最新苏教版小学美术一年级上册教案全册精品版

苏教版一年级上册美术教案本册教学要求：1．尝试不同工具；用纸以及身边容易找到的各种媒材；通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来；体验造型活动的乐趣。

2．尝试不同工具；用身边容易找到的各种媒材；通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰；体验设计制作活动的乐趣。

3．观赏自然和各类美术作品的形与色；能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4．采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

本册重难点：1．在美术表现活动中；大胆地采用各种造型方式；并借助语言表达自己的想法。

2．能否动脑筋用可塑性材料；制作简单的物体或动物形象。

3．能否对媒体特性有大致的了解；能选择媒材进行造型制作。

4．了解、欣赏我国民间美术作品；感受造型和色彩的特点。

5．能否用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。

6．结合语文、音乐等学科内容进行美术创作；共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。

教学计划一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学；习惯比较差；易失去注意力等。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始；那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感；从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的任务：1、通过美术教学；培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉；形象记忆；创造能力等。

四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五、主要措施：1、精心准备；做好课前工作。

2、运用不同手段；激发学生学习美术的兴趣。

第1课《走进大自然》·教材思路：本课属于“综合·探索”领域的美术课。

本课是优美的；感性的；斑斓的。

大自然的色彩丰富美丽；而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。

新版苏教版一年级美术上册全册完整教案课程目标1. 培养学生的美术兴趣和创造力2. 培养学生的观察力和表达能力3. 培养学生的美术基础知识和技能教学大纲第一课：认识颜色- 目标：教会学生认识基本颜色，了解颜色的表达方式- 教学内容：- 指导学生通过观察周围物体，辨认基本颜色- 引导学生用颜色填充指定的图形- 活动：- 在教室或户外进行颜色寻找游戏，让学生找到不同的颜色物体并说出颜色名称- 给学生配发颜色彩色铅笔，指导学生用正确的颜色填充绘画模板第二课：描绘形状- 目标：培养学生观察和描绘物体形状的能力- 教学内容：- 教授学生如何观察物体的形状，包括直线、曲线和圆形等- 引导学生用简单的线条描绘指定的物体形状- 活动：- 让学生在教室或户外找到不同形状的物体，并用手指或铅笔模仿描绘形状- 给学生发放纸和铅笔，让他们根据指导进行简单的描绘练第三课：涂色填充- 目标：培养学生运用涂色填充的技巧- 教学内容：- 教授学生如何正确使用彩色铅笔进行涂色填充- 引导学生通过涂色填充绘画模板，锻炼他们的涂色技巧- 活动：- 给学生分发彩色铅笔和绘画模板，让他们按照指导进行涂色填充- 鼓励学生用不同的颜色进行创作，展示他们的想象力和创造力教学评价教师应根据学生在课堂上的表现和作品来评价他们的研究情况。

评价主要包括以下几个方面：1. 学生对颜色的识别和运用能力2. 学生对形状的观察和描绘能力3. 学生涂色填充的技巧和创作能力4. 学生的参与度和课堂表现教师可以通过观察学生的作品、听取学生的回答和观察学生的互动来进行评价，并给予积极的鼓励和指导。

结束语通过本教案的教学，学生可以初步了解基本颜色、形状的认识和涂色填充的技巧。

这些基础知识和技能将为学生未来的美术学习打下坚实的基础，同时也培养了学生的观察力和创造力。

希望学生能够在美术学习中保持热情，并不断发展自己的艺术才能。

苏少版小学美术一年级上册全册教案目录第1课《走进大自然》 (3)第2课《七彩生活》 (4)第3课《新花布新衣服》 (7)第4课《圆圆的世界》 (12)第5课《方方的物》 (17)第6课《找找三角形》 (21)第7课《形的组合》 (25)第8课《拼拼插插》 (33)第9课《太阳和月亮》 (38)第10课《秋天来了》 (42)第11课《水墨游戏》 (45)第12课《玩泥巴》 (50)第13课《难忘幼儿园》 (54)第14课《像什么呢》 (58)第15课《站起来站起来》 (61)第16课《画声音》 (65)第17课《卡通卡通》 (68)第18课《土与火的艺术》 (72)第1课《走进大自然》1教学目标1、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。

2、同学之间团结、协作,共同完成作品。

3、走进自然,更加热爱大自然。

2学情分析一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。

同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。

3重点难点1、是否能积极参与这次活动的全过程。

是否能与学生团结合作。

2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】第一阶段走进色彩实验室,利用微课,学生自学了三原色混合的原理。

理清了三原色与三间色的关系,为下一步的学习打下了理论基础。

2【讲授】第二阶段1、欣赏大自然四季的变换图片,主要提示学生注意观察色彩的变化。

2、教师出示两棵树,让学生猜一猜是什么季节的树。

然后出示四棵树,让学生分出四季不同的树,进一步强化四季的色彩以及色彩之间的关系。

3、教师引导学生欣赏美术作品,看一看画家笔下的大自然,并分析色彩在画面中对表现大自然美景的重要作用。

3【练习】第三阶段小练笔:用三原色混合原理画彩虹,让学生进行基础练习。

在学生练习的过程中,教师针对出现的问题进行指导,并提示学生注意平涂技法的技巧。

苏教版小学一年级美术上册全册教案第一单元：颜色与构图第一课：颜色教学目标1. 了解基本颜色；2. 研究以拼音识字，并初步掌握笔画。

教学重点1. 基本颜色的认识；2. 拼音与笔画的掌握。

教学难点1. 拼音的研究；2. 笔画的掌握。

教学准备1. 拼音卡片；2. 彩色笔、色彩识别图。

第二课：构图教学目标1. 理解构图的基本要素；2. 学会用最基本的方式表现物品之间的位置关系。

教学重点1. 构图要素的认识；2. 较为准确地表达物品之间的位置关系。

教学难点1. 构图要素的理解；2. 位置关系的确定。

教学准备1. 构图素材；2. 化妆棉、棉签等。

第二单元：线条与造型第一课：线条教学目标1. 理解线条的基本要素；2. 练基本的线条绘画。

教学重点1. 线条要素的认识；2. 掌握基本的线条绘画技巧。

教学难点1. 线条要素的理解；2. 线条绘画技巧的掌握。

教学准备1. 线条实物；2. 线条练纸。

第二课：造型教学目标1. 理解造型的基本要素；2. 练基本的造型绘画。

教学重点1. 造型要素的认识；2. 掌握基本的造型绘画技巧。

教学难点1. 造型要素的理解；2. 造型绘画技巧的掌握。

教学准备1. 造型实物；2. 造型练纸。

第三单元：形体与比例第一课：形体教学目标1. 理解形体的基本要素；2. 练基本的形体绘画。

教学重点1. 形体要素的认识；2. 掌握基本的形体绘画技巧。

教学难点1. 形体要素的理解；2. 形体绘画技巧的掌握。

教学准备1. 形体实物；2. 形体练纸。

第二课：比例教学目标1. 理解比例的基本要素；2. 练基本的比例绘画。

教学重点1. 比例要素的认识；2. 掌握基本的比例绘画技巧。

教学难点1. 比例要素的理解；2. 比例绘画技巧的掌握。

教学准备1. 比例实物；2. 比例练纸。

第四单元：平面构成第一课：图案教学目标1. 理解图案的基本要素；2. 练基本的图案绘画。

教学重点1. 图案要素的认识；2. 掌握基本的图案绘画技巧。

最新苏教版一年级美术上册表格式全册教案课时目标- 通过研究绘画的基本知识和技巧，培养学生的艺术兴趣和创造力。

- 培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美能力。

- 培养学生的绘画技能，使他们能够表达自己的情感和思想。

第一课：认识画笔和颜料教学目标- 了解画笔的种类和用途，掌握正确使用画笔的方法。

- 了解颜料的种类和调色方法。

- 进行简单的涂抹和画线练。

教学内容1. 介绍不同种类的画笔: 毛笔、水彩笔、油画笔等。

2. 展示不同种类的颜料: 水彩颜料、油画颜料等，并讲解它们的使用方法。

3. 指导学生进行简单的涂抹和画线练，以熟悉画笔的使用。

教学步骤1. 引入画笔和颜料的话题，并展示不同种类的画笔和颜料。

2. 讲解画笔的用途和正确使用方法。

3. 讲解颜料的种类和调色方法。

4. 指导学生进行涂抹和画线练，帮助他们掌握画笔的使用技巧。

5. 结束本节课。

第二课：认识颜色和色彩搭配教学目标- 了解基本颜色的名称和特点。

- 学会进行简单的色彩搭配。

- 进行色彩填充练。

教学内容1. 介绍基本颜色的名称和特点。

2. 讲解色彩搭配的基本原则，如冷暖色搭配、对比色搭配等。

3. 引导学生进行简单的色彩搭配练。

4. 讲解色彩填充的方法，并进行练。

教学步骤1. 引入颜色和色彩搭配的话题，并展示基本颜色。

2. 介绍基本颜色的名称和特点。

3. 讲解色彩搭配的基本原则。

4. 引导学生进行简单的色彩搭配练。

5. 讲解色彩填充的方法，并进行练。

6. 结束本节课。

...（根据需要继续编写更多内容）总结本教案旨在通过一系列课程设计，帮助一年级学生学习美术知识和技巧。

通过认识画笔和颜料、了解颜色和色彩搭配等活动，学生将培养艺术兴趣和创造力，提高审美能力，并能够表达自己的情感和思想。

希望本教案能够为教师教学提供参考和指导。

一年级美术上册教案苏教版3篇一年级美术上册教案苏教版篇1《乘上列车去画画》：教学目的：1、引导学生选用各种工具材料，乘上列车去画画采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。

3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。

教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。

教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。

学生用具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。

教学过程：一、组织教学，安定情绪二、导入新课1。

请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。

三、讲授新课1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么?之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。

2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：(1)先画车箱长方形。

(2)再画车轮小圆形。

(3)火车铁轨两条线。

(4)车身图案任你添。

其中车身图案可以用点、线、面来装饰(注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。

)3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。

4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。

四、学生练习1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。

2、教师巡视指导(放音乐)。

五、课堂总结1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。

2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。

一年级美术上册教案苏教版篇2教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。

在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。

探索领域，目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。

苏少版小学美术一年级上册全一册教学设计一. 教材分析《苏少版小学美术一年级上册》是一本针对小学生特点编写的美术教材，内容丰富，结构清晰。

本册教材以培养学生审美素养和美术技能为主要目标，通过生动有趣的学习内容，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和动手能力。

教材内容涵盖了绘画、手工制作、欣赏等多个方面，既有基础技能的训练，也有提高性的拓展内容。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和探索欲望，对美术学科有较高的兴趣。

但同时，他们的认知能力、动手能力、审美素养还在发展中，需要教师的引导和培养。

学生在入学前已经有一定的美术基础，但大部分学生的绘画和手工制作技能较为简单，需要进一步提高。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握基本的美术技能，如线描、色彩、构图等；能运用各种材料进行绘画和手工制作。

2.过程与方法：学生在实践中学会观察、思考、创新，培养审美素养和审美能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的人文素养，培养学生团结协作、自主探究的学习精神。

四. 教学重难点1.教学重点：基本美术技能的训练，如线描、色彩、构图等。

2.教学难点：绘画和手工制作方法的运用，审美素养的提升。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的主体意识。

2.启发式教学法：引导学生观察、思考、创新，培养学生的审美素养和审美能力。

3.示范法：教师示范绘画和手工制作方法，引导学生模仿和实践。

4.小组合作学习：培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

六. 教学准备1.教材：《苏少版小学美术一年级上册》2.教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3.课件：与教学内容相关的图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的画作，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的教学内容，如线描、色彩、构图等基本美术技能，并通过讲解、示范，使学生了解并掌握这些技能。

4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。
教学过程
个性化设计
——讨论及反思
1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？
2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？
3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？
（大自然的光和色会玩魔术）
——展示及介绍：
做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）
２、观看同龄学生设计的作品（实物）
３、设计花布的方法介绍
（１）有用水粉色设计的花布，有用油画棒设计的花布。
板演1-2种花布的构图。
（２）找出自己设计花布所需的漂亮颜色，一一摆放好。
（３）是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。
教后记
单元
课题
第三课《新花布，新衣服》2
课时
6
主备学校
红桥小学
主备人
王美珍
教学过程
个性化设计
３、交流观看各自的图片，照片，说说生活中最打动你的地方。
４、喜欢生活中哪些物品的颜色，为什么？
——欣赏及介绍
１、出示一些七彩生活的场景图片，找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣，可爱的卡通气球，明快流畅的建筑，温馨的房间……
２、画画七彩的生活，介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画，撕贴画等。
２、课堂小结，作业评比观摩。
自由欣赏全班的作品，选出你最喜欢的。
向其他同学介绍自己的作品。
评一评本组成员的作品，说一说好在哪里？
用花布设计成服装，可用撕或剪的方法。
——课后拓展：
１、准备材料，可以小组现场装扮１－２位同学，出谋化策，设计出一定的风格。
２、可以打扮自己的洋娃娃，用包裹、拼贴等方法。

2023年最新版苏教版一年级美术上册教案课程概述该教案是针对一年级学生设计的美术课程教案，根据2023年最新版苏教版教材编写。

本教案旨在帮助学生培养艺术创造力和审美能力，通过艺术教学促进学生的全面发展。

教学目标1. 培养学生对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的美术创造力和表现能力。

3. 培养学生对色彩、形状和空间的感知能力。

4. 培养学生的合作与沟通能力。

教学内容1. 色彩与画笔运用2. 线条与绘画基础3. 图形与空间感知4. 创作与表现教学活动活动一：色彩与画笔运用在这个活动中，学生将研究不同颜色的名称和常见的色彩搭配方法。

同时，学生将通过绘画来练画笔的运用技巧。

活动二：线条与绘画基础在这个活动中，学生将研究基本的线条绘画技巧，并运用这些技巧来表达自己的想法和感受。

活动三：图形与空间感知在这个活动中，学生将研究各种图形的名称和特征，并通过绘画表达不同的空间感知。

活动四：创作与表现在这个活动中，学生将有机会进行自由创作，并通过展示作品来表达自己的想法和情感。

教学评估通过观察学生在课堂上的参与度、作业完成情况以及作品展示的质量来评估学生的研究情况和艺术表现能力。

教学资源1. 苏教版一年级美术上册教材2. 画笔、纸张、颜料等绘画工具3. 艺术作品图片和展示板教学时间安排本教案共设计了10个课时，每节课45分钟，具体时间安排如下：1. 第一课时：色彩与画笔运用2. 第二课时：色彩与画笔运用3. 第三课时：线条与绘画基础4. 第四课时：线条与绘画基础5. 第五课时：图形与空间感知6. 第六课时：图形与空间感知7. 第七课时：创作与表现8. 第八课时：创作与表现9. 第九课时：复和巩固10. 第十课时：总结和评估教学方法1. 示范教学：教师通过示范绘画技巧和方法，引导学生进行练和创作。

2. 合作研究：学生可以在小组内相互交流和合作，共同完成任务和作品。

3. 个性化指导：教师会根据学生的不同情况和需求，进行个别辅导和指导。

一年级美术上册教案苏教版教案标题：一年级美术上册教案苏教版教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解基本的色彩概念。

2. 学生能够辨认和使用基本的色彩。

3. 学生能够在画画时正确运用色彩。

教学重点：1. 学生能够辨认和使用基本的色彩。

2. 学生能够在画画时正确运用色彩。

教学难点：1. 学生能够在画画时正确运用色彩。

教学准备：1. 彩色铅笔或蜡笔。

2. 白纸。

3. 彩色卡片或色彩样本。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 通过向学生展示一些色彩样本或彩色卡片，引起学生对色彩的兴趣。

2. 与学生进行简短的讨论，询问他们对不同颜色的认识和喜好。

Step 2：讲解（10分钟）1. 引导学生认识基本的色彩，如红、黄、蓝等。

2. 通过示范和解释，教授学生如何正确使用彩色铅笔或蜡笔进行上色。

Step 3：练习（25分钟）1. 分发白纸和彩色铅笔或蜡笔给学生。

2. 让学生根据自己的喜好和想象力，画一幅彩色画作。

3. 鼓励学生尝试使用不同的颜色进行涂色，并指导他们如何运用色彩来增强画作的表现力。

4. 在学生完成画作后，组织学生展示并互相欣赏彼此的作品。

Step 4：总结（5分钟）1. 与学生一起回顾本节课学习的内容和所绘制的画作。

2. 强调正确使用色彩的重要性，并鼓励学生在以后的绘画中继续尝试和探索。

Step 5：作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生在家中绘制一幅自己喜欢的彩色画作，并在下节课时展示给同学们。

教学扩展：1. 引导学生观察周围的自然景物和艺术作品，进一步了解和欣赏不同的色彩运用。

2. 组织学生进行小组合作，共同创作一幅大型彩色画作。

教学评估：1. 观察学生在绘制画作时是否能正确使用色彩。

2. 听取学生对色彩的认识和运用的回答。

注意事项：1. 确保学生使用的彩色铅笔或蜡笔质量良好，颜色鲜艳。

2. 鼓励学生在画作中发挥想象力和创造力，不拘泥于传统的色彩运用方式。

苏教版一年级上册美术教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN苏教版小学美术一年级教案（上）本册教学要求：1．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2．尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3．观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4．采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

本册重难点：1．在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

2．能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。

3．能否对媒体特性有大致的了解，能选择媒材进行造型制作。

4．了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。

5．能否用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。

6．结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。

教学计划一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三、教材重点、难点：21、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五、主要措施：1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

第1课《走进大自然》·教材思路：本课属于“综合·探索”领域的美术课。

一年级美术上册全一册教案苏少版第一章：美术基础知识教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和术语，如线条、形状、颜色等。

2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍美术的基本概念和术语。

2. 学习如何使用美术工具和材料。

教学步骤：1. 引导学生观察和描述生活中的物体和景物，培养学生的观察能力。

2. 教授线条、形状、颜色等基本概念和术语。

3. 演示如何使用美术工具和材料，并让学生亲自动手实践。

第二章：线条和形状教学目标：1. 让学生掌握线条和形状的基本概念和运用方法。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

教学内容：1. 线条和形状的基本概念。

2. 线条和形状的运用方法。

教学步骤：1. 复习线条和形状的基本概念。

2. 教授线条和形状的运用方法，如勾勒、填充等。

3. 给学生提供练习机会，让学生亲自动手实践。

第三章：色彩和构图教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识和运用方法。

2. 培养学生对构图的认识和运用能力。

教学内容：1. 色彩的基本知识。

2. 色彩的运用方法。

3. 构图的基本原则。

教学步骤：1. 介绍色彩的基本知识，如颜色、明度、饱和度等。

2. 教授色彩的运用方法，如搭配、晕染等。

3. 讲解构图的基本原则，如对称、平衡等。

4. 给学生提供练习机会，让学生亲自动手实践。

第四章：绘画技巧教学目标：1. 让学生掌握一定的绘画技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 绘画技巧的基本概念和运用方法。

教学步骤：1. 介绍绘画技巧的基本概念，如透视、光影等。

2. 教授绘画技巧的运用方法，如线条的粗细、颜色的深浅等。

3. 给学生提供练习机会，让学生亲自动手实践。

第五章：欣赏与评价教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品。

2. 培养学生的审美能力和批判性思维。

教学内容：1. 欣赏美术作品的方法和技巧。

2. 评价美术作品的标准和原则。

教学步骤：1. 介绍欣赏美术作品的方法和技巧，如观察、描述、分析等。

克力等），作简单的生平介绍，，引发学生关注，激发兴趣。

解读大师作品的创作特点与富有创意的表现形式。

3、介绍一些常见画种（水彩画，水粉画，油画，线描，速写，中国画，素描，版画，剪纸，雕塑，书法，篆刻，电脑美术等）与创作用工具材料（铅笔，毛笔，颜料，水彩笔，油画棒，色粉笔，调色盘，彩纸，剪刀，油泥，胶棒等）出示相关作品。

例：达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑，像母亲像姐姐吗！梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黄的聚会，那是太阳的儿女们啊！莫奈《日出·印象》也许河水还没有醒来，也许鱼儿还在梦乡，可渔船和太阳早就等不与啦，偏要跳进他们的梦里，淘气地添上几声耗子和一抹橘黄。

4、介绍一些儿童画作品，看一些有趣，色彩丰富的插图作品（如美术书中的作品），体会同龄孩子的用笔用色。

讨论与练习1、你最想画一幅什么样的画呢？说说看。

2、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的作品。

选一种或几种画画工具，大胆画自己感兴趣的内容。

3、大师们说：孩子是天生的艺术家．在我们尽情涂抹美丽作品。

适当穿插工具材料与画种相关美术知识的介绍，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。

认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。

3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。

4、“猜猜看”色彩游戏。

观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。

——讨论与反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）——展示与介绍：做一幅色彩游戏图。

可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。

调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。