山东省七年级(上)期中语文试卷含答案解析

七年级（上）期中语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、选择题（本大题共4小题，共8.0分）1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是（ ）A. 嘹亮（liáo）质朴（pǔ）水何澹澹（dàn）疲倦不堪（kān）B. 贮蓄（zhù）絮叨（dāo）倾盆瓢泼（qīng）恍然大悟（huǎng）C. 草垛（duò）绿茵茵（yīn）左右欹斜（qī）三省吾身（xǐng）D. 棱角（léng）澄清（chéng）混为一谈（hún）咄咄逼人（duō）2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）A. 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。

B. 在无遮弊的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

C. 我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

D. 他有一条诫尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A. 这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一部分人对其不是很满意。

B. 讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。

C. 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。

D. 阳春三月，微风还带着寒意。

西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。

4.下列关于文化和文学常识的信息表述不正确的一项是（ ）A. 《济南的冬天》作者老舍，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B. 《论语》是由孔子编撰的，共20篇。

是儒家经典著作之一。

C. 冰心是近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。

其诗集《繁星》《春水》表现了母爱、童真、大自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核---“爱的哲学”。

D. 律诗，四联八句，每句五个字或者七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，中间两联要对偶，平仄也有规定。

二、默写（本大题共1小题，共8.0分）5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

他们的草屋，______ ，______ 。

（朱自清《春》）王湾《次北固山下》中的“______ ，______ 。

”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。

沾衣欲湿杏花雨，______ 。

（志南《绝句》）独学而无友，______ 。

（《礼记•学记》）子曰：“知之者不如好知之者，______ 。

”（《论语》）______ ，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）三、其他（本大题共1小题，共6.0分）6.阅读下面材料，完成后面题目。

①打开中国地图，把目光聚焦到四川东北部的连绵山岭之中，你会发现巴中这块土地。

这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕□诺水河溶洞群清幽奇曲、规模宏大，小巫峡斧砍剑劈、险峻奇丽，这些都是巴中难得的自然生态资源。

②全国十大石窟之一的南龛摩崖造像，三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事，由明清古代建筑群组成的恩阳古镇，以及大山深处的川江号子，这些都是巴中宝贵的人文财富。

尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化，南龛山顶的川陕苏区将帅碑林，通江县王坪村的红四方面军烈士陵园，还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆，这些都是镌刻着共和国历史的座座丰碑。

③能否世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。

第______ 句，修改意见：______划线句子中□应该使用的标点符号为______ 。

请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。

小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；______ ，______ 。

让我们心存感恩，为他们赞美，为他们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）7.阅读下面的诗歌，完成下列各题。

天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

对这首曲赏析有误的一项是______A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。

C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎断肠的触发物。

D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观情绪和客观环境达到了高度的统一。

这首小令创造出怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？五、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）8.阅读下面的文言文，完成下列各题。

《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

”（《学而》）子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《子张》）子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。

过也，人皆见之；更也，人皆仰之。

”（《子张》）司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。

”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。

君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。

君子何患乎无兄弟也？”（《颜渊》）解释下列句子中加点的词语。

①不亦君子乎君子______②博学而笃志笃：______③我独亡亡：______下列句子中加点的词语意义、用法相同的一项是______A．学而时习之学而不思则罔B．择其善者而从人不堪其忧C．不患人之不己知知之者不如好之者D．患不知人也匹夫不可夺志也对课文内容理解不正确的一项是______A．“逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子勉励弟子要珍惜时光，不断进取。

B．“博学而笃志，切问而近思”阐述了在学习上要博览群书，广泛学习。

C．“温故而知新，可以为师矣”主要阐述了温故知新就可以做老师的学习态度和远大追求。

D．“岁寒，然后知松柏之后凋也”比喻有修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。

将下面的句子翻译成现代汉语。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②不患人之不己知，患不知人也。

“己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。

六、现代文阅读（本大题共3小题，共30.0分）9.阅读下面的文字，完成下列各题。

秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。

”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。

她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？10.阅读下面的文字，完成下列各题。

变铅字的时候贾平凹①八年前，我在大学，发疯似地写着各类形式的文艺作品，夜夜像鸡下蛋一样，焦躁不安地在床上构思。

但是稿件源源不断地寄到编辑部，却源源不断地从编辑部退回来了。

我恨我无能，更羞于同学们的嘲笑，我不得不给编辑部写信说：稿件不用，就不要退稿了。

但我还是要写，我还在写，为了刺激自己，每写成一篇，就去校外的饭馆吃一顿有肉菜的米饭，虽然那时很穷，身上从未有过上一元钱的。

②我终有一篇文章变铅字了呢!那时候，已是我学创作一年之后的1973年的6月。

那天，我正在学校挖防空洞，刚刚从地道里出来，一位老师说：“你给《群众艺术》写过稿吗？”“没有。

”我看着身边的同学，脸红了。

“你哄老师了!《一双袜子》是你写的吗？”“这，这……”我是有这么一篇故事稿寄给《群众艺术》杂志的。

“贾平凹!编辑部来了人，在系办公室，要见见你哩!”“真的？”我看着老师，看出了他脸上的真情，就噢地一声，飞跑而去了。

我跑得很快，口里大叫着的，我不知道我是怎样跑过了操场，跑过了马路，跑上了60个楼梯台阶之上的系办公室：我完全像一头麝鹿，为我的香气而发狂了!③我站在系办公室门口，我却慌惑了，我不敢去敲门，不知道那是一位什么人，要说些什么，我拍打着浑身的土，拢着头发，害羞得站在走廊里，把发烫的脸贴着墙壁……但门拉开了，走出一个文文雅雅的人来。

“你是？”“我姓贾。

”“平凹吗？”“嘿嘿。

”此后，我被牵了进去，我一切都迷糊了，谈了些什么，全然不晓得的了，只记得那时很热，汗擦不及，手脚没处去放。

夜里，我失眠了，想，我还行呢，行呢!我恨不得让所有的同学都知道这事，但我又决定，不告诉任何人。

我开始构思我的另一篇故事了!④从此，我十分注意起《群众艺术》了，整天翻着报纸，查看它的下一月的目录发了没有？但是，第7期目录发了，却没有我的《一双袜子》!我去编辑部查问，回答是：推迟发在8月号了。