模拟试卷6
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模拟试卷六（第二学期用，B高一卷。
较高难度，适合于有志研究现代汉语的学生。
）1.请选出全是名词的一项。
A.刚才今天B.可以批评C.聪明心灵D.思绪格外2.请选出全是动词的一项。
A.必定决定B.整齐整合C.战争战斗D.能够应该3.请选出全是合成词的一项。
A.新衣大衣B.心慌心疼C.新娘继母D.唱歌歌唱4.请选出全是短语的一项。
A.端午端正B.史地枪炮C.霜降冬至D.推广广大5.请选出是主谓短语的一项。
A.车骑走了B.来了客人C.匆匆告别D.仅仅三天6.请选出是动宾短语的一项。
A.生在去年B.吸收进来C.叫她阿信D.看着心烦7.请选出是主谓宾短语的一项。
A.孩子生出B.小猫钓鱼C.勤劳勇敢D.离开家乡8.请选出是兼语短语的一项。
A.关心并帮助B.车祸发生了C.看见他走了D.愿您健康长寿9.请选出是连谓短语的一项。
A.听完再回答B.学习并讨论C.我从北京来D.快回学校吧10.请选出结构关系不同于其他三项的一项。
A.描写景物B.表达见解C.学习认真D.讨论问题11.请选出是多义短语的一项。
A.父亲母亲B.你们领导C.领导你们D.大雨滂沱12.请选出成语结构类型不同于另外三个的一项。
A.行尸走肉B.如火如荼C.惊心动魄D.请君入瓮13.请选出是名词谓语句的一项。
A.这个姑娘双眼皮。
B.新的生活开始了。
C.那个人性格急躁。
D.那只小猫害怕了。
14.请选出有歧义的一项。
A.我非把这本书念完不可。
B.他拉着我给我一本书。
C.小王的鞋做得非常好。
D.你还像个女学生不像？15.“草地上没有人烟，气候时常变化，｜时而下雪，时而下雹。
”这个多重复句中，画“｜”处是：A.第一层，并列关系。
B.第二层，解说关系。
C.第三层，因果关系。
D.第四层，条件关系。
16.请选出谓语是“连套兼”的一项。
A.他要求我给他一本书。
B.他拉着我给我一本书。
C.这件事情一直没人过问。
D.你别瞪着眼睛叫我害怕。
17.请选出没有运用比喻的修辞手法的一项。
A.生存的小品文，必须是匕首，是投枪。
B.生活之树常青，而理论是灰色的。
C.两腿不敢放下，仿佛会踏着个骷髅似的。
D.生活是一张空虚的网，张开着要把我捕捉。
18.请选出运用了婉曲的修辞手法的一项。
A.聂耳以23岁的青春年华，过早地写下了他生命的休止符。
B.他是天底下头等大好人，浑身上下毫无缺点，连肚脐眼都没有。
C.当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。
D.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
19.请选出框式图解有错误的一项。
A.倒杯茶叫他喝B.老师送他一本书C.打算跟他回家D.教室已经打扫干净20.请选出对名词的语法特点的解说有错误的一项。
A.多数可以受数词或数量短语修饰，如“三人”，“三个人”。
B.一般不受副词修饰，不能说“不灯泡”。
“人不人”是特殊格式，可以理解为“人不像人”的省略。
C.多数可以作主语、宾语、定语及中心语，所有名词都不能作状语。
D.一部分名词具有形态特征，可以加上前缀或后缀；凭着形态，能确认它是不是名词。
二、多项选择从各题的选项中，按要求选出合于题意的项。
多项、少选、错选均无分。
（2分×10＝20分）1.A.有理由提意见B.有学生考研究生C.有顾客提意见D.有条件考研究生E.有可能考研究生2.请选出是主谓谓语句的项。
A.水离堤面只有一尺了。
B.一口水他都没喝。
C.新媳妇彩车也不坐。
D.我承认你的说法是对的。
E.这种诗谁都写得出来。
3.请选出是双宾语句的项。
A.我买了一支笔给他B.我给了他一支笔。
C.我请你告诉他我走了。
D.我告诉他我走了。
E.她拿走了那颗宝石戒指。
4.请选出是连谓谓语句的项。
A.我们骑车去体育馆买票看足球比赛。
B.同学们拿着书准备去图书馆看书。
C.蜻蜓和苍蝇等的复眼，角膜具有一种奇特的成像特点。
D.人们告诉我，今年梨的产量大大超过了去年。
E.他到病房去看望两位刚来的病人。
5. 请选出不是复句的项。
A.冬天过去了，春天就会来的。
B.今天上午，他去西湖了。
C.这一年的清明，分外寒冷。
D.叫高山低头，叫河水让路。
E.酒喝多了头发昏。
6. 请选出是多重复句的项。
A.刮风，下雨，施工有困难。
B.刮风，下雨，没有材料。
C.你去，他去，我们也去。
D.你去，他去，我们却不去。
E.天要下雨鸟要飞，娘要嫁人管不着。
7.请选出运用了比喻的修辞手法的项。
A.她一句话也不说，好像有什么难言的苦衷似的。
B.散文这枝花，又生机勃勃地开放了。
C.我们之间，已经隔了一层可悲的厚障壁了。
D.一片淡淡的夕阳懒懒地晒着路边的雏菊。
E.这老头，永远像孩子一样天真。
8.请选出运用了比拟的修辞手法的项。
A.桑妮娅用长长的睫毛遮着她那双水汪汪的大眼睛。
B.许多人读过他的书，吃过用他选育的小麦磨成的面粉。
C.让科学和文学恋爱结婚，早生贵子吧！D.赵树理把根扎在太行山的土壤里，汲取乡土里的营养。
E.狐狸说：“乌鸦太太，你唱歌唱得真好听呀！”9.请选出运用了反复的修辞手法的项。
A.我们自由呀！一切的一，自由呀！一的一切，自由呀！B.他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
C.告诉你潘大爷不在这儿了，去，去，去！别讨厌！D.蓝天明月，秃顶的山，浅濑的水，单调的黄土，都无可更换。
E.走啊走啊，走过了多少春夏秋冬。
10.请选出运用了对比修辞手法的项。
A.友谊的话说了一遍又一遍，热情的眼泪流了一次又一次。
B.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
C.当祖国贫困的时候，他流泪；当祖国昌盛的时候，他欢乐。
D.我们需要“千里马”，也需要发现千里马的伯乐。
E.没有阳光，没有空气，没有水，人就不能生存。
三、图解以教材拟定的方法为标准，对以下单句、复句进行图解。
（5分×2＝10分）1.用三级成分分析法分析以下单句（其中，短语成分用框式图解）。
母亲都却得使一家人吃起来有滋有味。
2.用加线法和框式图解分析多重复句。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早就听到闰土这句字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
四、分析“王梓的母亲常常背着儿子去老师家学棋，冬去春来，从不间断。
”这句话，有许多不同的意思。
请列举出10种不同的意思。
（每举对一种得1分，满分为10分）五、简答（10分×2＝20分）1.什么是兼语、兼语短语、兼语句、兼语谓语句？请分别举例说明。
“利令智昏”这个成语，有人说是兼语短语，有人说是主谓短语，请说说你的看法。
2.什么是叹问的辞格？请举两个以上例子说明。
叹问、设问、反问之间，有何异同？请举例说明。
六、运用下面一个句子有较多的毛病（着重号给出了一些启示）。
请写一两段文字（500字左右），较为全面地分析并修改这个句子。
（所写的分析修改的文字，应当讲究语言的表达）。
（20分）处于社会生活中的编辑，由于种种原因，有来自观念的．．．、组织．．．．等方面的阻力，使编．．．、利益的．．．、传统的辑．的成就感不如教师和科研人员，而非正常的外部压力，如．人情的纠缠，物质利益的诱惑；或安于现状，不思进取，精神上找不到支柱，编辑主体意识往往容易产生错位、退位。
现将参考答案附后，仅供参考。
这段话表达十分混乱。
我们先看“处于社会生活……和科研人员”这一分句。
首先，“组织”一词与“观念的、传统的、利益的”形式上不统一，它们是并列关系，前后应当一致才好。
修改时要么在“组织”后面加“的”，要么去掉前面几个词后的“的”。
从简洁角度考虑，最好去掉那几个“的”字。
其次，“使编辑的成就感不如教师和科研人员”是紧承前句说的，从句法上看，其主语当为“处于社会生活中的编辑”。
但“编辑使编辑的成就感……”显然说不通。
结合前后文，我们看出作者其实想说的是“各方面的阻力使编辑的成就感不如教师和科研人员”。
根据这样的意思，在尊重原句表达的基础上，可将原句改为：“处于社会生活中的编辑，由于种种原因，特别是来自观念、传统、利益、组织等方面的阻力，成就感不如教师和科研人员。
”我们再看后边：“而非正常……错位、退位。
”句中，“如人情的纠缠，物质利益的诱惑”当是对“外部压力”的列举说明，但紧接着却用一个分号断开，便使“外部压力”缺少了谓语成分。
“或安于现状，不思进取，精神上找不到支柱”当为“编辑主体意识错位、退位”的具体说明，却被放到了前面，而且恰好断开了“编辑主体意识错位、退位”与其使动者“外部压力”的句法上的联系。
再说，“产生”与“错位、退位”也搭配不当，这里可以说成“产生错位、退位的现象”。
根据以上分析，后一句可改为：“而非正常的外部压力，如人情的纠缠，物质利益的诱惑等，又往往使得编辑主体意识错位、退位，从而使一些编辑安于现状，不思进取，精神上找不到支柱。
”另外，“科研人员”后的逗号改为句号为好，因为前后两部分是就不同方面来阐释的。
