应用心理硕士心理学专业综合名校考研真题及详解含北大北师等

2018年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 简答题 2. 论述题1．什么是遗传力?人类行为遗传学有哪两种主要用来估计某种行为的遗传力的研究方法?正确答案：遗传力是指在一定时间、一定群体的某种特质(如智力)的全部变异中，可以归因于遗传差异的比率。

也就是说，相对于环境因素的差异，群体某种特质的差异有多大程度源于遗传因素的差异。

行为遗传学是行为科学与生物遗传学的交叉学科，它运用心理学和遗传学理论研究生物基因型对有机体行为的影响，以及在行为形成过程中遗传和环境之间相互作用的规律。

人类行为遗传学主要用来估计某种行为的遗传力的方法有：(1)双生子对比研究。

对同卵双生子和异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。

①同卵双生子是由同一个受精卵分裂而成的两个胚胎各自发育成的两个个体，两者具有几乎完全相同的遗传特性。

因此，同卵双生子所表现出来的心理与行为上的相似性，可以看成是遗传对发展所起的作用；同时可以把同卵双生子心理与行为上的差异归因于环境因素。

②异卵双生子之间与普通兄弟姐妹之间一样，只有50％的共同基因，因此，异卵双生子之间的差异与普通兄弟姐妹之间应无太大区别。

因此，我们可以通过对比同卵双生子与异卵双生子对偶内的行为差异，来分析某种行为的遗传效应。

(2)家谱与血缘分析。

①家谱分析是通过对某个“标志对象”(即具有某一特征或某种异常行为的典型个案)的家庭历史、亲属关系的调查，以分析这种特征在该家系中出现的频率。

②血缘关系研究是通过探查家族中不同亲密关系的亲属之间的基因遗传相似程度(即血缘关系的远近)与他们的某些心理特征之间的相似程度，来推测遗传对心理发展的作用。

2．说明相关样本t检验与独立样本t检验各有什么优势并简述原因。

正确答案：(1)相关样本t检验用于检验两个相关样本是否来自具有相同均值的正态总体。

独立样本t检验用于检验两个独立样本是否来自具有相同均值的总体。

2019年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 简答题 2. 论述题1．请说明快速眼动睡眠的特点，并说明其随年龄的增长发生的变化。

正确答案：快速眼动睡眠的特点：在该阶段出现高频低幅的脑电波，类似于个体清醒状态的脑电波，睡眠者的眼球开始快速做左右上下运动，而且通常伴随着栩栩如生的梦境。

快速眼动睡眠阶段第一次仅持续5～10分钟，在经过大约90分钟后，会有第二次快速眼动睡眠，持续时间通常长于第一次。

深度睡眠的时间在前半夜远多于后半夜。

大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的后期，持续时间也越来越长。

快速眼动睡眠随年龄的增长发生的变化：刚出生个体每天睡眠16个小时，将近一半的时间是快速眼动睡眠；年轻人通常每天睡7～8小时，20％的时间是快速眼动睡眠；50岁以后的成人睡眠在6小时左右，只有20分钟的时间花在快速眼动睡眠上。

2．视野中为什么会有盲点?请用简单的方法确定盲点在视野中的位置。

正确答案：视网膜在视神经离开视网膜的部位(即视神经乳头所在的部位)没有视觉感受细胞，外来光线成像于此不能引起视觉，故称该部位为生理性盲点。

由于生理性盲点的存在，所以视野中也存在生理性盲点的投射区，此区为虚性绝对性暗点，是完全看不到视标的部位。

根据物体成像规律，通过测定生理性盲点投射区域的位置和范围，可以根据相似三角形各对应边成正比的定理，计算出生理性盲点所在的位置和范围。

将白纸贴在墙上，被试立于纸前50cm处，用眼罩遮住一只眼睛，在白纸上与另一眼平行的位置用铅笔划一个“+”字记号。

被试注视“+”字，实验者将视标由“+”字中心向被测眼颞侧缓缓移动。

此时，被试被测眼直视前方，不能随视标的移动而移动视线。

被试恰好看不见视标时，在白纸上标记视标位置。

然后将视标继续向颞侧缓缓移动，直至又看见视标时记下其位置。

由所标记两点的中间点起，沿着各个方向向外移动视标，找出并记录各方向上视标刚能被看到的点，将各点相连，可得到一个椭圆形的盲点投射区。

2017年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 简答题 2. 论述题1．说明什么是系列位置效应，并解释它是如何产生的。

正确答案：系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果产生的影响，包括首因效应和近因效应。

系列学习中，一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果会有所不同；系列位置效应就是这种接近开头或末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆材料的记忆效果的趋势。

开头和结尾记忆效果较好的现象，分别叫首因效应和近因效应，而其效果较差的中间部分称为渐近部分。

干扰理论认为，遗忘是因为学习和回忆之间的干扰所致。

一旦干扰被排除，记忆就能回复。

干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制进行解释。

(1)前摄抑制指先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。

(2)倒摄抑制指后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。

前摄抑制和倒摄抑制也可以解释系列位置效应，即材料中间部位同时受两种抑制影响，因而识记与回忆较为困难。

2．举例说明什么是效标关联效度，列举几个效标(准则)关联效度的具体指标。

正确答案：效标关联效度又称实证效度、准则关联效度，它是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性，即一个测验是否有效，其应以实践的效果作为检验标准。

被估计的行为是检验测验效度的标准，简称效标，它是衡量一个测验是否有效的外在标准。

不过，我们所感兴趣的行为往往是一个观念上的东西(观念效标)，它必须用一个数字或等级进行表达(效标测量)。

效标测量必须有效、可靠、客观、实用。

常用的效标指标有：(1)相关系数。

计算测验分数与效标测量的相关系数。

(2)区分能力。

被试接受测验后，让他们工作一段时间，再根据丁作成绩的好坏将其分成两组。

这时，再来分析这两组被试原先分数的差异。

若两组被试测验分数差异显著，则说明测验效度较高。

(3)命中率。

当用测验做取舍决策时，决策的正命中率和总命中率是测验有效性的较好指标。

2017年北京师范大学考研应用心理硕士(咨询)真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 案例分析题 5. 综合题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．鲁利亚提出的脑的机能系统不包括( )。

A．动力系统B．调节系统C．平衡系统D．信息接收、加工和存储系统正确答案：C解析：鲁利亚脑机能系统三个组成部分包括：(1)调节激活和维持觉醒状态的激活系统，又称动力系统，由网状结构和边缘系统组成。

(2)信息接收、加工和存储系统。

它位于大脑皮层的后部，包括枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮层下组织。

(3)行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。

2．人耳最敏感的频率范围是( )。

A．500～1000HzB．800～2000HzC．1000～4000HzD．1000～8000Hz正确答案：C解析：人的听觉的频率范围是16～20000Hz，其中1000～4000Hz是人耳最敏感的频率范围。

3．图式的作用主要体现在阅读理解的( )水平。

A．语音识别B．词汇识别C．句子理解D．篇章理解正确答案：D解析：图式也称认知结构，指个体所建构的有关思维和动作的组织化的模式，用于解释一些相关的经验。

图式是对事实的表征，儿童通过图式了解自己的周围世界，并把图式作为他们理解和组织经验的手段。

在阅读理解中，只有篇章才能构成一个完整的经验模式，所以图式主要用来理解篇章。

4．库伯等人的“心理旋转”实验说明表象具有( )。

A．概括性B．可操作性C．直观性D．旋转性正确答案：B解析：库伯等人的“心理旋转”的实验说明了表象具有可操作性。

5．积极情绪有助于拓宽注意范围，促进问题的解决，这体现了情绪的( )。

A．组织功能B．动机功能C．适应功能D．社会功能正确答案：A解析：情绪的组织功能表现在人的行为上，当人们处在积极、乐观的情绪状态时，易注意事物美好的一面，其行为比较开放，愿意接纳外界的事物。

这篇关于《北京师范⼤学⼼理健康专硕真题解析》，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！全⽇制教育硕⼠⾃2010年开始招⽣⾄今，北师⼤对于报考学⽣的本科学科背景⼀直很关注，只有⼼理健康、学前教育、⼩学教育、特殊教育等⼏个专业不明确规定报考者要具备相应的学科背景，⽽这期间，⼀直处于招⽣状态⼜备受考⽣们关注的就是⼼理健康专业。

在2013年1⽉6⽇下午结束了⼼理健康教育的题⽬考试之后，我们拿到题⽬的⼀刻，笑了。

为什么呢？因为正应了勤思的⽼师之前所说，北师⼤的全⽇制教育硕⼠甚⾄北师⼤所有的专硕的专业课考试，有⼀个惯性则是--重规累矩。

重规累矩，何意？其实简单来说，就是不断重复。

重复到了什么程度呢？现在我们来举例说明。

重复的级别则是“原题重现”。

诸如价值45分的最后⼀道分析论述题，连续两年，⼼理健康教育的题⽬都是“如何认识中⼩学⼉童⼼理健康教育的基本原则？如果你是某初中的校长，准备开展哪些⼼理健康教育的活动？将如何管理组织以保障这些活动的有效实施？”，价值24分左右的简答题的最后⼀题，连续两年都是“就应不应该让婴幼⼉看电视(或光盘)，谈谈你⾃⼰的看法”。

重复的第⼆级别则是“同⼀章节内容不同的考点内容的展现。

诸如在名词解释中，2012年考查了⼉童发展的敏感期、最近发展区；在接着⽽来的2013年的考试中，马上考查”关键期“。

通过以上的分析，我相信，同学们的⼼中应该对全⽇制教育硕⼠的专业课备考做到⼼中有数，对于往年出现过的真题，必须了然于胸，这是我们备考的重要⼀步；但是，在⾛这⼀步之前，我们需要做的事情是先把基础夯实，如果基础不够踏实，我们只能寄希望于每年都出现级别的”原题重现“，我们根本⽆法根据真题来评估重点在何处，这也就是勤思课程中⽼师教会⼤家如何把握重点的⼀个重要脉络。

2013年考研已经结束，”重规累矩“的专业课考题，难道我们还可以⽤”难度很⼤“来形容它吗？如果同学们感觉⾃⼰考的不够好，那么，只能证明考⽣没有提前做好充⾜的准备。

北京大学347心理学专业综合考研参考书、历年真题、复试分数线一、课程介绍心理学专业综合是应用心理硕士（MAP）专业硕士研究生入学考试的科目之一。

心理学专业综合考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必须的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

心理学专业综合考研大纲是《心理学专业综合》考试的大纲，而《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

心理学专硕专业课347心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟。

心理学专业综合考试内容涵盖：心理学导论、发展心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学。

部分院校有自己指定的参考书。

二、北京大学347心理学专业综合考研复试分数线根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。

考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。

我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。

一、复试基本分数线：（1）、统考：考试科目学科门类政治外语数学专业课总分备注哲学(01)50509090360经济学(02)55559090370法学(03)50509090345教育学(04)5050180360文学(05)505090345北大-新加坡国立大学汉语言文字学双硕士班为340。

历史学(06)5050180345理学(07)50509090320工学(08)50509090320管理学(12)50509090350艺术学(13)505090350（2）、联考：考试科目专业学位政治外语数学专业或综合课总分备注应用统计02520050509090340金融硕士02510050509090340税务硕士02530050509090340保险硕士02550050509090340法律（法学、非法学）505090360深圳研究生院总分为340。

2024年西北师范大学研究生入学考试应用心理硕士347考研真题业务课名称：应用心理硕士347
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

一、名词解释(14X5分=70分)
1.双盲控制
2.创造性思维
二、简答题(10X12分=120分)
1.简述心理与行为的关系
2.简述长时记忆的提取线索
三、论述题(3X20分=60分)
1.试述自我的发展受到哪些社会性因素的影响，以及这些因素如何产生影响?
2.试述健全人格的标准可能涉及的问题。

四、综合题(2X25分=50分)
1.小明和小刚作为学校代表参加了全国数学大赛，小明得了全国二等奖，而小刚未获得名次次年学校在选拔参赛选手时，小明意外落选，小刚获得参赛资格并获得国家级一等奖。

请根据对成功与失败的归因理论分析小明和小刚产生不同学习结果的原因以及归因后对后续行为的影响。

2女性代表在董事会成员中比例不足，在美国财富500强公司的董事会成员中只有16%的女性，英国最大的前100家公司中，女性在董事会只占12%。

在欧盟前300家公司中，女性只占9.7%,针对目前情况，许多国家出台相应政策，法国法律规定到2014年企业董事会中女性比例要达到20%英国建议公司女董事达到25%。

比利时，西班牙，荷兰实施了类似的粉红配额。

(1)你认为女性在董事会中所占的比例如此少的原因是什么?
(2)你同意这些国家制定这种配额吗?为什么?
(3)除法律外，你认为还可以通过哪些方法来提高女性在董事会中的比例。

北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题详解一、心理学研究对象心理学是研究心理现象的科学。

心理现象的本质是人脑对客观世界的反映，是神经系统特别是脑的机能。

心理学的研究范围广泛：既研究人的心理也研究动物的心理，其中以人的心理现象为主要的研究对象；既研究个体心理也研究群体心理。

从个体心理学的角度来看，概括起来，可以分成认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。

（一）认知1．认知定义认知指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。

2．具体内容认知过程包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。

（1）感觉是对事物个别属性和特性的认识；（2）知觉是对事物的整体及其之间的联系与关系的认识；（3）记忆是一种积累和保存个体经验的心理过程，人通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，被保留在人脑中并在需要时能再现出来；（4）想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程；（5）思维是指，运用已有的知识和经验去间接地、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的问题；（6）语言活动把自己认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，传达自己的感情。

（二）动机、情绪与意志1．动机动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力，其基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。

人类的认知和行为是在动机的支配下进行的。

2．情绪人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会产生对事物的态度，引起满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪或情感。

情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。

3．意志意志是一种自觉地确定目的、并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程。

意志与认知、情绪有密切关系。

人对自己行为的自觉调节和控制，是根据自己的认识和情绪来实现的。

勤思2022北京⼤学347应⽤⼼理硕⼠（专硕）考研真题分析及复试指导2022年考研初试已落下帷幕！接下来，勤思教研组将尽可能从试卷结构、题型分布、出题难度等等⽅⾯分析北京⼤学347应⽤⼼理硕⼠（专硕）考卷，为⼴⼤⼼理学考研学⼦提供更多助考信息。

最近，勤⼩思会陆续公布各⼤院校2022⼼理学考研真题分析⽂章，如发现错误，⾟苦提供反馈，请务必持续关注我们，获取更多⼼理学考研资讯。

下⾯我们⼀起来看下北京⼤学今年考研的试卷情况吧。

（三）2022年真题考查情况及其变化北京⼤学应⽤⼼理硕⼠试卷的题型和题量⾮常稳定，近年没有发⽣变化。

但是各个科⽬所占分数每⼀年都会略有变动，并且与往年⼀样，并没有涉及书单当中的所有科⽬。

三、试题分析及备考建议（⼀）总体难度及考查特⾊北京⼤学应⽤⼼理硕⼠的2022年考题难度属于中等⽔平，与去年基本持平。

原因如下：1. 22年考查科⽬依然是历年必考科⽬，没有涉及“冷门”科⽬的内容。

北京⼤学虽然参考书⽬很多，但是在对于历年真题的分析中，我们发现某些科⽬很少会进⾏考查，例如临床⼼理学⼏乎没有涉及过；咨询和⼈格偶尔有年份会涉及；组织⾏为学也有过考查，但⼤部分是与管理⼼理学有联系的内容；与去年相同，今年也没有涉及统计。

但是普⼼、实验、发展、变态、测量、管理等“必考”科⽬如约出现，并且简答题依旧以考查基础为主例如埃⾥克森的理论、测验标准化的必要性、强迫症的特点、公平理论等知识点，都是勤思各个阶段的课程中反复提及和强调的内容。

复习到位的同学们，简答题部分得分可以冲到150+。

2. 简答题中的“说明⽆意识加⼯的测量⽅法”，对于⼤家知识提取的灵活性的要求相对较⾼。

3．三道论述题的内容，由去年的⼀道描述实验、两道设计实验变为了设计研究、评述实验设计与两道实验设计，难度略有提⾼，并且应该会占⽤考⽣更多的时间，因此⼤家在答题时的时间分配就显得尤为重要了。

其中第⼀道论述题“亲社会⾏为产⽣有哪些⼼理学解释，请设计研究考察亲社会⾏为的成因。