2019高考地理一轮复习2.1地球的宇宙环境与地球的圈层结构课件新人教版 (1)

(3)岩石圈 由坚硬的岩石组成，包括 地壳 和 上地幔顶部 (软流层以上)。
2．地球的外部圈层 (1)A 大气圈 ：由 气体 和悬浮物组成的复杂系统，它 的主要成分是 氮和氧 。 (2)B 水圈 ：由地球表层水体构成的 连续 但不规则 的圈层。 (3)C 生物圈 ：地球表层 生物 及其 生存环境 的总称，占有
大气圈 的底部、 水圈 的全部和 岩石圈 的上部。
[图文拓展] 1．地球具备存在生命物质的条件
地球上存在生命物质的基本条件：适宜的温度和液态水，适宜生物呼 吸的大气。
2．太阳能与光伏发电
太阳能的优点是能量巨大、分布广泛，是清洁能源；缺点是能量密度 较低，受天气影响较大。光伏发电是根据光生伏特效应原理，利用太 阳光池将太阳光能直接转化为电能。
二、太阳对地球的影响
1．太阳辐射的影响
直接提供 光、热 资源 (1)能量来源 煤、石油 等矿物燃料是地质历史时期生物固定的
太阳能
(2)动力来源：是地球上的 水 、大气运动 和 生物活动 的主要动力。
2．太阳活动的影响
(1)太阳大气层的结构：A 光球 层，B 色球 层，C 日冕 层。
(2)太阳活动的主要类型：A层的为 黑子 ，B层的为 耀斑 ，其周期约
广人稀处
2.发射时间、方向和回收场地选择
①发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主 要是便于定位和跟踪观测； 发射 ②我国发射时间：主要选择在北半球冬季，便于航天测 时间 控网对飞船的监控、管理、回收。我国有多艘“远望 号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择北半球冬季 是为了避开南半球恶劣的海况
(2)地球的特殊性——存在生命 ①宇宙条件： 安全 的宇宙环境， 稳定 的光照。
②自身条件适适宜合的

解析：第 2 题，太阳是一颗恒星，太阳系就是以太阳为中心的一 个恒星系统。由题中“ Trappist1”的质量和表面温度，分别约 为太阳的十分之一和二分之一，可知 “ Trappist1” 是类似于太 阳的能发光的一颗恒星，由此可知“ Trappist1” 系统是一个类 似于太阳系的恒星系统。第 3 题，若“ Trappist1”质量与太阳 相似，那么“ 宜居带”与 “ Trappist1” 的距离相当于地球与太 阳的距离，而从材料可知 “Trappist1” 的质量和表面温度，分 别约为太阳的十分之一和二分之一。那么“宜居带”与 “ Trappist1”的距离远小于地球与太阳的距离。 D 正确。
由问题引知识
[一题串知]
读图，回答(1)～(2)题。 (1)图中的天体 M 可能是( )
A．月球或水星 B．水星或金星 C．金星或木星 D．火星或土星
(2)与地球相比，天体 M 没有生命存在的根本原因是 ( ①没有适合生物呼吸的大气和水 较近，表面温度较高 A．①② ②没有坚硬的地表 ) ③距日
2．图示的天体系统级别类似于 A．地月系 C．银河系 B．太阳系 D．河外星系
(
)
3．天文学上的“宜居带”是指恒星周围适宜生物繁衍的区域。 材料中“宜居带”与“ Trappist1”的距离最有可能 ( A．大于海王星与太阳的距离 B．相当于木星与太阳的距离 C．相当于地球与太阳的距离 D．小于水星与太阳的距离 )
(
)
解析：从材料“该人造天体定位在地球和太阳之间的连线 上”一句可知，与地球相比，该人造卫星和太阳的距离近 了 150 万千米，可提前获知太阳风的强度。 答案：B
(2018· 江苏六市模拟 )2017 年 2 月 23 日，美国国家航空航 天局 (NASA)与比利时天文学家团队宣布： 在距离地球 39 光年 的 “ Trappist1” 恒星系统的七颗行星中，有三颗位于宜居 带。“ Trappist1”的质量和表面温度，分别约为太阳的十分 之一和二分之一。如图为 “ Trappist1”天体系统示意图。据 此完成 2～ 3 题。

高考总复习·地理
2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (1)太阳系的八大行星。
高考总复习·地理
①类地行星：A水星、B金星、C __地__球__、D火星。 ②巨行星：E __木__星__、F土星。 ③远日行星：G __天__王__星__、H海王星。
高考总复习·地理
(2)地球的普通性。 ①运动特征相同： __同__向__性、近圆性、 __共__面__性。 ②结构特征相似：地球与水星、金星、火星同为 __类__地__行星。 (3)地球的特殊性——存在生命。 ①外部条件：安全的宇宙环境，稳定的 __太__阳__光__照___。 ②自身条件：适宜的 10 _温__度___、适合生物呼吸的大气、 11 _液__态__水___ 的存在。
高考总复习·地理
(2)自身条件——三个“适中”。 自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态 水的存在。
高考总复习·地理
【考向扫描】
高考总复习·地理
高考总复习·地理
2．大城市中心城区的天文爱好者只看到“金星伴月”，看不到火
星的主要原因是
()
A．云量多
B．建筑高
C．灯光强
D．气温高
高考总复习·地理
1．命题趋势：近几年高考试卷对本章知识的考查主要集中在地球运动的 地理意义，题目均以选择题形式出现，命题灵活，多以生活中的自然现 象为切入点，考查基本地理计算与分析能力，趋向于原理的迁移能力、 实际应用方面的考查，题目难度较大，考查学生的地理实践力和综合思 维素养。 2．备考指津：加强时间计算、昼夜长短变化、正午太阳高度的变化等重 要原理的理解。结合生活中的自然现象进行相关知识迁移；强化基础知 识、基本原理的学习，不必过于追求知识的深度。
【答案】结果会不理想。四川盆地的太阳辐射能比较贫乏。

图2－4 由里向外：(1)亮度越来越小；(2)密度越来越小；(3)厚 度越来越大；(4)温度越来越高。
第2讲 │ 考点自主梳理
► 考点四 地球的圈层结构 (一)地球的内部圈层
图2－5
第2讲 │ 考点自主梳理
1．划分依据：地震波__传__播__速__度__的变化。 (1)地震波的分类及特点
代 码
类型
(4)太阳辐射量的大小也与坡向有关。阳坡太阳辐射强于 阴坡；背风坡太阳辐射强于迎风坡。
(5)太阳辐射量的大小与穿过的大气路程有关。路程短， 太阳辐射强；路程长，太阳辐射弱。
第2讲 │ 考向互动探究
例2 [2011·海南卷]能被植物光合作用利用的太阳辐射， 称为光合有效辐射(PAR)。下图示意1961—2007年我国年平均 PAR强度的空间分布。据此完成(1)～(2)题。
多阴雨天气的地 区，日照时数少， 多晴朗天气的地 区，日照时数多
地势高，大气稀 薄，透明度高， 固体杂质、水 汽少，获得的 太阳辐射多
晴天多，到达地 面的太阳辐射多
第2讲 │ 考向互动探究
2.世界总体分布特征 受上述因素影响，世界太阳年辐射总量分布不均衡，总体 分布特征如下： (1)不同纬度分布：由低纬向高纬递减。 (2)相同纬度分布：由沿海向内陆递增；夏季太阳辐射强 于冬季。
第2讲 │ 考向互动探究
3．我国太阳年辐射总量分布
图2－9
第2讲 │ 考向互动探究
【特别提示】 太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如 青藏高原，虽是我国太阳辐射最强的地区，光照充足，但由于 空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱， 因而成为我国夏季气温最低的地方。
【方法点拨】 分析到达地面太阳辐射强弱的方法和规范 语言