支持性心理治疗精品PPT课件

（四）控制与训练
▪ 控制与训练是针对行为方面的问题而言。 ▪ 控制与训练可以是一种自我约束，主要针对自
我控制能力不强的青少年采用。 ▪ 控制与训练也可以是一种强制力的约束，主要
是针对有明显行为问题的患者，如药物依赖患 者。 ▪ 控制与训练的具体方法可以借鉴其他心理治疗 方法，如决断训练、放松训练、想像放松训练、 强化训练、角色扮演等。
和社会的关心，有人在帮助他共同应付困境。 支持的重点是让当事人感觉到有同盟军在与 他并肩战斗，他不再孤独。支持性言语和行 为，是使当事人体验安全感。能够再次尝试 用新的方法去解决问题。支持的目标是带给 当事人一种积极的正面的情绪体验。
▪ 与支持类似但又有所不同的是鼓励。鼓励是治 疗者对当事人的发现、赏识，是揭示他自己不 自觉的优点、长处和优势。治疗者鼓励的态度 与他对自己的消极态度不同，可以帮助当事人 增强自尊心和自信心。对于鼓励，应该符合当 事人的实际情况，不能简单的说“没问题”或 “有优势”，而是应该确实发现当事人的长处。
▪ 其理论背景是一般的医学和心理学知识。
▪ 支持性心理治疗方法的适用对象极其广泛，几 乎所有的门诊和住院患者都适用，也适用于生 活中遭遇挫折、打击、丧失或陷入困境中的人。
▪ 从实施的途径看，有经验的临床医生、心理医 生、社会工作者，在与患者接触的过程中，都 或多或少、有意无意地采取支持性心理治疗的 方法帮助患者，以减轻他们患病或遭遇困境后 出现的焦虑、恐惧、忧郁、冲动等负性情绪反 应。
▪ 支持性心理治疗的理论基础是人的群体性本质， 是人对感受其他人存在的心理需要的反映与表 现。
▪ 支持性心理治疗的独特之处：医生只需要根据 一般的医学和心理学知识，结合生活经验和患 者的具体情况，给于患者感情上的安慰，消除 其疑虑，进行适当的保证，引发出其对未来的 希望等，就能达到心理治疗目的。
▪ 与特殊心理治疗理论和方法相比，支持性象治疗所
支持性心理治疗在临床工作中的运用 赣州市第三人民医院 袁水莲 2012.9
一、支持性心理治疗的概念与特点
▪ （一）概念及其历史发展
▪ 支持性心理治疗也称为“一般性心理治 疗”。它既与各种特殊的心理治疗和方 法相区别，又是各种专门的心理治疗理 论与方法的基础。
▪ 支持性心理治疗的内容集中在对患者进 行劝解、疏导、安慰、解释、鼓励、保 证和具体的行为指导上。
（二）倾听与共情
▪ 在心理治疗的会谈过程中，倾听对方的谈话不 仅是听而已，治疗者需要听懂对方所讲的事实、 所持的观念、所体验的情感等。为了更好地实 现倾听的目的，治疗者还可也采取一系列的技 巧。具体包括采取恰当的提问方式、鼓励与重 复对方的语句、针对某个问题进行说明、会谈 总结等。心理医生与一般的倾听者不同，心理 医生更善于倾听，主要是通过引导谈话过程的 方向，在听的过程中，帮助求助者发泄负性情 绪、澄清事实真相、理清混乱的思绪、寻找解 决问题的办法、重新发现真实的自我。
▪ 2.各种躯体疾病患者.（1）有治愈可能的躯体疾病患者. （2）无治愈可能的躯体疾病患者A暂时无生命危险的 疾病患者.B随时有生命危险的疾病患者.（3）有躯体 症状但查不出相应器质改变或器质性改变轻微、与症 状不相符的患者。
四：支持性心理治疗的注意事项
▪ 1.事先进行详细的医学与心理学检查；心理疾病的诊断， 一个重要的原则是排除生理疾病。对于排除了生理疾病的 患者还必须进行详细的心理学检查。另一方面还需注意心 身疾病患者。
（五）改善处世态度
▪ 每个人的日常行为，往往与其人生态度相联 系。
▪ 应该让患者学习认识自己的性格特点，认识 到哪些人生观念和态度有利于下列和身体健 康，哪些人生观念和态度则对心理和身体健 康不利。在一般人群中，常见的错误生活态 度包括：不能接受痛苦、丧失，不能接受自 己的缺点，总是抱怨命运的不公正，与人发 生冲突时往往指责他人和环境而反思自己， 对自己和家人抱过感高的期望和要求等。改 变或放弃这类错误的人生态度是获得幸福的 必由之路。
（三）说明与指导
▪ 说明是治疗者针对相关问题进行解释。相关知 识缺乏，或者是受错误观念的影响，会导致一 些人出现情境性心理问题。此时，采取支持性 心理治疗方法的重点是进行知识教育，或先纠 正错误的观念，并以正确的观念指导行动。
▪ 指导是治疗者对求助者提出行动建议，采取适 当的方法解决问题。如给于失眠者恰当的行为 指导，比开安眠药物效果好得多。
三：支持性心理治疗方法的适用范围
▪ 1.各种心理障碍患者；支持性心理治疗适用所有有自 知力的精神病患者。较适用于各种神经症，能够有效 的地稳定患者的情绪、缓解防御与戒备心态，为进一 步特殊心理治疗创造条件。支持性心理治疗方法最适 用于适应障碍者。对于遭遇困境的健康人，支持性心 理治疗方法能够迅速摆脱无助感，体会集体的支撑， 重新获得力量；可以淡化自己的困境感受，获得走出 困境的希望。
（六）改变外在环境
▪ 简单的来看，心理活动是对内、外刺激的 反应，因此外环境也是引起人生痛苦感受 的重要因素。
▪ 所谓环境，不单是指境。
▪ 人际环境主要是指人迹关系的融洽程度。 ▪ 从改变外在环境的角度看，心理辅导不能
仅仅针对 心理疾病患者本人，还必须针对 他们所处的环境，尤其是家庭环境做工作。
▪ 倾听的基本要求是治疗者能够在投情的水平上 听求助的倾听。投情的要求有多个层面。首先 治疗者要有同情心、同理心，即真心关心并愿 意帮助求助者。单纯有丰富的知识或高超的技 巧并不足够。其次是用心倾听，即在交谈过程 中用心去体会、感受当事人的内心世界，进入 当事人的内心世界。第三,是以言语准确地表达 对求助者内心世界的理解。第四，引导求助者 对其感受作进一步的思考。
需的时间较短，不涉及特别的经历和感情，不揭露 内心的矛盾与冲突，也不需要患者做出大幅度地人 格调整，容易为患者或一般人所接受。
（二）支持性心理治疗方法的特点
▪ 1.主动的干预方式： ▪ 2.以解除患者的一般疑虑为重点 ▪ 适用人群较广 ▪ 使用者较广
二、支持性心理治疗的基本方法
▪ （一）支持与鼓励 ▪ 所谓支持，就是要让当事人感受到来自医生