浅谈高职院校学生管理工作的创新

（ 江 职业 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 术 学 院 ，江 西 九 江 九 ３２０） ３ ０ ７
摘
要 ：根据 当前学生工作面临的新特点 ，创新 学生工作的途径和方 法，从 而营造和谐、稳定、积极
向上 的 校 园氛 围 。
关键词 ：高职院校 ；学生工作 ；创新
中 图 分类 号 ：Ｇ６５ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１０ ４ ０ ９—９ ２ ２ １ ）０ —０ ７ ５ ２ ｆ０ ０ １ ０ ８—０ ３
九 江 职 业 技 术 学 院 学 报
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浅 谈 高职 校 学 生 管 理 工 作 的 创 新 院
许静 ，李晓明
理 的 依 据 要 从 校 纪 校 规 的 管 理 上 升 到 以法 治 校 、 民 主治 校 的
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保持 身心健康 ，不 断完善个性 。应发挥思想政 治工作与心理 健康教育 工作 两者 的藕合作 用。成立 心理 健康 教育室 ，配备
专职 的心 理健康教育教 师 ，选拔兼 职心理 教师 ；开展心理咨 询、心理健康讲座 ，开通心理咨询 电话 和网上心理咨询等 。
收稿 日期 ：２ ｏ ０ 一ｌ ｏ ９— ６ Ｏ
作者 简介 ：许静 ，九江职业技术 学院机 电设备 系教 师。
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九 江 职 业 技 术 学 院 学 报
（ 许静 ：浅谈 高职 院校 学生 管理 工作 的创 新 ）
育等等 。“ 要培养富有创新精神 和实践能力的人才” 。这就对 教育 的内涵进 行了 比较全面 的界定 。而对 于高职校学生工作 的教育 内涵来 说 ，就是要进行 以创新教育 为核心 、思想政治 教育 为基 础的全面成才教育 。二是要有创新 的管理理念 。管
治是非的复杂性 。以上这 些变化 ，不仅使 传统 的教 育体制 、
方式 、方法遭遇 了挑战 ，而且给新 时期高校学生管理工作提
出了许 多新课题 。高校学 生管理工作者只有进行前 瞻性 的思 考和创造性 的实践 ，才可能正确解决这些课题。
４ 、素质教育的新要求 ，增强 了高校学生 管理工作 建立 新体系 的紧迫性 。当前 ，高校学生管理工作面 临挑战 。一方
正转 向市场选择轨道 ，向劳动市场选择的方向转变 ，充分 自
主择业和竞争就业。学生工作必须随着市场用人 的政策变化
致大学生群体的社会构成 日 复杂 ，高校扩招 ，学生人数 激 趋
增 ，质量出现了不 同程度 的滑坡现象 ，学生 的素质状况呈 现
做好毕业生各项就业服务指导工作。
二 、学 生 工作 的创 新
４ 学生 就 业 工 作 创 新 、
高度层次 ；管理 的手段要变直接管理为主到宏 观和导 向管理 为主 ，变教 师管理为主到 以学生 自主管理 为主 ，从管理 为主 的工作模 式走 向以教育 、服务为 主的工作模式 。三是要有创 新 的服务理 念 。高校学生工作要从管理型 的工作模式走 向教 育 型、服 务型的工作模式 ，要为学生 的成长成才创造各种有 利条 件 ，优化校园软硬环境 ，最大 限度地激发学生全面成 才 的内在动力。扩大勤工助学 的网络与途径 ，帮 助困难学 生顺
素质和身心素质在 内的全面素质 ，以适应社会 对高 层次人才 不断增长的需求 。另一方 面 ，随着 高校招生规模 不断扩 大 ， 必然导致学 生思想素质 的参差不齐 ，教育管理难度加大 。 ５ 、就业工作 的新变化 ，要求学生管理工作更具全面性。 随着高校毕业生就业制度改革的不断深化 ，毕业生就业要真
、
学生工作面临的新形势和新特点
随着我国社会主义市场经济 的发展和高等教育体制改革 的不断深入 ，高校学生工作呈现新的特点 ： １ 、客观环境的巨大变化 ，增强 了学生管理 工作 的复杂
性。全球 化的发展尤其是 中国加 入 ＷＴ Ｏ后 ，我 国高 等教育
面 ，国家一再强调提高大学生包括思想道 德素质 、科学文化
念 。江泽 民在 《 于教育问题的谈话 中》指出 ，教育是一个 关 系统工程 ，不仅要加强对学生的文化知识教育 ，而且要切实 加强对学 生的思想政治教育 、品德教育 、纪律教育 、法制教
管理模式 已不适应 新形势 的发展等 ；计算机在 教学 、科研 、 行政 、后勤管 理 中广 泛运 用 ，带来 高校管 理水 平 的迅 速提
随着高职教育的迅猛发展 ，入学人数的不断增加 ，学生 的素质状况 、思想 观念 、价值取 向 、个性发 展、心理健康 、 就业诉求等会发生一系列的深刻变化 。要做好新形势下的学 生工作 ，必须 以改革创新的精神主动调适既有的工作 坐标 与
方略 ，积极探索学生工作新思路 。
一
高 ；互联网使信息传递速度更加快捷 ，方式更加多样 ，拓展 了学生接受知识 的空 间和渠道 ，但 同时也增大 了鉴别思想政
“ 创新是一个民族 进步 的灵 魂 ，是 国家 兴旺发达 的不竭 动力。 ”新形势下的新情况 、新 问题 都迫切要求 高职院校学 生工作要 转换观念 ，探索新的工 作机制。 １ 、学生管理 工作 的理念创新
教育 、管理 、 服务是学生工作的三大主题 ， 但在新 的时
期 ，高职 院校学生工作人员要转变观念 ，逐步从管理 型向教 育型 、服务型转变 ，转换工作职能。一是要有创新 的教育理
多层 次性，学生个性发展 、心理健康 等学生工作较之精英教 育 阶段难度增加 。 ３ 、教育管理形式 的多样化 和现 代化 ，强调学 生管理工 作 的创造性 。当前 ，我国高等 院校 的教育 、管理体制正发生 着重大变化 ：扩大招生规模和学分制的试行 ，打破 了原来 以 班级 、年级及学生宿舍为单位 的组织管理单元 ；高校后勤社 会化 ，学生住宿公 寓化 或住 读与走 读相 结合 ，大 学界 限淡 薄 ，开放 的大学 ，高校后勤社会化的步伐加快 ，学生的传统
逐步 步入 国际化轨道 ，这就必将要 求我 国高等教育要 按照 国
际化 的标准去衡量办学水平 ，所培养的人才规格也必将 向国 际标 准转变 。 ２ 、教育对象 的新变化 ，要求学生管理工作更具兼容性。
高考制度的改革和报名条 件的逐步放宽 ，大龄青年或 中老年
人 上 大 学 不 再 受 年 龄 限 制 ，独 生 子 女 占有 相 当大 的 比例 ，导