人格心理学框架图

结论
Timothy
外向性和责任感与工工作满意感存在显著正相关，神经质与工工作满 意感存在显著负相关
自自尊与工工作满意感和工工作绩效之间都存在正相关
研究结果
Persi
神经质与幸福感之间不不存在显著相关，外向性与 swb之间存在 显著相关，其他因素与swb之间不不存在显著相关
神经质和外向性跟生生活机能是息息相关的，大大五人人格通过自自陈式 问卷获得
特质的因素分析方方法
人人格特质形成的年年龄趋势
2-5 6-13
自自我和超我 继续发展自自我，产生生利利他行行行为
25-50
成熟阶段，也是基本人人格很少改变的时期
人人格的发展
担心心经济状况和健康状况
感到无无所需求，孤独寂寞
多疑
兴趣狭窄
老老老人人的特点
记忆力力力减退
思想僵化，保守
多话，喜欢讨论过去
易易激怒怒
分类
动力力力特质
意义
激起个体对某些事物的情绪反应 指引个体趋向有目目的的行行行为 结果是完成或达到这些反应
含义
来自自外界环境因素
外能
情操
广广泛而而复杂的态度，他与某些兴趣，意⻅见看法和少数态度结合， 使个体注意某种或某类事物，以固定的态度对待该事物并以一一定 的方方式做出反应
态度
更更有特异性，是在特定情境下对特定事物以特定的方方式进行行行反应 的一一种倾向
社会联系和社交活动减少
16种人人格因素
研究范围广广博
贡献
以统计资料料为基础建立立理理论 对临床研究和咨询心心理理学的贡献
理理论评价
为行行行为遗传学的产生生作了了开创性的贡献
充满了了很多统计资料料，偏重研究中的技术性，喜欢应用用一一些新的 字词，看起来比比较生生涩
缺陷
有人人认为因素分析所运用用的资料料仍然是具有相当主观性的，因为 是由研究者选择和放入入的
能力力力特质
流体智力力力 晶体智力力力
一一种智力力力的一一般形式，大大部分是先天的。并能适应于任何资料料， 而而与以前的经验不不相联系
一一种一一般的因素，大大部分是在学校学到的能力力力
气气质特质
含义 作用用
人人们存在遗传决定的特性，他决定人人的一一般⻛风度和速度
决定一一个人人对情境做出反应的速度，能力力力和情绪。决定一一个人人的 举止止，脾气气和坚持性的程度，决定一一个人人的情绪的体质根源特质
独特性和普遍性
独特性 普遍性
研究这种特质在某一一个人人的性格结构中的作用用和意义 确定人人与人人之间在性格方方面面的个别差异
一一种实际存在于个体内的神经心心理理结构
比比习惯更更具有一一般性，习惯是特质的具体表现，特质是对习惯整 合的结果
具有动力力力性，具有指引行行行为的能力力力，使个人人的行行行动具有指向性， 是行行行为的基础和原因，与动机等同
研究取向
个体在内在倾向上的个体差异表现出稳定的特征，表现为人人格特 质量量的差异上
注重研究的实证性
关注数据，由数据决定理理论，再进一一步接受实证方方法检验的做法 有一一定意义上更更具有可行行行性
认为语言言是体现重要个别差异性的工工具
提出了了有价值的理理论观点
支支持环境对人人格发展的重大大作用用
特质是为了了适应种属进化而而来
精力力力充沛
愉快
大大五人人格模型的提出
tupes和christal，5个相对显著而而稳定因素
可以信赖 情绪稳定
文文雅
研究取向
词汇研究 问卷研究
词汇假说
高高尔顿提出
词汇假说基础上，对特质描述词作语义分析和因素分析，以确立立 基于世俗概念的人人格维度
通过人人格心心理理学家的理理论构想及对人人格文文献的分析归类，经实证 研究获取基于科学概念的人人格化
一一般规律律研究法，整体研究法，试图在普遍意义上理理解人人的行行行为 和人人格
人人格的研究方方法
常规研究法 特殊研究法
根据共同特质来从事人人格研究的一一种方方法
通过将个体与其他受测者的分数进行行行比比较，已确定个体在某一一特 质维度上所处的位置
特殊规律律研究法，个案研究法，为了了了了解某个特定个体的行行行为， 以理理解特定个体的机能为主要目目标
生生活记录材料料
来源于人人们实际生生活中对个人人行行行为的记录，这些日日常生生活情境中 的记录是宝贵的人人格研究材料料
材料料来源
问卷材料料
来源于人人格问卷，最容易易收集的，大大多数因素分析的材料料
客观测试材料料
来自自观察被试在模拟现实生生活情境中的行行行为表现
定义
从大大量量的相关变量量中抽取出最基本的维度或因素并加以分析的统 计方方法
主张应该集中研究个体的独特性，试图确定各种特质在不不同人人身 上的独特组合，不不是吧所有人人都归入入到预先确定的类别
重视研究成熟，正常的健康人人
理理论贡献
整合人人格理理论
对人人本主义与自自我心心理理的产生生起到了了积极的推动作用用
理理论评价
可检验性较差
解释范围较窄
理理论缺陷
有循环论证的倾向
忽略略了了外在因素与潜意识动机对个体的影响
特质及其分类
表面面特质和根源特质
根源特质 二二者关系
处于人人格结构的内部，指行行行为之间成为一一种关联，会一一起变动， 从而而成为单一一的，独立立的人人格维度
表面面特质是根源特质的表现，根源特质是表面面特质的原因
含义
"一一种先天的心心理理-生生理理倾向" 内驱力力力，需求，本能
能
使个体产生生选择性感知
促进了了人人格测评工工具的产生生
缺乏对特质概念的理理论探讨
没有解释特质如何产生生，缺少心心理理治疗手手段
缺乏统一一的特质理理论框架
没有一一个理理论或者结构能够统一一所有的理理论
积极豪爽 - 退群自自私 温顺随和 - 暴暴躁倔强
能力力力
精明干干练 - 愚钝懦弱
中国人人
个人人动机和志趣水水平
淡泊诚信 - 功利利虚荣
行行行为的外在表现
外向活跃 - 内向沉静
自自我指向
情绪稳定性
积极豪爽 - 退群自自私
外在表现，外向和内向
⻄西方方
情绪稳定
开放性
中⻄西方方比比较
他人人指向
中国人人 ⻄西方方
特质流派
关于特质流派
是持久而而稳定的行行行为倾向
一一种特质是一一个人人格维度，人人们在某一一特征上表现的程度而而分类 的，了了解特质即可预测行行行为
含义
每一一种特质都涵盖了了个体广广泛的范围
人人格特质是所有人人共有的，但每个人人所有的每一一种特质则是因人人 而而异的
任何人人都处在该连续体的某一一位置，大大多数都处在连续体的中间 部分，呈正态分布
躯体我的感觉阶段
一一岁时
人人格的发展
自自我同一一感阶段
2岁
自自尊感阶段
3岁
八八阶段
自自我扩展感阶段 自自我意象感阶段
自自我理理智调试感阶段
统我形成阶段
知者自自我形成阶段
自自我广广延的能力力力
与他人人热情交往的能力力力
健全人人格的特点
情绪上的安全感和自自我认同感 具体现实性知觉
自自我客体化的表现
有一一致的人人生生哲学
特质论的两个假设
时间上的稳定 跨情景的稳定
得分处在特质连续体上某一一范围内的人人有什什么样的典型表现而而预 测某种特定情景下的行行行为
特征
关注人人格和预测行行行为，而而非非解释为什什么 采用用特质研究人人格容易易把人人进行行行比比较
特质流派很少论及人人格的变化
奥尔波特的特质论
奥尔波特
1921
《人人格特质：分类与测量量》
人人际关系的特点反映的是总体的修养水水平 内在品质 是自自己己作为一一个对象 从出现顺序上有所不不同
事物指向
中国人人
坚忍和浮躁，节俭放纵，沉稳和冒失 严谨自自制 - 放纵任性
总体评价
理理论特色色 理理论优点 理理论缺陷
方方法论
用用因素分析等统计方方法来探讨人人格的结构。解构人人格的基本元 素。人人格测量量成为一一种广广泛使用用的工工具
仅揭示了了语言言中所固有的五个维度
关于五因素模型的结构依然存在不不同意⻅见
五因素的含义存在的争议
非非理理论性
缺乏预先判断会导致的结果 对五因素缺乏理理论解释，大大多是事后解释
预测个体的行行行为时，考察某一一具体特质要比比特质测量量一一个更更综合 性的人人格维度要更更加实用用
人人格进化理理论
适应文文化要求的人人格特点会被保留留下来，并最终形成某一一文文化下 所有个体的人人格结构
个人人独有的，代表个人人的性格倾向
首首要特质
个人人最重要的，代表整个个性，在个性结构中处于支支配地位，影 响一一个人人的全部行行行为
中心心特质
各种情景下控制个体行行行为的特征，是构成人人格结构的核心心部分， 一一般人人所具有的中心心特质为5-10个
次要特质
个体在某些情境中表现出的暂时的性格特征，接近于习惯和态 度。对刺刺激的适应范围很窄，在个体行行行为中很少表现出来
直到晚年年，才将环境因素的影响纳入入到其对行行行为预测的公式里里里
理理论启发性不不够，是实证性的，鲜有新创的理理论观点
五因素人人格理理论模型
假设
最重要的个体差异都可以用用自自然字词来表示，在人人们生生活中非非常 准确，与社会活动有关的个体差异最终都会被编码到自自然语言言中
差异越重要，越有可能由一一个单独的词来描述
外倾性
热情，吸自自信，有活力力力还有具有幸福感和善社交的倾向
尽责性
表示克制和严谨，与成就动机和组织计划
内容
随和性/宜人人性