智慧树知道网课《大学生心理健康(华东政法大学)》课后章节测试满分答案1

智慧树大学生心理健康题及答案（1）第一章单元测试1、问题:心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。

选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。

选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。

选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。

选项：A:对B:错答案: 【对】6、问题:常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。

选项：A:对B:错答案: 【对】7、问题:评价心理健康的基本原则是_。

选项：A:心理与环境的一致性B:心理与情绪的协调性C:心理与行为的统一性D:人格的稳定性答案: 【心理与环境的一致性,心理与行为的统一性,人格的稳定性】8、问题:大学生心理发展水平的特点是。

选项：A:智力发展高峰B:情感发展高峰C:欲求发展高峰D:创新高峰答案: 【智力发展高峰,欲求发展高峰,创新高峰】9、问题:心境障碍又称之为。

选项：A:心情障碍B:激情障碍C:情感障碍D:情绪障碍答案: 【情感障碍】10、问题:系统脱敏法又称_。

选项：A:兴奋法B:抑制法C:交互兴奋法D:交互抑制法答案: 【交互抑制法】.第二章单元测试1、问题:大学生要养成自主学习的习惯。

选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。

选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题:对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。

选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。

选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。

2022年智慧树知到大学生心理健康教育(XXX)网课章节测试答案1、人的自我概念是指个体对自己的了解和认识，包括自我价值、自我能力、自我形象等方面。

我的答案：√2、自尊是指个体对自己的肯定和尊重，是人类心理健康的重要组成部分。

我的答案：√3、自我实现是指个体在不断发展自己的潜能，实现自己的人生价值。

我的答案：√4、人际关系是指个体与他人之间的互动和相互作用。

我的答案：√5、心理成熟是指个体在心理上不断发展和完善，达到一定的水平。

我的答案：√6、认知失调是指个体的行为、态度、信念与自己的价值观、认知结构不一致。

我的答案：√7、个体的自我概念是一个固定不变的概念，不会随着环境和经历的改变而发生变化。

我的答案：X8、自我实现是一个静态的状态，一旦达到了就不会再有进一步的发展。

我的答案：X9、人际关系中的沟通是指信息的传递和交流，包括语言和非语言两个方面。

我的答案：√10、认知失调会引起个体的不适和矛盾，但不会对个体的行为产生影响。

我的答案：X3、心理危机处理的第一步是认识危机，第二步是采取积极的措施来解决问题。

我的答案：√4、心理危机处理的过程中，需要倾听当事人的内心体验和感受，给予支持和理解。

我的答案：√5、心理危机的处理需要专业心理咨询师的帮助，个人无法自行解决。

我的答案：X6、情绪ABC理论中，“A”指的是情绪的触发事件。

我的答案：√7、心理危机的处理需要采取积极的态度和行动，不能消极等待问题自行解决。

我的答案：√8、心理危机的处理需要综合考虑当事人的个人特点、环境因素和社会支持等多方面因素。

我的答案：√9、心理危机处理的目的是让当事人重新建立自信，重塑自我形象，实现个人成长和发展。

我的答案：√10、心理危机处理的方法包括：寻求专业心理咨询师的帮助、采取积极的行动、寻求社会支持和理解等。

我的答案：√第五章测试1、失恋是恋爱过程中最大的挫折。

2、网恋并不被视为心理障碍。

4、爱情是人的自然属性和社会属性的统一。

智慧树大学生心理健康章节测试题库及答案才智树高校生心理健康章节测试题库及答案适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。

心理适应力气是一个人依据客观环境要求,主动实行对策,转变自身或环境,使自身与环境和谐相处的力气。

简洁地讲,就是一个人能否与现实环境和谐共处的一种力气。

()A、正确B、错误答案:A适应的策略是转变自己不能转变的,接受自己能转变的。

()A、正确B、错误答案:B学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全进展无关。

()A、正确B、错误答案:B自我管理是高校生活的重要内容之一。

看不见的如个人的时间、心情和人际关系的管理,比看的见的如个人的生活物品和金钱等的管理难度小。

()A、正确B、错误答案:B人们应当清楚地知道自己哪些方面是可以转变的,而哪些方面是无法转变,是自己必需接受的。

我们应当把有限的时间和精力集中在那些能够转变的特性上,并在此基础上找到一条自我提升的有效途径。

()A、正确B、错误答案:A健康是人生存、进展、欢快和幸福的基础与前提。

()A、正确B、错误答案:A心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相冲突的范用之内将个人的心境进展成最住的状态。

可有时为了自己的欢快就顾不了这些了。

()A、正确B、错误答案:B心理健康的人能够面对现实,接受现实,并能够主动地去适应现实,进一步地改造现实,而不是躲避现实,对四周事物和环境能做出客观的熟识和评价,并能与现实环境保持良好的接触,既有高于现实的理想,又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望,能够应对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。

()A、正确B、错误答案:A人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的,要么是个正常的人,要么就是一个不正常的人。

这种非白即黑的推断标准,有确定的参考价值。

()A、正确B、错误答案:B建立乐观的自我对话对与心理健康的调整没有什么关系。

()A、正确B、错误答案:B在具体识记时,可以运用多种感官,如眼看、耳听、口述、手写等。

智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案智慧树知到《大学生心理健康（XXX）》章节测试答案绪论单元测试1、心理学的任务有：A:阐述心理机能B:揭示心理规律C:探明心理结构D:描述心理事件答案:【阐述心理机能;揭示心理规律;探明心理结构;描述心理事件】2、大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:青少年期C:成年中期答案:【成年前期】3、人类学家XXX关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:社交B:公共场所C:朋友D:知心朋友、夫妻、情人答案:【知心朋友、夫妻、情人】4、心理和谐与社会和谐具有一致性A:错B:对伶俐树知到《大学生心理安康(XXX)》章节测试谜底谜底:【对】5、创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:XXXB:XXXC:XXX谜底:【XXX】6、直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:【坚信感;或然性;来得快、直接;无整体推论过程】7、人人都有创造性A:对B:错答案:【对】8、智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX答案:【XXX】伶俐树知到《大学生心理安康(XXX)》章节测试谜底9、社会是人与人形成的关系的总和A:对B:错谜底:【对】10、创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性情况B:创造性人格C:创造性思维答案:【创造性人格;创造性思维】第一章单元测试1、依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。

A:错B:对答案:【对】2、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。

A:对B:错谜底:【错】3、大学生一般处于青年后期的阶段。

A:错B:对谜底:【错】伶俐树知到《大学生心理安康(XXX)》章节测试谜底4、职业生涯规划的金三角不包括（）。

A:自己与情况的关系B:教育与职业资料C:自己的职业倾向D:自己的特质答案:【自己的职业倾向】5、以下哪一项不是自我体验？A:我喜不喜欢自己B:我是否满意自己或悦纳自己C:我是否接受自己D:我要成为优秀和卓越的人谜底:【我要成为优秀和卓越的人】6、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系A:对B:错谜底:【对】7、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为（)A:异性排挤期B:异性热恋期C:崇拜长者期D:友谊交往期智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案答案:【崇拜长者期】8、与恋人约会前详尽细致地准备聊天内容和约会事项，是心理成熟的表现A:错B:对谜底:【错】9、SWOT分析法中“O”是指（）A:个人各方面可能拓展和立异之处B:个人的优势C:阻碍个人发展的因素D:个人的缺点谜底:【个人各方面可能拓展和立异之处】10、生涯规划就是职业生涯规划A:对B:错答案:【错】第二章单元测试1、情绪是与生俱来的A:对B:错答案:【对】2、心态好情感就好A:对智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案B:错谜底:【错】3、压力只会对我们的身心产生负面影响A:对B:错谜底:【错】4、生活分析法是由（）研发的。

压力应对中的心理理解与心理调适1.青少年环境中发展资源包括（）A:教育融入B:父母的权威教养C:同伴融入D:父母社会情感支持答案:ABCD2.源于自身的发展资源包括（）1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主权威的沟通指导5控制6学习工作环境的融入7心理一致感8乐观9共情和观点采择10同伴同事融入A:1，2，3，4，5，6，7，8，9B:1，3，5，7，8，9C:1，3，5，6，7，8D:1，3，5，7，8，9，10答案:B3.青少年时期重要的核心生活技能包括（）A:自立B:安全C:性D:关系答案:ABCD4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有（）A:交流情境B:言语表达C:面部表情D:身体姿势答案:ABCD5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）A:压力事件可能造成的影响B:我们对它的解释C:压力事件对我们的重要性D:压力的来源答案:B大学生心理成长的修炼要素1.从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？A:会反思自己思维活动的质量B:对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势C:态度和价值观变得更加开阔D:能更加认真的审视自己E:能够容忍各种文化差异答案:ABCDE2.后形式思维的特征是？A:纠结矛盾B:泾渭分明C:妥协退让D:相对主义答案:D3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？A:第五阶段B:第六阶段C:第三阶段D:第四阶段答案:B4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？A:友谊的社交性B:友谊是情感的基础C:身体的吸引力D:友谊的共享性答案:ABD5.亲密关系的“敌人”包括？A:批评指责B:狡辩防御C:轻蔑藐视D:矢口否认答案:ABCD绪论单元测试1.心理学的任务有：A:阐述心理机能B:描述心理事件C:探明心理结构D:揭示心理规律答案:ABCD2.大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:成年中期C:青少年期答案:A3.人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:朋友B:公共场所C:社交D:知心朋友、夫妻、情人答案:D4.心理和谐与社会和谐具有一致性A:对B:错答案:A5.创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:斯腾伯格B:林崇德C:吉尔福特答案:C6.直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:ABCD7.人人都有创造性A:对B:错答案:A8.智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:皮亚杰B:斯滕伯格C:弗洛伊德D:马勒答案:A9.社会是人与人形成的关系的总和A:错B:对答案:B10.创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性人格B:创造性环境C:创造性思维答案:AC第一章测试1.依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。

2022年智慧树知到大学生心理健康教育(XXX)网课章节测试答案2022年智慧树知到大学生心理健康教育（XXX）网课章节测试答案第一章测试1、心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

我的答案：√2、心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。

我的答案：√3、西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。

我的答案：X4、心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。

我的答案：√5、以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。

我的答案：√6、XXX是某一特定人群的心理健康总体平均标准。

我的答案：√7、评价心理健康的基本原则是______。

A、生理与环境的一致性B、生理与情绪的协调性C、心理与行为的统一性D、人格的稳定性我的答案：ACD8、大学生心理发展水平的特点是______。

A、智力发展高峰B、情感发展高峰C、欲求发展高峰D、创新高峰我的答案：ACD9、心境障碍又称之为______。

A、心情障碍B、激情障碍C、情感障碍D、情绪障碍我的答案：C10、系统脱敏法又称______。

A、兴奋法B、抑制法C、交互兴奋法D、交互抑制法我的答案：D第二章测试1、大学生要养成自主研究的惯。

我的答案：√2、在大学阶段，参加实践活动比研究专业知识更重要。

我的答案：X3、对于任何难度的研究任务，中等程度的研究动机水平是最佳的。

我的答案：X4、刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。

我的答案：X5、时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。

我的答案：√6、拖延现象主要是由两种心理作用造成的：追求乐趣心理和追求完美心理。

我的答案：√7、元认知研究策略包括：。

A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、阐发策略我的答案：ABC8、XXX笔记法提出的笔记模式，把一页纸分成了栏。

智慧树平台大学生健康教育测试答案第一篇：智慧树平台大学生健康教育测试答案课程名：大学生健康教育平台：智慧树第一章1心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。

A A.对B.错2心理异常的常见类型有：ABCDEF A.焦虑障碍B.分裂性障碍C.心因性障碍D.心境障碍E.精神分裂症F.人格障碍3心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

A A.对B.错4西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。

B A.对B.错5精神分析疗法最主要的技术有：ABCDE A.自由联想法 B.梦境分析法 C.移情分析法 D.阻抗分析法 E.阐释法6评价心理健康的基本原则是：ABC A.心理与环境的一致性B.心理与行为的统一性 C.人格的稳定性7心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。

A A.对B.错8大学生心理发展水平的“三大高峰”是：ABC A.智力发展高峰B.欲求发展高峰 C.创新高峰 D.体力发展高峰9以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。

A A.对B.错10常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。

A A.对B.错第二章1重视自主学习是大学生学习的主要特点之一。

A A.对B.错2在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。

B A.对B.错3对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。

B A.对B.错4刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。

B A.对B.错5每一位大学生都应该给自己的大学时期制定明确的学习目标。

A A.对B.错6大学生只要努力学习，就一定能够获得学业成功。

B A.对B.错7拖延现象主要是由两种心理作用造成的：追求乐趣心理和追求完美心理。

A A.对 B.错8不懂就问、向周围的人请教属于社会资源利用策略。

智慧树大学生心理健康章节测试答案绪论1 多选题心理学的任务有：A 描述心理事件B 揭示心理规律C 探明心理结构D 阐述心理机能答案全选2 单选题大学生处于人生的哪个时期？A 青少年时期B 成年中期C 成年前期答案C3 单选题人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A 知心朋友、夫妻、情人B 朋友C 公共场所D 社交答案A4 单选题人人都有创造性。

A 错B 对答案B5 单选题创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A 吉尔福特B 林崇德C 斯滕伯格答案A第一章测试1 单选题依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋.B 对答案B2 单选题客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。

A 对B 错答案B3 单选题大学生一般处于青年后期的阶段。

A 对B 错答案B4 单选题职业生涯规划的金三角不包括（)。

A 自己与环境的关系B 教育与职业资料C 自己的职业倾向D 自己与环境的关系答案C5 单选题以下哪一项不是自我体检?A 我是否接受自己B 我要成为优秀和卓越的人C 我是否满意自己或悦纳自己D 我喜不喜欢自己答案B第二章测试1 单选题情绪是与生俱来的A 对B 错答案A2 单选题心态好情绪就好A 对答案B3 单选题压力只会对我们的身心产生负面影响A 对B 错答案B4 单选题生活分析法是由（）研发的.A 松原达哉B 巴甫洛夫C 弗洛伊德D 班杜拉答案A5 单选题任何沟通都包含三个部分，不包含一下哪一个？A 他人B 情景C 自我D 内容答案D第三章测试1 单选题大学生应具备的五大资本中居于核心的是（）。

A 人力资本B 物质资本C 社会资本D 心理资本答案D2 单选题影响韧性的因素不包括（）。

A 韧性资产B 危害因素C 价值观D 性格答案D3 多选题本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些？A 学业危机B 情感危机C 发展和存在危机D 生存危机答案ABC4 单选题A 生命自由和言论自由并不矛盾,我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由.B 生命自由第一，为了活下去可以放弃一切权利C 言论自由第一,为了保卫我说话的权利，不惜牺牲我自己的生命D 新闻自由第一，为了保卫我知情的权利,不惜牺牲别人的生命答案A5 多选题危机发生后，人们常常出现的心理反应有哪些方面？A 思维B 情感C 认知D 行为E 情绪答案CDE。

智慧树知到《大学生心理安康》2023见面课含答案第一章单元测试1、问题:俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。

选项：A:错B:对答案: 【错】2、问题:研究心理学的根本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:准确预测B:正确描绘和解释C:有效控制和调节D:坚决阻止和制止答案: 【准确预测;正确描绘和解释;有效控制和调节】3、问题:心理“灰色区”是指选项：A:心理的安康与不安康之间有明显界限B:心理安康与心理不安康间存在缓冲区域C:是指精神病人的覆盖范围D:心理安康与心理不安康是一个从量变的开展过程答案: 【心理安康与心理不安康间存在缓冲区域】4、问题:心理特点符合年龄特征人一定是个心理安康的人。

选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:界定大学生的心理安康与否描绘不正确的选项是选项：A:心理过程是否具有完好性和协调性B:主观和客观是否统一C:个性心理特征是否具有相对稳定性D:根据别人的提供的经历知识来确定答案: 【根据别人的提供的经历知识来确定】6、问题:大学生心理安康的标志是选项：A:自我评价正确；人际关系和谐B:意志健全；人格完好C:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

D:智力正常；情绪安康答案: 【自我评价正确；人际关系和谐;意志健全；人格完好;社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

;智力正常；情绪安康】7、问题:正确理解大学生心理安康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的开展性B:标准的矛盾性C:标准的相对性D:整体的协调性答案: 【标准的开展性;标准的相对性;整体的协调性】8、问题:“你可以成认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。

”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

选项：A:错B:对答案: 【对】9、问题:学习心理安康知识的主要途径是选项：A:向身边的同学学习B:学习心理安康理论课程C:参加学校组织的各种活动D:自己阅读心理安康书刊答案: 【学习心理安康理论课程】10、问题:维护和促进大学生心理安康的根本方法有选项：A:要保持自信B:要理解自己的才能,制定实在可行的目的C:建立和扩展良好社会支持系统,D:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好答案: 【要保持自信;要理解自己的才能,制定实在可行的目的;建立和扩展良好社会支持系统,;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好】第二章单元测试1、问题:大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A:自我把关B:自我调控C:自我体验D:自我认识答案: 【自我调控】2、问题:心理学所说的个体自我包括哪两个局部？选项：A:理想自我B:客观自我C:主观自我D:投射自我答案: 【客观自我;主观自我】3、问题:在自我意识的构造形式上，自我意识表现为选项：A:自我认识B:自我调控C:自我把关D:自我体验答案: 【自我认识;自我调控;自我体验】4、问题:大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项：A:正确认识自我B:不断超越自我C:合理调控自我D:积极悦纳自我答案: 【正确认识自我;不断超越自我;合理调控自我;积极悦纳自我】5、问题:自我意识的种种偏向究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。

智慧树知到《大学生心理健康》2021见面课含答案第一章单元测试1、问题:俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。

选项：A:错B:对答案: 【错】2、问题:研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:准确预测B:正确描述和解释C:有效控制和调节D:坚决阻止和制止答案: 【准确预测;正确描述和解释;有效控制和调节】3、问题:心理“灰色区”是指选项：A:心理的健康与不健康之间有明显界限B:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域C:是指精神病人的覆盖范围D:心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程答案: 【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、问题:心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。

选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A:心理过程是否具有完整性和协调性B:主观和客观是否统一C:个性心理特征是否具有相对稳定性D:根据他人的提供的经验知识来确定答案: 【根据他人的提供的经验知识来确定】6、问题:大学生心理健康的标志是选项：A:自我评价正确；人际关系和谐B:意志健全；人格完整C:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

D:智力正常；情绪健康答案: 【自我评价正确；人际关系和谐;意志健全；人格完整;社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

;智力正常；情绪健康】7、问题:正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:标准的相对性D:整体的协调性答案: 【标准的发展性;标准的相对性;整体的协调性】8、问题:“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。

”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

选项：A:错B:对答案: 【对】9、问题:学习心理健康知识的主要途径是选项：A:向身边的同学学习B:学习心理健康理论课程C:参加学校组织的各种活动D:自己阅读心理健康书刊答案: 【学习心理健康理论课程】10、问题:维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A:要保持自信B:要了解自己的能力,制定切实可行的目标C:建立和扩展良好社会支持系统,D:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好答案: 【要保持自信;要了解自己的能力,制定切实可行的目标;建立和扩展良好社会支持系统,;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好】第二章单元测试1、问题:大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A:自我把关B:自我调控C:自我体验D:自我认识答案: 【自我调控】2、问题:心理学所说的个体自我包括哪两个部分？选项：A:理想自我B:客观自我C:主观自我D:投射自我答案: 【客观自我;主观自我】3、问题:在自我意识的结构形式上，自我意识表现为选项：A:自我认识B:自我调控C:自我把关D:自我体验答案: 【自我认识;自我调控;自我体验】4、问题:大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项：A:正确认识自我B:不断超越自我C:合理调控自我D:积极悦纳自我答案: 【正确认识自我;不断超越自我;合理调控自我;积极悦纳自我】5、问题:自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。

智慧树《大学生心理健康》2020参考答案智慧树知到《大学生心理健康》单元测试+期末考试参考答案杨*赋、林*德、李*绪论单元测试1、大学生处于人生的哪个时期成年前期2、智力的实质是一种适应这个观点是一项哪位心理学家提出的皮亚杰3、人类学家爱德华霍尔关于人际活动界限的研究结果显示0至0、5米的距离适用于知心朋友夫妻情人4、创造性思维就是发散性思维这个观点是以下哪位心理学家的吉尔福特5、心理学的任务有ABCD描述心理事件揭示心理规律探明心理结构阐述心理机能6、直觉思维具有以下哪些特点ABCD无整体推论过程坚信感来得快直接或然性7、创造性人才发展过程中的内因包括AB创造性人格创造型思维8、心理和谐与社会和谐具有一致性对9、人人都有创造性10、社会是人与人形成的关系的总和对第1章单元测试1、生涯规划就是职业生涯规划错2、依恋关系可以分为安全依恋和不安全依恋对3、与恋人约会前详尽细致的准备聊天内容和约会事项是心里成熟的表现错4、大学生一般处于青年后期的阶段错5、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为崇拜长者期6、以下哪一项不是自我体验我要成为优秀和卓越的人7、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何对我带来心理问题的错8、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系对9、SWOT分析法中O是指个人各方面可能拓展和创新之处10、职业生涯规划的金三角不包括自己的职业倾向第2章单元测试1、任何沟通都包含3个部分不包含以下哪一个2、ABC理论又叫合理情绪疗法是由哪位心理学家提出的Albert Ellis3、生活分析法是由谁研发的松原达哉4、心态好情绪就好错5、情绪是与生俱来的对6、情绪具有感染力对7、学习是动物和人共有的心理现象对8、艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的1885年9、压力只会对我们的身心产生负面影响错10、经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现对第3章单元测试1、应对心理危机时最常见的资源类型有哪些ABCD内在资源外在资源社群资源精神资源2、本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些ACD发展和存在危机学业危机情感危机3、危机发生后人们常常出现的心理反应有哪些方面CDE认知情绪4、没有人能阻止自杀自杀是一种生物疾病是不可避免的错5、替代学习与模仿有助于我们增强自我效能对6、危机的发生并不只是问题的存在而是解决问题的恰当契机对7、以下哪位心理学家被称为积极心理运动之父Seligman8、影响韧性的因素不包括性格9、大学生应具备的五大资本中居于核心的心理资本10、新闻自由言论自由和生命自由发生冲突时应该怎么办生命自由和言论自由并不矛盾我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命大学生心理健康教程考试判断题1.当孩子长大离家之后，夫妻可以很自然的重拾热恋时期的亲密感觉。

智慧树大学生心理健康章节测试答案绪论1 多选题心理学的任务有：A 描述心理事件B 揭示心理规律C 探明心理结构D 阐述心理机能答案全选2 单选题大学生处于人生的哪个时期？A 青少年时期B 成年中期C 成年前期答案C3 单选题人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A 知心朋友、夫妻、情人B 朋友C 公共场所D 社交答案A4 单选题人人都有创造性。

A 错B 对答案B5 单选题创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A 吉尔福特B 林崇德C 斯滕伯格答案A第一章测试1 单选题依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。

B 对答案B2 单选题客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。

A 对B 错答案B3 单选题大学生一般处于青年后期的阶段。

A 对B 错答案B4 单选题职业生涯规划的金三角不包括（）。

A 自己与环境的关系B 教育与职业资料C 自己的职业倾向D 自己与环境的关系答案C5 单选题以下哪一项不是自我体检？A 我是否接受自己B 我要成为优秀和卓越的人C 我是否满意自己或悦纳自己D 我喜不喜欢自己答案B第二章测试1 单选题情绪是与生俱来的A 对B 错答案A2 单选题心态好情绪就好A 对答案B3 单选题压力只会对我们的身心产生负面影响A 对B 错答案B4 单选题生活分析法是由（）研发的。

A 松原达哉B 巴甫洛夫C 弗洛伊德D 班杜拉答案A5 单选题任何沟通都包含三个部分，不包含一下哪一个？A 他人B 情景C 自我D 内容答案D第三章测试1 单选题大学生应具备的五大资本中居于核心的是（）。

A 人力资本B 物质资本C 社会资本D 心理资本答案D2 单选题影响韧性的因素不包括（）。

A 韧性资产B 危害因素C 价值观D 性格答案D3 多选题本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些？A 学业危机B 情感危机C 发展和存在危机D 生存危机答案ABC4 单选题A 生命自由和言论自由并不矛盾，我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由。

智慧树大学生心理健康答案目录：（一）走进心理学（二）作业标题:什么是心理学（三）作业标题:心理学讨论什么（四）作业标题:古典心理学（五）作业标题:古典到现代（六）作业标题:现代心理学（七）作业标题:新生面临的心理适应期（八）作业标题:90后同学的心理特征（九）作业标题:90后与父母老师比较（十）作业标题:大学生认知发展的需要（十一）作业标题:大学生认知发展的需要（一）走进心理学1、心理学是在( )模式下研究人的问题的。

A、简单B、健康C、通约D、一般正确答案: C2、心理学学科的发展迄今是( )的局面。

A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前正确答案: C3、学习心理学要追求( )、不要苛求( )。

A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理正确答案: B4、心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。

正确答案:√5、科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。

正确答案:√（二）作业标题:什么是心理学1、主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。

正确答案: √2、客观是被所有人都能够感知的那个现实。

正确答案: √3、你理解的事物就是事物的本身。

正确答案: ×4、我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为( )(多选)A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高正确答案: ABC5、心理学是:研究个体感觉、( )、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案: B（三）作业标题:心理学讨论什么1、心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。

正确答案: √2、不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。

正确答案: √3、马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

正确答案: √4、完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。

智慧树《大学生心理健康》2020参考答案心理健康是大学生发展中的重要组成部分，对于他们的学习、生活和未来的发展至关重要。

下面是智慧树《大学生心理健康》2020的参考答案，希望能够为大家提供一些指导和帮助。

一、选择题1. 大学生心理健康是指（）。

A. 拥有良好的体魄B. 拥有健康的心理状态和良好的心理素质C. 参加各种社团活动D. 善于与他人沟通和交流答案：B解析：大学生心理健康包括具备健康的心理状态和良好的心理素质，这是其核心要义。

2. 大学生心理健康的重要性在于（）。

A. 增加自信心B. 提高学习能力C. 促进人际关系D. 全面发展答案：D解析：大学生心理健康的重要性体现在它能够促进学生的全面发展，包括学业、人际关系、就业等各个方面。

3. 下列哪些属于大学生心理健康的重要保障因素？（）A. 良好的学习成绩B. 积极乐观的心态C. 充足的睡眠D. 良好的人际关系答案：B、C、D解析：积极乐观的心态、充足的睡眠以及良好的人际关系是大学生心理健康的重要保障因素。

二、解答题1. 请简述大学生心理健康的主要问题及原因，并提出相应的解决措施。

大学生心理健康的主要问题：大学生心理健康存在一些常见问题，如焦虑、抑郁、自卑、适应困难等。

这些问题的出现与以下原因密切相关。

原因分析：首先，大学生面临学习压力和未来就业压力，往往缺乏应对这些压力的能力，导致心理问题的出现。

其次，学业负担重、课业压力大，缺乏自我调节能力，造成心理负担过重，容易出现心理问题。

再次，社交能力不足，人际关系困扰，也是导致心理问题的原因之一。

解决措施：针对大学生心理健康问题，应采取以下措施：1. 学校应加强心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决问题。

2. 加强学生的自我管理和自我调节能力培养，教育他们正确对待学业压力和就业压力。

3. 提供适当的课业帮助和指导，缓解学习压力，减轻心理负担。

4. 加强学生组织和社团活动，培养学生的社交能力和人际交往技巧。