教育局根底优质教育完善工作计划范文
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教育局实施农村教育均衡发展工作计划及措施
前言中国是一个农业大国，农民也是我们国家的重要劳动力。
在农村地区，教育发展一直是亟待改善的领域之一。
近年来，随着经济的发展和政策的支持，中国的农村教育事业逐渐得到了重视和改善。
作为教育工作的一部分，县教育局在农村教育均衡发展方面起着至关重要的作用。
本文将介绍县教育局实施农村教育均衡发展工作计划及措施。
农村教育现状在中国农村地区，基础教育的水平相对于城市地区存在显著差距。
根据官方数据，农村地区小学入学率已经达到了98%，初中入学率为91.5%，高中入学率为52.8%。
但是这些数据之后存在很多问题：一些学生在农村地区很难接受优质的教育，教育资源短缺，师资力量不足，学校条件落后等等。
这使得一些家庭在选择教育方面受到限制。
县级教育局是地方教育管理机构，其重要职责之一是制定并推进地方教育发展计划。
在农村教育中，县教育局的作用尤为重要。
计划和措施农村教育发展计划县教育局在实施农村教育均衡发展的的过程中，首先需要制定教育发展计划。
其中包括以下要点：•发展农村优质教育资源•调整教育资源配置•改善教育设施建设•完善农村师资队伍建设•组织专业化的教育管理农村教育发展措施制定计划之后，县教育局还需要落实具体措施来推进农村教育均衡发展。
以下是主要措施：落实师资队伍建设教育发展所依靠的核心就是师资队伍建设。
为了提高教师的综合素质和能力，县教育局将采取以下措施：•改善教师工作条件•增加教师薪酬水平•安排教师参加培训等活动加大教育设施建设力度县教育局将落实政府的投资计划，发展优质教育设施，包括：•新建校舍、图书馆、实验室等教育设施•提高现有设施的维修和升级水平扩大教育资源覆盖范围县教育局将通过投入资金、强化管理、调整资源配置等多种手段来扩大农村教育资源的覆盖范围，包括：•成立农村教育卫星校•与城市学校的联合办学•建立远程教育平台加大政策支持力度县教育局将积极争取政府的支持和投资，扩大政策覆盖面，包括：•推进对农村教育事业的财政投入•实行对优质农村学校的奖励政策•投入资金发展学生资助政策结语农村教育的改善和发展是一个长期而艰巨的任务。
2024教科室提优部工作计划范文
2024教科室提优部工作计划范文一、教学目标在本学期的工作中，教科室将紧紧围绕学校的教育教学改革和工作重点，以提高教学质量为核心目标，以开展教学研究、推进教改实验、提升教师专业素质为重点内容，积极发挥教科室的指导、服务、交流、管理等功能，推动我校教学工作的深入开展和教学质量的持续提高。
二、教学资源教材和教辅：根据课程计划和教学大纲，选用符合教学要求的教材和教辅，并进行合理配置。
数字化教学资源：加强数字化教学资源的建设，包括多媒体课件、在线课程、教学资源库等，以满足信息化教学的需要。
图书资料：加大图书资料的投入，特别是专业书籍和期刊的订阅，以满足教师和学生开展自主学习和研究性学习的需要。
三、教学方法多元化教学方法：提倡启发式教学、案例式教学、讨论式教学等多种教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
实践教学：加强实践教学环节，推进实验课程建设，提高学生的实践能力和动手能力。
现代教育技术应用：加强现代教育技术在课堂教学中的应用，鼓励教师使用多媒体课件、网络课程等教学资源，提高教学效果。
四、教学评估学生评价：建立学生评价制度，通过课堂反馈、问卷调查等方式及时了解学生对教学的需求和意见，为改进教学提供依据。
教师评价：建立教师评价体系，从教学态度、教学内容、教学方法等方面对教师进行评价，促进教师专业成长。
教学质量监控：建立教学质量监控机制，定期对教学质量进行评估和监控，确保教学质量持续提高。
五、教师培训新教师培训：对新教师进行岗前培训，包括教学理念、教学方法、教育技术等方面的培训，帮助他们尽快适应教学工作。
在职教师培训：针对在职教师的专业发展需求，组织专题培训、学术交流等活动，提高教师的教学水平和学术素养。
骨干教师培养：选拔优秀教师进行重点培养，提高他们的学术水平和教学能力，打造一支高素质的骨干教师队伍。
六、学生管理学风建设：加强学风建设，引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的自律意识和自我管理能力。
义务教育优质均衡发展工作实施方案通用五篇 (样板)
学校义务教育均衡发展工作方案教育发展不均衡是当今突出的社会问题之一，这种不均衡集中体现在优质教育资源配置的不均衡。
为开展"发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。
经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。
认真贯彻《义务教育法》、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神,全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
二、组织领导组长： XXX副组长： XXX成员：各班班主任三、工作目标（一）教学质量提高工程1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。
3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。
5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。
（二）教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。
2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平,促进教师专业化发展。
3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。
4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。
（三）学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。
2024年培优补差工作计划范文4篇
2024年培优补差工作方案范文2024年培优补差工作方案范文精选4篇〔一〕2024年是我国迎来“两个一百年”奋斗目的的重要节点，为了促进我国教育事业的全面开展，实现培优补差政策的落实，我制定了一份工作方案，以便更好地履行自己的职责和使命。
1.加大政策宣传力度，实在进步广阔干部群众的知晓率和获得感。
制定系统的政策解读，建立有效的信息发布渠道，针对政策疑点和难点开展专项培训和研讨，充分发扬“网上群众道路”。
2.强化政策执行力度，严格施行补差兑现。
加强政策执行管理，建立完善的考核机制，监视各级党政机关和教育行政部门履行补差职责，加大对涉及資、环境、区域等方面的政策落实情况的监管力度，确保补差政策得到贯彻落实。
3.优化政策补偿标准，进一步增强补差政策的针对性和获得感。
在保持现有补差政策稳定的根底上，完善补偿标准，适当进步支持力度，同时对政策施行过程中的问题和困难进展及时回应和解决。
1.启动产教交融方案，优化人才培养形式。
充分发挥校企合作优势，实现产教交融、校企共建，以企业需求为导向，构建培养方案和教学设计，创新教学手段，推进学消费学研一体化。
2.深化“新工科”建立，培养前沿科技人才。
积极推进高程度工程师、高层次应用型人才、博士后等各类人才教育工程，加强科研工程招聘、评审、管理环节的质量管控，推进科研团队和平台建立，构建科研创新与产业交融的良性循环。
3.提供多元化人才培训，完善多层次人才培养机制。
依托在线教育、短期培训、进修学习等多种形式加强人才培训，提升人才职业才能，拓展人才开展途径，激发人才创新创业活力。
1.加强根底教育，落实素质教育。
优化教育课程设置，完善教育设施，扩大学校教育资，进步根底教育的公平性、普及性和质量。
2.推进高等教育优质开展，加强统筹和协调。
全面推进教学改革，重视学科穿插、创新创业和综合素质教育，在保持高程度开展的同时，努力缩小高等教育各地、各层级之间的差距，使优质教育更加平衡。
3.支持师范教育，进步老师素质。
教育局工作思路和工作计划
教育局工作思路和工作计划教育局工作思路和工作计划「篇一」一、总体思路和目标1、进一步完善责任督学、兼职督学督导工作，形成责任督学、兼职督学督导常态化；2、按《县推进教育现代化建设实施方案》有序推进教育现代化工作，积极做好年度数据统计、监测；督促相关部门做好年度目标任务落实；狠抓新一轮市教育现代化先进镇（校）创建工作；3、全力完成20xx年市社会事业（教育）目标任务落实工作；4、全面贯彻教育方针，落实《纲要》精神，认真开展随机督导、专项督导、综合督导工作，重点督查各校依法办学、规范办学及推进素质教育情况。
5、继续加大对县城初中“年级学科备课组”活动开展情况的督查。
二、主要工作（一）有效推进教育现代化建设。
大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，扎实推进教育现代化建设。
督导室将根据、市关于推进教育现代化建设的文件精神，根据《县推进教育现代化建设实施方案》及重点任务分工的要求，有序推进教育现代化创建工作；积极做好相关数据的统计监测；加强指导和督促，确保工作质量和进度；多渠道宣传教育现代化创建工作，营造创建氛围。
（二）扎实做好规范办学“校校行”随机督导强化依法治校，依法治教意识，狠抓规范办学行为。
将继续以抓《中小学管理规范》及《十项管理制度》的落实为重点，督促各校认真执行“五严”规定，完善管理制度，重点督查各校课程开齐上足情况，课表、作息时间表公示情况，“阳光体育一小时”、“体艺2十1”等落实情况。
对“新教学六认真”进行专项督查，特别是对教师备课等“教学六认真”工作进行随机督查。
对被举报有违规现象的学校实施“飞行督查”。
（三）强势推进素质教育综合督导根据教育督导团下发的《中小学素质教育督导办法（试行）》要求，继续对全县小学、初中素质教育实施情况进行综合督导，推进素质教育的实施；按照《县幼儿园常规管理督导考核细则（试行稿）》要求继续对幼儿园常规管理工作进行全面督导，推进我县学前教育示范区建设。
（四）落实教育督导与调研的有效结合督导室不断加强对教育现状第一手资料的积累，在调查、分析、研究过程中积极主动参与专题研讨，努力形成教育督导调研报告，不断提升教育督导的内涵与质量，20xx年我们将在充分实践、有效调研的基础上完成《初中年级学科备课组活动的调研与思考》等调研报告，当好政府、局领导的参谋。
【2024版】中学义务教育优质均衡发展工作实施方案-(范文3篇)
可编辑修改精选全文完整版学校义务教育均衡发展工作方案根据《义务教育法》和《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。
—、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》和《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五龙基础教育的均衡发展、可持续发展，促进教育公平。
二、工作原则1、统筹规划，分步实施。
通过学校教育资源自查摸底，弄清现有资源情况，拟定学校《义务教育均衡发展工作方案》，对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。
2、政策倾斜，治薄扶弱。
在县教育和科学技术局的统筹下,加快我校等薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决五龙教育不均衡发展现象。
3、协调发展，全面提高。
通过XX小学与XX镇小结对帮扶等措施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校发展，使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。
三、工作目标以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用3—5年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡发展。
四、学校教育资源现状学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积10.7平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米，生均5.5平方米，差1500平方米；活动场地3658平方米，生均3.7平方米；绿化占地面积165平方米，生均0.17平方米，关5500平方米；学生生活用房差1200平方米。
教育局工作思路和工作计划
教育局工作思路和工作计划教育局工作思路和工作计划「篇一」一、中心定位：四个平台战略管理平台、投资监控平台、决策支持平台、IT应用与管理平台二、指导原则1、紧密围绕经营来开展工作管理的根本是经营，管理为经营服务，不同阶段的经营需要不同的管理思路，所以我们要加强与经营单位的沟通，了解经营，这样才能保证我们的战略管理工作不会和经营脱钩。
2、以价值增值为依据来开展工作我们的价值在哪里？如何实现部门的增值？我们通过（1）向上提供参谋，输出专题报告和专业建议；（2）向下提供服务与支持；（3）向外寻找新项目实现企业的可持续发展，来实现本中心的价值。
3、以两眼向外、腿脚向下的工作方式开展工作两眼向外，时刻关注外部宏观环境、行业环境、竞争对手的'情况，对行业中的标杆企业和主要竞争对手，进行解剖、研究和分析，分析浙东与之的差距，寻求缩短差距的方法；腿脚向下，深入基层，调查研究各经营单位的情况，发现问题，提出建议。
我们不直接参与经营，但我们的工作职能决定我们必须了解经营。
三、工作思路战略管理：1、建立战略管理体系，搭建战略管理平台。
制订集团三年战略发展规划，贯彻集团发展思路，统一价值理念，明确集团愿景、使命，清晰集团产业组合，指引未来产业发展方向与目标；指导和协助各经营单位编制三年战略发展规划和年度经营企划，发挥集团本部的战略牵引力。
2、强化系统专业能力，提升战略规划科学性和有效性。
加强战略系统与财务、市场。
人力等系统的协同，使战略管理工作建立在可靠的市场分析和财务分析的基础上；另一方面通过专业培训以及最新管理思维和工具的持续学习培养一批对战略规划与投资管理有深刻理解的专业人士。
3、关注经营单位的经营管理活动，将经营管理活动中存在的重要问题及管理瓶颈列为战略课题进行专项研究，形成专题报告，提出改进思路和措施。
4、严格监控战略实施，避免出现重大经营失误。
采用战略评审的方式对经营单位战略执行进行过程控制，防止经营单位在战略执行过程中与战略目标出现重大偏差，导致重大失误。
教育部门工作计划书
教育部门工作计划书标题：教育部门工作计划书目标：为实现优质教育、促进学生全面发展和提高教育系统整体水平，制定教育部门工作计划。
1. 教育政策制定和改进- 针对当前教育环境和学生需求，制定和改进教育政策和法规，以提高教育质量和公平性。
- 加强与各级政府和相关教育机构的合作，推动教育改革和发展。
2. 优质教育资源建设- 积极引进和培养优秀教育人才，提高师资队伍的专业素养和教育理念。
- 加强学校硬件设施和教学资源建设，营造良好的学习环境。
3. 学生综合发展- 制定并推行素质教育方案，培养学生的综合能力和创新思维。
- 提供各类教育活动和课外辅导，帮助学生全面发展并充分发挥潜能。
4. 教育评估和监测- 建立科学的评估和监测体系，对教育质量和学生学习情况进行定期评估和监测。
- 根据评估结果，及时调整教育策略和方法，提高教育效果。
5. 学校管理和课程设置- 加强学校管理，提高教育资源的有效配置和教育质量的管理。
- 结合学生需求和社会发展需求，优化课程设置，提供多样化的学习选择。
6. 教育信息化建设- 推进教育信息化，建设数字化校园，提高教学、管理和评估的效率和质量。
- 加强教师和学生的信息技术培训，提高他们的信息素养和应用能力。
7. 国际教育交流与合作- 加强与国外教育机构的合作和交流，借鉴国际先进教育理念和经验。
- 推动国际学生交流和留学项目，提升我国教育的国际影响力。
8. 家校合作和社会支持- 加强家校合作，建立有效的家庭教育指导机制。
- 鼓励社会力量参与教育事业，提供资金、资源和支持。
时间表：- 第一年：完成教育政策改革和学生综合发展方案制定。
- 第二年：完善教育信息化建设和学校管理体制。
- 第三年：加强国际教育交流与合作，提高教育的国际化水平。
预算：- 第一年：制定教育政策和实施学生综合发展方案所需经费。
- 第二年：增加教育信息化建设和学校管理体制改革所需经费。
- 第三年：拨款加强国际教育交流与合作。
2023教育局工作计划参考模板(2篇)
2023教育局工作计划参考模板一、指导思想以____为指导，深入____，坚持“鼓励发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量，加强服务”的工作思想，规范和鼓励并重，管理和服务并举，理顺体制，创新机制，完善制度，依法行政，服务民生，加强统筹，推动全县民办教育事业均衡优质协调发展。
二、工作目标（一）优化发展环境。
积极协助政府进一步改善民办教育发展环境，促进民办教育发展的扶持政策得到有效落实，坚决消除并纠正对民办学校（含教育培训机构、幼儿园。
下同）的各项歧视政策，在法律法规和制度上保障民办学校与公办学校一视同仁的地位，保证制定的扶持民办教育发展的政策和计划顺利实施，鼓励和引导社会资金举办民办教育。
（二）规范办学行为。
进一步加强管理，强化监督措施，建立民办学校风险防范机制，有效规范民办学校办学行为，加强行业自律，提高民办学校内涵发展的能力。
（三）实现稳定增长。
巩固办好已批在办的民办学校，在园幼儿稳定在____人以上，敦促和责成已批准筹设的16所民办培训学校和26所幼儿园年内达到正式设立标准;帮助和指导限期整改的2所民办学校和12所幼儿园按要求整改到位;对未批在办的民办培训机构和____多所幼儿园继续进行清理整顿;继续开展评优评先、跃位争先活动，加强名园名师建设，优秀面达到____%以上;建设15所县级骨干民办幼儿园;推荐申报5所市级示范、骨干民办幼儿园、2所省级骨干民办幼儿园和1所省级“规范民办学校建设奖励”单位;开展“县十佳民办学校”和“县民办教育十佳举办者”评选活动，充分发挥骨干、优秀的引领作用和辐射作用，使我县民办教育的规模、数量、质量、投入得到持续、稳定增长。
（四）提升服务质量。
以提高服务质量为宗旨，坚持依法科学行政，建立健全准入、奖补资金管理、分级管理、日常工作等工作制度，提高办学过程中“首问首办负责制执行率、行政审批程序合法率、服务事项办结率、文件材料归档率、群众满意率”，降低群众投诉率，为群众和举办者提供优质、快捷、高效的服务。
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案 (范文五篇)
学校义务教育均衡发展工作方案义务教育均衡发展推进工作实施方案为进一步提高我校义务教育办学质量和水平，促进校义务教育均衡和谐发展，确保我市2023年实现义务教育均衡发展目标，依据教育局《义务教育均衡发展推进年实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以深入贯彻《义务教育法》，《国家中长期教育改革和发展纲要》、《XX区教育局关于大力推进义务教育均衡发展的意见》和《XXX区推进义务教育均衡发展规划》，以适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育为目标，完善义务教育管理体制，均衡配置教育资源,推进义务教育标准化学校建设；以提升教师素质、规范办学行为、提高教育教学质量、创办人民满意学校为重点；以全面提高薄弱学校办学水平，努力缩小校际间差距，基本实现义务教育均衡发展。
二、工作目标和工作重点（一）工作目标：依托〃全面改薄〃计划的实施和盘活现有各类教育资源，通过一年的努力，我校达到《XXX区义务教育学校办学条件基本标准》，义务教育均衡发展的体制机制更加完善，基本实现全市义务教育均衡发展目标，学校布局基本合理，办学条件及师资配备相对均衡，学校办学具有特色，基本消除薄弱学校和择校现象，教育质量得到整体提升。
(-)工作重点1、全力实施“全面改薄〃计划。
加大学校建设力度，在教育局和辅导站的指导与支持下制定并实施标准化建设方案和“全面改薄〃计划，争取完成我校的运动场硬化；依据教育局配备及时完善、优化学生食堂、饮水、采暖设施及实验，努力使我校教学仪器设备达标，使我校实现〃班班通〃。
2、均衡教育机会。
完善留守儿童、随迁子女、三类残疾儿童少年受教育权利的保障机制，做好义务教育学籍管理系统的填报，加强对异动学生的监控，确保义务教育阶段适龄儿童少年入学率达到100%,年巩固率达100%以，适龄残疾儿童少年入学率达95%以上，年巩固率达95%以上，农民工等流动就业人口子女接受免费义务教育得到保证。
3、均衡办学条件。
基本形成满足适龄儿童少年就近入学需求的学校布局结构；完成我校标准化建设任务，学校达到办学条件基本标准。
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教育局根底优质教育完善工作计划范文一、辅导思维市教育事业以党的届五中全会和全国全省教育作业会议精力为辅导，年。
深化遵循国家和浙江省《中长期教育变革和展开规划大纲》发动施行《市“xx”教育事业变革与展开规划》立异教育展开机制，推动城乡教育优质均衡展开，发动“双十大工程”全面进步教育教育质量，为“xx”教育展开起好步开好局，朝着首先完结教育现代化、办妥人民满意教育的方针跨进。
二、首要方针（一）学前教育：3-5周岁幼儿入园率到达97%；新增公办幼儿园2所，创省二、三级幼儿园7所，省三级以上幼儿园在园儿童总数到达68%。
（二）责任教育：坚持就近入学准则，持续推广阳光招生方针，削减择校行为，初中、小学生入学率、稳固率均达100%，残儿入学率达99%。
（三）高中教育：变革高中定向生分配办法，完善特长生招生办法；在所有普高推广“平行自愿”填写办法；初中毕业生升入高中阶段份额到达96%以上。
（四）成人持续教育：新建社区校园3-4所，使全市社区教育覆盖面到达95%以上；创立市社区教育演示校1所、一级社区校园2所、二级社区校园4所，力创省社区教育试验区；完结成人双证制教育训练700人次。
（五）教师部队建造：发动施行“三个一”教师培育方案,完结“xx”使命方针数的20%；争夺全市幼儿园专任教师大专以上学历达40%，小学教师专科以上学历达85%，初中教师本科以上学历达72%，普通高中教师研讨生（含在读）及以上学历达7%，职业校园“双师型”教师份额达40%。
加速培育专家型名校长、优异班主任和中青年骨干教师三支部队。
（六）优质教育资源：创立市现代化校园4所、市演示校园3所、市素质教育演示校园2所、省特征校园2所。
责任教育优质教育资源覆盖率争夺到达50%，普高优质教育资源覆盖率达85%，职业校园的优质教育资源到达65%。
争创省演示专业1个，市演示专业2个，市实训基地1个。
（七）校园基本建造：全面推动“校安工程”拆建项目建造作业，争夺电大迁建等5个市要点工程项目开工建造。
发动榜首范文网域网建造，新建校园网12个，创立35所市教育信息化合格校园，70%中小学建有校园网站，85%以上教室建有多媒体小途径，活力比到达6.5：1。
确保全市校方责任险投保率达100%；小学和初中i、ⅱ类仪器合格率达95%，乡村中小学生均图书增加1.5册以上。
（八）杰出育人环境：持续深化安全校园建造，确保校园的和和谐安稳。
创市校园文明建造先进单位20所，创市绿色校园12所，市绿色校园3所；创五星级禁毒教育校园2所，四星级4所。
三、首要作业（一）大力展开各类教育，促进根底教育优质展开。
1.大力展开学前教育。
仔细遵循执行《市人民政府关于进一步加速市学前教育变革与展开的施行定见》，建立学前教育的根底位置和公益性质，运用住所配套设备举行公办幼儿园，乡村有方案运用中小学充裕校舍举行幼儿园。
尽力完结学前教育三项方针使命，新建2所乡镇公办幼儿园，创省二级幼儿园2所，省三级幼儿园5所。
完善学前教育办理体制，建立公办、民办幼儿园协作办园和对口帮扶机制，展开民办幼儿园年度查核作业，做好无证幼儿园整治；标准公办幼儿园招生作业，坚持以儿童展开为本，重视幼儿特性展开和高兴生长，避免学前教育“小学化”、“保姆式”倾向，进步保育质量和办园水平。
2.均衡展开责任教育。
环绕进步教育质量、促进教育优质均衡展开的方针，辅导市现代化校园、市素质教育演示校园、市演示校园、乡村寄宿制校园和合格校园创立作业,进一步扩展优质教育资源；坚持“名校引领、资源共享、优势互补、均衡展开”的基本思路，加速缩小城乡、校际教育展开距离，活跃探究名校集团化办学形式,先断定城区和城乡结合部2-3所责任教育校园进行试点，往后逐渐在全市范围内推开；遵循执行好《市外来务工人员子女就学办理办法》，举行外来务工人员子女就读作业经验交流会；尽力改善特殊教育校园办学条件，特殊教育校园升格为市特殊教育校园。
3.协调展开高中教育。
开工建造市职教基地，发动市职业中专职教实训大楼建造，帮忙市开元归纳高中从部分办学到民办的改制作业，为构建“中、东、南鼎足之势，西部辐射”的职业教育校网布局奠定根底；发动职业中专集团化办学试点，申报创立全国中职变革演示校，市十中、高级中学争创市现代化校园，争夺优质教育资源覆盖率再进步；环绕我市支柱、特征、优势工业和新式战略性工业，以企业需求和商场作业为导向，进一步优化专业结构，争创省、市演示专业和实训基地；发动与国内闻名院校的中职师资训练协作方案，进步“双师型”教师份额；深化推动高中新课程的施行，进步新课程的施行水平；加强对新高考的研讨，充沛发挥高考的素质教育导向效果，进一步推动特性化教育，立异学生自主选课、走班上课制，以适应在全科会考根底上分类测验、分批选拔的高考新形式。
（二）加大教育经费投入，优化城乡教育资源配置。
4.规划校网布局调整。
依据xx教育展开规划和城乡校网布点规划，加大校网调整力度。
依照“高中向城区和要点集镇会集、初中向中心镇会集、中心小学向乡镇所在地会集、新增教育资源向乡镇会集”的要求，尽力争夺加大财政投入；做好玉海中学高中部和汀田高中停招前期作业；做大做强做美片区中心镇校园，加速瑞祥试验校园、塘下中心区试验小学建造，争夺市第二外国语校园、市第三试验小学立项；加速山区中心镇寄宿制初中建造，撤并责任教育阶段校园8所；推动职教中心（轻工校园）、电大等市要点项目建造，做好市五中迁建前期研讨作业；建立专门基建办理部队，加速校园工程项目建造进展。
5.发挥经费运用效益。
活跃争夺全市财政经费份额高于现有水平，确保生均预算内共用经费到达或超越省定标准；拓展捐赞助教途径，建立企事业、社会团体、个人捐资办学激励机制；标准预算、决算，加强收费办理，特别是预算外资金办理，严厉执行出入两条线准则；建立教育赞助中心，执行赞助方针，标准赞助办理；加强对大宗物品的收购和办理，加强固定资产办理，发挥运用效益；标准食堂财政办理，杰出对饭菜质量、价格和运营行为的监管力度；进一步标准核算中心办理，进步核算中心、“分中心”人员和校园财政办理员事务水平。
6.改造乡村单薄校园。
大力扶持乡村单薄校园，在事务辅导、设备配备等方面向乡村校园歪斜；标准校园功用室办理，展开演示试验室、标准图书馆创立活动，发动施行乡村校园教育配备合格工程；执行市乡村中小学现代远程教育工程和百所单薄校园改造工程，全面展开中小校园教育信息化建造合格创立活动；进一步加强教师教育技能才能建造，促进信息技能与学科的有用整合；进一步加强信息技能在教与学领域中应用研讨，实在进步乡村校园试验室、图书室及体、艺、劳与技教育教育设备运用率；全面发动乡村升格校园推动行动方案，有方案地安排城区校园高级教师、优异校长到乡村支教，施行柔性活动。
（三）增强教育展开内在，全面进步教育教育质量。
7.改善校园德育作业。
进一步探究中小学德育作业新办法、新途径，深化展开以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育、理想信念教育、生命健康教育、安全法制教育、禁毒防毒教育等；充沛发掘校本德育资源，引导学生建立正确的中心价值观，构建校园干流文明，展开校园文明先进评比；广泛安排展开体育节、艺术节、科技节，构成课外活动的系列化、序列化；深化展开阳光体育运动，遍及大课间活动，确保学生每天训练一小时；强化学生心思情况和有用德育研讨，倡议健康上网，促进德育的生活化；大力加强团队安排建造，活跃展开学生的社团活动和社会实践活动。
8.标准校园办学行为。
严厉执行公、民办职业高中、幼儿园按本钱收费并公示准则；持续施行公办普通高中“三限”（限人数、限钱数、限分数）方针，变革高中招生方针，完善普高定向生准则；严厉执行《浙江省责任教育法令》，不得设置或许变相设置要点班和非要点班，不得运用假日、公休日、课余时刻安排或许变相安排学生进行团体补课；校园要合理科学安排学生的课业，确保学生有满足的休息时刻，确保学生每天体育训练的时刻不少于一小时；持续展开责任教育阶段乡村校园四项教育标准合格活动；强化教育惯例查看和专项监察，强力推动省教育厅“六个严厉”，标准办学行为。
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