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父母好好学习孩子天天向上那些做了孩子父母的人，你可曾反思过：自己称职吗？嘻！倒新鲜。
谁不会做父母？一说：管吃管喝，供他长大。
一说：省吃俭用，先为孩子。
一说：有的是钱，任凭花销。
一说：家教陪读，琴棋书画。
孩子的妈妈说：我为孩子操碎了心，磨破了嘴。
孩子爸爸说：我为了孩子辛勤工作，殚精竭虑。
可怜天下父母心！父母之爱，至善，至纯，至真，最为伟大。
教育离不开爱，但是，有了爱并不等同于就有了教育。
舔犊之情，爱子之态，动物亦然。
从对孩子的教育层面上来说，很多父母还是“文盲”，不服也罢，叫屈也罢，事实就是如此。
动辄以爱的名义，但是有的恰恰是“过度的爱”，是溺爱、错爱、误爱、乱爱、胡爱，好心人照样可能误做坏事，聪明人照样可能做糊涂事，在家庭教育上并不鲜见，不是主观所为，而是认识短浅所致。
例如，孩子母亲的叨叨不休，孩子爸爸的棍棒相加，孩子父母的择校不止，给孩子安排的大大小小的无止境的兴趣班，等等，都是因“爱”惹的祸。
孩子成长的道路主要有三条：学校、家庭、社会。
很多家长却只只看到学校这一条，忽视了家庭教育和社会环境教育的重大作用，此大谬也。
在学校里，一个教师要走上讲台，必须要经过师范院校的几年苦读，经过教育学、心理学的考试，经过全国教师资格的考试，然后经过先周先学期的备课备学生，才能台上四十五分钟，谁知台下的十年功？做人父母者，未曾有一点准备，不曾看得一本家庭教育的书籍，忽然间就成了人父人母，又是“第一次”，孩子的人生又不容试验，谁敢轻言自己做家长称职？父母对孩子的作用不容小觑。
纵观孩子一生，在一定程度上说，父母对孩子的教育和影响更大。
父母是相伴孩子一生的“终生教师”，而在学校里的每一个老师则只是伴随孩子一段时光的。
为说明父母对孩子的教育作用之大，举几个大家熟悉的例子。
先说“孟母断织”、“孟母三迁”。
看到孩子不上进，拿起剪刀，“咔嚓”一声把早起晚眠唧唧复唧唧即将织成的布匹一剪两断，中途辍学即如此，此情此境足叫孩子终生不忘，触及灵魂。
为了方便下载，特地转到自己的文库父母好好学习，孩子天天向上希望更多朋友能背熟这一篇讲稿，讲给更多家长听！普及家庭教育，改变家庭育人环境，减少问题“家长”和“问题”家庭，关爱下一代健康快乐成长，从家庭和谐促进社会和谐！——许化利一、孩子的命运掌握在家长手上。
1、教育孩子要比任何工作都难。
[法]蒙田：“教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。
”[德]康德：人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
[苏]高尔基：“单单爱孩子，这是母鸡也会做的事情，可是善于教养他们，却是一桩伟大的公共事业。
”可是，中国的父母普遍坚持随意而轻松的心态：只要有结婚证，就可以生孩子；只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。
部分父母甚至认为：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。
中国父母什么时候开始承认教育的艰难呢？直到自己的孩子在学校成为“问题儿童”，父母们才开始为孩子的教育问题感到惊恐。
2、科尔曼报告：影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
中国家长普遍愿意把孩子成长的责任全部推卸给学校。
如果孩子的成长出现了问题，家长更愿意指责学校的老师，一般不愿意承认那是家长自己的的失误。
1966年美国人科尔曼向国会递交了《机会均等调查研究报告》，这就是教育史上著名的“科尔曼报告”。
这个调查研究的结果令美国人大吃一惊：在此以前，人们只知道，黑人学生的文化教育水平相对较低，而且越往后差距越大。
科尔曼和大多数人一样，都以为这种差距主要是学校的办学条件造成的。
调查结果却发现，黑人学校和白人学校在校舍设施、教师工资等有形条件上的差距，并不像人们想象的那么大。
而造成黑人学生学习水平低的原因，主要不是学校的条件，而是学生的家庭背景。
学生的家庭背景和学习成绩有很强的相关性。
孩子90％以上的素质，是由父母决定的！“科尔曼报告”发表后，人们开始从两个方面调整自己对教育的看法：一是重视学校教育质量评估；二是重视学校教育背后的家庭教育。
父母好好学习孩子天天向上----父母改变了，孩子自然改变尊敬的老师好！亲爱的家长们好！班级未来的精英领袖们，大家好！我是xx妈，非常感恩老师同学们能给我这样的机会，和大家一起交流分享。
（鞠躬）今天我想以我自己切身的学习改变的感受，来和家长和同学们分享，分享的主题是：父母好好学习，孩子天天向上！也可以理解为，父母改变了，孩子自然改变！当昨天晚上孩子给我打电话说，明天家长会老班让我发言，我真的有点小激动，同时也有一点意料之中。
为什么？因为这是我的孩子上学以来我第一次，作为家长代表在家长会上发言。
以前自认为自己还是不错的，还是优秀的。
我深深的反思，我以前对孩子的教育，走了不少弯路，我相信在座的家长，也一定，有这样的困扰，家长纠结，焦虑，不安，担心。
为什么会这样？因为我们家长，只是按照自己的固有的观念在教育孩子，注重成绩，你没有成长，你没有学习，你要让孩子长成你所要长成的样子，结果呢？事与愿违！现在呢，我通过不断的学习，学习育儿知识，读经典，成效已经显现，孩子静了，孩子努力了，孩子内心快乐了，成绩自然上去了。
为什么孩子会静了，安了，那是因为，作为家长，我们的心要静，要安。
就如大学所云：定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
虽然昨天，孩子说我和年级比的话，一定在后面，我说没关系，慢慢来，妈妈非常高兴！孩子知道比了，她有方向了，孩子是多么的优秀和可爱，只是以前家长的双眼被乌云遮挡，只看到不足和不满！所以今天，请家长们一定要相信我们的孩子！放手我们的孩子，鼓励我们的孩子！学习是孩子们的事，孩子本来就是能量具足的，只要你给他，足够的营养和土壤，她一定会生长得很好的。
管的太多是没有效的，甚至会适得其反。
我们家长如何去做？我想分享，家长要用好三面镜子，第一，放大镜，把孩子的优点放大来看，第二，缩小镜，把孩子的缺点缩小来看，；第三，望远镜，把孩子的前途放远来看。
当关注孩子缺点的时候，优点就淡化了；当关注优点的时候，缺点就淡化了。
