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Photoshop图像处理陕西工商职业学院智慧树知到答案2024年绪论单元测试1.通过photoshop生成的图像文件为矢量图。
A:错 B:对答案:A第一章测试1.Photoshop是哪家公司开发的产品？（）A:AdobeB:AliasC:MacromediaD:Autodesk答案:A2.在photoshop中哪种文件储存格式能够完整的保留图层信息?( )A:PSDB:JPEGC:TIFFD:EPS答案:A3.photoshop 图象最基本的组成单元是什么？（）A:色彩空间B:象素C:路径D:节点答案:B4.“文件/新建”命令，在弹出的“新建”对话框中无法设定下列哪一项？( )A:图像的高度和宽度B:图像的标尺单位C:图像的分辨率D:图像的色彩模式答案:C5.在Photoshop中文件打开的方式只有一种。
（）A:对 B:错答案:B第二章测试1.Photoshop中用于打印输出的最佳模式是什么？（）.A:LabB:CMYKC:RGBD:灰度答案:B2.photoshop图象分辨率的单位是：（）A:ppi B:pixel C:lpi D:dpi答案:A3.下列哪种模式对于图像的显示与编辑来说是最佳选择？ ( )A:RGBB:LabC:CMYKD:灰度答案:A4.下列哪些因素的变化不会影响图像所占硬盘空间的大小：（）A:分辨率B:像素大小C:文件尺寸D:存储图像时是否增加后缀答案:D5.分辨率大小一定会影响图象硬盘空间的大小。
（）A:对 B:错答案:A第三章测试1.单击图层面板上眼睛图标右侧的方框，出现一个链条的图标，表示 ( )。
A:该图层被锁定B:该图层与激活的图层链接，两者可以一起移动和变形C:该图层不会被打印D:该图层被隐藏答案:B2.下列关于背景层的叙述正确的是？( )A:背景层可以设置图层蒙版B:背景层不能转换为其它类型的图层C:背景层不可以执行滤镜效果D:在图层调板上背景层是不能上下移动的，只能是最下面一层答案:B3.Photoshop中的历史记录中最多只能保存50步操作。
PS环游记知到章节测试答案智慧树2023年最新榆次区职业技术学校第一章测试1.在Photoshop中，如果想绘制直线的画笔效果，应该按住什么键？（）参考答案:Shift2.在Photoshop中使用变换命令中的缩放命令时，按住哪个键可以保证等比例缩放（）参考答案:Shift3.Photoshop中利渐变工具创建从黑色至白色的渐变效果，如果想使两种颜色的过渡非常平缓，下面操作有效的是哪一项？（）参考答案:使用渐变工具做拖动操作，距离尽可能拉长4.Photoshop中渐变工具不能在下面哪一种颜色模式下的图像中使用。
( )参考答案:索引颜色模式5.Photoshop中在使用矩形选择工具创建矩形选区时，得到的是一个具有圆角的矩形选择区域，其原因是下列各项的哪一项。
（）参考答案:矩形选择工具具有一个较大的羽化值第二章测试1.在Photoshop中，如果想绘制一条水平直线，应该按住什么键？（）参考答案:Shift2.图像分辨率的单位是dpi 。
（）参考答案:错误3.Photoshop中在当前图层中有一个正方形形状，要想得到另一个与该形状同等大小的正方形形状，下列操作方法正确的是哪一项（）。
参考答案:选中图层，执行“编辑－拷贝”、“编辑－粘贴”命令;在信息控制面板中查看形状的宽度和高度数值，然后按住Shift键使用矩形工具再绘制一个同等宽度和高度的形状4.Photoshop中当前图像中存在一个选区，按Alt键单击添加蒙版按钮，与不按Alt键单击添加蒙版按钮，其区别是下列哪一项所描述的（）。
蒙版恰好是反相的关系5.Photoshop中下列有关参考线描述正确的是：（）。
参考答案:参考线是可以设置成虚线的;在使用移动工具的状态下，按住Alt键的同时单击或拖动参考线，就可以改变参考线的方向第三章测试1.以下命令中可以选择像素的是（）。
参考答案:魔棒工具;色彩范围;套索工具2.以下键盘快捷方式中可以改变图像大小的是（）。
photoshop教学计划及教案Photoshop信息技术教学计划一、指导思想和教学目标Photoshop是一款实践性和艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。
本课程旨在充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，从而全面提高学生的信息素养。
教学理念：坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，采用“少批评，多鼓励”的教学手段。
借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。
提供丰富的网络研究资源，以便学生能够独立自学，提高自己的水平。
以熟练操作为主要目标，根据自己的想象绘制图片或处理图片。
教学目标：通过本学期的研究，学生能够了解Photoshop 软件的基本理论知识，能够熟练掌握Photoshop软件的基本操作和各种工具的使用，并能够利用软件处理简单的图像。
在指导教师的帮助下，能够根据要求制作属于自己的作品。
同时，不断提高学生的研究兴趣和信心，让学生在研究的过程中获得成就感。
教学措施：理论研究与上机实践相结合。
采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生研究和实践，引导和培养学生良好的研究兴趣。
同时认真备课、上课，严格要求学生。
教学安排：第1周：开学第2周：初识Photoshop CS2第3周：图像处理的基本概念第4周：Photoshop CS2基本操作第5周：图像的选区第6周：国庆放假第7周：图像色彩处理第8周：图像的创作与修饰第9周：文字的设计第10周：图层的应用第11周：通道的应用第12周：使用路径第13周：使用滤镜完成艺术化效果第14周：滤镜的应用1第15周：社会实践第16周：滤镜的应用2第17周：综合应用第18周：期末测评一、第1章初识Photoshop CS2教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop工作界面重、难点：工具箱教学过程：一、启动Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。
Photoshop图像处理智慧树知到课后章节答案2023年下江西财经职业学院江西财经职业学院第一章测试1.以下（）图像必须是何种模式，才可以转换为位图模式。
A:索引颜色 B:多通道 C:RGB D:灰度答案:灰度2.下列描述关于参考线和网格正确的是：（）A:photoshop中可将网格转化为参考线 B:photoshop可以将绘制的直线路径转化为参考线，但不可以转化为网格 C:photoshop中可将参考线转化为网格D:参考线的位置可以任意移动，但网格不可以答案:参考线的位置可以任意移动，但网格不可以3.以下（）为位图图像的高度和宽度的像素数量A:图像大小 B:分辨率 C:像素大小 D:色彩模式答案:分辨率4.按（）可以将photoshop程序退出A:Ctrl+F4 B:Alt+F4 C:Alt+W D:Ctrl+Q答案:Alt+F45.按（）键可以将编辑的文件回到打开时或上次储存时的状态A:F11 B:F4 C:F D:F12答案:F126.在下列四种颜色中，（）是浏览器使用的216种颜色，与运行的平台无关。
A:灰度 B:CMYK颜色 C:RGB颜色 D:WEB颜色答案:WEB颜色7.下列四个图像颜色类型中，哪一个只能储存成为人们常说的“黑白图片”。
（）A:灰度 B:索引颜色 C:Lab颜色 D:RGB颜色答案:灰度8.将一个图像文件存储成（）格式，可以将图像文件中的图层、注释等信息保留。
A:TIF格式 B:GIF格式 C:BMP无压格式 D:JPEG格式答案:TIF格式9.下列哪个解决方案可以解决Photoshop用户内存不够的问题：（）。
A:清除预置文件 B:清除直方图 C:清除历史记录 D:删除动作答案:清除历史记录10.在Photoshop中，历史记录面板从以下（）菜单中打开。
A:帮助 B:图像 C:视图 D:窗口答案:窗口11.当RGB模式转换为CMYK模式时，下列（）模式可以作为中间过渡模式。
Ps动画制作第十一课使用蒙版制作动画Ps动画制作第十一课使用蒙版制作动画吉祥如意988/编辑资料/大师之路前一课的作业没有技术层面上的难点，所需要的就是细致的观察和耐心的思考。
因此我们不会再做详细讲评，仅简要介绍。
并附带PSD源文件供大家参考。
文字从黑变白的做法是建立白色文字层，将文字层的填充不透明度作成动画，即可形成从黑到白的效果。
其实应该是逐渐隐现的淡入效果，只是由于背景为黑色而已。
文字边缘的效果则是描边，使用了图案描边。
图案描边可以使用鼠标拖动调整位置，正是将这个位置做成了动画效果。
大部分边缘闪动的效果都可以这样来制作。
另外还可以试试看将图案缩放做成动画，效果也类似。
点此下载该范例的PSD源文件，打开后若出现字体缺失的警告，则可改用其它字体，对最终效果没有多大影响。
在Photoshop制作动画的内容中，最重要的是基本的时间轴、关键帧等概念。
在此基础上，要令动画漂亮、精细，则需要依靠样式。
因此够熟练使用图层样式也是一个重要的条件。
本课将介绍另一个动画基础知识，就是在动画中使用蒙版。
当然，在此之前要求大家已完全掌握了基础教程中蒙版部分的知识，在这里不会重复介绍。
如果想要了解这方面的内容，可点此观看动画教程。
蒙版的文字教程只包含于书籍《大师之路-Photoshop中文版完全解析》中。
在时间轴的项目中，大家都已经看到过蒙版的项目，分为普通的点阵蒙版与矢量蒙版。
它们各自都具备两个动画项目，一是蒙版的位置，二是蒙版的启用。
所谓启用就是指蒙版的有效性，即开启或关闭。
可以用来控制物体的出现或消失，但不能带有过渡效果。
也就是说要么就完全有，要么就完全没有，而不能在两者间过渡。
实用价值不是很大，因为同样的效果我们直接使用图层不透明度和“保留插值”就可以实现。
蒙版位置则是一个大有用处的项目，如果我们要制作一个模拟进度条的动画，如下图所示。
由于Photoshop不支持变形动画，因此不能简单地通过变换命令实现。
虽然可以通过之前介绍的“独立图层”来制作，但未免显得太过繁琐，且后期可编辑性极差。
第一章测试1.（）是组成位图的基本单位。
A:像素B:指令C:颜色D:二进制位答案:A2.以下关于面板的操作，说法错误的是（）。
A:按Tab键只隐藏所有打开的面板。
B:关闭的面板可以通过窗口菜单打开。
C:可以通过鼠标拖动的方式改变面板位置。
D:右击面板名称栏，通过弹出的快捷菜单可以关闭面板或面板组。
答案:A3.下列缩放图像视图的操作方法，错误的是（）。
A:使用Ctrl+“+”或Ctrl+“-”缩放B:在状态栏中输入图像缩放百分比。
C:将光标放在图像上，滚动鼠标滚轮。
D:拖动导航器面板下方的缩放滑块。
答案:C4.下列关于Photoshop中裁剪工具的操作，描述错误的是（）。
A:裁剪过程中，按ESC键可以取消裁剪操作。
B:使用裁剪工具拖动鼠标可看到裁剪控制框。
C:确认操作后，裁剪控制框外的内容将被隐藏。
D:可以改变裁剪控制框的大小。
答案:C5.对图像进行“自由变换”操作时，按住Alt键拖动定界框4角的控制点，可以（）变换图像。
A:透视变换B:等比例缩放C:扭曲变换D:以中心点为基点缩放答案:D第二章测试1.用选框工具创建新选区时，按住（）键不放，同时在文档窗口中拖动鼠标，能创建正方形或圆形的选区。
A:CtrlB:ShiftC:空格D:Alt答案:B2.使用魔棒工具创建选区时，容差值越大，则（）。
A:选取的颜色范围越小B:不影响选取颜色范围C:选区轮廓越平滑D:选取的颜色范围越大答案:D3.在Photoshop中，取消选区的快捷键是（）。
A:Ctrl+DB:Ctrl+AC:Shift+Ctrl+DD:Shift+Ctrl+I答案:A4.下列关于选区羽化的操作，说法错误的是（）。
A:已经创建好的没有羽化边缘的选区，不能再进行羽化。
B:可以通过Shift+F6组合键打开羽化对话框，设置“羽化”数值来羽化选区。
C:羽化选区能对选区进行处理，产生边缘虚化的效果，从而使所选像素与其它颜色自然的衔接。
D:使用矩形选框工具创建选区前，可以先在其工具选项栏中设定“羽化”数值，然后在图像中拖动创建选区。
《photoshop基础课》教学大纲【课程编号】【课程名称】photoshop基础课【总学时】56【理论学时】28【实践学时】28【课程类型】专业基础课程【开课模式】必修【开课学期】大一第一学期【授课对象】游戏软件（网络社区开发方向）三年制专科【考核方式】上机命题考试一、课程性质与任务课程性质：专业基础课程课程任务：《 Photoshop基础课》是该专业中承上启下的专业基础必修课。
Photoshop是Adobe公司研发的一款图形处理和图形制作集应用和创作于一体的软件，更数字与艺术的完美集合，它的应用范围广泛，学生经过本课程的学习后，要求学生独立进行平面广告设计、招贴设计、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、刊物设计、新闻出版、彩色印刷、产品包装设计等等。
对图像调整、图像合成熟练掌握，不仅为后续的专业课程打下坚实基础，也为学生融入社会后能迅速参与实际工作做好准备。
二、课程目标Photoshop作为图像处理设计类软件也各大专美术院校电脑美术设计的重要专业必修课程之一，其功能强大和操作的灵活为每一个学习图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。
通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。
三、课程内容、基本要求与学时分配（一）Photoshop概述与基础知识部分：（4学时）1 、课程内容如下：（1）介绍界面：（2学时）内容包括Photo软件系统的安装卸载方法，进入Photo软件系统的各种方法，基本概念与用途，文件打开与保存、退出的基本操作。
通过介绍界面来认识掌握标题栏、属性栏、菜单栏、状态栏、工具箱、控制面板、标尺、工作区、参考线的操作方法及切换方法和隐藏显示方法等。
认识理解Photo软件中像素和分辨率的概念，其与图像质量大小的关系。
掌握常用的各种色彩模式的特点和图像及图像格式类型。
![第11章 使用Camera Raw 8.0处理照片[11页]](https://uimg.taocdn.com/2e77ebd3ba1aa8114531d987.webp)
Photoshop 教学大纲一、课程概述1.课程性质、任务与目的课程主要任务是介绍PHOTOSHOP CS版工作界面，图像设计基本操作，选区的创建、编辑与应用，图像的填充、绘制与修饰，路径、形状的绘制与应用，色彩艺术，文字魅力，图层的应用，蒙版与通道的应用，神奇滤镜，动作和输入、输出等，最后通过综合实战演练的方式进行案例实训。
学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，进行各种公益广告设计、商业广告设计、商业包装设计、网页设计，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。
2.教学基本要求(1)能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。
(2)熟练掌握PHOTOSHOP CS的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像文件的新建、打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOP CS中的各种辅助工具等。
(3)能够熟练利用PHOTOSHOP CS中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。
(4)熟练掌握图层的一些概念、基本操作。
(5)对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧。
(6)掌握滤镜的一些基础的操作。
3.课程特点《中文版Photoshop CS3标准培训教程》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识，在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机。
二、教学内容和要求2、教学要求绪论1、掌握图像选区、色彩处理、文字设计、图形绘制、图像设计、图像修饰等图像处理的基本技法2、了解平面设计相关的基本知识和概念3、了解Photoshop CS3的新增功能和高级技巧4、了解平面设计师（ACCD）认证考试和平面设计竞赛相关知识第1章1、了解Photoshop基本知识与历史2、掌握如何安装Photoshop CS33、掌握Photoshop的应用领域4、了解Photoshop CS3新特性，如全新Adobe Bridge文件浏览器；图像处理方面的增强；体验工作效率的有效提升；增强的设计功能5、掌握位图和矢量图概念与区别6、掌握像素的含义7、掌握三种分辨率：显示器分辨率、图像分辨率、专业印刷的分辨率8、掌握常用的图像格式：PSD格式、JPEG格式、TIFF格式等第2章1、掌握Photoshop CS3主界面：菜单栏和工具选项栏、工具箱、活动面板、图像窗口、保存自定义的工作区2、掌握文件的基本操作：新建文件、打开文件、保存文件3、掌握图像的查看方法：视图查看、缩放查看、抓手查看4、掌握辅助工具使用：标尺、网格、参考线5、掌握图像尺寸的调整：调整图像大小、调整画布大小6、了解Photoshop参数的设置第3章选区的创建、编辑与应用1、掌握选取工具的使用：规则区域选取工具、套索工具、魔棒工具2、掌握其他选取方法：使用Color Range、使用快速蒙版、抽出图像3、掌握调整选区的方法：全部选择和取消选择、反向选择、修改选区、扩大选取、选取相似、变换选区、保存和载入选区第4章蒙板与通道的应用1、掌握蒙板的创建、关闭、删除等操作2、掌握通道的基本概念3、掌握通道面板的操作4、掌握专色通道的使用5、掌握图像混合运算6、掌握利用通道合成照片的方法第5章图层的应用1、掌握图层的基本概念和操作2、掌握图层混合模式使用3、掌握蒙版层的使用4、掌握图层样式的使用5、掌握如何填充图层和调节图层第6章文字图层1、掌握文字的输入与设定2、掌握变形文字的制作3、了解如何设置注释4、掌握如何制作各种特效文字第7章图层样式1、掌握图层样式类型2、了解如何设置参数3、掌握每种图层样式的效果第8章矢量图形和矢量蒙版1、掌握路径是使用方法2、掌握怎样创建矢量蒙版3、学会创建矢量图第9章图像色彩的校正1、掌握以下颜色模式：RGB图像模式、CMYK图像模式2、了解以下颜色模式：灰度图像模式、位图图像模式、双色调图像模式、索引图像模式、Lab图像模式3、掌握色彩调整和色调调整的主要方法4、掌握HDR高动态区域图像的合成5、掌握如何利用色彩色调调整处理照片四、课程成绩考核办法1．讲授（理论+实操）：平时成绩100分×40% 2．考试：作品设计100分× 60%五、教材及主要参考书1．教材：《中文版Photoshop CS3标准培训教程》。
