形成原因上有何区别?7、西部大开发生态建设应该重点注意哪些问题,为什么?8、简述我国三大自然区的基本特征二、简答下列问题1、长江口北岸堆积,南岸冲刷,其主要原因是什么?(2分)2、为什么我国西南部和日本、台湾等太平洋岛弧多地震发生?(2分)3、气温随高度降低的原因是什么?(2分)4、为什么要保护臭氧层?(2分)5、今年发达工业国家在波恩协议中将国家的森林面积也折算成对温室效应治理的份额,这有什么根据?(2分)6、为什么晴天的气温变化比阴天变化大?(2分)7、积满冰雪的高山上,为什么有人的皮肤会被太阳光晒破?(2分)8、为什么气象站蒸发皿测的蒸发量并不是地表环境耗散到大气中的真实水汽数量?(2分)9、为什么有的泉水自然溢出,有的泉水是喷出的,有的泉水可以煮熟鸡蛋,有的泉水却是冰凉的?(2分)10、我国为什么在有的地区进行生态移民(将自然环境很差地区的居民迁出)?(2分)11、降水随高度升高而增加,到一定高度又随高度增加而降低,这是什么原因?(4分)12、潮汐形成的原因?(4分)13、为什么要对三江(长江、黄河、澜沧江)源地区进行严格的自然保护?(4分)14、简述贵州贫困地区的地质地貌原因?(4分)三、结合图回答问题(图略)1、指明下面四种图形层属于以下哪种气候类型(6分)A 地中海气候B 北半球温带大陆性气候C热带雨林D 南半球温带海洋性气候2、绘A—B和C—D的剖面线(自定垂直、水平比例尺)(4分)3、指出下图是哪种河流的径流过程线(6分)A 我国东北地区河流B 新疆冰雪补给河流 C福建沿海丘陵地区河流上海师范大学2003年自然地理学研究生试题一、解释下列名词的科学含义(每题5分,共40分)1、PRED,LULC2、季风,焚风3、黄土,黄壤4、三角洲,洪积扇5、风化作用,风蚀作用6、海岸带,冻土带7、板块构造学说,侵蚀循环说8、洪堡,道库恰耶夫二、简要回答下列问题(每题8分,共40分)1、地貌在地理环境中的作用2、如何正确理解生态平衡的概念3、自然区划的原则4、影响土壤形成的因素5、影响气候形成的地理因子三、判别下列论断并分析其科学含义(每题10分,共20分)1、河流是气候的产物2、垂直地带性就是在基带位置矗立起来的纬度地带性四、阅读并分析下列各图的含义(每题10分,共20分)1、图1显示的是全球降水与蒸发纬度的变化(据R.Mather),试分析其科学含义2、图2是自然生态系统生物量金字塔(左)和城市生态系统中生物量倒金字塔(右)的对比,试分析其科学含义五、论述下列各题(每题15分,共30分)1、近年来,我国北方春季沙尘暴频繁,试从自然地理学的角度分析造成这种情况的原因以及整治的途径2、试由地理环境对人类不合理行为反馈的角度,论述协调人地关系的重要性。

目　录
2013年华东师范大学853生态学（A）考研真题（回忆版）2011年华东师范大学生态学考研真题（回忆版）
2010年华东师范大学853生态学考研真题
2009年华东师范大学生态学考研真题
2008年华东师范大学648生态学考研真题
2007年华东师范大学648生态学考研真题
2006年华东师范大学348生态学考研真题
2006年华东师范大学348生态学考研真题
2005年华东师范大学生态学考研真题
2004年华东师范大学生态学考研真题
2003年华东师范大学生态学考研真题
2002年华东师范大学生态学考研真题
2001年华东师范大学生态学考研真题
2000年华东师范大学生态学考研真题
1999年华东师范大学生态学考研真题
1998年华东师范大学生态学考研真题
1997年华东师范大学生态学考研真题
1996年华东师范大学生态学考研真题（回忆版）
2013年华东师范大学853生态学
（A）考研真题（回忆版）1．城市化后果及其生态解决方案政策
2．物以类聚，群聚的意义
3．植物自交的进化机制
2011年华东师范大学生态学考研
真题（回忆版）
一、简答题
1．简述人口普查的种群生态学基础及可能的种群统计学意义。

2．什么叫群落交错区和边缘效应？边缘效应产生的原因？有什么指导意义？
3．生态型和生活型及与趋同适应和趋异适应的关系
4．逻辑斯蒂增长模型有什么意义和局限性。

目　录
2016年华东师范大学717生态学（B）考研真题（回忆版）2014年华东师范大学717生态学（B）考研真题（部分）2012年华东师范大学717生态学（B）考研真题
2011年华东师范大学717生态学（B）考研真题（回忆版）2010年华东师范大学607生态学考研真题
2009年华东师范大学生态学考研真题
2008年华东师范大学648生态学考研真题
2007年华东师范大学648生态学考研真题
2006年华东师范大学348生态学考研真题
2006年华东师范大学348生态学考研真题
2005年华东师范大学生态学考研真题
2004年华东师范大学生态学考研真题
2003年华东师范大学生态学考研真题
2002年华东师范大学生态学考研真题
2001年华东师范大学生态学考研真题
2000年华东师范大学生态学考研真题
1999年华东师范大学生态学考研真题
1998年华东师范大学生态学考研真题
1997年华东师范大学生态学考研真题
1996年华东师范大学生态学考研真题（回忆版）
2016年华东师范大学717生态学
（B）考研真题（回忆版）一、名词解释
1．生态型，生态位
2．最小因子定律，耐受定律
二、简答
1．生物多样性的测量，保护措施
2．种群增长模型特点意义
3．生态恢复目标，过程
三、论述
1．全球变暖原因措施。

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。

在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。

也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。

所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。

如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。

虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。

所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。

而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。

首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。

另外，复试备考计划融合在初试复习中。

在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。

总之，定好计划之后，一定要坚持下去。

最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。

篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。

初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(664)普通生物学《普通生物学》周云龙编，高教出版社，2011。

包括植物生物学，基础生物化学与分子生物学，遗传学相关内容。

主要考核细胞，生物分类系统，植物形态和功能，植物分类系统和主要类群特征，遗传和变异，生物的进化。

(872)生态学《基础生态学》孙儒泳等编，高等教育出版社2003。

内容包括有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学和现代生态学的发展。

关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。