下载文档原格式
小学折扇扇面绘画教案及反思教案标题：小学折扇扇面绘画教案及反思教学目标：1. 了解折扇的结构和用途。
2. 学习使用不同的绘画材料和技巧，创作出美观的折扇扇面。
3. 培养学生的创造力、想象力和审美能力。
教学准备：1. 折扇样本和实物。
2. 不同颜色的绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画材料。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示折扇样本和实物，向学生介绍折扇的结构和用途。
激发学生对折扇扇面绘画的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解绘画材料和技巧（10分钟）向学生介绍不同的绘画材料和技巧，包括彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
示范如何运用这些材料和技巧进行绘画创作。
步骤三：创作折扇扇面（25分钟）1. 学生选择自己喜欢的绘画材料和颜色。
2. 学生在绘画纸上绘制折扇扇面的草图，包括图案、花卉、动物等。
3. 学生根据草图进行绘画创作，注意运用绘画材料和技巧，使作品更加生动、美观。
步骤四：展示和分享（10分钟）学生互相展示自己的折扇扇面作品，并分享创作的灵感和心得体会。
鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，增强他们的审美能力和自信心。
步骤五：反思（5分钟）与学生一起回顾整个绘画过程，讨论他们在创作中遇到的困难和解决方法。
引导学生思考自己的创作成果，以及如何改进和提升自己的绘画技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在折扇扇面上加入自己的创意和想象，打造独特的作品。
2. 引导学生了解中国传统绘画和文化，将其融入到折扇扇面的创作中。
3. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
教案反思：这节课的教学目标是培养学生的创造力、想象力和审美能力。
通过学习折扇扇面绘画，学生能够了解折扇的结构和用途，并运用不同的绘画材料和技巧进行创作。
在教学过程中，学生积极参与，充分展示了自己的创意和想象力。
他们通过互相分享和评价作品，提高了自己的审美能力和自信心。
然而，在教学中可能会遇到一些学生绘画技巧不够熟练的情况，需要更多的练习和指导。
幼儿园非遗扇面绘画教案主题：幼儿园非遗扇面绘画教案教学目标：1.了解扇面的起源、种类及非遗保护相关知识；2.掌握扇面绘画的基本技法和方法；3.培养幼儿的审美能力、创造力和手眼协Coordination。
教学准备：扇面、颜色、彩笔、擦擦笔、黑色毛笔、玻璃杯、清水、彩纸等。
教学过程：Step 1：前期准备在上课前准备好需要的材料，准备好教学草稿等。
Step 2：引入知识让孩子们感受扇子的美丽和历史，介绍扇子的分类、种类等。
Step 3：技巧演示为了让孩子们能够更好的理解扇子的绘画技巧，教师在黑板上演示扇面的绘画技巧，通过画一些简单的图案来加强孩子们的视觉效果。
Step 4：制扇准备教师会为孩子们准备好一把普通的扇子。
并且安排将扇子上的花纹涂掉，为孩子们留好画面。
凡是考虑到孩子们涂鸦上色经常堆积了相当多的涂料，因此，下一步是将其清洗干净。
Step 5：实践操作手持自己的彩笔和扇子，让孩子们亲自涂鸦精神到上面。
当孩子们开始作画的时候，老师可以帮助球员们解决各种问题并提供有用的建议，可以帮助指引孩子们，以使他们更容易掌握绘画的技术和方法。
当孩子们完成作品的时候，老师应及时鼓励孩子们，以激发乐趣以及完成感。
Step 6：分享体验让孩子们展示他们的创意和作品，并进行分享体验。
教学反思：本课涵盖了许多方面的知识和技能。
通过实际操作，孩子们能够熟练掌握涂画的基本技能和技巧，培养创造力和审美能力。
教师还应该注重营造更加丰富多彩的教育环境，以使孩子们更能发挥自己的想象力和创造力，并在过程中与他人分享他们的成果。
第六课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、种类和特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。
3. 培养学生欣赏和评价扇面画作品的能力，提高审美水平。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的特点和表现手法，扇面画的创作步骤和技巧。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作，如何欣赏和评价扇面画作品。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学习扇面画的历史背景和种类：介绍扇面画的起源、发展过程以及不同种类的扇面画，让学生对扇面画有全面的了解。
3. 分析扇面画的特点和表现手法：通过欣赏优秀扇面画作品，引导学生分析扇面画的表现手法，如线条、色彩、构图等，以及如何运用这些手法表现画面主题。
4. 学习扇面画的创作步骤和技巧：讲解扇面画的创作步骤，如构图、勾线、赋色等，并示范创作技巧，让学生掌握扇面画的基本创作方法。
5. 学生实践：学生根据所学知识和技巧，进行扇面画创作实践，教师巡回指导。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作经验，提高学生的审美水平。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调扇面画的特点和创作技巧，布置课后作业。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解扇面画的历史背景、种类、特点及表现手法，培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的美术素养。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，创作一幅扇面画作品。
2. 搜集并欣赏不同种类的扇面画作品，提高自己的审美水平。
七、板书设计1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价重点关注的细节是“扇面画的特点和表现手法”。
人教版美术六年级下册美术第6课
扇面画教案
一、教学目标：
知识目标：欣赏扇面画作品；
技能目标：能制作一个简单的扇面画；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的美术创作能力；
教学难点：培养学生的美术鉴赏能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作扇面画的工具和材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是扇面画吗？扇面画作品具有哪些特点？
师：下面就让我们一起去欣赏一下吧；
师：（板书）《扇面画》；
二、说一说：
师：课件出示课本第10页的几幅作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？你的感受又是什么？。
第6课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，培养学生对中国传统艺术的热爱。
2. 通过学习扇面画的绘制技巧，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生的创新意识，引导学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的绘制技巧和创新实践2. 教学难点：扇面画的构图和色彩搭配四、教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的艺术特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍扇面画的历史背景、分类和艺术特点，让学生对扇面画有全面的了解。
3. 技能讲解：讲解扇面画的绘制技巧，包括构图、线条、色彩等方面，让学生掌握扇面画的基本绘制方法。
4. 示范与练习：教师示范扇面画的绘制过程，学生跟随练习，教师个别指导，纠正学生的绘画错误。
5. 创新实践：鼓励学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生的优点和不足，提出改进意见。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值和创新意识。
五、教学反思1. 教师要关注学生的学习过程，及时发现并解决学生在绘画过程中遇到的问题。
2. 在创新实践中，教师要引导学生发挥想象，将个人特色融入作品中。
3. 课堂评价要注重学生的努力和进步，鼓励学生积极参与。
六、作业布置1. 创作一幅扇面画作品，要求构图合理，色彩搭配和谐。
2. 搜集更多关于扇面画的历史资料和优秀作品，进行欣赏和分析。
七、板书设计1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践八、教学资源1. 扇面画作品图片2. 绘画工具和材料3. 相关书籍和资料九、教学时间- 1课时十、教学对象- 六年级下册学生重点关注的细节：扇面画的绘制技巧详细补充和说明：扇面画的绘制技巧是本节课的核心内容，也是学生掌握扇面画创作方法的关键。
小学美术画扇面教案篇一：《扇面画》教案美术课教案小学六年级《认识扇面画》的美术课教案宛城区金华中学小学部：蒋淑玲2009.3认识扇面画教学目标：1、知识：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。
2、技能：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。
3、情感：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。
体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。
教学重点：1.通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。
2.扇面的构图与布局。
教学难点：1.了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美2.用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式，要注意利用扇面纸质和宣纸吸水性不一样的特点。
教具准备：实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、空白扇面、较硬的白纸。
学具准备：笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。
（可带造型各异的白坯扇）课件内容：1.谜语2常见的扇面外形3、四幅古代山水、花鸟扇面画。
4. 欣赏多幅扇面画作品教学评价：1、能否体会扇面画的装饰作用，并用语言表达自己的欣赏感受。
2、能否根据所选扇面的形状合理的进行构图。
3、能否积极参与自评与互评活动。
教学过程及主要内容：第一课时认识扇面画活动一：今天老师给大家带来了一个谜语，咱们来猜一猜。
（出示课件）出示绕口令：“举出随时消暑热，动来常伴有凉风。
”先指导学生们读一下，并理解这句话，然后得到结果：（扇子）。
虽然空调、电扇早已面世，可是扇子因其经济实用、小巧玲珑、携带方便，更因扇文化的历史悠久及扇面画较高的艺术欣赏价值，为人们所喜爱。
咱们今天就一起来体会扇面画的魅力。
（板书课题：第一节认识扇面画）设计意图：谜语是学生喜爱的游戏形式，通过猜谜语可以激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容中去。
活动二：1.分析讨论、认识扇子的作用扇子是我们日常生活中不可缺少的用品，同学们结合我的动作和生活实际，思考：扇子有什么作用呢？（让学生互相讨论，并让先举手的回答问题，之后要给予适当表扬和奖励），教师适当引导（演员们用的扇子，如东北二人转表演用的扇子；用扇子摆一个造型，挂在墙壁上??）最后与同学们一起揭晓答案。
第六课《扇面画》教案一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，提高学生的审美能力。
2. 通过欣赏、分析扇面画作品，培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3. 引导学生运用所学知识，创作一幅具有个人特色的扇面画作品。
二、教学重点、难点1. 教学重点：扇面画的历史背景、艺术特点，扇面画的构图与表现技法。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际创作中，创作出具有个人特色的扇面画作品。
三、教学过程1. 导入（1）展示扇子实物，引导学生关注扇面画。
（2）简要介绍扇面画的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（1）介绍扇面画的分类：折扇、团扇、羽扇等。
（2）分析扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等。
（3）欣赏经典扇面画作品，引导学生感受扇面画的魅力。
3. 实践操作（1）教师示范扇面画的构图与表现技法。
（2）学生根据所学知识，进行扇面画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（1）学生展示自己的扇面画作品，相互欣赏、交流。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，强调扇面画的艺术特点。
（2）布置课后作业：收集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
四、教学反思本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生了解了扇面画的历史背景、艺术特点，并能够运用所学知识进行创作。
在今后的教学中，教师还需进一步关注学生的个体差异，提高学生的审美能力和创作水平。
五、板书设计第六课扇面画一、扇面画的分类：折扇、团扇、羽扇等。
二、扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等。
三、实践操作：构图与表现技法。
四、作业展示与评价。
五、课后作业：收集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等”。
这个部分是教学的核心，它直接关系到学生能否理解和掌握扇面画的精髓，以及能否将所学知识运用到自己的创作中。
幼儿园非遗扇面绘画教案共享1. 前言随着国家重视非物质文化遗产的保护和传承工作，非遗文化在幼儿园教育中也逐渐得到了重视。
非遗扇面绘画作为非遗文化的一种传统艺术形式，融合了我国传统绘画和民间艺术的特点，具有独特的艺术魅力和教育意义。
本文将共享幼儿园非遗扇面绘画教案，探讨如何将非遗文化融入美术教育中，促进幼儿绘画技能和审美情感的全面发展。
2. 教学目标1）了解非遗扇面绘画的起源和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱；2）培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美水平；3）促进幼儿的情感表达和艺术创造能力。
3. 教学准备1）教师准备相关非遗扇面绘画的资料和范例，了解非遗扇面绘画的基本知识；2）准备幼儿绘画用具，如彩色画笔、水彩、纸张等；3）准备音乐、图片和故事书，为幼儿提供与非遗扇面绘画相关的情境和素材。
4. 教学过程第一步：导入情境利用图片、故事和音乐等，向幼儿介绍非遗扇面绘画的起源和特点，激发他们对传统文化的兴趣和好奇心。
第二步：示范教学老师向幼儿展示非遗扇面绘画的范例，讲解绘画要领和技巧，引导幼儿观察和思考。
第三步：创作实践1）让幼儿自由发挥想象，用彩色画笔和水彩在扇面上进行绘画创作； 2）鼓励幼儿运用所学技巧，表现自己的情感和美好愿景。
第四步：欣赏交流让幼儿欣赏彼此的作品，共享创作过程和感受，互相交流和学习。
第五步：总结梳理教师与幼儿一起总结非遗扇面绘画的特点和魅力，激发幼儿对传统艺术的热爱和探索欲望。
第六步：展示成果举办非遗扇面绘画成果展，让幼儿的作品得到展示和肯定，增强他们的自信心和成就感。
5. 教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予不同层次的指导和帮助；要尊重幼儿的创造潜能，鼓励他们勇于表达和尝试；要与家长沟通，促进家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。
6. 结语通过非遗扇面绘画教案的共享，我们深入探讨了如何将非遗文化融入幼儿园美术教育中，丰富了幼儿的艺术体验和情感体验。
希望本文能够对广大美术教师和幼儿园教育工作者有所启发，促进优秀传统文化的传承和创新。
扇面画美术课教案大班教案标题：扇面画美术课教案（大班）教学目标：1. 了解扇面画的历史背景和文化意义。
2. 学习制作扇面画的基本技巧和步骤。
3. 培养学生对色彩搭配、形状运用和绘画创作的兴趣和能力。
4. 提升学生的观察力、注意力和创造力。
教学准备：1. 扇面画的实物或图片（可用于介绍扇面画历史和文化意义）。
2. 色彩丰富的彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3. 每个学生准备一把扇子作为扇面画的画板。
4. 预先打印或准备扇面画的示范图案供学生参考。
教学过程：引入：1. 展示扇面画的实物或图片，介绍其历史背景和文化意义。
简要解释扇面画与中国传统文化的关系。
2. 引发学生的兴趣，让学生观察扇面画的形状、色彩等特点，并鼓励他们分享自己的观察结果。
主体：3. 分发扇子给每个学生，并向他们解释扇子为扇面画的画板。
4. 展示一份扇面画示范图案，详细解释每一步的绘画技巧和注意事项。
5. 引导学生根据示范图案进行扇面画的绘制。
在学生绘画的过程中，逐个指导他们如何使用绘画工具和技巧来实现想象中的效果。
6. 给予学生创作自由，鼓励他们根据自己的兴趣和想法在扇子上进行绘画创作。
总结：7. 邀请学生展示自己的扇面画作品，并鼓励他们分享绘画的灵感和创作体验。
8. 针对学生的作品进行鼓励和肯定，突出每个学生的优点和创意。
9. 强调绘画是一种表达个人情感和想法的艺术形式，鼓励学生继续练习和创作。
拓展活动：- 组织学生进行扇面画展览，让他们互相欣赏和评价作品。
- 鼓励学生设计自己的扇子绘画图案，进行扇子定制活动。
- 探讨其他传统艺术形式，如中国书法或剪纸，并引导学生参与相关的创作活动。
教学评估：- 观察学生在绘制扇面画过程中的参与度、注意力和创造力。
- 评估学生的绘画作品，关注他们在色彩搭配、形状运用和绘画创作上的表现。
- 通过展示和分享学生的作品，评估学生对扇面画历史和文化意义的理解和表达能力。
备注：根据大班学生的年龄和发展水平，教案中的细节和指导应适度调整，确保教学内容呈现出趣味性和可操作性。
第6课扇面画（教案）人教版（2012）美术六年级下册一、教学目标1. 知识与技能：了解扇面画的历史、分类、特点及绘制方法，掌握扇面画的构图和表现技巧。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，提高学生的审美能力和绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的构图和表现技巧。
2. 教学难点：如何运用所学知识创作出具有个人风格的扇面画。
三、教学过程1. 导入新课1.1 联系生活实际，引导学生关注扇子在日常生活中的应用。
1.2 出示扇子实物，引导学生观察扇子的形状、材质、图案等。
1.3 提问：你们知道扇子上的画叫什么吗？引出课题——扇面画。
2. 新课学习2.1 讲解扇面画的历史、分类、特点及绘制方法。
2.2 欣赏优秀扇面画作品，分析其构图、色彩、表现手法等特点。
2.3 教师示范扇面画的绘制过程，讲解绘制技巧。
3. 实践环节3.1 学生根据所学知识，独立创作一幅扇面画。
3.2 教师巡回指导，针对学生的作品给予个性化建议。
4. 评价与展示4.1 学生展示自己的作品，相互评价，分享创作心得。
4.2 教师总结本节课的学习成果，对学生的作品进行点评。
5. 课堂小结5.1 回顾本节课所学内容，强调扇面画的构图和表现技巧。
5.2 鼓励学生在课后继续探索扇面画的绘制方法，不断提高自己的绘画技能。
四、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性。
2. 在实践环节，教师应关注学生的绘画过程，及时给予指导和建议。
3. 评价环节，注重学生的自评和互评，培养学生的审美能力和批判性思维。
五、作业布置1. 创作一幅扇面画，要求构图合理，色彩搭配和谐，具有个人风格。
2. 搜集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
六、板书设计第6课扇面画一、扇面画的历史、分类、特点二、扇面画的绘制方法1. 构图2. 色彩3. 表现手法三、实践与评价人教版（2012）美术六年级下册重点关注的细节是“扇面画的绘制方法”。
美术教案扇面画怎么写好教案标题：美术教案-扇面画的撰写教学目标：1. 了解扇面画的历史和文化意义；2. 学习扇面画的基本构图和技巧；3. 提高学生的绘画技巧和创造力；4. 培养学生欣赏、评价和欣赏他人作品的能力。
教学准备：1. 扇面画的相关资料和图片；2. 色彩、纸张、画笔、颜料等绘画材料；3. 清晰的教学展示板或投影仪；4. 学生作品的展示区域。
教学过程：引入：1. 利用图片和实物扇面向学生介绍扇面画的历史和文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。
探究：2. 介绍扇面画的基本构图和技巧，如：对称、平衡、线条运用等。
在教学展示板或投影仪上展示一些经典的扇面画作品，分析其构图和运用技巧，让学生观察和推理。
实践：3. 给学生提供扇面画的实践机会，让他们选择自己喜欢的主题或文化元素，进行初步的构思和设计。
教师可以提供一些建议和灵感，但尊重学生的创造力和个性。
技巧指导：4. 针对学生的绘画技巧，提供一些具体的指导和示范，如：如何运用混合颜色、如何处理细节和纹理等。
教师可以组织小组活动，让学生互相分享和交流绘画技巧。
审美评价：5. 组织学生作品的展示和欣赏活动，让学生互相欣赏和评价自己和他人的作品。
教师可以提供一些问题引导学生进行评价，如：这幅画用色鲜艳，给你什么感觉？你觉得这幅画运用线条的方式是否成功？总结：6. 教师对整个教学过程进行总结和反思，包括学生的表现和学习效果。
并鼓励学生继续发展他们的绘画技巧和创造力。
延伸活动：7. 鼓励学生把扇面画应用到实际生活中，如：设计个性化的扇面，制作扇面画明信片等。
评估方式：8. 针对学生的扇面画作品，综合考虑构图、技巧和创意等方面进行评价。
这是一份基础的美术教案，旨在帮助学生学习扇面画的基本技巧和构图要素，并培养他们的绘画技巧和创造力。
教案中还包括学生作品的展示和欣赏，以及提供延伸活动的建议。
根据具体教学班级的情况，教案可以进行适当的调整和补充。
希望对你有所帮助！。
六年级美术画扇面教学设计2017六年级美术画扇面教学设计篇一：画扇面_六年级_美术教案《画扇面》倪玉奎一、呈现学习目标：1、通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。
2、尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。
3、通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。
体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。
教学重点：1、通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。
2、扇面的构图与布局。
教学难点：1、了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美2、用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式，要注意利用扇面纸质和宣纸吸水性不一样的特点。
二、汇报前置性作业：课前收集各种各样的扇子。
笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。
（可带造型各异的白坯扇）三、师生互动探究:1、组织教学：2、讲授新课：（1）导入环节1、师：同学们，今天老师给大家带来了一段绕口令，咱们来一个比赛，看谁读得最流畅，好不好？出示绕口令：“有风不动无风动，不动无风动有风”师：好，我们一起来读一读。
环节2、师：这段绕口令实际上也是个谜语，你知道它说的是什么吗？对，是扇子。
虽然空调、电风扇早已面世，可是扇子因为它的经济实用、小巧玲珑、携带方便等种种原因，一直为人们所喜爱。
环节3、了解扇子的起源：同学们，你们了解扇子吗？中国扇文化起源于远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有障日之称，这便是扇子的初源。
的环节4、扇子的分类：扇子发展到今天，制作材料就不仅仅是植物叶子或禽鸟的羽毛了，你知道还有哪些材料吗？??同学们了解的还真不少，其实这是从制作材料方面将扇子进行了分类，另外还可以从色彩方面将扇子分为：***，从扇面的形状将扇子分为***。
那么今天呢，我们主要来了解一下折扇。
你们瞧，老师今天就带来了一把折扇，它美吗？嗯，有人认为它很美，上线两条弧线，有一种优雅的美；有人认为它不够美，为什么呢？你们再看看老师带来的另外几把扇子。
课时：1课时年级：四年级教材：《美术课程标准》教学目标：1. 让学生了解扇面的特点及绘制方法，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生的审美情趣，激发学生对传统文化的热爱。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
教学重点：1. 扇面的特点及绘制方法。
2. 学生能运用绘画技巧完成扇面作品。
教学难点：1. 扇面绘画的构图和色彩搭配。
2. 学生在绘画过程中遇到的问题及解决方法。
教学过程：一、导入1. 教师展示一幅精美的扇面作品，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？3. 学生回答，教师总结：扇面是一种具有悠久历史的民间艺术形式，它具有独特的造型和色彩，今天我们就来学习扇面绘画。
二、新课讲解1. 教师讲解扇面的特点及绘制方法，包括：a. 扇面的形状、尺寸和材料；b. 扇面绘画的基本步骤；c. 扇面绘画的构图和色彩搭配技巧。
2. 学生跟随教师一起练习扇面绘画的基本步骤。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个主题，如：花鸟、山水、人物等。
2. 学生根据所选主题，运用绘画技巧绘制扇面作品。
3. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生将完成的扇面作品展示在黑板上。
2. 教师和学生一起欣赏作品，对学生的绘画技巧、构图和色彩搭配进行评价。
3. 学生互相评价，提出改进意见。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调扇面绘画的特点和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习扇面绘画，创作出更多具有个性的作品。
3. 拓展：引导学生了解其他民间艺术形式，如剪纸、刺绣等，激发学生对传统文化的兴趣。
教学反思：本节课通过扇面绘画的教学，让学生了解了民间艺术的特点，提高了学生的绘画技能。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥了创新意识和团队协作能力。
在评价环节，学生互相学习，共同进步。
但在教学过程中，部分学生绘画技巧不够熟练，教师应加强个别辅导，帮助学生提高绘画水平。
教案：扇面画2023-2024学年美术六年级下册一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点及其在传统文化中的重要地位。
2. 培养学生欣赏扇面画的美感，提高审美能力。
3. 指导学生掌握扇面画的绘画技巧，发展绘画表现力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景与艺术特点2. 扇面画的分类与题材3. 扇面画的绘画技法4. 扇面画的创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的历史背景、艺术特点、绘画技法。
2. 教学难点：扇面画的绘画技法及创新实践。
四、教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍扇面画的历史背景、艺术特点及其在传统文化中的重要地位。
3. 作品欣赏：展示不同类型的扇面画作品，引导学生欣赏扇面画的美感，提高审美能力。
4. 绘画技法讲解：讲解扇面画的绘画技法，包括构图、线条、色彩等。
5. 创作实践：学生根据所学知识，进行扇面画的创作实践。
6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予点评。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值。
五、教学反思本节课通过讲解、欣赏、实践等环节，让学生了解了扇面画的历史背景、艺术特点，掌握了绘画技法。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力和创新能力，作品具有一定的艺术价值。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对绘画技法的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、作业布置1. 结合本节课所学内容，自选题材创作一幅扇面画。
2. 搜集有关扇面画的资料，了解更多扇面画的艺术特点。
3. 观察生活中的扇子，分析其与扇面画的关系。
通过本节课的学习，希望学生能够更好地了解和欣赏扇面画的艺术魅力，提高自己的绘画技能和审美能力。
同时，激发学生对传统文化的热爱，培养创新意识和实践能力。
重点关注的细节：扇面画的绘画技法详细补充和说明：扇面画的绘画技法是本节课的重点教学内容，也是学生在创作实践中需要掌握的关键技能。
中国扇面画课时：1课时时间：3月24—3月31
教学目标：
知识与技能目标：1、学生通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化；
2、引导学生学会用艺术的眼光去看待生活，尝试用艺术的方式美化身边的事物。
教学方法与过程：结合实践活动，学习相关知识和表现手法。
情感态度价值观：通过本课学习，让学生了解扇文化，热爱中国传统文化艺术，使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵，并内化为热爱祖国的情怀。
教学重点：1、了解我国丰富的扇文化；
2、学生进行扇面画创作，学会运用扇面画的艺术形式来表达自己的感情
教学难点：如何在有限的教学时间内，既能主次分明，重点突出，又能让学生尽可能多地了解扇文化，热爱中国传统文化艺术。
