“手牵手一起走”主题班会活动策划书[推荐范文]

最新手拉手活动计划范文优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《手牵手一起走主题班会活动方案.doc》一、活动名称xx会展1班“手牵手一起走”主题班会二、活动主题09会1全...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./gongwen/fangan/315913.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

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小学心理健康教育《手牵手,一起走》教案手牵手,一起走教学目的：1、培养交往意识，懂得交朋友时要主动大方，有礼貌。

2、让学生在活动中感受到与朋友在一起的快乐,以增进友谊。

3、初步懂得朋友间要团结友爱，互相关心。

活动形式：唱歌、游戏、讲故事。

教学准备：1、课件。

2、音乐：《找朋友》。

3、故事：《小水珠救禾苗》。

教学时间：一课时。

教学过程：一、师生互动,导入新课：老师进场：同学们，老师们，今天，我们要在这里上一节活动课，名字叫《手牵手,一起走》。

在这节课上，我会和大家一起唱歌、做游戏。

大家开心吗？生：开心。

师：要上好这节课吗，关键在于一切行动听指挥，你能做到吗？生：能。

师：那我来试试，我拍三下手，拍完后你们迅速拍三下，然后闭上小嘴巴，手放腿上坐正。

听明白了吗？生：听明白了。

师生演练3次(相机表扬做得好的学生)。

师：此次，大家的反应都很快。

当前听到老师拍手，还能这么疾速地坐好吗？生：能。

二、活动一《找朋友》1、师渡：那我们就上课,先问问大家，你会和谁手牵手一起走呢？生：……师：说到好朋友，你看看，在咱们班上，谁是你的好朋友呢？他叫什么名字？生：……师：你看呀!你坐（），你的好朋友坐( )，想和他见面，握握手，拥抱一下吗？生：想。

师：那好我们现在就在班上来《找朋友》！我第一个来，一会我们会听到《找朋友》的歌，当歌曲结束时，我将在教室里找出我的好朋友，然后来到前面互相介绍一下对方。

来拍拍巴掌，鼓励鼓励我。

2、课件播放音乐，师完成活动3、师：看到XXX和好朋友拥抱在一起，另有哪些同学马上地想找到本人的好朋友，也向我和我的朋友这样来到台前大声地介绍一下，对方呢？课件播放音乐，指名生完成活动（4名），指点学生说请对方的名字和特点。

4、师：另有人想来吗?生……师：那我来放音乐，你们都可以离开自己的座位去和好朋友拥抱一下，但音乐一结束你们就得迅速回到自己的座位，反应最机敏的那个同学能第一个参加下一轮的游戏。

课件播放音乐，生完成活动。

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第一篇：手拉手活动方案一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。

二、活动目的：1．让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2．通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

三、活动内容：1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解，增进友谊。

2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。

努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

3、开展联谊活动。

四、本期具体活动安排：1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）我校德育处与少先队大队部和李庄中心校取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。

同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。

当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。

要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。

让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。

使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。

2、手拉手看朋友：（4月上旬）（1）组织五年级分班进教室，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。

（2）让结成对子的孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。

一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，大学生活越来越丰富多彩。

为了增进不同年级、不同专业、不同背景的同学之间的交流与了解，加强校园文化的建设，提高学生的综合素质，我们特举办“大学手拉手”活动。

此次活动旨在通过一系列互动环节，促进同学们之间的友谊，增强团队合作精神，培养社会责任感。

二、活动目的1. 促进不同年级、不同专业、不同背景的同学之间的交流与了解。

2. 增强校园文化的建设，丰富同学们的课余生活。

3. 培养同学们的团队合作精神和社会责任感。

4. 提高同学们的组织协调能力和沟通能力。

三、活动主题“手拉手，心连心，共筑和谐校园”四、活动时间2023年10月15日（周日）上午8:00-12:00五、活动地点学校操场及各活动场地六、活动对象全校学生七、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）- 主持人开场- 学校领导致辞- 活动介绍2. 互动游戏环节（8:30-10:30）- 团队组建：将参与者随机分成若干小组，每组10人左右，由各小组自行选出组长。

- 游戏项目：设计若干趣味性、团队协作性强的游戏，如“穿越电网”、“拔河比赛”、“接力跑”等。

- 游戏规则：每组需在规定时间内完成所有游戏项目，并取得优异成绩。

3. 分享交流环节（10:30-11:30）- 小组代表分享游戏体验和感受。

- 邀请往届优秀毕业生分享大学生活经验。

- 邀请心理专家进行心理健康知识讲座。

4. 结束语及合影留念（11:30-12:00）- 主持人总结发言- 全体参与者合影留念八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、宿舍楼、食堂等公共场所。

2. 通过学校官方微信公众号、微博等平台发布活动信息。

3. 在班级群里进行宣传，邀请同学们积极参与。

九、活动经费预算1. 宣传费用：500元2. 活动道具及奖品：1000元3. 邀请嘉宾费用：500元4. 其他费用：500元总计：2500元十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

( 班级活动策划书)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-013670“手牵手一起走”主题班会活动"Hand in hand" theme class meeting activity planning book“手牵手一起走”主题班会活动策划书一、活动名称09会展1班“手牵手一起走”主题班会二、活动主题09会1全班同学手牵手，打造属于我们的班级标志，逐步建设我们的班级文化。

三、活动目的1. 第一次班会，目的在于使全班同学增进对彼此的了解，加深同学之间的友谊，营造一个温馨、快乐、活泼的氛围。

并为大家提供一个交流及展示自我风采的平台，增强班级凝聚力，让全班同学感觉到我们是一家人；2. 充分发挥全班同学聪明才智和艺术天赋，以宿舍为单位，每间宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口号，收集全班同学意见，为我们班级标志的诞生提供优秀的备选方案。

四、参与人员会展一班全体同学五、时间及地点10月27日下午2：30 二号教学楼202六、活动要求1. 班级就是一个大舞台，我们班的佳人才子们为迎新晚会付出很多努力，邀请排了节目的同学在班上展示才华，展示班级实力、班级风采；2. 游戏环节要求每组参与游戏的同学来自不同的宿舍，这样可以增加宿舍间的交流；3. 主持要求气氛活跃又不失秩序；4. 每间宿舍以个人或集体的方式展示创意。

要求同学们记录下喜欢的作品的编号，会后交给宣传委员。

七、活动流程1．会场布置2．待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的与流程，班委自我介绍并告诉同学自己未来的工作目标和方向，怎样为班级服务，调动大家的热情。

3 节目表演：街舞，现代舞及小合唱，这三个节目插在班会中。

4. 游戏环节：发酒令，终极密码5. 班级标志的展示：十间宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式样及口号；并让同学把意见及喜欢的作品写在纸上。

小学心理健康教育《手牵手一起走》教案一、教学目标1.了解什么是情绪，并提高学生对情绪的认知和理解；2.培养学生正确的表达情绪的能力；3.学习团队合作的重要性，培养学生的合作意识和团队精神；4.通过游戏和活动加深学生对友谊的认识，培养学生积极向上的情感。

二、教学内容《手牵手，一起走》三、教学重点1.理解情绪的概念和分类；2.培养正确表达情绪的能力；3.理解友谊的重要性并培养积极向上的情感；四、教学方法1.情感培养法2.游戏法3.小组合作法五、教学过程1.活动导入老师播放一段与情绪相关的动画片，引起学生的兴趣，并引发学生对情绪的讨论。

2.情绪的概念和分类（1）通过播放一段与情绪相关的视频，向学生介绍情绪的概念和分类。

（2）老师向学生展示不同情绪的图片，让学生观察并说出图片中所表达的情绪。

3.情绪的表达（1）老师播放一段演示视频，介绍如何正确表达情绪。

（2）组织学生进行情绪表达的小练习，让学生分组，轮流扮演不同情绪，并向其他组的学生展示自己的情绪。

其他组的学生要猜测表演者的情绪是什么，并给予正确的反应。

4.游戏活动：手牵手，一起走（1）老师将学生分成多个小组，每个小组成员手牵手排成一列。

（2）老师设置障碍物和目标线，要求学生一起跨越障碍物，并尽快到达目标线。

（3）观察每个小组的表现，评选最快完成任务的小组，并给予鼓励和奖励。

6.小组讨论：友谊的重要性（1）老师提出问题：“你们觉得友谊对你们来说有什么重要？”（2）学生分组进行讨论，每个小组汇报他们的观点和理由。

7.情感培养：幸福分享（1）要求学生带来一件让他们感到幸福和快乐的事情，分享给全班同学。

（2）学生可以通过图片、物品、文字等方式进行分享。

8.归纳总结（1）回顾今天的学习内容，与学生一起回答以下问题：什么是情绪？情绪有哪些分类？如何正确表达情绪？友谊对你们来说有什么重要？（2）总结本堂课的教学目标和教学重点。

（3）布置回家作业：让学生画一个他们和朋友手牵手一起走的图片，并配上自己对友谊的理解。

2024小学手拉手活动实施方案一、项目背景小学手拉手活动是一项关注小学生健康成长、促进交流与合作的活动。

通过学生之间的互助、启发和合作，培养他们的社交能力、表达能力和合作精神，提高他们的学业成绩和全面发展。

二、项目目标1. 培养小学生之间的友谊和合作精神。

2. 提高小学生的表达能力和交流能力。

3. 促进小学生之间的互帮互助，共同进步。

4. 培养小学生的团队合作精神和领导能力。

5. 增强小学生的自信心和自主学习能力。

三、项目内容1. 活动主题：小学生之间的手拉手互助活动。

2. 活动时间：整个学年，每周安排一次活动时间。

3. 活动对象：全校小学生。

4. 活动形式：分组活动，由高年级学生与低年级学生组成小组，进行互助、合作的活动。

5. 活动内容：(1) 学业互助：高年级学生帮助低年级学生解决学习中遇到的困难和问题。

(2) 课外活动：组织各种课外活动，如运动比赛、手工制作等，让学生们在活动中相互帮助、合作、交流。

(3) 文艺展示：举办文艺展示活动，鼓励学生展示自己的才艺，提高表达能力。

(4) 社会实践：组织学生参观社区、博物馆等地，让学生们互相帮助和关心社会。

四、活动实施步骤1. 计划策划阶段：(1) 成立活动策划小组，确定活动目标和具体内容。

(2) 制定活动实施计划，确定活动时间和地点。

(3) 确定活动所需资源和人员配备。

2. 宣传准备阶段：(1) 制作宣传海报，宣传活动目的和内容。

(2) 制作宣传册子，介绍活动流程和参与方式。

(3) 开展宣传活动，如校内广播、班会宣传等。

3. 活动组织实施阶段：(1) 分组安排：根据年级和班级，将学生分组，确保高年级学生与低年级学生组成小组。

(2) 活动安排：根据活动内容，确定具体的活动安排和流程。

(3) 指导培训：对高年级学生进行指导培训，提高他们对低年级学生的指导能力和帮助方式。

(4) 活动实施：按照计划进行活动，监督保证每周一次的互助活动的顺利进行。

4. 活动总结评估阶段：(1) 活动总结：对活动过程进行总结，评估活动的效果和问题。

大手拉小手策划书3篇篇一《大手拉小手策划书》一、活动主题“大手拉小手，快乐成长一起走”二、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的社会实践能力和综合素质。

2. 为小学生提供丰富多彩的课外生活，拓展他们的视野和知识面，激发他们的学习兴趣和创造力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[学校名称]大学生志愿者、[学校名称]小学生六、活动准备1. 与[学校名称]小学联系，确定活动时间、地点和参与人数，并了解小学生的兴趣爱好和需求。

2. 招募大学生志愿者，进行培训和分工，明确各自的职责和任务。

3. 准备活动所需的物资和设备，如文具、书籍、玩具、体育器材等。

4. 设计活动内容和流程，制定详细的活动计划和安排。

5. 宣传活动，吸引更多的大学生志愿者和小学生参与。

七、活动内容1. 主题班会：大学生志愿者与小学生一起开展主题班会，如“我的梦想”、“文明礼仪”、“环保小卫士”等，通过讲解、讨论、互动等方式，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

2. 兴趣小组：根据小学生的兴趣爱好，成立不同的兴趣小组，如绘画、书法、音乐、舞蹈、科技等，由大学生志愿者担任指导老师，帮助小学生培养兴趣爱好和特长。

3. 课外辅导：针对小学生的学习情况，开展课外辅导活动，如语文、数学、英语等，帮助小学生解决学习中的困难和问题，提高学习成绩。

4. 游戏活动：组织小学生开展各种游戏活动，如拔河比赛、跳绳比赛、接力比赛等，增强小学生的体质和团队合作精神。

5. 参观学习：带领小学生参观博物馆、科技馆、图书馆等，拓展小学生的视野和知识面，激发他们的学习兴趣和创造力。

八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，欢迎大学生志愿者和小学生的到来。

2. 主题班会：大学生志愿者与小学生一起开展主题班会，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

3. 兴趣小组：小学生根据自己的兴趣爱好选择参加不同的兴趣小组，由大学生志愿者担任指导老师，帮助小学生培养兴趣爱好和特长。

手牵手一起走主题班会活动方案手牵手一起走主题班会活动方案一、活动名称xx会展1班“手牵手一起走”主题班会二、活动主题09会1全班同学手牵手，打造属于我们的班级标志，逐步建设我们的班级文化。

三、活动目的1. 第一次班会，目的在于使全班同学增进对彼此的了解，加深同学之间的友谊，营造一个温馨、快乐、活泼的氛围。

并为大家提供一个交流及展示自我风采的平台，增强班级凝聚力，让全班同学感觉到我们是一家人；2. 充分发挥全班同学聪明才智和艺术天赋，以宿舍为单位，每间宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口号，收集全班同学意见，为我们班级标志的诞生提供优秀的备选方案。

四、参与人员会展一班全体同学五、时间及地点10月27日下午2：30 二号教学楼202六、活动要求1. 班级就是一个大舞台，我们班的佳人才子们为迎新晚会付出很多努力，邀请排了节目的同学在班上展示才华，展示班级实力、班级风采；2. 游戏环节要求每组参与游戏的同学来自不同的宿舍，这样可以增加宿舍间的交流；3. 主持要求气氛活跃又不失秩序；4. 每间宿舍以个人或集体的方式展示创意。

要求同学们记录下喜欢的作品的`编号，会后交给宣传委员。

七、活动流程1．会场布置2．待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的与流程，班委自我介绍并告诉同学自己未来的工作目标和方向，怎样为班级服务，调动大家的热情。

3 节目表演：街舞，现代舞及小合唱，这三个节目插在班会中。

4. 游戏环节：发酒令，终极密码5. 班级标志的展示：十间宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式样及口号；并让同学把意见及喜欢的作品写在纸上。

6. 班委作总结，散会及整理会场。

八、任务分工会场布置：陈晓鹭，杨建桐等教室申请:彭亚鹏摄影：杨林欣，黄雅萍，黄鹏程; 物品采购:陈晓鹭主持人:彭亚鹏，王君武总策划：王君武九、后期总结通过第一次班会的开展，基本实现这次班会的目的，但任有许多不足之处，现归纳如下，并写出解决办法：1. 游戏的奖惩环节：游戏未设置奖励，“惩罚”的方法部分人不喜欢，下次班会使用有创意有悬念的方法。