鳞字学校开展防震减灾安全演练活动实施方案
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鳞字学校开展防震减灾安全演练活动实施方案
一、指导思想
为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,根据我校的工作安排,政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以从容应对地震的发生,最大限度的保护广大师生的人身安全。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)自救互救演练
2、对象:全体高一教职员工及高一全体学生。
3、时间:待定
三、演练准备
1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件,不要背书包,防止踩踏事件。
)
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
1、领导小组总指挥:杨红成员:骆密娟、王鹏及各班班主任。
信号员:
2、教室室内指导员(即当时在下班辅导的教师,演练时为班主任)职责:①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外。
3、疏散线路沿线工作组各办公室没有上课的人员,听到警报后立即就近到楼梯拐角处。
职责:①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、演练程序
(一)启动程序:各位领导、老师,各位同学,石狮学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(5 分钟)
(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(急促连续哨声)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4 个同学面向墙,蹲在墙角处。
演练时间为1 分钟。
3、1 分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(连续两声长哨声)。
4、学生复位,老师告知学生,
地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、班主任事先将全班学生分为两部分,靠近前门的从前门疏散,靠近后门的从后门疏散。
学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到操场上指定的地点整队。
2、演练时各班撤离路线如下:教学楼:一楼的六年级学生直接疏散到操场上;二楼的九年级1—5 班先撤离,动作快,三楼的八年级1—5 班稍慢,待二楼不再拥挤时紧急疏散。
最后四楼七年级1-4 班疏散。
3、各班在大操场按指定位置集合(课间集会时排在大操场的班级按原位置集合,适当收拢;)。
各班清点人数,向总指挥汇报。
4、进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容:(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。
3、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请总指挥陈云冰副校长总结讲话。
2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
教学工作会议纪要
3月24日上午,在行政楼第三会议室召开了2010年第一次教学工作会议,会议由各学院院长、负责教学的副院长参加,教务处处长李向东主持,主管教学的副校长马韵新同志做重要讲话。
会议下发了《焦作大学2010年教学工作指导思想》和“教务处2010年工作目标任务分解”。
教务处副处长张宏首先通报了上学期我校期末考试工作考核结果,总结了督导组上学期的检查督导情况,要求各学院要根据存在的问题进行认真整改。
李处长对我校近期的顶岗实习工作进行了总结,详细讲述了“教务处2010年工作目标任务分解”,对2010的教学工作进行了认真的安排,明确了焦作大学2010年教学工作指导思想,即深入落实科学发展观和纲要改革精神,落实省委“四重在”要求,全面贯彻学校党政工作要点。
坚持改革发展,加强质量工程建设;规范教学基本环节;以精品课程建设为抓手,带动专业建设、课程建设、实验实训基地建设、师资队伍建设工作上台阶、出特色,提高人才培养工作水平,为再发展奠定坚实的基础。
针对出现的问题马校长强调指出:第一,要进一步规范教学管理程序,规范教师教学行为,保证教学秩序的正常有序。
马校长要求各学院要完善教学各环节的程序,教学管理部门要加强对各学院人才培养方案的指导,对目标责任制的完成情况进行督导。
第二,要加大校内质量工程建设力度,推动教学质量上台阶。
马校长说,我们要把教学质量当作教学的生命来抓。
我们要将质量工程与日程教学相结合、相融合,学校要进一步明确质量工程建设的标准,完善相应的扶持政策,各学院要制定3-5年的建设规划。
以精品课程建设为抓手,带动质量工程其他项目建设,杜绝“重评审、轻过程”、“重申报、轻应用”的做法,彻底摒弃功利和名利思想,踏踏实实推进校内教学质量工程建设。
第三,规范校内实验实训基地建设,抓好顶岗实习工作。
马校长指出要将校外实训基地和顶岗实习基地有效融合,将顶岗实习与就业相结合,以顶岗实习促进就业,以顶岗实习推进人才培养方案改革,促进教学质量的提高。
第四,远程教育学院和太极武术学院要群策群力,努力完成各自的迎评任务。
教务处和相关学院要完成三个新增专业的各项工作。
马校长最后强调各项工作要实行目标管理,加强检查,切实把2010年教学工作要点的各项任务落到实处。
2010年3月24日
3、。