八年级语文上册 7《生命之舟》图片课件 语文版

• 同期声实际上就是同期录音的意思，也就 是在拍摄影片的同时录音，这样的影片音 效比较真实、更有现场感，一般拍摄写实 类、动作类的片子比较多，但事实上在影 片后期制作的过程中，也会对同期录音的 效果进行修改、完善，剔除不必要的杂音 等。
舍己救人
合作讨论：
1、阅读课文,找出本文的导语、主体 和结语。
创作背景（3分钟）
• 1998年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水 的袭击，在这人命关天的紧急时刻，解放 军和武警战士，不分昼夜，冒死抢救受灾 群众。电视新闻报道了很多抗洪抢险中的 动人事迹，本文就是当时一则电视报道的 解说词。
1998年特大洪水
灾民无家可归
洪水无情人有情
生命之舟
梁家新 等
体裁简介（6分钟）
搏击
敢死队
风餐露宿
九江市民纷纷守候在十里长街， 夹道欢送抗洪部队 。
浔阳城内，锣鼓震天，鞭炮齐鸣， 难舍难分
视频
想一想：
文章标题 “生命之舟”有什么特殊的含义？
解放军和武警战士置自己生命度外，在激流中 驾驶冲锋舟勇救被困群众，群众称这些救命的 舟船为“生命之舟”，这是对解放军战士舍己 救人精神的赞扬，表达了对他们的无限感激之 情。
• 电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发 生、发现和变动的事实，以供观众视听的 报道。除了一般新闻共有的基本特点外， 电视新闻还具有自己的特色。大家想想， 比起一般的文字新闻，电视新闻的优点有 哪些？又有哪些缺点？
优点
声画合一
Байду номын сангаас
采用时间顺 大众化口语 序展开报道 言简意赅
缺点：对硬件设备要求较 高，不方便保存、随时观看
a、这则新闻的导语部分交代了些什么 内容？
b、这则新闻主体部分具体写了那些内 容呢？

•这则电视新闻是按照什么顺序写的？ •时间顺序：8月1日晚8点20分→2号凌晨1点多钟→ 凌晨3点多钟→凌晨5点多钟→2号上午10点→2号下 午4点。
•作用：真实再现感人场面，给人以危急关头“时间 就是生命”的紧迫感，表现了解放军和武警战士奋 不顾身、舍己救人的崇高精神。
这则新闻的导语部分交代了什么内容？
4、文章标题 “生命之舟”有什么特殊的含义？
群众称这些救命的舟 船为“生命之舟”， 是对解放军和武警战 士舍己救人 的伟大精 神的褒扬。表达了人 民群众 对他们的无限 感激与热爱之情。
1998年8月1日——一个刻骨铭心、英勇悲壮的建军节！ 前来簰洲湾实施救援的湖北省军区15辆军车被无情的洪水掀翻；
画面包括图像、字幕、图表、照片、影像资料， 声音包括解说、同期声、现场效果。 特点：1、综合性。
2、视像性 （电视新闻的最基本特点）。 3、即时性
报纸新闻： 看 广播新闻： 听 电视新闻： 声画合一
用一句话概括这则报道的主要事实：
1998年簰洲 湾发生溃口，解 放军和武警战士 前往营救被困群 众。
正紧紧抱着树干 洪水已淹到她的腰部 洪水仍在肆虐 幼小的生命在抗争
处境危险
7岁的小江珊凭着顽 强生命力，独自在 一棵树上坚持了9小 时，最终获救！
营救工作一次又一次失败：急流顶冲，小女孩抱着的小树难以靠近。
3、救助的困难是通过哪些具体的动作来表现的？
1、二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路绕过 房顶、 电线等障碍，穿梭 于树丛之中，搜寻 被困群众。
时间：1998年8月1日晚8:20 地点：湖北嘉鱼簰洲湾 人物：广州军区舟桥某旅、湖北公安消防总队、随同记者 事件：湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口，解放军和武警战士 奉命赶往现场营救

第二十页，编辑于星期三：十六点 一分。
4.小结：语言特点
高度概括、言简意赅、准确生动，且带群众化、口 语化的听觉语言。
这那么电视新闻除了具有一般新闻所具有的迅速、真实、 简明的根本特征外，还有以下特征：
1.声面合一
2.采用时间顺序来展开报道
3.群众化、口语化的听觉语言4.语言高度概括，言简意赅
第二十一页，编辑于星期三：十六点 一分。
我们会记住在那次灾难中不幸遇难的3004名父老乡亲和兄弟姐妹； 我们会记住那些舍小家保大家，将洪水引向自己家园和土地的农民； 我们会永远记住1998！
第九页，编辑于星期三：十六点 一分。
簰洲湾〔 pá〕i
迂回〔 yū 〕 溃口〔 kuì 〕 靠拢〔 lǒnɡ〕
肆虐〔 n〕üè
穿梭〔 suō 〕
转舵〔 duò〕
凌晨1点，奉命营救
二号
冲锋舟
凌晨5点营救12人
营救小女孩的经过
上午10点共营救64人
生命之舟
〔共救起17000多人〕
第二十二页，编辑于星期三：十六点 一分。
分析主旨
?生命之舟?通过写解放军、武警战士 们冒着生命危险抢救受困群众的生命，当 地群众称他们驾驶的冲锋舟为“生命之舟 〞，表达了人民群众对他们的无限感谢与 赞美之情。
施救〔
〕shī
第十页，编辑于星期三：十六点 一分。
：
1.肆 虐： 任意侵扰和破坏。 2.迂 回： 盘旋，环绕。 3.穿 梭： 像织布的梭子一样来回活动，形容来往频繁。 4.感人至深： 非常感动人。
第十一页，编辑于星期三：十六点 一分。
1.用一句话来概括这篇电视新闻的内容。
2.本文以“生命之舟〞为题有何含义？ 3.报道中插入了很多的“同期声〞，这有什么好处呢？ 4.标题、导语、主体通常是一那么消息不可缺少的局部，有

解放军众志成城敢Βιβλιοθήκη 队风餐露宿知识扩展:
造成1998年长江流域特大洪水的主要 原因是生态平衡被破坏、水土严重流失。 如果要避免这样的悲剧再次发生，我们就 要保护大自然，禁止乱砍滥伐，植树造林 等。
课堂小结 布置作业
两个多月里，我们流了 太多的泪——不是因 为受了太多的苦，而 是因为承受了人间太 多的爱，经历了世上 太多的感动。当千万 双泡白了的手紧紧握 在一起，千万张晒黑 的脸挂满欢喜的泪珠， 灾难而激情的98，令 人感慨万千……此时，你最想说什么…… 写一篇文章表达你此时的心情。
二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路（ ）房顶、电线等障碍， （ ）于树丛之中，（ ）被困群众。
由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部（ ），驾驶员迅（ ），从 二十多米的地方向小树（ ）。
一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在（ ），幼小的生命在 （ ）。冲锋舟一步一步向步树（ ），五米、四米、三米、二 米、一米……
报纸新闻：看 广播新闻：听 电视新闻：声画合一
用一句话概括这则新闻报道的主要事实：
1998年簰洲湾发生溃 口，解放军和武警战 士前往营救被困群众。
课文结构：
3、本文可分为导语、主体和结语三部分， 请同学们试着划分划分。
课文结构：
本文可分为导语、主体和结语三部分：
导语： (1段)簰洲湾溃口，记者随军开始营救群众。 主体： (2-5段)解救被困人员． 结语： (6段)总结这次营救行动的效果。
A、语言特点：
B、作用：
救助的困难是通过哪些具体的动作来表 现的？
二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路（ 绕过）房顶、电线等障碍， （穿梭 ）于树丛之中，（ 搜寻）被困群众。
由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部（冲去 ），驾驶员迅（ 转）舵，从 二十多米的地方向小树（迂回 ）。