三年级音乐上册第三单元白鸽课件苏少版(1)

5 - | 54 44 | 43 33 | 2 2 | 5 - | 上 ， 咕咕 咕咕， 它呼 我唤 快 起 床，
54 44|43 33 |2 2|1- |2 2|1-‖
咕咕 咕咕，它呼 我唤 快 起 床， 快 起 床。
1=c
－2 4
(i i
12 34 |56 75 | i i | 7 - | 6 6|
《白鸽》课件
随着琴声唱唱做做
①1 2 3 4 ② 5 6 7 5
③i i 7 6 ④5 4 4 3
听听
大自 布谷鸟
然中
画眉鸟 麻雀
各种
鸟的 鸽子 叫声
模仿鸽子的声音：咕咕咕咕
xx xx | xx xx | x x | x -|
咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕 咕 咕
xx xx | xx xx |Fra bibliotekx x | x -|
咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕 咕 咕
x x | x -|
咕咕 咕
旋律模唱
54 44 ∣43 33∣ 2 2∣5 -∣54 44∣
43 33 ∣ 2 2 ∣1 - ∣ 2 2 ∣1 - ‖
用咕哼唱，用la音模唱
1=c
－2 4
12 34 |56 75 | i i | 7 - | 6 6|
有只 白鸽 停在 我的 窗 台 上， 窗 台
有只 白鸽 停在 我的 窗 台 上， 窗 台
7-)
(6 6)
5 - | 54 44 | 43 33 | 2 2 | 5 - | 上 ， 咕咕 咕咕， 它呼 我唤 快 起 床，
(5 - ) ( 3 - )
54 44|43 33 |2 2|1- |2 2|1-‖
咕咕 咕咕，它呼 我唤 快 起 床， 快 起 床。

安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿

玩一玩 游戏“跟着队长走”，你发现了什么？
白鸽
队长： 队员：
队长： 队员：
队长： 队员：
说一说 第二声部如何准确进入？
白鸽
演一演 邀请好朋友用不同的演唱方式表现歌曲！
白鸽
齐 唱 轮 唱
欣赏
机动部分:欣赏轮唱《美丽的黄昏》
10
有只白鸽 停在我的 窗 台 上， 窗 台 上，
② 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5 —|
咕咕咕咕 它呼唤我 快 起 床，
③ 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 |1 — | 2 2 |1 —|| 划一划
请伸出你的手指，跟着老师唱的旋 律、跟着小鸽子一起飞一飞吧！
划一划
窗
白
停 鸽
在我
的
有只
台 上
窗台 上
咕 咕咕咕 它 呼唤 我 快
床 起
咕 咕
咕咕 它 呼
唤我 快
起
快
床
起 床
划一划
窗
白
停 鸽
在我
的
有只
台 上
窗台 上
咕 咕咕咕 它 呼唤 我 快
床 起
咕 咕
咕咕 它 呼
唤我 快
起
快
床
起 床
唱一唱 1、注意歌曲力度起伏的变化
2、用有弹性的声音、有感情地演唱。
卡拉OK：
●
●
● 咕
咕咕
●
●●●●
咕
●● ●
咕 咕咕 咕 咕咕咕
●
●
咕咕
●
咕
听一听 请同学们带着问题听音乐！
1、这首歌曲的情绪是怎样的? 2、歌曲唱到白鸽在做什么? 3、听一听有没有熟悉的旋律？ 这首歌曲有几个乐句组成？

白鸽
导入
同学们认识这只鸟吗？它在我们的生活中有什么作用？
导入
谁能模仿白鸽的叫声？
2 咕咕 咕咕|咕咕 咕咕|咕 咕| 咕 －|
4
导入
请同学们跟着白鸽一起唱一唱歌吧。
音乐知识
请同学们跟琴模唱C大调上行音阶。
学唱歌曲
请同学们边看谱边听老师范唱第一声部，听一听有没 有熟悉的旋律。
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的声音演唱歌曲？
学唱歌曲
请同学们跟琴有感情地演唱歌曲第一声部，注意“咕 咕咕咕”要唱得有弹性。
音乐知识
轮唱是歌曲演பைடு நூலகம்的一种情势。两个或 多个声部按一定的时距规律演唱同一旋律。
学唱歌曲
请同学们试着视唱第二声部的歌谱。
学唱歌曲
请同学们分成两个声部，随伴奏完整演唱歌曲，注意 两个声部的力度起伏、音高准确。