浅谈企业如何走出培训误区
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为企业通过培 训将员工素质提高后 ， 一旦他 们 的翅膀 变硬
就会选择 跳槽 ， 使别 的 企业 尤其 是 竞争 对 手坐 收 渔翁 之
利 ， 而这 类 企 业 对 员 工 培 训 的 投 入 十 分 慎 重 ， 般 不 会 因 一 轻 易 为员 工 创 造 培 训 机 会 。 企业 经 营 者 应 该 在 思 想 意 识 深 处 认 识 到 员 工 培 训 的
…
…
只要 有 危 机 ， 会 想 到 培 训 ， 培 训 当 成 是 解 决 管 理 就 把
问题 的万能钥匙 。殊不知员工成 才需要一个 过程 ， 受其 还
他 许 多 不 确 定 因 素影 响 ， 期 望 几 次 培 训 就 解 决 企 业 问 题 仅
是远远不够的 。
三 是 培 训 “ 失论 ” 流 。企 业 的 员 工 流 动 性 较 大 ， 般 在 一 １ ～３ ， 高 的甚 至 达 ５ 。有 些 企 业 对 员 工 培 训 的 ５ ０ 更 Ｏ
一
企业 ， 家族 成员与非家族成员之间常 以上下级或 雇主与雇
员 的 关 系 存 在 ， 于 所 处 的 位 置 、 度 不 同 ， 易 产 生 摩 由 角 容
是 培训 “ 用 论 ” 无 。多 数 企 业 的 经 营者 、 业 者 有 急 创
功 近 利 的思 想 ， 为 短 期 培 训 不 会 取 得 立 竿 见 影 的 效 果 ， 认
无 用论 有 两 种 ， 种 是 直 接 无 用 论 ， 培 训 耗 费 员 工 工 作 时 间 ； 外 一 种 是 间接 无 用 反 另
论， 认为企业员工 的知 识技 能 已足够企 业使 用 ， 培训 只增
长 员 工 才 干 ， 企 业 没 有 多 大 效 益 ， 投入 小 于产 出 。 对 即
江
西
煤
炭
科
技
２０ ０ ８年第 ４期
ＮＯ． ４ ２ ０ ０ ８
Ｊ ＡＮＧＸＩＣＯＡＬ Ｓ ＥＮＣＥ ＆ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ Ｉ ＣＩ
浅 谈 企 业 如何 走 出培 训 误 区
谈 坚 ， 伟 ， 国庆 高 丁
（ 源实业股份有限公司 ， 西 萍乡 ３７０） 安 江 ３ ００
培 训 。然 而 由于 认 识 上 的误 区 ， 前 很 多 企 业 对 员 工 的 培 当 训 处 置 不 当 ， 而 使 企 业 效 益 受 损 以至 在 竞 争 的激 流 中 败 从 退 。为 此 ， 个 企 业 要 想 在 竞 争 中 获 胜 ， 该 从 长 计 议 ， 一 应 要 处 理 好 近 期 效 益 和 长 远 效 益 的关 系 ， 计 员 工 培 训 教 育 的 设 方 案 。从 世 界 上 成 功 的 组 织 或 企 业 看 ， 类 企 业 一 开 始 就 该 注 重 发 现 、 织 和 运 用 好 企 业 的人 力 资 源 ， 求 员 工 通 过 组 要
个 泡影 。在 一 些 发 达 国 家 ， 其 是 在 日本 、 国等 一 些 尤 德 比较 重视 企 业 员 工 团 队精 神 、 业 精 神 的 国 家 ， 业 历 来 敬 企
重 视员 工 培 训 教 育 ， 了 提 高 员 工 的综 合 素 质 ， 们 在 教 为 他 育 培训 上 的投 入 从 不 吝 啬 。而 我 国 的 一 些 企 业 对 培 训 工 作 则 不然 ， 区 主要 表 现 为 ： 误
擦 。通过培训 ， 家族成员 的素质会 得到 提高 ， 企业员 工 的 素质也会得 到提高 ， 而使 得两者 的 素质逐 步趋 于平衡 ， 从
可 以减 少甚 至消 除 他 们 之 间 的 隔 阂 ， 有 企 业 员 工 的 培 训 国
也 是 同样 的道 理 。
因此对 于“ 远水 解不 了近 渴” 的员工 培训 缺乏 热情 。培训
误区， 使员工素 质水平 无法 得 到提高 ， 可持续 发展也 成 了
一
重要性及其意 义。从我 国国有 企业 的管理 和 民营企 业 家 族式管理的特征来看 ， 培训对提 高企业 员工素质 和改善 家
族 成 员 与非 家 族 成 员 之 间 的 关 系 意 义 重 大 。 特 别 是 对 民 营 企 业来 说 ， 工 培 训 在 提 高 员 工 的 素 质 的 同 时 ， 有 效 员 能 地 缓 和 家族 式 企 业 中 家 族 内 外 成 员 之 间 的 矛 盾 。在 民 营
态度 因此 比较冷漠 ， 支配 观念 是“ 其 不为他 人作 嫁衣” 认 ，
学 习、 创造 、 挖掘 、 发挥 自己的潜力 。
企 业 要 生 存 发 展 壮 大 ， 须 把 培 训 工 作 当作 一 种 经 济 必 行 为 ， 企 业 获 得 可 持 续 发 展 力 量 。 员 工 培 训 的 目的 是 适 使 应 企业 的发 展 ， 足 员 Ｔ 自我 成 才 的需 要 ， 高 绩 效 和 企 满 提 业 素质 。然 而 ， 由于 一 些 企 业 经 管 层 对 培 训 工 作 认 识 上 的
二是培训“ 能论 ” 万 。一 些 企 业 在 重 视 员 工 培 训 的 同 时 ， 进 入 另 一 个 误 区 ， 是 过 分 强 调 培 训 。员 工 技 能 不 又 就
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文 献 标 识 码 ； Ｂ
文 章 编 号 ：Ｏ ６ ５２ ２ ０ ） ４ ０ ０ －０ １ Ｏ —２ ７ （ ０ ８ ０ － １ ６ ２
Ｄｉｃ ｓｉｎ ｏ ｗ Ｏ Ｏｖ ｒ ｏ ｈ ｒ ｂ ｅ ｎ Ｔｒ ｉ ｎ ｎ Ｅｎ ｅ ｐ ｉｅ ｓｕ ｓｏ ｎ Ｈｏ ｔ ｅ ｃ ｍｅｔ ｅ Ｐ ｏ ｌｍｓ ｉ ａｎｉｇ ｉ ｔｒ ｒｓｓ
Ｔａ ｉｎ ｎＪａ ，Ｇａ ｅ，Ｄ ｎ ｏ ｉｇ ｏＷ ｉ ｉｇＧｕ ｑｎ （ ｙ ａ ｎ ｕ ｔｉｌ ｄ ｏ ，Ｐｎ ｘａ ｇ Ｊａ ｇ ｉ３ ７ ０ ） Ａｎ ｕ ｎＩ ｄ ｓｒａ Ｌｔ．Ｃ ． ｉｇ ｉｎ ， ｉｎ ｘ， ３ ０ ０
２ 世纪企业 的竞争是人才的竞争 ， １ 人才竞争 的关键 是
