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第12章 体育课后思考题详解1．何谓“体育”？如何正确理解学校体育的概念？答：（1）体育的概念①广义的体育，指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。
这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们文化生活，发展社会生产力的重要手段。
②狭义的体育，即指学校体育，这是促进学生身心全面发展、增强学生体质、掌握运动的基本技能与技巧、培养道德品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
（2）正确理解学校体育的概念需把握三个基本要点①学校体育是一种教育活动。
学校体育区别于社会体育的根本是以在校学生为教育对象，以促进学生的全面发展为根本目的。
如果社会体育主要是娱乐性、竞技性的话，学校体育的特点则在于其教育性和基础性，即通过传授身体锻炼的基本知识和技能，养成学生自学锻炼身体的习惯，来达到促进学生全面发展的目的。
②学校体育是完整的教育活动的一个组成部分。
它与德、智、美以及综合实践活动一起，全面担负起培养人的职责。
在历史上，最早是亚里士多德从促使人和谐发展的角度，将教育分解为德育、智育、体育，并认为和谐发展的人一定是受过和谐教育的人。
因此，学校体育不仅是身体的运动和训练，它还渗透着德育、智育的因素，是和谐教育、全面发展的教育必不可少的一部分。
③学校体育的根本任务是增强学生体质。
它通过运动技能、锻炼技术的掌握，逐渐养成学生身体锻炼的兴趣和运动的习惯。
从这种意义上讲，学校体育的教育价值具有延时性，甚至影响学生终身的健康。
特别是在当前基础教育对体育重视不够，青少年身体素质出现下滑的背景下，理解学校体育对提升人的身体素质更为重要。
2．如何理解学校体育、竞技体育和群众体育的联系与区别？答：（1）学校体育、竞技体育和群众体育的区别①三者内涵不同a.学校体育是促进学生身心全面发展、增强学生体质、掌握运动的基本技能与技巧、培养道德品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
随着现代学校体育内涵和外延的日渐丰富和扩大，学校体育不仅包括通过身体活动进行的教育，还包括竞技体育和群众体育。
体育与宗教一、主要摘要内容大多数这方面的论文都是采用文献研究和综合分析法,从体育与宗教的发展、宗教对体育发展的影响、体育与宗教的异同以及二者结合所面临的挑战等方面入手，认为宗教在一定时期甚至很长时期内会对体育产生一定的影响，体育与宗教的结合具有一定的可能性。
但是也有一些学者认为，体育作为社会生活的一个方面，有些项目本身起源于宗教，只是随着历史的演变二者一直处于变更之中。
结果显示：体育活动与宗教活动的结合发展对于两者各自的发展利大于弊。
还有学者着重从历史与现实的双重交叉角度，来论述体育与宗教的一系列相关问题，旨在引导更多的人在大力发展现代体育的同时，充分认识与了解宗教在发展体育中的有利因素和一些阻碍作用，使二者互利互惠，朝着有利于社会和促进人体健康的方向发展。
最特别的是一个学者从哲学的角度思考体育与宗教的关系。
他认为：对生与死的价值判断是哲学的基本问题之一。
在人的生命的延续过程中，体育提升“活”的品质，宗教缓解“死”的恐惧，二者构成矛盾的统一体,与人类的文明和进步紧密地交织在一起。
以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点探讨了体育与宗教的渊源及发展，并指出了宗教的世俗化改造与体育的理性化引导对人类社会的现实意义。
最有代表性的体育与宗教的研究，主要有：生活在雪域高原信仰藏传佛教的西藏民族，其宗教朝圣与民族传统体育的发展有着极为密切的关系；中国的少林寺体育文化活动；印度的瑜伽气功；道教的气功和武术套路；西方的基督教对体育的发展。
二、体育与宗教的渊源首先，早在上世纪60—70年代美国宾夕法尼亚州立大学宗教学查尔斯普·莱比施教授就提出,原始体育活动实际上就是一种宗教活动。
原始体育体育与宗教的异同：原始体育，本身起源于宗教，二者之间没有本质的区别，原始的体育活动实际上就是一种宗教活动。
原始体育活动能给众多的崇拜者带来一种至高无上的体验。
它在当时是由巫师引导的一些祭祀活动，这种娱神又娱人的双重活动既达到了宗教活动的目的，又成为一种出自自愿的身体活动。
高中政治必修2我国的民族和宗教知识点高考政治要取得好成绩，重要知识点的复习很重要，下面是店铺给大家带来的高中政治必修2我国的民族和宗教知识点，希望对你有帮助。
高中政治我国的民族和宗教知识点1.民族是具有共同地域、共同语言、共同经济生活和共同心理素质的人们的稳定共同体。
2.我国各民族在社会主义制度下已形成平等、团结、互助的新型民族关系。
3.我国处理民族关系的基本原则：(1)民族平等原则：①民族平等是马克思主义在民族问题上的基本观点。
各民族之间只有大小、强弱和发展程度上的区别，绝无优劣之分。
各民族都对人类历史的发展作出了自己的贡献。
②具体表现：一、各民族在政治权利、社会地位上实现了平等;二、各民族在发展经济、文化等方面享有平等的权利;三、各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利，都有保持或改革自己风俗习惯的自由。
(2)民族团结原则：①民族团结和民族凝聚力的强弱，与一个多民族国家的发展前途有密切的关系，是衡量一个国家综合国力的标志之一。
各民族的大团结是国家统一、繁荣、昌盛的重要保证。
因此，加强民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。
②必须反对大民族主义和地方民族主义，与极少数民族分裂分子进行斗争，依法惩处煽动民族歧视的行为。
(3)民族共同繁荣原则：①实现各民族共同繁荣，是由社会主义本质决定的。
②在现阶段，加快民族地区经济文化的发展，是民族工作的根本任务，也是促进各民族个同繁荣，增进民族团结。
发展社会主义民族关系的必由之路。
③推进西部大开发，实行“兴边富民”行动，是坚持民族共同繁荣原则的具体体现。
(4)三原则的关系：民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。
各民族的共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。
4.民族区域自治制度：(1)含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居区实行区域自治。
(2)实行民族区域自治，体现了坚持民族……的原则。
体育与宗教作者：段立颖来源：《体育时空》2015年第10期中图分类号：G811 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-02摘要虽然古代希腊的城邦林立，但是他们却有着共同的宗教信仰。
古希腊人把自然界的各种变化的动力都归之于神的意志和权力。
而希腊各城邦在举行规模较大的宗教仪式时，经常伴有竞技体育比赛，目的就是向这些神明展示人类完美的体形和强健的体魄，而且获得冠军的运动员也会被认为是得到了神明的喜爱和庇佑，才得以如此殊荣。
可以说古代奥运会产生的思想基础是为了祭祀神明，是对神明惧怕、敬畏、供奉、祈祷的结果。
关键词古希腊体育竞技赛会一、祭神竞技赛会在古希腊时期，各种竞技赛会在举办初期并不是一种单纯的体育比赛，而是对神灵和英雄的一种祭祀。
在古希腊人的信仰中，神明是无处不在的，任何神明都不能得罪，即便是对某一神明的忽略，也可能遭到惩罚。
所以在希腊人观念中，献祭必须按照严格的仪式进行，否则不但得不到神明的欢心，而且会引起神明的愤怒。
而取悦神明的方式除了向神明供奉常规祭品之外，通常是在献祭之后举办体育竞技赛会。
因为在希腊神话语境中，神与人是同形同性的，古希腊人心目中的神明即具有同人一样的身体和感情，也具有同人一样的弱点和需求，一切能取悦于人的美好的东西，也同样能够取悦神明。
在古代希腊民族的审美观念中，超人的力量、协调的动作、惊人的速度、完善的技艺，还有发达的肌肉，都是人类最美好的东西，自然也是奥林匹斯山上的诸神所喜欢的。
因此，在祭坛前向神灵献上技艺，展示自己的健与美，博取诸神的欢心，便逐渐成为最虔诚的宗教祭祀内容。
古希腊人尤其相信神明不但和凡人一样喜欢体育竞技，有时神明也参与体育竞技比赛。
以竞技形式表示对神灵和英雄人物敬仰之情的宗教习俗，早在荷马时代就已经存在。
《荷马史诗》中曾记载了许多具有宗教祭祀性质的体育竞技活动，在这些祭祀体育竞技活动中的项目涉及战车赛、拳击、角力、赛跑、掷铁饼、投标枪、格斗、射箭、翻筋斗、球戏、游泳、跳水等。
绪论l、试述建立体育社会学科的必要性答：传统体育教育理论已无法全面回答作为社会现实的体育运动的理论和实践问题，社会科学的进步和繁荣、在社会实践中的广泛运用，为新学科的诞生创造了良好的条件。
2、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化?答：体育现象的扩大化表现为以下几个方面：体育的国际化与全球化趋势（如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等）；体育文化的普及（如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等）；体育与大众传播媒介的高度结合（如电视转播的出现和繁荣）以及体育的大众化与平民化发展（如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化）。
体育现象的复杂化表现在以下几个方面：大量经济活动介入体育之中（竞技体育的业余原则废除，体育商业化职业化高速发展，体育产业形成规模）；体育现象的社会政治化（如体育成为当代和平与民主潮流的一部分，同时也沦为政治角逐、政治统治的工具）；体育社会问题的广泛出现（如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等）。
3、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。
（重点）答：（1）体育社会学是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
（2）体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。
（3）研究内容：○1研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系○2研究体育社会学的理论和体育社会问题○3不同体育形态的研究4、简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。
（重点）答：“体育社会学”、“社会体育学”与“体育社会科学”这三个概念是有严格区别的，体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。
社会体育学，亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、结构功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、交换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科,它既是的分支学科，又是中的一门基础学科.2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是、、、，其中影响最大的是。
3、社会学是关于的综合性具体社会科学。
—-郑杭生答案：1.体育科学、社会学，社会学，体育科学；2。
结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的三、问答题1、体育社会学的学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别.2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。
3、体育社会学研究的地位和价值。
4、试述建立体育社会学的必要性.5、简述我国社会学发展的近况。
6、体育社会学的研究领域包括哪些？7、试述体育社会学的产生与发展的过程。
第一章体育社会现象的社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象的专门化3、体育社会现象的扩大化4、体育社会现象的复杂化5、系统论二、填空1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。
2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。
3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成.4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、、、。
答案：1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4。
军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象的专门化包括哪些？2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。
3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。
5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统？6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分?答案：1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科6、专门的价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、当然参与7、或然参与8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团体二、填空1、韦伯认为社会分层有三种秩序: 、经济秩序和。
