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统编版四年级下册语文ppt课件-习作《我的奇思妙想》 (共17张)

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统编版语文四年级下册第二单元 习作《我的奇思妙想》课件(共20张PPT).ppt

统编版语文四年级下册第二单元 习作《我的奇思妙想》课件(共20张PPT).ppt


写法点拨
有 趣 的 飞 船
你会怎样设计飞船的外形和功能呢？
颜色会随着自己的心情改变
外 形
有弧度的流线型
可喷洒营养液，自动充电
功
能制造万能引力丝
能
能通过语音瞬间移动
当你的书写姿势不正确时，它还会予以 纠正；当你写错字时，“多功能笔”中的识 别系统会自动闪红灯，提示你改正错误；而 书写不美观时，还会有语音提示呢！⑤多功 能笔”之所以这样神奇，是因为笔中有一个 小芯片，这个芯片上储存着5000多个字呢！足 够小学生使用了。
选材奇
内容奇
功能新
语言新
选材：
选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基础上进行，要有科学依据，力争做 到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗……
学习用品：书包、书、文具盒、笔……
工作用品：网络、电脑、桌椅……
玩具：电子宠物、学习机、机器人……
公共设施： 医院、学校、住宅、健身器……
题目要新奇
会飞的雨伞！
奇特的常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发 明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！
“奇思妙想”贵在于“奇妙”。它既不是对现 有事物的简单描述，也不是没有根据的想象，而 是在现实生活的基础上，产生的新创意，新思路。
森林。怎么样，这个发明不错吧。
总结全文，“多功能课桌”广泛应用的话还 能节约木材、保护环境。
理清自己作文的思路： 首先要选择作文的题目，再合理进行选材，确定文 章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进 行详细的叙述。
先说一说你想发明什么， 把它画出来，在旁边写 出它的样子、结构、优 点、特性、使用方法。
习作二 我的奇思妙想
部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》PPT优质课件

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首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出 马八进七。正在这时，它突然出了“马后炮”，把我打得 措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命 令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮” ，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个 回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我 笑了笑。智能机器人真聪明啊！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
今天的习作学习到此结東了, 但是同学们的想象是永无止境 的,希望同学们能多动脑经,积极 思考,努力学习,争取早日把自己 的奇思妙想发明出来。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计
布置作业
板书设计
介绍特点
我
的
奇
具体介绍
思
妙
想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
奇特的房子还可以变大变小，移动更 是随心所欲。对了，房子还会隐身！住 在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一定和 我一样现在就想住进这样的房子吧！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
点评:本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象,对未 来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具 体介绍,思路清晰,内容丰富,中心明确。用“有的……有的…… 有的…还有的……”的句式形成排比修辞,把奇特的房子的外 形特点,写得全面又具体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自 己的想象力。
部编版 小学语文 四年级下册
习作：我的奇思妙想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 —— 我的奇思妙想
语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想课件(共25张PPT)

语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想课件(共25张PPT)

☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
修改意见
2.推举作品。同桌相互赏读品析全文，重点关注是怎样把“样子”和“功能”写清楚没有， 再推举优秀作品在全班交流。
习作：我的奇思妙想
语段示例1
我长大以后，想要发明多功能智能机器人。他的腿和身子是白色的，头是粉红 色的，长得很漂亮。他的两条腿除了会像人一样走路，在路上还会伸出轮子快速地 奔跑。
发明神秘在哪里？用什么方法发明的？
组合、扩大功能
习作：我的奇思妙想
能说一说是用什么方法发明的吗？
会飞的木屋
组合、扩大功能
发明方法
水上行走鞋
改变功能
会变大变小的书包 事物变化
其它事物
……
习作镜
选择一样，说说 你是怎样发明的？
……
未来书
习作：我的奇思妙想
环绕主要功能，举实例说清楚
习作：我的奇思妙想
结构、形状、大 小、轻重……
木屋下面有 四个轮子
木屋两侧 有机翼
样子
会飞的木屋
主要功能、 其它功能
漫游太空
功能
自动除尘
屋内是机身 ……
……
结合图示，层层分解，聚焦细节。
自动报警
习作：我的奇思妙想
如果要把发明的东西的神秘之处说清
楚，要从哪些方面注意呢？
和小伙伴说一说你发明的神秘的东西，注意： 能抓住发明事物的样子和功能，按照一定的顺 序，发挥自己的想象说清楚。若能结合自己的 图画则更好喔！
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可 以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松 脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从 那块琥珀，我们可以估计产生在几万年前的故事的详细情形，并 且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》PPT教学电子课件

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有什么不同之处，其实它蕴藏着“无穷的力量”。通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 出“多功能课桌的”特点——无穷力量。
这张课桌有一个功能，那就是：如果你坐姿不正确，自动显示仪就
会显示出七个大字“你的姿势不正确！”这样就能使学生们很快纠正，
还能吸附油烟。
一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽， “小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它 的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮 当”排掉了。
写出真情实感。
我并没有害怕，竟然主动和他玩 了起来，心中的好奇和兴奋，压制了 我害怕的感觉。
智能机器人真聪明啊！ 神奇而聪明的“小叮当”帮了我 们不少忙，同时也给我和这个家带来 了不少欢乐。
多功能课桌
样子 功能
和普通课桌一样 纠正坐姿 发出警告 多种乐器的功能 有电脑功能
我的奇思妙想
我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课
桌”。
开门见山地引出了我发明 的东西是“多功能”课桌。
~~~我~~~的~~“~~~多~~~功~~~能~~~课~~桌~~~”~~~是~~~用~~透~~~明~ ~~的~~~玻~~璃~~~做~~~的~~~，~~~看~~上~~~去~~~和~~~普~~~通~~的~~~课~~~桌~~~没~~ 采用作比较的方法，把“多功能课桌”和普
想象要合理，不能天马 行空、不合逻辑的乱想。 适当的用一些修辞方法， 让文章语言充满趣味。
外形描写有 哪些说明方法 呢？
小学生常用的说明方法有以下几种： 1.列数字。为了准确地、科学地说明物品的形状，往往用 一些数字来说明。 2.举例子。有些太复杂、太抽象的事理不太好说清楚，我 们可以用举例子的方法，就可以说得具体明晰、通俗易懂。 3.作比较。有些抽象的或者是同学们比较陌生的事物或特 性，我们可以用熟悉的事物或特性来和它比较，所写事物的特 征也往往在比较中显现出来。
部编小语四下第二单元习作：我的奇思妙想(公开课课件)共51张PPT

部编小语四下第二单元习作：我的奇思妙想(公开课课件)共51张PPT


把事物的功能介绍清楚
1.普通功能简单写。
一句话写清功能，简洁明了
2.主要功能重点写。
举例子： 详细介绍了 纳米技术具 有杀菌、除 臭、吸收探 测雷达波等 功能。
片段一
原文
我特别想发明一个救援飞行 器。它的外形是一个五颜六色的 长方体盒子，它很小，甚至比我 们的拳头还要小，可以收在衣兜 里，非常方便。盒子的正面有一 个黄色的按钮，按下它，飞行器
根 器据放人在们腰的上需，要按变下大旁变边小的。绿把色按飞行钮，子展前安 统 藏和现。有全 ，使在大保 小用我玄障 按方们机系 钮法面。
片段一
原文
评价
飞行器中会自动飞出安全带，5秒 钟之内把人们的胸、腰、腿全面固 定好，保证人们飞行中的安全，然 后快速到达需要救援的地点。
借助绿 色按钮，引 出飞行器的 安全保障系 统，小按钮 藏有大玄机。
评价
作者在介 绍汽车下水的 功能时，顺序 有些混乱，应 该按照前端、 车门、后备箱 的顺序来写。
例文引路
多功能彩虹鞋
周一恒
我想发明的东西是多功能彩虹鞋。 开门见山
多功能彩虹鞋看起来跟一般的运 开头交代想
动鞋没什么区别。如果你仔细看，就
发明的东西 是多功能彩
会发现鞋子上有红、橙、黄、绿、青、 虹鞋，简明
当你返汽回车陆的地后时备，箱再就按更两神下奇红了色，按看钮见， 助那推个器红便色会的轻凸松起收了回吗。？汽进车入的水车里门时设，计 得只也要很轻独点特一，下车操门作内台侧上有的两红个色自按动钮充，水 的那压个缩小袋凸，起当就我会们变进成行一下个潜助时推，器可，以方有 效便配汽重车，在控水制中下加潜速速行度驶。当你返回陆地 时，再按两下红色按钮，助推器便会 轻松收回。
备的箱环最境是。神汽奇车。的看车见门那设个计红得色也的很凸独起特了， 该按照前端、
统编版四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(共20张PPT).ppt

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改一改：结合修改建议，把自己 的图示好好修改一下吧！
读一读，想一想，他是怎样把奇思妙想写清楚的？
例文1
神奇的娃娃
我想有这样一个神奇的娃娃，这娃娃不但很迷你，而且会飞、
会玩、会说，还会法术，本领可大了！
先说说她的长相。她脸蛋小小的，圆圆的，下巴尖尖的，是一
副瓜子脸；眼睛小小的，亮晶晶的，好似一对发亮的黑宝石。最好
想象一下，当你手里还有没玩够的乐高、折到一半的纸，当 你捧着一本故事情节引人入胜的书不想放下，或者正在电脑游戏 中激烈厮杀时，刷牙时间到了，你不得不放下手中的事，这时去 刷牙是一件多么令人扫兴的事！有了自动刷牙器，你的双手就可 以完全解放，事情做完了，牙齿也刷干净了，刷牙变得多么美妙 啊！听完我的介绍，你是不是也动心了呢？ 再写一写功能
样子
（发明）
功能
外形奇特星级：
功能多样星级：
填一填：你想发明什么？是什么样子的？ 有哪些功能？
评一评：《职能手表》图示。
有一双 兔耳朵
可以变 成汽车
有一个 投影机
像一只 小兔子
样子 智能手表
（发明）
还有很多 装饰品
功能
可以变出 美丽的衣服
可以辅导 作业能多样星级：
统编版小学语文四年级下册
习作：我的奇思妙想
观看这三个视频，我们一 起来欣赏几个奇思妙想的 小发明吧！
功能多样
想法奇妙
外形奇特
食
衣
住
想一想：可以从 哪些方面展开奇 思妙想呢？
行
玩
学
木屋下面有 四个轮子
遨游太空
木屋两侧有 机翼
样子
会飞的木屋
功能
自动除尘
……
……
这个图示可以帮助我们更有条理地 构思，让我们仔细地观察一下吧！
统编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共25张PPT)

统编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共25张PPT)


书包会变大变 小，我们也可以让 其他事物变一变。
想象方法：增一增
水上行走鞋
穿上“水上行走鞋” 在陆地和水面都能畅行 无阻。将日常生活中的 事物功能增一增，就成 了一种奇妙的发明。
瞧，将生活中两种不同的事 物组合在一起，可能就是一 种了不起的发明！你还想到
了什么？
想象：是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的， 但都要以现实为依据。
莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出 了第一架飞机；瓦特呢，看到水壶里的水蒸气把壶盖顶起来 了，想到了水蒸气的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机 器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟 大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个 小小的奇思妙想。
我的奇思妙想
审题指导
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底
部长着类似叶子的褶皱。在陆地上
行走时，它会收起褶皱；一旦遇到
危险逃进水里时，他就把褶皱张开， 使脚掌面积变得非常大，而且脚掌
交代蛇 怪蜥蜴能 浮在水上
接触到水面时会产生大量的气泡， 的秘密。
就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的
身体，这样蜥蜴踩到水面上时就不
会沉下去了。
我突发奇想，如果我发明上“一双 水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功 水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的，很 轻便，它的外形和普通鞋子有些不同， 因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、 蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便可以 扩大，并且里面充满空气，人就可以浮 在水面上了。如果要关闭这个模式，只 要再按一下绿色按钮，它便会又变回原 来的样子，在陆地上走时并不会出现任 何异样。
试着修改自己的习作。
修改要求： 1.朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。 2.介绍样子有顺序，最好能运用恰当的说明方法把想要发
(2024年)四年级下语文习作《我的奇思妙想》ppt优秀课件

(2024年)四年级下语文习作《我的奇思妙想》ppt优秀课件


02
推荐相关书籍和网站
向学生推荐与创意和实践相关的书籍和网站，引导他们进一步拓展视野
和思路。
2024/3/26
03
搭建交流平台
建立学生之间的交流平台，鼓励他们分享自己的创意和实践经验，相互
促进和提高。
25
关注学生后续发展，持续跟进指导
跟踪学生实践成果
对学生的实践成果进行跟踪和记录，及时了解他 们的进展和遇到的问题。
展开想象
在了解事物特点的基础上 ，发挥想象力，构思出与 这个事物相关的奇妙想法 。
12
掌握基本写作结构和格式规范
开头部分
简要介绍写作对象，激发 读者的阅读兴趣。
2024/3/26
中间部分
具体描述写作对象的特点 、功能以及与之相关的奇 思妙想。
结尾部分
总结全文，表达自己的感 受和愿望。
13
运用修辞手法提升表达效果
鼓励学生大胆想象， 自由表达
让学生分享自己的奇 思妙想，互相启发
2024/3/26
提供奇思妙想的案例 ，引导学生思考
8
欣赏经典创意作品，拓宽视野
展示经典的创意作品，如广告、 设计、文学等
引导学生分析作品中的创意元素
拓宽学生的视野，激发学生的创 意灵感
2024/3/26
9
小组讨论，碰撞思维火花
分组讨论，让学生围绕一个主题展开 想象
范例欣赏（10分钟）：展示一些优秀的奇思妙想作品，引导 学生欣赏和学习。
写作实践（20分钟）：学生根据自己的想法和感受，独立完 成一篇习作。
作品展示与点评（10分钟）：学生展示自己的作品，其他同 学和老师进行点评和交流。
2024/3/26
6
02 导入环节：激发思维与创意
部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》精美PPT课件

部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》精美PPT课件


一篇文章的题目可以说是文章的灵魂，题目新 颖与否可能直接影响到读者的阅读兴趣。
恰当地拟题
根据习作的内容，可拟题如下：《会飞的房子》 《奇特的房子》《新型玻璃》《海底小城》《一种 新水果》《七色西瓜》《神奇的药水》等。
2.过渡段的巧妙运用，如《飞向蓝天的恐龙》。 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代 的地球，看看这一演化过程吧！
读者。 5.认真修改。写完后认真地读一读，改一改。
素材交流
会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包
新奇妙
写作思路
1.发明的是什么？
鞋、房间、教室、船、衣服、文具……
2.发明它的原因？
净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望……
3.介绍它的构造和用途？
上下、前后、内外各是什么；上天入海、野 外生存、优化教学、安全智能……
⑦提出问题，引人 入胜，表达了小作 者美好的愿望。
总评：这篇想象作文，按事情发展的顺序， 在马小飞的带领之下，按游校园、坐星星电环梯 进教室、交作业、上课做笔记、下课休息的顺序 来记叙，层次清楚，记叙具体。作者想象了“星 星电环梯、电脑自动遥控机、微型录音机、课间 娱乐设施”等未来物品来展现太空小学的特点， 有趣而又不失真实，小作者的语言生动、形象， 富有感染力，能很好地激起读者的阅读兴趣。
这段话先概括说明纳米技术的作用，再举 例说明，层次分明，让人读后很信服。
总分构段形式的范例
有一位科学家发明了一种专门吸臭气、吃垃圾、清理污水的 环境机器人。这种机器人的外形特点像一个圆圆的大鸡蛋， 两边脚分别都有四个轮子，鼻子是两个小窟窿，非常可爱。 只要车尾的排气管排出浓烟，这种机器人就会用两个小窟窿 吸进去。只要环境机器人看见地上有一点垃圾都会捡来吃， 只要垃圾桶里面的垃圾满了的时候，就会拿起垃圾大口大口 地吃，一点都不剩。
四年级下册语文第二单元习作《我的奇思妙想》课件(共20张PPT)

四年级下册语文第二单元习作《我的奇思妙想》课件(共20张PPT)

写文章第一要审题，只有明确习作 要求，才能按要求选材，同学们请 打开课本，翻到第30页读要求，你 想提醒大家注意什内容既要新奇，又要具体。 2.要突出事物的特点，介绍它 的样子及功能。 3.语句要通顺表达，要有个性。
想象的要求
想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实 际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自 己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予 多重功能，创造出新的对人类有益的东西。
启示思路：
那么，同学们，老师这里也有一些 奇思妙想，你们想知道吗？
奇特的鞋子
会飞的汽车
能提供人体所有营养的营养水
同学们，你们的奇思妙想是什么呢？你们的 奇思妙想真是五花八门啊！虽然看似不可思议， 但是只要同学们努力学习，这些梦想终究有一天 都会变成实现！接下来请同学们根据你们的交流 来把这些奇思妙想归纳一下：
开头：为什么要发明这个东西？受到了什 么启示。 中间：详细介绍它的特点，如：形状、颜 色、大小、高低、材料、功能、使用方法 等。 结尾：写你发明这个东西以后生活有什么 改变。
下面让我们来一起看看书中给出 的提示。
木屋下面有 四个轮子
木屋两侧有 机翼
样子
……
会飞的木屋
会飞的木屋
漫游太空 功能 自动除尘
四年级-下册-第二单元
课题：习作《我的奇思妙想》 难点名称：奇特的想法，新创意、新思路。
编写好写作提纲,完成习作。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小节
2
说一说
同学们，在生活中你们有过哪些奇 思妙想？有没有想要发明一种东西呢？
科学技术的发展，可以让以前的 许多空想变成现实，牛顿说过： “没有大胆的猜测就做不出伟大 的发现。”
部编版语文四年级下册第二单元习作：《我的奇思妙想》课件(共18张PPT)

部编版语文四年级下册第二单元习作：《我的奇思妙想》课件(共18张PPT)


清晨，准备上学，电脑、工具书、小提琴，都可以放在书包中
使用场景
对应的位置，一点也不拥挤。按下“启动”按钮，书包就会乖乖地
使用方法
跟在我后面。到了楼下，按下“乘坐”按钮，就可以坐在有靠背的
使用场景
座椅上，将牛皮背带套在肩膀上，就像系上了安全带。在座椅一侧
使用方法
的显示屏上输入“学校”，按下“出发”按钮，机械腿变长，进入
感到脚部酸痛，只需按下左脚的鞋后方的一个小按钮， 就可以启动它的按摩系统；如果感到脚痒脚臭，那就按 下右脚的鞋后方的小按钮，启动它的消毒杀菌系统。这 样“左右开弓”,可以让你的双脚感到既舒适又清新。
结合需求：根据不同 的需求来介绍按摩和 杀菌两种功能，突出 这两种功能的实用性。
我要好好学习，将来设计出像盲人多功能鞋这样的
我要发明一双能在水上 行走的鞋子，任何江河 都挡不住我的脚步!
想象方法：1.合一合
想象方法：2.增一增
（
）课桌
想象方法：3.变一变
奇思妙想
冬天衣服穿得多，上体育课非常不方便，我可以发明 ( )。 发明( )，妈妈就不会丢三落四了。 看到许多老人行动不便，我想发明( )。
我希望自己能拥有一个会飞的木屋， 这木屋的样子跟 我们平时看到的木屋不太一样，木屋下面有四 个轮子， 两侧有机翼，远看就像一架没有头和尾的飞机。木屋不 仅可以用来居住，还可以带我到任何想去的地方，我要带 着我的木屋环游世界，漫游太空，不用担心住久了屋子会 脏，因为木屋有自动除尘的功能。还有 ……
不是腈纶布，而是特殊的太阳能蓄能板，可以为滑行提
供动力。 多功能鞋具有实用且智能的滑行功能。盲人在手机 的专用应用软件上语音录入自己将要前往的地方，就可 以启动它的自动导航功能，再跺一下左脚，多功能鞋就 会启动，鞋底内部的橡胶轮会自动弹出，然后将盲人送 往目的地。它的滑行速度会自动控制在8千米每小时以 内，也就是不超过普通人慢跑的速度。此外，途中遇到 障碍物时还会自动绕开，确保盲人的安全。 除了实用性，我还考虑到它的舒适性。鞋垫部分采 用的是纳米杀菌材料，还装有微型按摩颗粒，如果盲人

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描摹状物，写清楚
从生活中熟悉的物品入手， 抓住特点：大小、形状、材质、 颜色等具体描写
描摹状物，写清楚
描摹状物，写生动
作比较
纳米是非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把 直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球 上，可见纳米有多么小。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些 恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有 些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重 不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有 些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
软着陆
事件
抓住特点，按顺序写
局部到整体
赵州桥：“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大 拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱……(三)大拱由28 道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称…
抓住特点，按顺序写
在写样子时要按照一定的顺序， 这些顺序可以是从上到下、从外 到内、从整体到部分等等。
描摹状物，写清楚
抓住特点，按顺序写
时间顺序
古代
明代
1970.4.24 2003.10.15 2007.10.24 2019.1.3 时间
嫦娥奔月， 万户利 鲲鹏展翅， 用 九天揽月 火箭上
等神话传说 天
第一次发 发射“神
射人造卫 州五号”
星
载人飞船
发射第一 “嫦娥四 颗月球探 号”探测 测卫星 器实现了 “嫦娥一 人类首次 号” 月球背面
大小
形状
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世 材质 界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓， 因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
颜色
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和

四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想课件(共41张PPT)


口袋里，这样就轻松多了。当你在野外迷路时，书包的探路 键会帮助你。当你遇到坏人时，书包的保护键就会发挥它的 功能。
不止这些，书包的许多功能你还没有用到呢！ 另外，我还在书包上放了按摩器。这样，背起书包来就 更轻松了。 怎么样，我设计的多功能书包好用吧？你肯定很喜欢吧？
多功能书包 书包是我们最需要的学习用品之一，可有的小朋友说：“书包像一 块大石头一样，背着太沉了！”为此，我专门设计了一款多功能书包。 这种书包设有缩小键、扩大键、知识键、音乐键、探路键、保护键、 查看心思键等，每个键有特殊的功能。 当你背上书包，准备上学的时候，只要按一下缩小键，书包就会自 动缩小，甚至可以小到你可以把它放在口袋里，这样就轻松多了。当你 在野外迷路时，只要按一下探路键，书包上就会显示出一张地图，地图
他指出那个按钮，大家看去，只见那个小按钮旁的标签上 写着：电视巧克力。
“嗬！”迈克·蒂韦大叫起来，“那是为我准备的！”他 伸出拇指按了一下那个按钮。即刻就传出了一阵响亮的嘶嘶声， 电梯门哐一声关上了，电梯像给黄蜂蜇了一下，嗖一下跳了起 来。不过它是横着走的。所有的乘客都站立不稳，倒在地板上， 只有旺卡先生抓住垂下来的一根带子，稳稳地站着。
巧用过渡句：引出所发明事物的优点，给人以身临其境之感。 这还不算神秘的，还有更神秘的呢！当你无聊时，你只要
按一下蓝色按钮，铅笔就会变大，同时还会弹出一个氧气面罩， 此时，你坐上铅笔，系好安全带，铅笔就会飞向天空。你会感 受到风带来的速度与激情。你还可以记录下这美好的瞬间，只 需说一声“拍照”，铅笔上的针孔相机就开始工作了！
示例二 纳米技术应用在文具方面。如用纳米技术制作的课本， 不会散发出任何油墨味，而且不易撕碎。在上面作的批注，如 果不需要时，用特殊的橡皮一擦就消失了。这样的课本还不怕 水，不谨慎沾了水后，用布轻轻一擦，就干净如初了，纸张不 会褶皱，字迹不会模糊。

部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》优秀PPT课件


神奇的衣服
开头（略写）：写“我”想发明一种衣服，想象它神 奇的特点。（概括式）
篇
①衣服外形变化多端的特点：可以根据需要
章
改变颜色、大小、款式。（详写）
结
ห้องสมุดไป่ตู้中间： ②能根据气温的变化调节衣内温度。（详写）
构
③能按摩，具有保健功能。（略写）
④ 具有自动清洗功能，且节约能源。（略写）
结尾（略写）：这样的衣服多么神奇、适用啊，真希望 能早点拥有它。（提出希望式）
微缩型小屋
开头：说明现实生活中存在的问题，自然引出想发明 的事物。（开门见山式）
篇
①写小屋变大、变小时的功能。
章
介绍微缩型
结 中间：小屋的特点 ②具体介绍小屋的能量来源。
构
和功能
③具体介绍小屋的自动感应功能。
结尾：写“我”相信想象会变成现实，表达“我”对 未来的期望。（展望未来式）
想一想： 1.你想发明的东西是什么？它是什么样子的？
首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。正在这时 ，它突然出了“马后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相 ”，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”，搞 得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰 溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人真聪明啊！
（设置悬念式）在浩瀚的宇宙中，一艘淡蓝色的飞行 器以极快的速度灵巧地穿梭、飞行，它以极强的战斗力保 卫着地球……（选自《神奇的飞行器》）
（互动式）你还在担心校园脏吗？你还在为清扫任务 重而发愁吗？不用担心，不用发愁，我发明的超级垃圾桶 能很好地解决这些问题。（选自《超级垃圾桶》
（梦境式）我想着想着竟不知不觉睡着了，梦里我坐 着时空穿梭机回到了恐龙时代……（选自《时空穿梭机》）

四年级下册语文课件-第二单元习作：我的奇思妙想 人教部编版(共17张PPT)


会用悦耳的声音给你朗读；如果你还嫌不够， 再点一下“视频”，屏幕上就会出现一幅大 雪纷飞的画面，里面有两位学生毕恭毕敬地 冒雪侍立在老师门前，等待老师睡醒。耳闻 目睹这一切，你会完全陶醉在这故事之中， 深深地被杨时和游酢的精神所感染。更神的
是，当你读书入迷而忘了吃饭时，书还会提 醒你：“主人，该吃饭了！等会儿再读。” 如果你不听“劝告”，它就会自动关闭阅读 页面。③
吧！只要按一下长方形的按钮，书就可以变 大了。一旦翻开来，就会发现未来的书和现 在的书大不相同。书里面已经看不到一页纸 了，打开书，首先映入眼帘的是一个宽大的 液晶屏，旁边有一些漂亮的按钮。液晶屏后 面藏着微电脑芯片，贮存的内容包罗万象，
上至天文，下至地理，古今中外，无所不有， 可以说，一本未来的书就相当于现在的一座 小型图书馆。②
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③这一段对未来的书的功能描写得生动 形象，给人以身临其境的感觉。
我相信，这样的书以后一定会有的，我 要好好读书，长大后成为一位发明家，让这 样的书早日走进人们的生活，让同学们丢掉 沉重的书包。④
④结尾表达坚定的理想与信念，自然地 收束全文。
总评：本文开篇点题，后面的段落都是 对未来的书进行描述。小作者充分发挥了想 象力，将未来的书描写得生动形象，仿佛真 有这样一本书摆在读者面前，将读者带入未 来的世界。

统编版四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想课件(22张ppt)


根据事物的特点罗列不同方面 思考每个方面的不同描述角度
思维导图
选择其中一 个，学着“会飞 的木屋”，画一 画思维导图，也 可以画出实物。
1.会根据光线、距离和温度自动调节的合成眼镜 2.和120联网的锻炼手环，特别合适体质特殊的人 3.手控恒温、恒湿、恒氧的过滤式防护服 4.会自动跟随行走的书包 5.扫描识错笔 ，发现书写错误会红灯闪烁 6.坐姿不端正的时候会抖动的改正坐姿书写椅 7.需要声纹才能使用的声控手机 8.处理家庭垃圾的能源垃圾桶 9.抗病毒万能血清，初生婴儿注射后就不会感染病毒 10.能自动清除各种病毒的超级口罩
罩又会变成白色，所以可以反复使用到达一万次以上。这款口罩最特别的是左边的伸缩端口其实
是一个迷你播放器，一按按钮，可以听自己喜欢的音乐。右边的伸缩端口有一个自动折叠按钮，
如果你不需要戴口罩的时候，按下折叠按钮，记忆棉可以折叠成时尚手环表，达戴真在手实段的上期，实时记
载你的心率、血压以及每天摄入和消耗的热量，确保你身体的健康。
个伸缩端口，伸缩端口连接着脑后固定带。和常见口罩不一样的是超级口罩是脑后固定的，轻柔
贴合，没有拉扯感，非常舒坦。
超级口罩的功能也很多。口罩里有两块纳米芯片，左边的那块可以口探罩测的外界功空能气环境，自带 程记成序录黑会口色不罩的断使时计用候算数，得据芯到，片的新里数的的据 口 自， 罩 动数 是 清据 白 洁结 色 程果 ， 序传 随 就输 着 会到 使 启口 用 动罩 时 ，表 间 发层的出，增一产加种生，光不会波同慢，的慢十防变秒（隐护成就纳藏效灰能米果色完按芯。、成钮右黑清片）边色洗+的。和芯当杀片口菌则罩，是变口
我的奇思妙想
部编版四年级下册 语文
风能手机充电器
外壳能保护手机， 还能捕捉四周吹来的风, 在你行走和通话的时候 为手机充电。

习作我的奇思妙想统编语文四年级下册PPT课件

语文 四年级 下册
我的奇思妙想
说一说
你有过哪些奇思妙想？
会飞的汽车
奇特的鞋子
帮助医生做手术的机器人
能提供人体所有营养的营养水
审题指导
什么是奇思妙想？
奇思妙想就是对于某些事物有奇特的 想法或看法，其中不乏一些新创意，新的 思路。
我的奇思妙想就是我的奇特的想 法，我的新创意、新思路。
你想发明什么？它是什么样子的？有 哪些功能？让我们把它写出来吧！
根据电脑的功能 进行联想和想象。
具有手提电脑的外形。 按下功能键，书包就 能够转换成播放机、收音 机、电视机、手机、摄像 机、照像机、游戏机等。 书包有课程和作业，并能 评改。书包还能远程授课。
关于这篇习作，你还 有什么好的想法吗？
我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、 飞机想到发明一个综合功能的汽车；然后展开想象， 根据需求，汽车可随时入海、升空，灵活而方便。
变
大
课本作业等都由硬盘装载；
Байду номын сангаас
变
功能强大 打开课本就能收听课程，及时做作业；
小
书包可直接远程授课。
的
书 总结全文 呼吁高科技时代的到来
包
快快写起来吧！
写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。
感谢您的聆听
你来根据上面的提示， 也来写写自己想写的内容 吧！
水上行走鞋
神奇功能 发明的原理
由蛇怪蜥蜴联想到 水上行走鞋；对鞋的功 能进行了想象。
能在水面上疾走如 飞。鞋子有红、绿、蓝 三个按钮。红色按钮可 以使人浮在水面上。蓝 色按钮可以喷气使人加 速。绿色按钮可以使鞋 子无限充气。
会变大变小的书包
电子设备、 由电脑程 授课、作业 序控制 等功能
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审题指导
我的奇思妙想
这次作文是让你写发明出来的东西吗？ 这次作文的重点体现在题目中的哪个字上？ 这次作文要体现发明的作品的什么特点？
选材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导
你的奇思妙想是什么？跟同学交流一下吧！
会飞的木屋
自动调节温 度的房子
水上行走 的鞋子
我的奇 思妙想
多功能 的书桌
时光穿 梭机器
神奇的 隐身衣
构思指导
仿照课本上的示意图，想一想自己要写什么？
结尾简单明了，表达想法就好。
（1）可以用简洁的语言总结你想发明的 东西的特点。
（2）可以表达自己对想象的发明物的期 待之情及使愿望变成现实的决心。
自由写作
画出你的图标，列出你的提 纲，然后开始写作吧！
好词推荐，欢迎使用
奇特 匪夷所思 左思右想
新奇 异想天开 天马行空
神奇 不可思议 奇思妙想
幻想 浮想联翩 冥思苦想
你可以按照自己的设想，画出房子的草图吗？
写法指导
1 想象要大胆
房子可以飞。
衣服不用洗。 车子满天飞。
鞋子可入水。
药品味道好。
书包可变化。
就是要写现在没有的东西，或者已经有但它没有 具备的功能。
写法指导
2 介绍要有序
先介绍外观后介绍功能。 先介绍整体再介绍局部。 先介绍外观再介绍内部。
写功能时，要根据不同的功能及其功能如何展现来分条 描述，要让人看了你的描述，觉得你发明的东西功能强大， 有实际意义，有可操作性。
（3）可以设置情景，想象你在使用自己发明的东 西，引出下文。
写法指导
中间要详细
无论是外形还是功能介绍都要详细。
主体部分按顺序介绍你要发明的东西，详 细介绍它的神奇功能，它是如何操作使用的。
如果有很多功能，可以按不同功能分段描 述，在每一段开头写一个中心句，强调本段要 介绍的功能是什么。
写法指导
结尾要简洁
我的
奇思妙想
导入新课
在你的想象中，未来世界是怎样的？
导入新课
奇妙的未来将在我们手上诞生。你的宝贵财 富就是你的奇思妙想。
明确要求
阅读课本上的习作要求，用自己的话说说
这次习作的目标。
会飞的木屋
水上行走鞋
会变大变小的书包
明确要求
写作
1 写出自己的奇思妙想。
要 2 写清楚你发明的东西的样子。
求 3 写清楚你的发明有什么功能。
写法指导
3 写作有提纲
要根据自己画出的图示，列出写作提纲。根据提纲写文章。
开头 我要写什么
略写
中间
样子
功能
详写
结尾 我的感想 略写
写法指导
3 开头有力量 一落笔就显出自己的与众不同。
（1）可以直接交代自己想发明的东西，概括地说 出它的作用、特点。
（2）可以由生活中的现象引出你想发明的东西， 表明你想发明它的原因。
赏评完善
把自己的习作读给同桌听，请同桌说说你是否写 清楚了。
根据同桌的建议自主修改作文。
总结提升
“我的奇思妙想”重点在于突出自己的想法 的奇妙。写时应注意进行巧妙的构思。让自己的 想法与众不同。可用图表或思维导图进行写作构 思。要虚心向别人请教，能够根据别人的意见修 改作文，这也是很重要的。