第二章声现象单元复习学案
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第二章《声现象》单元复习学案
班级 姓名 日期 一、声音的产生与传播 【知识要点】
1.声音是由物体的 产生的。
2.声音的传播需要 。
、 、 均可传声， 不能传声。
3.声音以 的形式传播。
4.声音在15℃空气中声速为 m/s 。
声音在固体中传播速度最 ，液体其次，气体中最 。
声音在同种介质中传播速度还与 有关。
5.声音通头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫_________，不过大多时候我们还是通过 传导来感知声音的。
6. 双耳效应：两只耳朵更能确定声音产生的方位和距离，有给声源定位的作用，听声音更具立体声。
7．回声：原声经障碍物反射回来的声音。
回声与原声的时间间隔必须大于 s 人耳才能区分，若不到0.1s ，回声和原声混在一起，就使原声加强。
人耳要区分自己的回声和原声，人与障碍物间距离至少是 m 。
回声的应用：回声的重要应用是测距，可以测定海水的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的距离。
测量原理：s=
2
1
v 声t ，其中t 为从发声到接收到回声的时间，v 声为声音在介质中的传播速度。
【实效训练】
1.如图1所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（ ）
2．手掌按住正在发声的鼓面，声音消失了，原因是手（ ）
A ．不能传播声音
B ．吸收了声波
C ．把声音反射回去了
D ．使鼓面停止了振动 3．“天宫一号”目标飞行器的发射标志着我国的空间站建设正式开始，航天员在空间站内可以直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通信设备才能进行通话，其原因是（ ） A ．太空中噪声太大 B ．太空是真空，不能传声 C ．用通信设备对话更方便 D ．声音只能在地面附近传播
4．如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播；并且把泡沫塑料球弹起。
说明声音是由 产生的。
5．某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时2s ，此处海底深度为______________m （已知海水中声速为1530m/s ）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_______________________。
二、声音的特性 【知识要点】
1.乐音的三要素： 、 、 。
音调指声音的 。
由物体振动的 决定。
响度指声音的 。
与物体的 和人耳距声源的 有关。
音色指声音的 。
由发声体 、 决定的。
我们能够辨别不同的乐器发出的声音，是因为它们的 不同。
2.频率：物体在每秒内振动的次数。
表示物体振动的快慢，单位是赫兹，简称 ，符号为______。
3.人耳感受声音的频率的范围是_________Hz 到 Hz ，人们把高于 的声叫超声波；把低于 的声叫次声波，超声波、次声波人耳都 听到。
【实效训练】
1．调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 频率
2．在同一架钢琴上，弹奏C 调“3(mi )”和“1(d uo )”这两个音，以下说法正确的是（ ）
A ．音色一定不同
B ．音调一定不同
C ．响度一定不同
D ．音调、音色和响度都不同
3．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）
A ．音调不同
B ．响度不同
C ．音色不同
D ．声速不同
4.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）
A. 大象发出的声音太小
B. 次声波无法传入人耳
C. 次声波的频率大于20000Hz
D.次声波的频率小于20Hz
5．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。
它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。
根据以上信息，下列说法中错误．．的是( ) A ．声波具有能量
B ．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C ．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D ．“金嗓子”发出的声波是次声波
6．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率
是 Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）。
7．日常用语中声音的“高”与“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。
例如:一名男低音歌手正在放声高唱，这里的低是指，高是指。
8．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。
三、声的利用
【知识要点】
1.声音可以传递和__________。
2.大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有声波产生。
3.倒车雷达和声呐系统都是用定位的原理来工作的。
4.利用超声波可以传递信息，如。
利用超声波可以传递能量，如。
【实效训练】
1.下列实例中，利用声音传递能量的是（）
A．利用B超检查身体 B.利用声呐探测海洋深度
C. 利用超声波除去人体内的结石
D.医生用听诊器诊断疾病
2．据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，
如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。
下列有关他“吼”出的声音的
说法正确的是( )
A．声音传递了能量 B．声音只在玻璃杯中传播
C．声音是玻璃杯振动产主的 D．声音的分贝数越高其频率越大
3.汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。
四、噪声的危害和控制
【知识要点】
1.噪声：从物理学的角度讲，是指发声体做振动时的声音。
从的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2.人们用为单位来表示声音强弱的等级。
为了保护听力，声音不能超过 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB。
3.减小噪声的方法主要是：防止产生；阻断；防止进入耳朵。
【实效训练】
1．为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )
A.在校园周围植树
B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都带一个防噪声耳罩
2．下列关于声现象的说法中正确的是( )
A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁“声障墙”是在声源处减弱噪声
3．关于声音，下列说法中正确的是（）
A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大
B.声音在真空中传播的速度是3×l08m／s
C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声
D.超声波、次声波是人耳听不到的声音
4.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音
的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。
5．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。
噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把能转化为能，为随身携带的小电器及时充电。
计算题
1．在汽车行驶的正前方有一座山,汽车以43.2km/h的速度匀速行驶,汽车鸣笛,经2s后,司机听到回声,此时汽车距山多少米？汽车还要多少秒才能开到山脚下？(v声＝340m/s，结果保留一位小数)
2.某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声。
问：两山相距多远？。
