2016-2017学年高中语文人教版必修2：第8课兰亭集序 Word版含答案

[语言基础]1．下列词语中加点字的读音全都相同的一项是( )A．清流激湍　颛顼　陈抟老祖　列传B．流觞曲水彭殇河水汤汤商旅C．游目骋怀伶俜抨击时弊怦然D．放浪形骸骇人言简意赅垓下解析：　A项依次读tuān、Zhuān、tuán、zhuàn；B项均读shānɡ；C项依次读chěnɡ、pīnɡ、pēnɡ、pēnɡ；D项依次读hái、hài、ɡāi、ɡāi。

答案：　B2．下列句子中没有通假字的一项是( )A．或取诸怀抱，悟言一室之内B．虽趣舍万殊，静躁不同C．学而时习之，不亦说乎D．未尝不临文嗟悼解析：　A项“悟”通“晤”；B项“趣”通“取”；C项“说”通“悦”。

答案：　D3．下列加点词解释不正确的一项是( )A．齐彭殇为妄作 齐：把……看做相等B．虽无丝竹管弦之盛丝竹管弦：借指音乐C．夫人之相与与：相处，相交D．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也致：导致解析：　D．致：情趣。

答案：　D4．下列句子中“其”字的用法，与其他三句不同的一项是( )A．吾其还也 B．其致一也C．录其所述D．当其欣于所遇解析：　A项表商量语气，可翻译为“还是”；B、C、D三项都为代词。

答案：　A5．下列句子中句式不同于其他三句的一项是( )A．不能喻之于怀B．亦将有感于斯文C．引以为流觞曲水D．会于会稽山阴之兰亭D.Error!解析：　A项，介词，对于。

B项，动词，可以/介词，用来。

C项，动词，成为/动词，作为。

D项，代词，代人们/代词，代曲水。

答案：　A9．下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )A．亦将有感于斯文B．俯察品类之盛C．感慨系之矣D．夫人之相与，俯仰一世解析：　C项，感慨：有所感触而慨叹。

A项，古义：这次集会的诗文。

今义：文雅。

B项，古义：指自然界的万物。

今义：物品的种类。

D项，古义：转眼之间。

今义：低头抬头。

答案：　C10．下列分析错误的一项是( )A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。

B．本段段首，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。

C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。

D．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。

解析：　D．以“旷达的话作结”错，与“悲”相矛盾。

答案：　D11．把文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)或取诸怀抱，悟言一室之内。

译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：　(1)有的人喜欢倾吐自己的志趣抱负，在室内和朋友畅谈。

(2)(我)本来知道那种把死和生看成完全一样的说法是虚妄荒诞的，把长寿和短命看成没有区别的说法完全是妄造的。

二、课外探究阅读下面的文言文，完成12～16题。

晋王羲之，字逸少，旷子也。

七岁善书。

十二，见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之。

父曰：①不盈期月，书便大进　②备精诸体，自成一家法　③忽见足下答兄书，焕若神明　④既入市，人竞市之　⑤羲之停半日，为写毕　⑥其父已刮削都尽，惊懊累日A．①③④ B．②③④C．②③⑤D．①⑤⑥解析：　①只是说明王羲之看了《笔说》后书法进步很快。

⑤只是说王羲之花了半天工夫抄写《道德经》。

答案：　B15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．王羲之幼年就认为自己有学习书法的天赋，请父亲让他学习《笔说》。

B．卫夫人看过王羲之书法作品后大加赞赏，认为王羲之的书法水平超过了她。

C．王羲之对各种书体都精通，集诸家之精妙于一炉，这是上天赋予他的功力与才能。

D．卖扇子的老妇人不知道王羲之的字值钱，对其写坏了她的扇子感到惋惜。

解析：　卫夫人是预言王羲之日后的名气将超过她。

答案：　B16．翻译文中画线的句子。

(1)老妇举家朝餐，俱仰于此，云何书坏？译文：________________________________________________________________________(2)笼鹅而归，大以为乐。

译文：________________________________________________________________________答案：　(1)老妇人全家的早饭，都靠这几把扇子，(你)怎么给我写坏了？(2)(王羲之)用笼子装着这群白鹅回到家来，很以此为乐。

[参考译文]王羲之，晋朝人，字逸少，是王旷的儿子。

王羲之七岁时就擅长书法。

十二岁时，在他父亲枕中看到一部前代人谈论书法的书《笔说》，悄悄取出来读。

父亲问：“你为什么偷看我藏起来的东西？”王羲之笑而不答。

母亲问：“你看的是用笔法的书吗？”父亲见他年岁还小，恐怕他不能领会，对他说：“待你长大成人，我教你用笔法。

”王羲之俯身下拜，说：“这本笔法秘籍，现在就让孩儿一用吧，假使到成人再用它，那不是耽误了孩儿幼年的才华了吗？”父亲大喜，于是将秘籍交给羲之使用。

不到一个月的工夫，(王羲之的)书法就大有长进。

(王羲之的老师)卫夫人见到这种情形，对太常王策说：“羲之这孩子一定是正在读用笔诀，近些日子，(我)看他的书法，很有些老成大器。

”(卫夫人激动地)流着眼泪说：“这孩子将来一定能超过我的名声啊！”晋帝时，更换祭北郊文的祝板(祝板上刻的字，是王羲之书写的)，工匠们雕刻时，见笔锋入木三分。

(王羲之)三十三岁书写《兰亭序》，三十七岁书写《黄庭经》。

(王羲之的书法)多数都不是一种字体，他擅长草书、隶书、八分、飞白、章草行书，集诸家之精妙于一炉，自成一家。

(王羲之的书法)千变万化，是上天赋予他这种功力与才能。

(王羲之)曾经用章草写一封书信回复庾亮。

(庾亮收到书信后)拿给庾翼看，庾翼看了，对王羲之的书法佩服不已。

立即回书王羲之说：“我昔日收藏张芝的章草八幅，在去往江北的旅途流沛中不慎丢失。

常常慨叹妙迹永远也见不到了。

忽然见到您的答家兄庾亮书，光彩照人，灿若神明，顿时仿佛我旅途中遗失的章草真迹重新出现在我的面前。

”王羲之辞去会稽内使的职务，全家迁移到蕺山下居住。

一天早晨，(王羲之)看见一位老太太拿着十多把六角竹扇去集市上出售。

王羲之跟老太太闲聊，说：“这些扇子都想卖吗？一把多少钱？”老太太说：“二十文钱一把。

”王羲之拿出笔来为扇子题字，每把扇子上题写了五个字。

老太太惋惜地说：“老妇人全家的早饭，都靠这几把扇子，(你)怎么给我写坏了？”王羲之说：“不妨事的，你就说是王右军题的字，卖一百文一把。

”一到市上，人们都争先恐后地抢着买。

过了几天，(这个老太太)又拿着几把扇子请王羲之题字，王羲之笑笑，没有再题。

王羲之非常喜欢鹅，山阳昙忀村有一位道士养了十多只白鹅。

王羲之清早起来，专门驾着小船驶去观看这群鹅。

看了后非常高兴，跟(这位道士)商量要买下这群鹅，道士不肯卖给他。

王羲之百般解释说明(他是如何喜爱这群鹅)，还是没法得到它们。

这位道士说，(他)非常喜欢谈道，早就想找人抄写一部老子的《道德经》，抄写经卷的白色细绢都早已置办好了，但是没有人能书写。

(道士说，)你若能亲自书写老子的《道德经》各两章，这群鹅我全都送给你。

王羲之在道士那里停留了半天，为道士写完了(他所要的《道德经》)。

(王羲之)用笼子装着这群白鹅回到家来，很以此为乐。

有一次，王羲之到他的一个弟子家去，弟子摆上一桌丰盛的酒菜宴请他这位老师，很让他感动，王羲之想为这位学生留几个字来表示酬谢，看见地上放着一只新做的榧木小几，表面刨得光滑锃亮，于是，他便在这只小几上题写了几个字，草书、正楷各一半。

这个学生送王羲之回到郡里，待到返回自己家中时，(发现)他父亲已经将老师的题字都刨去了，一个字也没留下，事情过去好多天了，这位学生还懊悔不已。

[表达交流]17．下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。

要求：①符合原意；②不超过30字。

在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。

他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。

他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

________________________________________________________________________答案：　王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。

18．请仿照下面示例，就王羲之写一段评论，要求内容符合人物特点，至少运用两种修辞手法。

(不超过80字)示例：狂放不羁酒中仙——李白他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。

他飘逸，“欲上青天揽明月”；他自信，“天生我材必有用”；他狂放，“我辈岂是蓬蒿人”！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：　一代书圣——王羲之狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。

楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。

他让人们真正了解了什么是书法，他让世界了解了中国书法的伟大。