小学航模科技活动

科技活动航模小组活动总结一、活动背景科技活动航模小组是由一群对航空模型制作和飞行有兴趣的学生组成的团队。

该小组致力于通过航模制作和飞行活动，培养学生的动手能力、团队合作精神和科学思维能力。

为了总结过去一段时间的活动成果，提出改进意见和建议，进行了本次活动总结。

二、活动内容1. 活动时间：2022年1月1日至2022年6月30日2. 活动地点：学校操场及航模飞行场地3. 活动内容：a. 航模制作：小组成员根据自己的兴趣选择了不同种类的航模进行制作，包括固定翼飞机、直升机和无人机等。

制作过程中，小组成员互相交流经验，共同解决问题，提高了动手能力和创新思维。

b. 飞行训练：完成航模制作后，小组成员进行了飞行训练。

通过摹拟飞行和实际操作，学生们掌握了航模的基本操控技巧，提高了空中飞行的安全性和稳定性。

c. 比赛和表演：小组成员参加了学校举办的航模比赛，并进行了航模表演。

通过比赛和表演，学生们展示了自己的成果，增强了团队凝结力和自信心。

三、活动成果1. 航模制作成果：a. 固定翼飞机：小组共制作了10架固定翼飞机，包括两架摹仿真实飞机的比例模型和八架自主设计的原创航模。

这些航模在飞行过程中表现出色，得到了同学们的欣赏。

b. 直升机：小组成员制作了5架直升机，其中包括一架可实现垂直起降的无人机。

这些直升机在飞行表现上具有较高的稳定性和灵便性。

c. 无人机：小组成员制作了3架无人机，其中一架具备自主导航和拍摄功能。

这些无人机在飞行过程中能够实现多种飞行模式和任务。

2. 飞行训练成果：a. 小组成员通过飞行训练，掌握了航模的基本操控技巧，包括起飞、降落、盘旋、翻滚等动作。

飞行过程中，没有发生重大事故，保证了飞行的安全性。

b. 部份小组成员已经能够进行复杂的空中特技表演，如倒飞、翻转、盘旋下降等。

这些特技表演展示了小组成员的飞行技术和创造力。

3. 比赛和表演成果：a. 小组成员参加了学校举办的航模比赛，取得了不错的成绩。

中小学生航模比赛活动方案（精选3篇）中小学生航模比赛活动方案篇1为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。

一、活动主题：飞越梦想二、参赛对象：镜湖区各中小学、幼儿园三、活动项目1、折叠纸飞机投掷留空计时比赛（a4纸）2、弹射飞机模型留空计时赛3、橡筋动力飞机模型留空计时赛4、遥控直升机表演赛四、比赛时间：XX年5月17日下午两点。

（幼儿园另行安排）五、活动地点：芜湖市三园小学六、比赛分组：此次比赛分高年级组和低年级、幼儿组。

a4纸折叠纸飞机：幼儿组、低年级组：1—3年级；弹射飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）橡筋动力飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）遥控直升机表演赛：高年级、中学组（3—9年级）七、参赛办法：1、各单位须进行校园内航模比赛，选拔优秀选手参赛。

2、幼儿园每项5人。

中、小学每项3人；3、参赛器材必须符合要求。

八、奖励办法（颁发奖状证书）单项奖：按参赛人数50%设奖。

最高每项一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名；优秀科技辅导员：5人九、相关要求1、各单位进行本次活动一定注重安全教育。

以“安全第一，友谊第一，比赛第二”为准则，确保活动顺利开展。

2、各单位务必于XX年4月30日下午放学前将参赛名单word表格报镜湖区青少年科技活动中心。

3、活动采取学生自愿原则，重在参与、立足普及、力求实效。

4、各校领队负责学生的秩序维护。

附：规则a4纸折叠纸飞机投掷留空计时比赛规则1、材质为指定的a4纸张。

中小学生航模比赛活动方案篇2在党的九十周年诞辰来临之际，为弘扬民族精神，向经典致敬、为英雄唱歌，用歌声放飞缤纷的梦想，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

科技活动航模小组活动总结引言概述科技活动在当今社会中扮演着重要的角色，而航模小组活动作为一种具有科技含量的团队活动，不仅可以锻炼团队协作能力，还可以拓展学生的科技视野。

本文将对科技活动航模小组活动进行总结，分析活动的意义和收获。

一、活动背景1.1 活动目的航模小组活动旨在通过模型飞机的制作和飞行，培养学生对科技的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和团队合作意识。

1.2 活动时间活动持续时间为一个学期，每周进行一次实践活动，同时进行理论知识的学习和讨论。

1.3 活动人员活动小组由学生自愿组成，每个小组包括5-6名成员，其中有技术负责人、材料采购负责人、活动组织者等。

二、活动内容2.1 模型飞机制作学生们通过学习飞机结构和原理，利用各种材料和工具，手工制作模型飞机，并进行测试飞行。

2.2 飞行比赛组织模型飞机飞行比赛，评选出最远飞行、最高飞行等奖项，激发学生的竞争意识和创造力。

2.3 知识分享学生们在活动中还可以分享自己的制作经验和飞行技巧，相互学习，提高自己的技术水平。

三、活动收获3.1 提高动手能力通过制作模型飞机，学生们锻炼了自己的动手能力和创造力，培养了解决问题的能力。

3.2 增强团队合作意识在活动中，学生们需要相互合作，分工明确，共同完成飞机制作和飞行测试，增强了团队合作意识。

3.3 拓展科技视野通过参与航模小组活动，学生们接触到了飞机制作和飞行的科技知识，拓展了自己的科技视野，激发了对科技的兴趣。

四、活动反思4.1 问题与改进在活动中可能会遇到一些问题，如材料不足、技术不够成熟等，需要及时总结反思，提出改进方案。

4.2 活动持续性为了保持活动的长期性和稳定性，可以邀请专业人士进行指导，开展更多形式多样的科技活动，吸引更多学生参与。

4.3 活动成果展示可以将活动成果展示在学校或社区展览中，让更多人了解航模小组活动的意义和价值，激发更多学生对科技的兴趣。

五、结语科技活动航模小组活动不仅是一种丰富多彩的团队活动，更是一种提高学生科技素养和综合能力的有效途径。

科技活动航模小组活动总结一、活动背景科技活动航模小组是由我校科技协会组织的一个特色活动小组，旨在通过航模制作和飞行实践，培养学生的动手能力、团队合作精神和科学思维能力。

本次活动总结将对航模小组的活动内容、参与人员、活动流程以及取得的成果进行详细的描述和分析。

二、活动内容1. 航模制作航模小组的第一阶段活动是航模制作。

我们根据参与学生的兴趣和技能水平，选择了简单的飞机模型进行制作。

通过学习和实践，学生们掌握了航模制作的基本原理和技巧，了解了航模的结构和工作原理。

经过几周的努力，学生们成功完成了各自的航模制作，并进行了试飞。

2. 飞行实践航模小组的第二阶段活动是飞行实践。

我们选择了学校附近的开阔场地作为飞行场地，确保了飞行的安全性。

在活动中，我们进行了多次飞行实践，学生们轮流操作航模进行起飞、飞行、盘旋、降落等动作。

通过实践，学生们不仅提高了对航模飞行的控制能力，还培养了对飞行环境的观察和判断能力。

三、参与人员本次科技活动航模小组活动共有30名学生参与，其中包括20名男生和10名女生。

参与学生来自不同年级，涵盖了初中和高中的各个年级。

参与学生的兴趣广泛，有对航模制作和飞行感兴趣的学生，也有对科技活动感兴趣的学生。

四、活动流程1. 活动准备在活动开始前，我们组织了一次集体会议，向学生们介绍了航模小组的活动内容和流程，并对制作航模的基本知识进行了讲解。

同时，我们还购买了航模制作所需的材料和工具，并组织了一次集体采购。

2. 航模制作在航模制作阶段，我们将学生分成小组，每个小组由一名指导老师带领。

指导老师向学生们讲解了航模的结构和制作过程，并提供了相关的教材和视频资料供学生参考。

学生们在指导老师的帮助下，按照步骤进行航模的制作。

制作过程中，学生们积极讨论和交流，共同解决遇到的问题。

3. 飞行实践在飞行实践阶段，我们组织了多次飞行活动。

在每次飞行前，我们进行了安全培训，包括飞行场地的选择、飞行器的检查和操作注意事项的讲解。

一、实习背景随着科技的不断发展，航模作为一种集知识性、趣味性、实践性于一体的科技活动，越来越受到广大师生的喜爱。

为了提高我校学生的科技素养，培养学生的动手能力和创新精神，学校决定组织一次小学航模实习活动。

我有幸参加了这次实习，现将实习情况报告如下。

二、实习内容1. 航模知识学习实习期间，我们首先学习了航模的基本知识，包括航模的种类、制作材料、飞行原理等。

通过老师的讲解和视频演示，我们对航模有了初步的认识。

2. 航模制作在掌握了基本知识后，我们开始动手制作航模。

实习老师详细讲解了航模制作的步骤，并逐一指导我们进行操作。

在制作过程中，我们学会了使用剪刀、胶水等工具，锻炼了动手能力。

3. 航模调试航模制作完成后，我们需要对其进行调试，以确保其飞行稳定。

实习老师讲解了调试的方法和技巧，我们根据老师的指导进行了实践操作。

4. 航模飞行在航模调试完成后，我们进行了航模飞行实验。

实习老师在一旁指导，我们小心翼翼地操控航模，使其在空中飞行。

在飞行过程中，我们不仅体验到了航模飞行的乐趣，还学会了如何应对突发情况。

三、实习收获1. 提高了科技素养通过这次实习，我对航模有了更深入的了解，提高了自己的科技素养。

2. 培养了动手能力在航模制作和调试过程中，我学会了使用各种工具，提高了自己的动手能力。

3. 增强了团队协作精神在实习过程中，我们互相帮助、共同进步，增强了团队协作精神。

4. 激发了创新精神航模制作和飞行过程中，我们不断尝试新的方法，激发了创新精神。

四、实习总结这次小学航模实习活动让我受益匪浅。

在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的科技素养，为我国的科技事业贡献自己的力量。

实习人：XXX实习时间：XXXX年XX月XX日。

2024年航模小组活动计划范文为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。

为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想1、活跃校内学生科技气氛。

以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。

以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划（一）木飞机组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合2、能组装简单的模型并进行简易的调试3、能对损坏的飞机进行维修4、学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

航模活动方案篇一：航模社团活动方案旧铺实验小学航模社团活动方案一、目的意义：充分发掘学生的兴趣爱好和个性特长，培养学生的创新能力。

充分利用学校现有条件，积极组织开展各项科技活动，在科技活动中以学生为中心，强调手脑结合，设置有利于学生主动探究学习的环境，提升科技教育的层次，达到全面提高广大学生科学文化素质的目的，树立献身祖国航空事业的理想。

二、活动内容：（航空模型、航海模型、车辆模型）以航空模型为主1.航空模型活动一般包括制作、放飞和比赛三种方式，也可据此划分为三个阶段。

2.制作活动的任务是完成模型制作和装配。

通过制作活动对学生进行劳动观点、劳动习惯和劳动技能的教育。

使他们学会使用工具，识别材料、掌握加工过程和得到动手能力的训练。

3.放飞是学生更加喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高他们的兴趣。

放飞活动要精心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的知识，要有示范和实际飞行情况的讲评。

通过放飞对学生进行应用知识和身体素质的训练。

4.比赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头。

是引导学生总结经验，激发创造性和不断进取精神的好形式。

参加大型比赛将使他们得到极大的锻炼而终生不忘。

三、具体活动及时间安排1.活动方式社团主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。

每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

2.社团小组日常活动内容：（1）理论学习：学习飞行原理，飞机的打磨、组装、调试、配重以及试飞。

（2）实践学习：飞机模型的手工制作，模型的操纵飞行，模型飞机的飞行调试。

通过实践学习，培养学生的动脑和动手能力，促进学生的全面发展。

（3）航空知识和科技知识的宣传：通过板面或校报，向全校师生宣传科技知识，宣传航模运动的意义。

通过宣传在全校形成一种热爱科学和风气，形成一种积极向上的精神，从而在全校营造出一种良好的学习氛围。

3.活动时间每周二、四中午12：00-13：30篇二：20XX年中小学生航模比赛活动方案20XX年中小学生航模比赛活动方案为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。

科技活动航模小组活动总结引言概述：科技活动一直是学生们展示创造力和技能的平台，而航模小组活动作为其中的一种形式，不仅能够锻炼学生的动手能力和团队合作意识，还能够激发他们对科技的兴趣。

本文将对科技活动航模小组活动进行总结，探讨其重要性和影响。

一、活动目标1.1 提升学生动手能力航模小组活动旨在让学生亲自动手制作飞行器模型，从设计到搭建再到测试，全程参与，锻炼他们的动手能力和操作技巧。

1.2 培养团队合作意识在航模小组活动中，学生需要分工合作，相互协作完成飞行器模型的制作，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。

1.3 激发对科技的兴趣通过航模小组活动，学生能够亲身体验科技的魅力，激发他们对航空航天领域的兴趣，培养未来科技人才。

二、活动过程2.1 设计飞行器模型在航模小组活动中，学生首先需要进行飞行器模型的设计，包括结构设计、材料选择等，培养他们的创造力和设计能力。

2.2 搭建飞行器模型设计完成后，学生需要动手搭建飞行器模型，按照设计图纸和步骤进行组装，培养他们的动手能力和操作技巧。

2.3 测试飞行器模型完成搭建后，学生需要进行飞行器模型的测试，检验其飞行性能和稳定性，培养他们的实验能力和问题解决能力。

三、活动成果3.1 完成飞行器模型通过航模小组活动，学生们成功完成了飞行器模型的设计、搭建和测试，展示了他们的动手能力和团队合作精神。

3.2 收获团队合作经验在活动过程中，学生们学会了如何分工合作、相互协作，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。

3.3 激发科技兴趣通过亲身参与航模小组活动，学生们对科技的兴趣得到了进一步的激发，有望成为未来的科技人才。

四、活动反思4.1 学生反馈在航模小组活动结束后，学生们纷纷表示通过活动锻炼了动手能力、培养了团队合作意识，对科技充满了热情。

4.2 教师总结活动结束后，教师对航模小组活动进行总结，认为活动达到了预期目标，学生们的表现令人满意，希望能够继续开展类似的科技活动。

小学生科技创新教育的案例分享科技创新教育在中国的教育体系中越来越受到重视。

随着信息技术的迅速发展，培养学生的科技创新能力已成为教育的重要目标之一。

在小学阶段，引导学生进行科技创新教育是培养他们的科学思维和创造力的关键。

本文将分享几个小学生科技创新教育的案例，希望能够提供对教育者和家长的一些启示。

案例一：制作航模在某小学，一位教师组织了一个航模制作的活动。

这项活动旨在培养学生的动手能力和创造力。

教师首先给学生讲解了航模的基本构造和原理，然后组织学生分组进行实践。

每个小组负责制作一辆航模，并对其进行测试和改进。

通过这个活动，学生不仅学会了制作航模的技巧，还培养了他们的合作能力和解决问题的能力。

案例二：设计创意玩具在另一所小学，教师组织了一个创意玩具设计的比赛。

学生需要设计并制作一个能够展示科学原理或者解决实际问题的玩具。

比赛分为几个阶段：学生首先需要提交设计方案，然后用废旧材料制作玩具原型，并进行展示和演示。

通过这个比赛，学生了解了科学原理与实际应用的关系，并锻炼了他们的创造力和表达能力。

案例三：参观科技创新企业一所小学组织了一次科技创新企业参观活动。

学生在参观中了解了不同科技创新企业的研发流程和创新理念。

他们接触到了最新的科技产品和工艺，与企业员工进行了交流与互动。

通过这次参观，学生们对科技创新有了更深入的认识，并受到了激发创新思维和投身科技行业的启发。

案例四：科技创新实验室在某小学，设立了一个科技创新实验室，供学生进行科技创新活动。

学生可以在实验室里进行科学实验、编程学习、机器人制作等活动。

实验室提供了先进的设备和资源，学生可以根据自己的兴趣和能力选择不同的项目。

该实验室也定期举办科技创新交流活动，鼓励学生们分享自己的成果和经验，激发创新思维和合作精神。

这些案例展示了一些小学科技创新教育的实践活动，这些活动在培养学生的科技兴趣和创新能力方面起到了非常积极的作用。

通过这些活动，学生们不仅能够了解科技的发展动态，还能够进行实践和创造，培养动手能力和解决问题的能力。