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6.4 细胞的癌变
一、教材分析
本节课是人教版《生物必修1——第六章——第四节》的内容，它承接了《细胞的增殖》、《细胞的分化》、《细胞的衰老和凋亡》，与以上内容既紧密联系又相对独立，特别是与《细胞的增殖》、《细胞的分化》关系密切，细胞恶性增殖、畸形分化即形成细胞的癌变；同时，本节内容的学习将成为《选修三——动物细胞培养，单克隆抗体》相关内容学习的基础。
而且通过该内容的学习，突出“选择健康的生活方式”“讨论健康的生活方式与癌症防治的关系”，对学生培养良好的生活习惯有促进作用。
二、教学目标
（一）知识与技能
1 说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2 讨论恶性肿癌的防治，选择健康的生活方式。
（二）过程和方法
1 培养学生分析比较的能力。
2 培养学生联系实际灵活运用知识的能力。
（三）情感目标态度与价值观
1 引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题
2 激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。
三、教学重点、难点及解决方法
（一）、教学重点及解决方法
教学重点
1 癌细胞的主要特征。
2 致癌因子。
解决方法采用探究性学习的方法：提出问题，讨论问题，教师点评、总结，使学生明确癌细胞的主要特征及致癌因子的种类。
（二）、教学难点及解决方法
教学难点原癌基因与抑癌基因的区别。
解决方法从分析细胞癌变的原因，引出原癌基因和抑癌基因的概念并讲述二者的区别。
四、课时安排
1课时
五、教学方法
多媒体教学、探究性学习法。
六、学生活动
1、引导学生讨论相关的问题。
七、教学程序。
【高中生物】人教版高一生物必修一《细胞的癌变》教案【导语】青春是一场远行，回不去了。
青春是一场相逢，忘不掉了。
但青春却留给我们最宝贵的友情。
友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。
当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。
这篇《人教版高一生物必修课程一《细胞的癌变》教案》就是清风右脑为你整理的，期望你讨厌！教案【一】教学准备工作教学目标1.科学知识与技能①说出癌细胞的主要特征②能重新认识辨别一些常用的致癌物因子③理解癌症是基因突变的累积效应2.过程与方法①引导学生运用癌细胞的特征解释癌症的相关症状,培养学生的探究意识和逻辑思维能力②通过鼓励学生对癌症有关资料展开查阅、整理、分析,培育学生的合作、交流的能力3.情感态度与价值观通过探讨身心健康的生活方式与癌症预防的关系,懂如何防治癌症,挑选身心健康的生活方式,正确对待癌症。
教学重难点1.教学重点①癌细胞的特征②致癌物因子2.教学难点癌症就是基因突变的积累效应教学过程【引入】第四节细胞的癌变1.展示苹果公司联合创始人乔布斯以及歌手姚贝娜的图片,指出两位名人皆是因患癌症逝世;2.当今社会,癌症已经严重威胁至人类身心健康,古人谈虎色变,今人谈癌色变,癌症为何如此血腥,而它又就是因何而产生?引出课题:细胞的癌变【讲授】科学知识目标一：癌细胞的特征展示资料1:海拉细胞系鼓励学生分析得出结论癌细胞的特征1:在营养充分条件下,可以无穷细胞分裂――不死去资料2:癌细胞相关图片鼓励学生分析得出结论癌细胞的特征2:形态结构出现发生改变――*资料3:癌细胞转移相关资料鼓励学生分析得出结论癌细胞的特征3:癌细胞的表面出现了变化――可以蔓延迁移探讨:1.从癌症的特征的角度思考,癌症病人为何会消瘦?2.必须治好癌症,必须挑选什么样的时期?【讲授】知识目标二：细胞癌变的直接原因――致癌因子回答:生活中,不要过度曝露在紫外线的反射之下,我们特别强调太少喝煮熟食品,定期口服乙肝疫苗,这就是为什么?ppt展示日常易诱发癌症的实例和图片,并引导学生按自然科学分类原则进行分类。
一、选择题1．癌细胞形成的根本缘由是()A．物理致癌因子的刺激B．化学致癌因子的刺激C．病毒致癌因子的刺激D．细胞内原癌基因和抑癌基因的突变解析：细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因突变，外因是物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子，各种外部致癌因子最终都要作用于内因。
答案：D2．下列叙述中，不是癌细胞特征的是()A．细胞膜上的糖蛋白削减B．能无限增殖C．细胞内酶的活性降低D．形态结构发生变化解析：癌细胞与年轻细胞是最易混淆的，思维方法上要从两种细胞生理特征上分析，年轻细胞必定活性下降，代谢减弱，而癌细胞的生命活动不减弱，甚至增加，无限增殖，并因膜上糖蛋白削减而使黏着性降低，导致简洁集中。
答案：C3．成纤维细胞是梭形的，变成球形；球形的囊胚细胞变成梭形分别为() A．前者是癌变，后者是分化B．前者细胞膜上的糖蛋白增加，后者削减C．前者不受环境影响，后者易受环境影响D．前者细胞中酶活性降低，后者上升解析：正常细胞在没有癌变之前，呈现各种不同的形态，但癌变后变成球形的未分化状态，体积上通常比它的原细胞要大，核质比显著高于正常细胞，因此已分化的成纤维细胞变成球形是癌变，而未分化的球形的囊胚细胞变成梭形是细胞分化。
癌细胞膜上的糖蛋白削减，使得细胞彼此之间的黏着性降低，易在机体内分散和转移，故选项B错；细胞的癌变是在物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因突变引起的，所以选项C错误；癌细胞是恶性增殖细胞，代谢强度很高，酶的活性很高，故选项D也错。
答案：A4．下列关于细胞分化、年轻、癌变叙述正确的是()A．受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质B．细胞分化是一种阶段性的变化，在胚胎时期达到最大限度C．癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大；年轻的细胞内有些酶活性降低D．从总体上看，个体年轻的过程是组成个体的细胞普遍年轻的过程解析：受精卵全能性最高，但基因并未全部表达，不行能含生物体全部种类的蛋白质；细胞分化是一种长久性的变化，在胚胎时期达到最大限度；癌细胞代谢旺盛，呼吸速率高；细胞的年轻并不意味着个体的年轻，但个体的年轻却是组成个体的细胞普遍年轻的过程。
【学习目标】1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2.讨论癌症的防治，选择健康的生活方式。
【学习重难点】学习重点：1.癌细胞的主要特征。
2.致癌因子。
学习难点：细胞癌变的机理。
【预习案】一、癌细胞1.概念：在个体发育过程中，有的细胞受到的作用，细胞中发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2.癌细胞的主要特征（1）在适宜条件下，癌细胞能够。
（2）癌细胞的发生显著变化。
（3）癌细胞发生了变化。
等减少，使细胞间降低，导致癌细胞容易在机体内和。
二、致癌因子1.类型①物理致癌因子，主要指，如、、核辐射等。
②化学致癌因子，种类较多，主要是一些有害的化学物质和药物制剂，如有机化合物中的联苯胺、烯环烃、、等，无机化合物中的、、铬化物，镉化物等。
③病毒致癌因子，如等。
2.细胞癌变的机理⑴与癌有关的基因①原癌基因，主要负责调节，控制细胞和的进程。
②抑癌基因，主要阻止细胞。
⑵癌变的机理：环境中的会损伤细胞中的，使和发生突变，导致正常细胞的而变成癌细胞。
三、癌症的预防、诊断和治疗1.预防措施：远离2.诊断手段：的显微观察、CT、、等3.治疗手段：手术切除、、等【探究案】1．癌细胞分裂产生的新的细胞是正常的细胞吗？为什么？2．细胞癌变的内因和外因分别是什么？3.预防癌症与健康的生活方式有什么关系？【典例分析】例1、癌细胞与正常细胞相比，数量可能大量增加的是( )A．中心体 B．内质网 C．核糖体 D．高尔基体答案 C例2、英国食品标准局在英国一家知名的超市连锁店出售的鲑鱼体内发现一种名为“孔雀石绿”的成分。
孔雀石绿是一种带有金属光泽的绿色结晶体，具有致癌、致突变等副作用。
由此可推知孔雀石绿最有可能属于( )A．物理致癌因子 B．化学致癌因子C．病毒致癌因子 D．以上都不是答案 B【练习案】1．人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其原因是()A．在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态B．原癌基因不能被激活C．癌细胞是细胞畸形分化造成的D．大多数人体内没有原癌基因2．下列各项中属于化学致癌因子的是()A．电离辐射B．X射线C．紫外线D．苯3．健康的生活方式有利于预防癌症，下列做法正确的是()A．经常食用烧烤的食品B．夏天应尽可能延长日光浴时间C．多吃蔬菜水果，少吃罐头D．煤焦油含量低的香烟不会诱发癌症4．癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成恶性肿瘤及其相关症状的一种疾病，下列关于癌症的叙述不正确的是()A．癌症是正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的B．由于癌细胞易分散和转移，所以手术摘除癌肿的患者仍有复发的可能C．对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞D．从媒体广告上看，有的治癌药物的药效在95%以上，因而癌症的治疗并不困难5．下列有关细胞癌变的叙述，错误的是()A．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少B．癌症病人的染色体上无抑癌基因C．经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变D．癌症的发生与个人的身心状况有关6．ALV是一种病毒，不包含具有致癌特性的癌基因。
“第六章第4节细胞的癌变”一节的教学设计一、教材分析本节课学生需要学习的内容是人教版的高中生物（必修一）《分子与细胞》中的第六章第4节细胞的癌变。
本节书是高中生物（必修一）的最后一节，其内容较简单，对学生的知识目标要求不高。
根据《生物课程标准》，本节课的知识目标“说出癌细胞的主要特征”属于了解水平。
本节书主要关注对学生情感态度与价值观的培养。
所以，教科书中的这一节内容突出了“健康的生活方式与癌症防治的关系”。
二、学生分析在学习本节内容之前，学生已有“细胞分裂”、“糖蛋白”等的概念。
对于这节课的知识目标的达成具备了一定的知识基础，所以，知识目标的实现不存在太大难度。
其次，“癌”这个字眼对于学生来说，并不陌生。
在日常生活中，学生可以通过与家人、朋友的交谈、电视、广播、英特网等各种渠道接触到这个字眼。
但是，大多数学生对癌的了解尚处于很肤浅的层面。
所以，癌对于学生而言，还是个神秘的事物，同时，也是个令学生感兴趣的事物。
三、教学目标1、知识目标说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2、技能目标制作课件、进行成果展示。
3、情感目标讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
四、教学理念通过组织学生动手制作课件引导学生自学以及关注人类的健康问题，提高学生搜集信息的能力及表达能力，体会外因和内因对生命进程的影响等思想。
五、教学重点和难点1、教学重点（1）癌细胞的主要特征；（2）致癌因子。
2、教学难点原癌基因与抑癌基因的区别。
六、教学方法1、本节内容涉及了人类的癌症与生命健康直接相关的社会热点问题，与学生的实际生活联系起来。
因此，我采用了引导—自学—探究—建构的教学模式，并辅以生动的图片知识，这样有利于学生能力的提高和学法的培养。
2、合理应用多媒体的直观手段，将抽象过程变得更加具体生动，而且，板书采用了概念图的形式。
既使学生形成良好的学习习惯，又能帮助其抓住知识的内在联系。
七、课时安排1课时（40分钟）九、板书十、教学反思（另附）在新课标的指导下，我使本节课的教学设计面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。
第三节细胞的癌变一、细胞的癌变1.有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2.癌细胞的主要特征：①癌细胞能够无限增殖，癌细胞不受限制，能迅速地生长、分裂，无限增殖。
②癌细胞的形态结构发生显著变化。
（例如，体外培养的正常的成纤维细胞呈扁平梭形，当这种细胞转变成癌细胞后就变成球形了）③癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，是的癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。
【习题一】在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。
有关癌细胞特点的叙述错误的是（）A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少【分析】1、癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
2、癌细胞的主要特征：①细胞形态发生显著改变；②细胞表面的糖蛋白减少；③获得无限增值的能力。
3、致癌因子：（1）物理致癌因子；（2）化学致癌因子；（3）病毒致癌因子【解答】解：A、癌变是细胞中的基因突变累加的效应，癌细胞间的黏着性下降，容易扩散和转移，A错误；B、癌变的细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化，B正确；C、在致癌因子的作用下，细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制，变为癌细胞，C正确；D、在致癌因子的作用下，细胞中遗传物质可能受到损伤，变为癌细胞，癌变细胞表面的糖蛋白减少，D正确。
故选：A。
【习题二】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．癌细胞容易分散与转移，是因为细胞膜上的糖蛋白增多B．某细胞合成了胰岛素意味着该细胞已发生了细胞分化C．细胞的衰老、凋亡和坏死都受基因的控制D．人的造血干细胞和成熟的红细胞中染色体数目都能出现周期性变化【分析】1、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
一、癌细胞阅读教材P125～1262．特点：不受机体把握的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
3．主要特征(1)在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。
(2)癌细胞的形态结构发生显著变化。
(3)癌细胞的表面发生了变化。
糖蛋白等物质削减，使细胞间黏着性降低，导致癌细胞简洁在机体内分散和转移。
二、致癌因子、癌变机理及癌症预防、诊断与治疗阅读教材P126～1271．致癌因子的类型(1)物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线、核辐射等。
(2)化学致癌因子：种类较多，主要是一些有害的化学物质和药物制剂。
(3)病毒致癌因子：如Rous肉瘤病毒等。
2．细胞癌变的机理(1)与癌有关的基因①原癌基因，主要负责调整细胞周期，把握细胞生长和分裂的进程。
②抑癌基因，主要阻挡细胞不正常的增殖。
(2)癌变的机理：原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
3．癌症的预防、诊断与治疗(1)预防措施：远离致癌因子。
(2)诊断手段：病理切片的显微观看、CT、核磁共振、癌基因检测等。
(3)治疗手段：手术切除、化疗、放疗等。
[共研探究]癌症是威逼人类健康的一大杀手，了解其特征和发病机理有助于预防癌症。
请结合下列材料进行争辩：1．癌细胞的概念有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体把握的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2．癌细胞的特征(1)正常人的肝细胞可以分裂50～60次，可活45.8～55天。
海拉宫颈癌细胞自1951年存活至今，目前已分裂约数万次，这一细胞系就被称为海拉细胞系。
该细胞系至今仍在为试验室效力。
以上资料说明：癌细胞能无限增殖，其增殖方式为有丝分裂，具有细胞周期。
(2)依据图示思考：图中正常的成纤维细胞呈扁平梭形，当这种细胞转化成癌细胞后就变成球形，细胞的形态结构发生变化。
(3)某位病人由于胃癌做了胃部切除手术，并进行了化疗(就是用特定的药物抑制DNA 的复制)，这样会使癌细胞停留在分裂间期，抑制其繁殖。
2019-2020年新人教版高中生物必修1《细胞的癌变》自主导学案典型例题配套练习题含答案[学习目标]说出癌细胞的主要特征和致癌因子讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式［学习重点］癌细胞的主要特征致癌因子［学习难点］原癌基因与抑癌基因的区别【学习过程】讨论：1、现在威胁人类健康的“四大杀手”是哪几种病？2、为什么人们“谈癌色变”？癌症是否传染？你知道在什么样的因素容易使人患癌症？你知道我国最为常见的癌症有哪几种？3、课本P125问题探讨(1)(2)(3)思考：肿瘤是否就是癌症？什么样的细胞是癌细胞？［新授内容］1．癌细胞2、癌症通常也叫，是由癌细胞大量而引起的。
3、癌细胞与正常细胞比较有什么突出特征呢？(1)(2)(3)思考：(1)在检查癌症时需要检测的项目与细胞膜的哪种成分有关？为什么？(课本P41)(2)一个患有原发性胃癌的病人，体检时发现肝部也有癌细胞，这是为什么？2、致癌因子阅读课本P126图6-16总结：（１）目前认为，致癌因子大致分为三类：、和因子。
根据下列材料思考有关问题：材料一二次世界大战时，在日本广岛和长崎升起原子弹的蘑菇云，这导致两地区白血病的发病率大大提高。
材料二中央电视台《焦点访谈》中提到淮河的一条支流经过的村庄，被称为“癌症村”。
在调查中发现，几乎家家户户都有癌症患者，主要是消化道癌症，有的家庭成员甚至已经全部去世了。
这里人们自己打井，水位越浅的家庭患病率越高。
通过从5米、10米、20米的井中取水化验，发现重金属严重超标，井越浅，超标越严重。
原来在淮河支流的上游在90年以后，连续建了几家化工厂材料三在肝癌患者中乙肝抗原阳性携带者和肝炎患者的比例很大。
思考：以上材料说明了什么？为什么致癌因子会导致细胞癌变？1911年，美国科学家劳斯了一种引起家鸡恶性肉瘤的病毒，后命名为劳斯肉瘤病毒。
1976年，科学家才成功地从劳斯肉瘤病毒中分离得到了第一个能使细胞癌变的基因，称之为癌基因。
第4节 细胞的癌变学习目标1．说出癌细胞的特征(重点)。
2.阐述细胞癌变的机理 (难点)。
3.了解癌症的预防、诊断和治疗(重点)。
|基础知识|一、癌细胞的概念及主要特征 1．癌细胞 (1)概念引起原因⎩⎪⎨⎪⎧外因：致癌因子的作用内因：细胞中的遗传物质发生变化(2)特点：不受机体控制、连续分裂的恶性增殖细胞 2．主要特征(1)在适宜条件下，能够无限增殖。
(2)形态结构发生显著变化。
(3)细胞膜上的糖蛋白等物质减少，黏着性降低，容易在体内分散和转移。
二、致癌因子及癌变机理 1．致癌因子的类型和实例(连线)①物理致癌因子 a ．Rous 肉瘤病毒等 ②化学致癌因子 b ．紫外线、X 射线等③病毒致癌因子 c ．石棉、砷化物、铬化物、联苯胺、亚硝胺、黄曲霉素等 答案 ①—b ②—c ③—a 2．癌变的机理3．癌症的预防、诊断与治疗 (1)预防措施：远离致癌因子。
(2)诊断手段：病理切片的显微观察、CT 、核磁共振以及癌基因检测等。
(3)治疗手段：手术切除、化疗和放疗等。
|自查自纠|1．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积便可导致癌症，因此癌症可遗传。
( ) 2．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。
( )3．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散和转移。
( )4．癌细胞是能连续分裂的细胞。
( )5．人体所有细胞中都有与癌变有关的基因。
( )6．无限分裂的细胞不一定是癌细胞，也可能是良性肿瘤细胞。
( )7．细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞的癌变是基因突变的结果；细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果。
( )8．癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关( )答案 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.×8.×|图解图说|★癌细胞的膜表面发生变化，细胞间的黏着性降低，易在体内扩散、转移，侵染其他的组织细胞。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★物理致癌因子。
★化学致癌因子。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________原癌基因与抑癌基因的作用原癌基因和抑癌基因的作用分别是什么？提示：原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂进程抑癌基因主要阻止细胞不正常的增殖探究点一癌细胞的特征、癌变机理及癌症的预防和治疗1．癌细胞易分散、转移的原因是什么？提示细胞膜表面上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低。
2．细胞癌变机理(1)致癌因子能够引起细胞癌变的原因是什么？提示致癌因子诱导原癌基因和抑癌基因发生突变。
(2)接触致癌因子一定会引起细胞癌变吗？试说明原因。
提示不一定，因为致癌因子诱发原癌基因和抑癌基因突变积累到一定程度才会发生细胞癌变。
3．癌症的预防和治疗(1)日常生活中需要注意不吸烟、不吃发霉的食物和烤焦的肉类等，试分析这样做的目的是什么。
提示因为香烟、发霉的食物和烤焦的肉类中含有致癌化学因子。
(2)治疗癌症常用的方法之一是化疗，即通过药物抑制癌细胞的DNA复制，从而抑制癌细胞的恶性增殖，试分析此方法对人体正常细胞有无影响。
提示会有影响，因为化疗是通过血液循环将药物运至全身，所以也会对正常进行分裂的细胞产生负影响。
细胞癌变的机理癌症的发生是多基因突变产生累积效应的结果，如图所示。
【典例1】下列有关癌症的叙述，错误的是( )A．某些食物中含有致癌物质，长期食用容易导致细胞癌变B．癌细胞容易在体内分散和转移，所以手术切除癌肿的患者仍有复发的可能C．对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞D．从媒体广告上看，有的治癌药物的药效可达95%以上，因而癌症的治疗并不困难解析癌细胞容易在体内分散和转移，所以手术切除癌肿的患者，体内可能存在残余的癌细胞，并且癌细胞增殖不受机体控制，易恶性增殖，仍有复发的可能，所以需要进行放疗和化疗配合治疗。
目前对癌症的治疗有一定进展，但并无特效药。
答案D“化疗”和“放疗”的副作用化学治疗的副作用：脱发、口腔及胃肠道溃疡、血细胞减少等。
放射治疗的副作用：皮肤灼伤、局部脱发等。
无论化学治疗还是放射治疗，都不具有特异性区分癌细胞和周围正常细胞的功能，势必会对邻近癌组织的其他正常细胞造成一定程度的损伤，进而表现为人体的各种不适。
【跟踪训练】1．癌细胞在体内容易分散和转移的重要原因是( )A．细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性降低B．细胞的形态结构发生了变化，易转移C．细胞分裂速度快，组织无限扩大D．癌细胞代谢旺盛解析癌细胞的表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间黏着性降低，在体内容易分散和转移。
答案 A探究点二细胞凋亡、细胞坏死和细胞癌变的比较完善下列表格项目细胞凋亡细胞坏死细胞癌变与基因的关系受基因控制不受基因控制受基因控制细胞膜的变化内陷破裂糖蛋白等减少形态变化细胞变圆，与周围细胞脱离细胞外形呈不规则变化细胞的形态结构变化显著影响因素受严格的由遗传机制决定的程序性调控受电、热、冷、机械等不利因素影响受物理、化学和病毒致癌因子的影响对机体的影响对机体有利对机体有害对机体有害【典例2】下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是( )A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制B．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强C．细胞坏死，细胞膜通透性降低；细胞癌变，细胞间黏着性增强D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短解析癌细胞的遗传物质和细胞功能都发生了改变，故细胞癌变受基因控制。
细胞坏死，细胞膜通透性增强；细胞癌变，细胞间黏着性减弱。
细胞癌变，细胞周期缩短，凋亡的细胞没有细胞周期。
答案 B(1)细胞分裂、分化、衰老、凋亡与癌变过程中，只有细胞癌变时才发生遗传物质的变化，其余过程均属于细胞正常的生命历程，并未发生遗传物质的改变。
(2)判断细胞发生癌变的方法①从基因方面：原癌基因、抑癌基因发生突变。
②从形态结构方面：细胞癌变后，形态结构发生显著变化。
③从代谢方面：线粒体和核糖体活动旺盛，为癌细胞分裂提供能量和蛋白质。
【跟踪训练】2．下列关于细胞生命历程的叙述正确的是( )选项细胞生命历程特点A 细胞分化细胞核内的遗传物质发生改变，细胞趋向专门化B 细胞衰老细胞内多种酶的活性降低、细胞核的体积减小C 细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控D 细胞癌变细胞的形态结构发生显著变化、细胞膜上的糖蛋白增多误；衰老细胞的细胞核体积增大，B错误；细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，D错误。
答案 C知识脉络要点晨背1.有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞就是癌细胞。
2.癌细胞增殖速度加快，细胞周期变短，核糖体数量增加，细胞代谢异常活跃。
3.致癌因子是细胞癌变的外因，原癌基因和抑癌基因突变是细胞癌变的内因。
4.预防癌症的措施：远离致癌因子、健康的饮食和生活习惯、良好的心态。
5.癌症的治疗方法：手术切除、化疗和放疗。
1．下列属于癌细胞特征的是( )①无限增殖②代谢速率减慢③细胞膜上糖蛋白减少④具有转移性⑤产生大量的毒素A．①②③④B．①③④C．①③④⑤D．①②③④⑤解析本题的易错之处是误以为癌细胞会产生大量的毒素，癌细胞是不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
答案 B2．下列能引起细胞发生癌变的因素是( )①X射线照射②煤焦油的刺激③温度过高④细胞失水⑤Rous肉瘤病毒感染⑥紫外线照射A．①②④⑤B．①②③④C．①②⑤⑥D．②④⑥解析引起细胞发生癌变的因素有物理致癌因子，如X射线、紫外线；化学致癌因子，如煤焦油；病毒致癌因子，如Rous肉瘤病毒等。
温度过高或细胞失水不会引起细胞癌变。
答案 C3．关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是( )A．癌变是正常细胞发生基因突变的结果B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的C．细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异D．细胞凋亡对于多细胞生物体的个体发育有着重要作用解析细胞的分化、衰老、凋亡对于维持生物体的相对稳定是有利的。
答案 B4．下列做法不能防止正常细胞发生癌变的是( )A．皮肤经常照射紫外线以消毒杀菌B．尽量避免接触各种致癌因子C．注意增强体质D．保持心态健康，养成良好的生活习惯解析皮肤经常照射紫外线会增加患皮肤癌的概率。
答案 A5．下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是( )A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态B．细胞凋亡时，细胞周期变短，这是细胞癌变的结果C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D．细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强解析衰老的生物体内，也有新细胞产生，A错误；细胞凋亡时，已不存在细胞周期，同时，细胞凋亡是正常的生命现象，而非细胞癌变的结果，B错误；细胞分化不能使细胞数量增加，但能增加细胞的种类，C错误；细胞坏死则代谢停止，癌细胞有无限增殖的能力，即分裂旺盛，代谢增强，D正确。
答案 D。
