美术课件：扇面画

作业要求
1.注意扇面画的整体构图，突 出主体。 2.表现扇面的意境美。 3.用水墨情势的表现方法，临 摹、创作一幅扇面画。
小结：
弘扬中国文化，做传 递中国文化的使者， 让中国文化的芳香永 驻人间.
唐 宋 时 期
山水画
团 扇
花鸟画
人物画
明 清 时 期
折 扇
你知道扇子这几个部分 叫做什么吗？
扇骨
扇面
扇柄
故事会
枯木寒鸦图 唐寅（明）
•张大千
多子图 齐白石
•鹦鹉 徐悲鸿
折扇
扇
压画
面பைடு நூலகம்
画
的
画
适当XXX
法
主次分明 虚实有序
均衡画面，突出主体，意境美，诗书画印为一体
提示：在运用水墨情势创作扇面画时， 构图要均衡美观，主体要突出，墨色要 浓淡相宜，不要将画面安排的太满，有 时适度的空白也会产生丰富的效果。
扇子的作用
一：扇风纳凉
二：装饰品
三：道具
扇子的分类
扇子的文化历史
中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个 级成部分，中国被誉为制扇王国之称。扇子源于中国，在 中国已有3000多年的历史。最早出现在殷代，用五光十色 的野鸡毛制成，称之为“障羽”，故“扇”字里有个 “羽” 字。当时，扇子不是用来扇风取凉，而是作为帝王外出巡 查时遮阳挡风避沙之用。西汉以后，扇子开始用来取凉。 在扇子上题诗作画第一次出现于三国。北宋时，出现了携 带极为方便的折扇。到了南宋，画扇、卖扇、藏扇之风盛 行，并出现了扇铺和画商。明清文人墨客题扇画扇成为一 种时尚。

书圣王羲之很多脍炙人口的故事流传至今，其中《题扇桥》更是广为人知，谁能讲讲这个故事？
这样的故事还有《东坡画扇》
3.欣赏扇面画
通过欣赏名家扇面画，小组合作学习，了解扇面画的题材与构图安排，学生重点留意扇面画的构图与布局规律。
4、裁剪扇面
欣赏了这么多漂亮的扇面作品，你最喜欢哪种形式的扇面？和老师一起来裁剪自己喜欢的扇面吧！
四、学生练习，教师辅导。
五、作业展示评价。
各小组将画好的作品张贴到指定位置。
（1）、学生自评互评
（2)、教师点评、小结。
六、拓展：
有许多的设计师将一些时尚的元素带入了扇子的设计中。欣赏范例。
同学间互相赠送作品，留作纪念！
教 后 记
（2）.示范在扇面上作画：
老师就以《折枝石榴》为题，进行示范。
教师演示“三笔画枝”，注意线条的粗细，长短，方向，还要注意墨色变化。
学生可以在自己准备的扇面纸上跟随老师一同练习。
（3）题款：
通常在作画完毕之后要提上诗文或画名、作者的姓名，再加盖印章。题字分横竖题两种：竖题依斜线斜写；横题则依弧线曲行。
教学内容
第6课画扇面
课 时

教学目标
1、了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。
2、通过欣赏，讲述，示范，学生练习、展示评述等教学方法完成学习目标。
3、了解我国丰富的扇文化，体验扇子的艺术美感，增强学生的生活情趣。
教学重点
在不同形状的扇面上，需要不同的构图。比如老师今天选择的是折扇，（利用实物投影仪展示）在构图上应该注意什么呢？（学生讨论回答）
折扇一般由左右两条直线和上下两条弧线组成四边。在扇面上绘画要考虑扇面的形状，画景物时可先在扇面上画出浅浅的水平线，以免景物随扇子弧线歪斜。但在特殊情况下，画的景物随弧线弯曲也别有风味。

请问:为什么没有王羲之题字的扇子卖不出,而被王羲之题 过字的扇子出高价都有人买呢?
和大家一起学习很高兴，谢谢大家，再见！
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我们，还在路上……
扇面画
读一读，绕口令
有风不动无风动， 不动无风动有风。
一：扇风纳凉 二：装饰品
三：道 具
扇子的发展史：
中国是世界上最早使用扇子的国家，并逐渐传入日本和 欧洲的许多国家。扇子的历史可上溯到远古的禹舜时代，因 为在明代，有“舜始造扇”的记载。商周时代，人们用雄雉 鸡绚丽斑斓的长尾制成“翟扇”，并出现了长柄的“雉扇”。 此时，扇子成了帝王威仪的象征。 到了唐朝，用雉毛做的 扇子改成了用孔雀毛做。据考古发现，四川成都出土的战国 铜壶刻有一个仆人手执长柄扇替主人煽风的图案，这是目前 发现较早的扇子形象。汉末到魏晋南北朝，出现了用动物尾 毛做成的拂尘，谓之“毛扇”。江南地区以白鹅羽毛制成的 羽扇最为著名，多作为贡品进贡朝廷。到了汉代，丝织业开 始发展，出现了“纨扇”，此形式的扇子深受中国古代妇女 青睐。大约在宋朝时，出现了今日常见的折扇并逐渐延续至 今而成为社会主流。折扇绘画题诗始于明代永乐年间，由此 而繁衍出另一种传统的扇
象牙扇
羽扇（孔雀翎）
羽扇（天鹅翎）

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扇面的绘画
花 鸟
扇 面
花鸟画总体要求是栩栩如生，有呼之欲出之感，色彩浓淡反差，韵味强烈。要遵守布局主要有 两种，一是中轴构图，主体置于中央，两侧留白，一朵牡丹居中，花叶茂密，分布闲雅，用笔敦厚， 墨色艳朗；二是边角构图，主体任意在扇面上下，左右四角之一，斜入画面，留白可多可少，一般 以折枝花卉居多，留白处往往点缀昆虫、禽鸟之类，使之互为呼应。
示
第二页，共十五页。
壹
发展与功能
第三页，共十五页。
扇子的发展
扇子，最早称“霎（ shà ）”， 与羽毛有关。最早的扇子出现于商代。
东晋王嘉的《拾遗记》则称扇子是周 昭王发明的，据说当时有个叫孟夏的 人取鹊翅羽做成了扇子。但那时的扇 子并不是用来拂凉驱暑的，而是用来 遮阳挡风的，插在车上也是一种仪仗。
《步辇图》唐朝画家阎立本
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扇子的功能
扇风
纳凉
表演 道具
欣赏 装饰
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贰
扇面的绘画
第六页，共十五页。
扇面的绘画
绘画题材
人物扇面
山水扇面
花鸟扇面
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书法扇面
扇面的绘画
人
物
扇
面
在文人画的美学思想中，图写人物当以精神气质为首，外形的真 实与否反在其次。一般构思图是由表现人物个性而决定，居中一般为 尊长者，而故事性内容的，则人物稍偏一旁，配以故事场景。另外， 还有突出某种器物或动物的，一般构图不脱上述特点，其中动物和花 卉、树丛相配者居多。
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叁
练习与实践
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练习与实践
绘画要求：
1.题材不限