高中语文学科渗透法制教育教案(2020年九月整理).doc

语文法制渗透教案教案标题：语文法制渗透教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性，明确法律法规对社会和个人的影响。

2. 培养学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养。

3. 运用语文教学的方式和手段，将法制教育融入到语文教学中，提高学生的语文能力和法制素养。

教学重点：1. 了解法律法规的基本概念和内容。

2. 掌握一些常见的法律法规，如宪法、刑法、民法等。

3. 学习法律文书的基本结构和写作技巧。

教学难点：1. 如何将法制教育与语文教学相结合，使学生能够在语文学习中了解法律知识。

2. 如何培养学生的法律素养，提高他们的法律意识。

教学准备：1. 教师准备相关法律法规的教材和案例资料。

2. 教师准备相关的教学课件和多媒体设备。

3. 学生准备笔记本和写作工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍法制教育的重要性和与语文教学的结合。

2. 引导学生思考：法律法规在我们日常生活中的作用和影响。

二、知识讲解（15分钟）1. 教师通过课件或黑板，讲解法律法规的基本概念和内容。

2. 教师引导学生了解一些常见的法律法规，如宪法、刑法、民法等。

3. 教师通过案例分析，让学生了解法律的具体应用和意义。

三、案例分析（20分钟）1. 教师提供一些实际案例，让学生进行分析和讨论。

2. 学生根据案例，结合所学的法律知识，进行思考和解答问题。

3. 教师引导学生总结案例中的法律问题和解决方法。

四、写作训练（20分钟）1. 教师介绍法律文书的基本结构和写作技巧。

2. 学生根据所学的法律知识和写作技巧，完成一篇与法律相关的作文。

3. 学生互相交换作文，进行互评和修改。

五、总结与拓展（10分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调法制教育在语文教学中的重要性。

2. 教师提供一些拓展阅读材料，让学生进一步了解法律法规和法制教育。

3. 学生提出问题和疑惑，教师进行解答和指导。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解法律法规的基本概念和内容，掌握一些常见的法律法规，并能够运用所学的法律知识进行案例分析和写作训练。

语文学科渗透法制教育教案教案标题：语文学科渗透法制教育教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性，认识法律的基本概念和原则。

2. 培养学生的法律意识和法治思维，提高学生的法律素养。

3. 运用语文学科的教学内容和方法，渗透法制教育，提高学生的语文综合素养。

教学内容：1. 法律的基本概念和原则。

2. 法律与社会生活的关系。

3. 法律的作用和意义。

4. 法律的实施和维护。

教学重点：1. 理解法律的基本概念和原则。

2. 掌握法律与社会生活的关系。

3. 了解法律的作用和意义。

教学难点：1. 培养学生的法律意识和法治思维。

2. 运用语文学科的教学内容和方法，渗透法制教育。

教学准备：1. 教师准备相关的法律法规和案例资料。

2. 准备相关的语文教材和教具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用教材中的相关课文或图片，引导学生思考法律与社会生活的关系。

2. 提出问题，激发学生对法制教育的兴趣。

二、知识讲解（15分钟）1. 讲解法律的基本概念和原则，引导学生理解法律的含义和作用。

2. 通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的应用。

三、学习活动（25分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，共同讨论法律与社会生活的关系，并列举实际案例。

2. 角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟法庭审理过程，体验法律的实施和维护。

3. 课堂演讲：学生自愿发表自己对法律的认识和看法，展示对法制教育的理解。

四、巩固练习（15分钟）1. 教师提供相关练习题，让学生运用所学知识进行解答。

2. 学生互相交流答案，并进行讨论。

五、总结归纳（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性和意义。

2. 学生进行思考和反思，总结本节课的收获和体会。

教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观法院、警察局等，加深对法律的认识和理解。

2. 组织学生参与模拟法庭比赛或辩论赛，提高学生的法律素养和语言表达能力。

教学评价：1. 教师观察学生在讨论和角色扮演中的表现，评价学生对法律的理解和运用能力。

高中语文学科渗透法制教育教案高中复习背阅读内容：《最后的哲罗鱼》代华丽教学目标1、理解课文容，文本中描写了哪些故事情节。

2、文本中的主人公有哪些主要性格特点，请你对这些个性特点作出简析。

3、本文反映了一个什么样的主题思想。

4、结合《环境保护法》的角度来分析，你对全文是怎样理解的。

教学重点、难点1、理解文本内容，了解故事情节。

2、对全文的理解。

3、从环境保护与水土流失的角度来分析，我们人类应该履行哪些职责。

教学准备教师：教学课件、课文课件、《中华人民环境保护法》《与水土流失法》学生：每个学生课前去准备相关环境保护的事件或资料，加深对环境保护的意识。

教学时间1课时教学过程一、检查学生搜集到的资料与环境保护的故事。

让学生自己说说你准备的内容是哪些，说给大家听，分析对人类起什么样的作用。

二、新课教授1、教师板书课题：《最后的哲罗鱼》2、初读课文，了解课文大体内容。

3、复读课文，让学生找出课本中描写了哪些故事情节。

然后找学生一一回答。

4、文中的老渔翁有哪些性格特征。

请同学们作答，最后综合阐述。

5、老渔翁手脚变残，在全文有没有特别的预示，请在文一一找出来。

如：首先是他必须捕到鱼才罢休；那条几十斤大的哲罗鱼他自己无法捕到水面，是路人帮忙才完成的；他在捕鱼时把鱼绳拴在胳膊上等等。

这些都是让他变残截肢的原因。

6请同学们具体分析这个人物形象的利与蔽。

学生：首先他的执著精神，是我们大家学习的，其次，他的不罢休是给他人生造成极大伤害、灾难的一个前提。

由全体同学作细致的分析与讨论。

三、课外拓展请结合环境保护这一主题：请全体同学讨论鱼减少的原因及我们人类应该履行哪些义务？应该向所有民生提出什么样的要求？讨论出的要点：1.原因有哪些？2.生态平衡的前提有哪些？3.人们就做些什么？四在作文教学中引进法制事件，规范法制行为习作是学习语文的最高层次，它既是个体对生活现象的深切感受，也是个体对生活实践的独特体验。

在习作教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、比较、反思、议论、总结，不仅可以深化学生的思想认识，提高学生的习作水平，而且还可以规范学生的法制行为。

法制渗透语文学科教案第一章：法律意识与语文学习1.1 教学目标：让学生了解法律意识在语文学习中的重要性。

培养学生尊重法律、遵守法律的良好习惯。

1.2 教学内容：法律意识的概念与特点。

法律意识在语文学习中的应用。

1.3 教学方法：讲授法：讲解法律意识的概念和特点。

案例分析法：分析法律意识在语文学习中的应用案例。

1.4 教学步骤：引入法律意识的概念，让学生了解法律意识的重要性。

通过案例分析，让学生理解法律意识在语文学习中的应用。

引导学生思考如何培养自己的法律意识，并制定相应的学习计划。

第二章：语文学科中的法律知识2.1 教学目标：让学生掌握语文学科中常见的法律知识。

培养学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。

2.2 教学内容：语文学科中常见的法律知识，如著作权法、版权法等。

法律知识在语文学科中的应用。

讲授法：讲解语文学科中常见的法律知识。

案例分析法：分析法律知识在语文学科中的应用案例。

2.4 教学步骤：引入语文学科中常见的法律知识，让学生了解其重要性。

通过案例分析，让学生理解法律知识在语文学科中的应用。

引导学生思考如何运用法律知识解决问题，并制定相应的学习计划。

第三章：法律意识与语文阅读3.1 教学目标：让学生了解法律意识在语文阅读中的重要性。

培养学生尊重法律、遵守法律的良好习惯。

3.2 教学内容：法律意识在语文阅读中的作用。

法律意识在语文阅读中的应用。

3.3 教学方法：讲授法：讲解法律意识在语文阅读中的作用。

案例分析法：分析法律意识在语文阅读中的应用案例。

3.4 教学步骤：引入法律意识在语文阅读中的作用，让学生了解其重要性。

通过案例分析，让学生理解法律意识在语文阅读中的应用。

引导学生思考如何培养自己的法律意识，并制定相应的学习计划。

第四章：法律知识与语文写作让学生掌握语文写作中常见的法律知识。

培养学生运用法律知识进行写作的能力。

4.2 教学内容：语文写作中常见的法律知识，如著作权法、版权法等。

法律知识在语文写作中的应用。

渗透法制教育语文教案第一章：法制教育的意义与目的1.1 理解法制教育的概念1.2 探讨法制教育的重要性1.3 明确法制教育的目标第二章：语文教学与法制教育的融合2.1 分析语文教学的特点2.2 探讨语文教学与法制教育的关联性2.3 制定渗透法制教育的教学策略第三章：通过课文内容渗透法制教育3.1 选取具有法制教育意义的课文3.2 解析课文中的法制教育元素3.3 设计教学活动，引导学生理解法制教育内容第四章：通过语文实践活动渗透法制教育4.1 设计具有法制教育意义的语文实践活动4.2 引导学生参与实践活动，培养法制观念4.3 总结实践活动中的法制教育成果第五章：教学评价与反馈5.1 制定法制教育评价标准5.2 进行教学过程中的评价与反馈5.3 调整教学策略，优化法制教育效果第六章：案例分析与法制教育6.1 选取具有代表性的法制教育案例6.2 分析案例中的法律问题和道德困境6.3 通过案例讨论，培养学生的法律意识和道德观念第七章：角色扮演与法制教育7.1 设计法制教育主题的角色扮演活动7.2 引导学生参与角色扮演，体验不同法律角色7.3 总结角色扮演活动中的法制教育成果第八章：参观考察与法制教育8.1 组织学生参观法院、警察局等法律机构8.2 引导学生了解法律机构的工作流程和职责8.3 结合参观考察，进行法制教育讲解和反思第九章：专家讲座与法制教育9.1 邀请法律专家进行讲座9.2 听取专家讲解法律知识和案例9.3 学生提问、讨论，深化法制教育理解第十章：课程总结与反思10.1 回顾整个法制教育课程的内容和教学过程10.2 学生分享学习收获和体会10.3 教师总结教学经验，提出改进措施第十一章：家庭作业与法制教育11.1 设计具有法制教育意义的家庭作业11.2 学生完成家庭作业，巩固法制教育知识11.3 教师批改家庭作业，及时了解学生学习情况第十二章：课堂讨论与法制教育12.1 引导学生就法制教育相关话题进行课堂讨论12.2 鼓励学生发表自己的观点和看法12.3 教师总结讨论内容，提炼关键知识点第十三章：法制教育与道德修养13.1 探讨法制教育与道德修养的关系13.2 引导学生树立正确的道德观念13.3 通过法制教育，培养学生的社会责任感和公民意识第十四章：多元智能与法制教育14.1 了解学生的多元智能特点14.2 设计符合学生多元智能需求的法制教育活动14.3 引导学生发挥自身优势，深入理解法制教育内容第十五章：课程资源与法制教育15.1 搜集和整理法制教育相关资源15.2 利用课程资源，丰富教学内容和形式15.3 教师与学生共同成长，不断提升法制教育质量重点和难点解析1. 法制教育的意义与目的：帮助学生理解法制教育的概念、重要性和目标，明确法制教育在语文教学中的地位和作用。

高中语文学科渗透法制教育教案一、教学目标1. 通过语文学科的学习，使学生了解和掌握基本的法制知识，提高法制意识。

2. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的道德修养和法律意识。

3. 提高学生的语文素养，使学生在学习语文的能够理解和运用法律知识。

二、教学内容1. 宪法基本知识：介绍宪法的定义、地位、作用以及宪法的基本内容。

2. 刑法知识：介绍犯罪、刑罚、刑事责任等基本概念，以及刑法的基本原则和规定。

3. 民法知识：介绍公民权利、义务、继承、合同等基本概念和法律规定。

4. 行政法知识：介绍行政行为、行政复议、行政诉讼等基本概念和法律规定。

5. 诉讼法知识：介绍民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼等基本程序和法律规定。

三、教学方法1. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生理解和掌握相关的法律知识。

2. 讨论教学法：组织学生就一些法律问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。

3. 实践教学法：组织学生参加模拟法庭、法律咨询等活动，增强学生的实际操作能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论情况，考察学生的积极性和主动性。

2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量，考察学生的理解和运用法律知识的能力。

3. 模拟法庭实践：评估学生在模拟法庭活动中的表现，考察学生的实际操作能力。

五、教学安排1. 宪法基本知识（2课时）2. 刑法知识（3课时）3. 民法知识（3课时）4. 行政法知识（2课时）5. 诉讼法知识（3课时）六、教学策略1. 整合教学：将语文教学与法制教育相结合，通过语文课文中的人物事迹、故事情节等，引导学生学习法律知识。

2. 情境教学：创设生活情境，让学生在具体的情境中感受法律的作用，提高法律意识。

3. 互动教学：鼓励学生参与课堂讨论，引导学生主动思考法律问题，培养学生的法律思维能力。

七、教学资源1. 教材：高中语文教材，其中包含相关法律知识的课文。

2. 参考书籍：法律知识相关书籍，供学生自主学习参考。

语文渗透法制教育的教案语文渗透法制教育的教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文渗透法制教育的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文渗透法制教育的教案篇1学习目标1.会认“俱、拄”等5个生字。

会写“俱、博”等14个字。

正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学重难点理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学时间2课时教学过程第一课时一、出示挂图，导入新课同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。

许多的队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。

对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。

让我们把视线移到这一队正走过台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方？(学生自由说)就从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。

板书课题：检阅二、自学课文，完成以下要求1.把课文读正确、读流利。

2.认读生字。

3.思考：课文写了队员们的什么事？观众们怎样夸他们？用笔画出最令自己感动的地方。

三、检查自学效果，汇报交流1.指名读课文，检查是否读正确、流利。

2.认读生词，生字。

再练习读课文。

3.汇报交流思考的问题。

a.小组间交流;课文写了什么事？观众们怎样夸他们？b.全班交流。

相机理解“棘手”。

“棘手”的事指什么事？能读出这事是怎样“棘手”吗？练读第2—6段。

指名读，评价读得怎么样。

注意读出为难的语气。

讨论：为什么孩子们这样为难？直接告诉他不就行了吗？小结：多么善良的孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢？故事的结果我们已经知道了。

下节课我们来讨论这些孩子们棒在哪儿，好吗？四、书写生字1.进一步认读生字。

2.记忆字形。

交流记忆方法。

3.指导书写。

重点指导：“博、羡、慕”三个字，要注意字的结构，摆放匀称。

渗透法制教育语文教案第一章：法制教育的意义与目标一、教学目标1. 让学生了解法制教育的意义和重要性。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

3. 提高学生法制观念，增强法律素养。

二、教学内容1. 法制教育的定义与意义。

2. 法制教育的重要性。

3. 法制教育的基本原则。

三、教学方法1. 讲授法：讲解法制教育的定义、意义和重要性。

2. 案例分析法：分析相关案例，让学生深入理解法制教育的重要性。

四、教学步骤1. 引入话题：引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2. 讲解法制教育的定义与意义：解释法制教育的概念，阐述其对个人和社会的重要性。

3. 分析案例：分享一些与法制教育相关的案例，让学生了解法制教育在实践中的应用。

4. 讨论与总结：让学生分享自己对法制教育的认识和体会，总结法制教育的基本原则。

五、作业与评价2. 学生互评，共同提高法制观念。

第二章：法律的基本概念与原则一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和特征。

2. 培养学生理解法律原则的重要性。

3. 提高学生对法律的基本认识。

二、教学内容1. 法律的概念与特征。

2. 法律的原则与分类。

3. 法律的作用与价值。

三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念和特征。

2. 小组讨论法：让学生分组讨论法律原则的重要性。

四、教学步骤1. 引入话题：引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2. 讲解法律的基本概念与特征：解释法律的定义，阐述其特征和作用。

3. 分析法律原则：介绍常见法律原则，让学生了解其分类和重要性。

4. 小组讨论：让学生分组讨论法律原则在实际生活中的应用和作用。

5. 分享与总结：各小组代表分享讨论成果，总结法律的基本概念和原则。

五、作业与评价2. 学生互评，共同提高对法律的基本认识。

六章：公民的权利与义务一、教学目标1. 让学生了解公民的基本权利和义务。

2. 培养学生尊重他人权利、履行义务的意识。

3. 提高学生对公民权利和义务的认识。

二、教学内容1. 公民的基本权利与义务。

高中语文学科渗透法制教育教案一、教学目标1. 通过语文学科的学习，使学生了解和掌握基本的法律法规知识。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律权威的意识和行为。

3. 提高学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容1. 宪法基本知识2. 刑法相关知识3. 民法相关知识4. 行政法相关知识5. 商法相关知识三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生理解和掌握相关法律知识。

2. 讨论法：引导学生运用法律知识分析实际问题，提高学生的法律思维能力。

3. 实践教学法：组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法律素养。

四、教学步骤1. 导学：介绍本节课的教学目标和内容，引发学生对法律知识的兴趣。

2. 案例展示：呈现典型案例，引导学生思考法律问题。

3. 法律讲解：详细讲解相关法律知识，解答学生疑问。

4. 课堂讨论：分组讨论案例，引导学生运用法律知识分析问题。

5. 总结提升：总结本节课的主要法律知识，强调法律在生活中的重要性。

6. 课后作业：布置相关法律知识的课后作业，巩固所学内容。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 学生理解度：通过课后作业和法律知识测试，评估学生对法律知识的掌握程度。

3. 学生实践能力：通过模拟法庭和法律知识竞赛等活动，评估学生的法律实践能力。

六、教学内容6. 知识产权法相关知识7. 婚姻家庭法相关知识8. 继承法相关知识9. 劳动法相关知识10. 环境保护法相关知识七、教学方法1. 对比分析法：通过比较不同法律领域的案例，帮助学生深入理解法律差异。

2. 情景模拟法：创设现实生活中的法律情景，让学生参与其中，提高法律应用能力。

3. 小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成法律案例分析，培养团队协作精神。

八、教学步骤1. 导学：回顾上节课的内容，导入新的法律知识领域。

2. 案例对比：呈现不同法律领域的案例，引导学生进行对比分析。

语文渗透法制教育教案课题：语文渗透法制教育目标：通过语文课堂的教学活动，培养学生的法制意识和法律素养。

一、预设知识：学生对法律与法制教育的基本概念。

二、目标任务：1. 引导学生理解法律的作用和意义，提高学生对法律的认识和尊重。

2. 培养学生的法律意识，使学生能够自觉遵守法律。

3. 培养学生的法律素养，使学生能够正确运用法律知识解决实际问题。

三、教学方法：1. 给学生讲述法制教育的基本内容，以案例分析、讨论等方式激发学生的兴趣。

2. 利用课文、诗歌、小说等文学作品，引发学生对法律与道德的思考与比较。

3. 运用小组合作、角色扮演等活动，让学生亲身体验法律制度的运作和法律意识的重要性。

四、教学内容：1. 了解法律的定义和意义：- 讲解法律的基本概念，给出简单实例说明法律在社会中的作用和重要性。

- 讨论学生对法律的认识和态度。

2. 探究法律与道德的关系：- 选取一些文学作品（如《红楼梦》、《雷雨》等），与学生一起分析作品中的法律与道德问题，并探讨二者之间的关系。

- 引导学生从文学作品中认识和思考法律与道德的重要性。

3. 分析法律对个人和社会的影响：- 选取一些案例（如交通事故、合同纠纷等），通过案例分析的方式，引导学生分析法律对个人和社会的影响。

- 引导学生思考法律在维护社会稳定和公平正义方面的作用。

4. 模拟法庭活动：- 分组进行模拟法庭活动，学生扮演不同角色，并根据一些实际案件进行辩论和判决。

- 培养学生的辩证思维和法律意识，锻炼学生的语言表达和合作协作能力。

五、评价与反馈：1. 观察学生对法律的认识和态度的变化。

2. 通过学生的参与度和表现评价是否达到预期目标。

3. 给予学生积极的反馈和建议，鼓励学生继续学习和思考法律知识。

六、拓展与延伸：1. 鼓励学生参与社区法制宣传活动，增加实践经验。

2. 邀请法律专家或学者进行讲座，引导学生深入了解法律和法制教育。

3. 继续在其他学科的教学中渗透法制教育，形成学科之间的互动和协调。

渗透法制教育语文教案第一章：了解法制教育的重要性1.1 学习目的：让学生了解法制教育的重要性，认识到遵守法律、维护社会秩序的必要性。

1.2 教学内容：讲解法制教育的概念、意义和作用，分析法制教育对个人和社会的重要性。

1.3 教学方法：采用讲授法，结合实际案例进行分析，引导学生主动思考。

1.4 教学活动：1.4.1 讲解法制教育的定义和意义。

1.4.2 分析法制教育的作用和重要性。

1.4.3 结合实际案例，让学生了解法制教育在实际生活中的应用。

1.5 教学评价：通过课堂讨论、提问等方式，检验学生对法制教育重要性的理解和认识。

第二章：学习宪法知识2.1 学习目的：让学生了解宪法的基本知识，认识到宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.2 教学内容：讲解宪法的定义、特点和作用，介绍宪法的基本原则和主要内容。

2.3 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，引导学生主动学习。

2.4 教学活动：2.4.1 讲解宪法的定义和特点。

2.4.2 介绍宪法的作用和地位。

2.4.3 分析宪法的基本原则和主要内容。

2.5 教学评价：通过课堂讨论、提问等方式，检验学生对宪法知识的掌握程度。

第三章：学习刑法知识3.1 学习目的：让学生了解刑法的基本知识，认识到刑法在维护社会秩序中的重要作用。

3.2 教学内容：讲解刑法的定义、特点和作用，介绍刑法的基本原则和主要内容。

3.3 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，引导学生主动学习。

3.4 教学活动：3.4.1 讲解刑法的定义和特点。

3.4.2 介绍刑法的作用和地位。

3.4.3 分析刑法的基本原则和主要内容。

3.5 教学评价：通过课堂讨论、提问等方式，检验学生对刑法知识的掌握程度。

第四章：学习民法知识4.1 学习目的：让学生了解民法的基本知识，认识到民法在保护公民权益中的重要作用。

4.2 教学内容：讲解民法的定义、特点和作用，介绍民法的基本原则和主要内容。

4.3 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，引导学生主动学习。

高中语文学科渗透法制教育教案一、教学目标1. 通过语文学科的学习，使学生了解和掌握基本的法律知识，增强法律意识。

2. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素质。

3. 引导学生自觉遵守法律法规，培养学生的法制观念和公民意识。

二、教学内容1. 宪法基本知识：介绍宪法的定义、性质、作用和我国宪法的基本内容。

2. 刑法基本知识：介绍刑法的定义、作用、犯罪与刑罚等基本概念。

3. 民法基本知识：介绍民法的定义、作用、民事权利和义务等基本内容。

4. 行政法基本知识：介绍行政法的定义、作用、行政行为和行政诉讼等基本内容。

5. 社会主义法治观念：介绍社会主义法治的基本原则、法治与德治的关系等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识。

2. 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解和掌握法律知识。

3. 讨论法：组织学生就相关法律问题进行讨论，提高学生的思辨能力。

4. 实践活动法：组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，提高学生的实际操作能力。

四、教学评价1. 课堂问答：通过提问、回答等方式检验学生对法律知识的掌握程度。

2. 课后作业：布置相关法律知识的作业，检查学生的学习效果。

3. 实践活动评价：对学生在实践活动中的表现进行评价，检验学生的实际操作能力。

4. 期末考试：设置法律知识试题，全面检验学生的学习成果。

五、教学课时1. 宪法基本知识：2课时2. 刑法基本知识：2课时3. 民法基本知识：2课时4. 行政法基本知识：2课时5. 社会主义法治观念：1课时六、教学内容6. 刑法分则：详细介绍我国刑法中各个罪名的构成要件、法定刑等。

7. 民法总则：讲解民法的基本原则、民事主体、民事权益等。

8. 商法基本知识：介绍商法的定义、商事行为、商事主体等基本内容。

9. 诉讼法基本知识：讲解诉讼法的定义、作用、民事诉讼和刑事诉讼等基本程序。

10. 法律文书的书写：介绍法律文书的基本格式和书写要求。

语文渗透法制教育教案（通用6篇）语文渗透法制教育教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的语文渗透法制教育教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文渗透法制教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。

阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。

(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。

渗透法制教育语文教案一、教学目标1. 让学生通过学习课文，了解和认识法律的重要性，增强法制观念。

2. 培养学生遵守法律、尊重法律、自觉维护法律尊严的意识。

3. 提高学生的语文素养，使学生在学习过程中，提升阅读理解能力、口头表达能力和写作能力。

二、教学内容1. 课文内容：选取与法制教育相关的课文，如《宪法的重要性》、《遵纪守法，从我做起》等。

2. 辅助材料：法制教育案例、相关法律知识介绍。

三、教学方法1. 讲授法：教师讲解课文内容，阐述法律的重要性。

2. 案例分析法：教师呈现法制教育案例，引导学生分析、讨论，从中吸取教训。

3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享对法律的认识和体会。

四、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍课文内容，引发学生对法律的兴趣。

2. 讲解课文：教师详细讲解课文内容，引导学生了解法律的重要性。

3. 案例分析：教师呈现法制教育案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题。

4. 小组讨论：学生分享对法律的认识和体会，讨论如何在生活中遵守法律。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。

3. 学生法律知识掌握程度：通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对法律知识的掌握程度。

4. 学生法制观念提升情况：观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生法制观念的提升。

六、教学内容1. 课文内容：选取与法制教育相关的课文，如《法律的约束与自由》、《法律保护我们的权利》等。

2. 辅助材料：法制教育视频、相关法律知识介绍。

七、教学方法1. 视频观看法：教师播放法制教育视频，引导学生直观地了解法律的作用。

2. 小组讨论法：学生分组讨论，分享对法律的认识和体会。

3. 情景模拟法：教师设计情景，让学生模拟法庭审理，增强法律意识。

八、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍课文内容，引发学生对法律的兴趣。

2. 观看视频：教师播放法制教育视频，学生观看并思考法律的作用。

3. 情景模拟：教师设计情景，学生模拟法庭审理，体验法律程序。

渗透法制教育语文教案一、教学目标1. 让学生通过学习课文，了解法律的重要性，认识到法制教育对个人和社会的益处。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法制观念。

3. 引导学生运用语文知识，表达对法律的认识和看法。

二、教学内容1. 课文：《宪法是我们的最高行为准则》2. 辅助材料：有关法律知识的短文、案例分析等。

三、教学重点与难点1. 重点：通过课文学习，使学生理解宪法的地位和作用，提高法制意识。

2. 难点：如何引导学生将法律知识与实际生活相结合，培养遵守法律的自觉性。

四、教学方法1. 讲授法：讲解课文内容，阐述法律知识。

2. 案例分析法：分析具体案例，引导学生思考法律的作用。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对法律的认识和看法。

五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍宪法的地位和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 课文讲解：详细讲解课文《宪法是我们的最高行为准则》，引导学生理解宪法的重要性。

3. 案例分析：选取典型案例，分析法律在解决问题中的作用，让学生认识到法律对社会的维护作用。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享对法律的认识和看法，培养学生的法制观念。

六、教学拓展1. 活动名称：法治教育主题班会2. 活动目标：进一步强化学生的法制意识，提高法制素养。

3. 活动内容：a. 观看法治教育视频，了解法律在生活中的应用；b. 分享身边的法治故事，引导学生自觉遵守法律；c. 开展法律知识竞赛，检验学生的法制知识掌握程度；d. 邀请法官或律师作专题讲座，让学生深入了解法律职业。

七、课后作业3. 提交时间：课后一周内。

八、教学评价1. 评价目标：考察学生对宪法知识的掌握程度、法制观念的树立以及写作能力的提升。

2. 评价方法：a. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论活跃度等；b. 课后作业：评估学生的作文质量，包括观点表达、论述逻辑等；c. 法治教育活动：观察学生在活动中的表现，如参与度、学习效果等。

法制渗透语文学科教案第一章：了解法律基本概念1.1 学习目标：让学生理解法律的基本概念。

让学生了解法律的作用和意义。

1.2 教学内容：法律的基本概念：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范性法律文件。

法律的作用和意义：法律是维护国家秩序、保护公民权益、规范社会行为的重要工具。

1.3 教学活动：教师讲解法律的基本概念和作用意义。

学生通过案例分析，理解法律的重要性。

第二章：学习宪法知识2.1 学习目标：让学生了解宪法的基本内容和原则。

让学生知道宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.2 教学内容：宪法的基本内容和原则：宪法规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务等。

宪法在国家法律体系中的地位和作用：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力和法律权威。

2.3 教学活动：学生通过宪法案例，了解宪法的作用和权威。

第三章：掌握刑法知识3.1 学习目标：让学生了解刑法的基本内容和原则。

让学生知道刑法在维护社会秩序中的作用。

3.2 教学内容：刑法的基本内容和原则：刑法规定了犯罪和刑罚的法律，保护国家、社会和个人权益。

刑法在维护社会秩序中的作用：刑法是维护社会秩序、惩罚犯罪行为的重要法律。

3.3 教学活动：教师讲解刑法的基本内容和原则。

学生通过刑法案例，了解刑法的作用和意义。

第四章：学习民法知识4.1 学习目标：让学生了解民法的基本内容和原则。

让学生知道民法在保护公民权益中的作用。

4.2 教学内容：民法的基本内容和原则：民法规定了公民的财产权益、人格权益等，保护公民的合法权益。

民法在保护公民权益中的作用：民法是维护公民权益、解决民事纠纷的重要法律。

4.3 教学活动：学生通过民法案例，了解民法的保护作用。

第五章：培养法律意识5.1 学习目标：让学生了解法律意识的重要性。

培养学生遵守法律的意识。

5.2 教学内容：法律意识的重要性：法律意识是公民应具备的基本素质，有助于遵守法律、维护社会秩序。

遵守法律的意识：遵守法律是每个公民的义务，也是维护自身权益的基础。

语文渗透法制教育教案一、教学目标本教案旨在通过语文教学，渗透法制教育内容，培养学生的法律意识、法律素养和法治思维，使学生具备正确的法律观念和法律常识，提高学生遵纪守法、尊重法律的意识和能力。

二、教学内容1. 如何通过语文教学渗透法制教育•语文教学与法制教育的关系•渗透法制教育的途径和方法2. 法制教育相关知识点•法律的定义和特征•法律的作用和意义•具体法律知识：宪法、刑法、民法等•具体法律案例：通过语文文本分析相关法律问题3. 法制教育相关理念和价值观•法治思维和法治社会的理念•尊重法律和法律权威的重要性•参与和维护法治的责任和义务三、教学步骤1. 第一课时：语文与法制互融的理念和实践•介绍语文与法制教育的关系和互动作用•分析如何通过语文教学渗透法制教育•给予学生相关案例，并引导学生通过语文文本发现法制教育的元素和价值2. 第二课时：法制教育相关知识点的讲解•介绍法律的定义和特征•解释法律的作用和意义•分析宪法、刑法、民法等具体法律知识点，并通过语文文本和案例分析，让学生理解法律在现实生活中的应用3. 第三课时：法制教育相关理念和价值观的培养•介绍法治思维和法治社会的理念和要素•强调尊重法律和法律权威的重要性•培养学生参与和维护法治的责任和义务意识4. 第四课时：语文文本中的法制教育案例分析•选择一篇与法制教育相关的语文文本•引导学生通过语文文本分析其中涉及的法律问题和法律原则•讨论学生对相关法律问题的理解和看法，促进学生对法律的思考和认识5. 总结与评价•对本教案的教学效果进行评估•总结教学过程中的问题和不足，进行教学反思•提出进一步深化法制教育渗透语文教学的建议和措施四、教学评价与考核教师将根据学生在课堂上的表现、参与度和对知识点的理解程度进行评价和考核。

评价方式可以包括课堂讨论、小组合作、个人表现等形式。

此外，可以设计一些相关的综合性评价任务，例如写作、演讲或小组项目等，以检验学生对法制教育的理解和运用能力。