2020小学教师跟岗培训工作总结模板

2024年教师跟岗培训总结参考模板作为一名去年刚刚步入教育行业的工作者，我在小学语文教学领域尚缺乏足够的经验积累。

因此，我对于获得参与此次跟岗培训的机会倍感珍惜。

我对教育充满热情，期望将自己所掌握的知识毫无保留地传授给学生。

先前，我抱有城市教师工作轻松的印象，误以为城市学生由于家庭及课外辅导的加持，教学过程应当较为简单。

当我亲身走进城市教师的课堂，发现事实与想象截然不同。

城市教师同样面对着学习困难的学生，他们常常需要利用个人休息时间对学生进行一对一辅导。

实际上，城市教师的工作更为繁重，他们要应对的是七八十个学生的超大班级，单是批改堆积如山的作业就需耗去两节课的时间。

目睹他们几乎每天下午直至晚些时候才结束工作，我由衷地感到敬佩。

他们不仅要认真批改作业，为次日的教学做好准备，还要为学习落后的学生补习知识点。

小组长在教学中发挥着不可或缺的作用。

他们如同小老师，协助同学进步，减轻教师负担。

例如，在作文批改中，小组长会组织小组成员共同评价，联合批改，指出错误，标注佳句，最后给出评分和评语，这一过程既锻炼了学生的写作和表达能力，也促进了小组成员间的协作。

在跟岗学习期间，最令我感动的是恩施市第三实验小学四年级举办的“家长进课堂”活动。

该活动让家长们亲身体验孩子在校的学习生活，增进了家长对教师工作的理解。

作为参与者，我深感欣慰和感动，因为几乎每个孩子的家长都参与了此次活动，体现了家长们对孩子学业及学校生活的关心和支持。

此次活动获得了家长们的广泛好评，圆满成功，这离不开教师们的辛勤付出。

教育被誉为最崇高的职业，通过这两周的跟岗学习，我深切体会到了这一点。

我为能成为一名人民教师而自豪，为获得宝贵的学习机会而感到幸运。

我期望在持续的学习中不断提升自己，为推进我所热爱的教育事业和孩子们的美好未来贡献自己的力量。

2024年教师跟岗培训总结参考模板（二）本次“国培计划”跟岗培训，凸显了培训的针对性、实效性、实践性与前瞻性，旨在促进教师与专家之间的交流对话，加强同行间的沟通，并将所学与教学实际相结合，提升了教师培训的实效性。

2024年11月小学跟岗教师工作总结范文8篇篇1一、工作背景自XX月XX日开始，我作为一名跟岗教师，深入到XX小学进行为期一个月的跟岗学习。

期间，我积极参与到学校的各项教育教学活动中，认真观察、仔细体会，虚心学习、取长补短，认真完成跟岗过程中的各项任务，积极与本校教职工交流、合作、分享，在教学实践、观课议课和反思等方面有了较大的收获。

二、主要工作和收获1. 教育教学方面我深入到教学课堂中，认真观摩教师们的课堂教学活动，积极参与学生的课堂学习活动，跟随教师一起布置学生的作业练习，了解学生的学习任务和要求。

同时，我也尝试着进行课堂授课，参与学生的讨论活动，体验学生的学习过程，让我更直观地了解了小学课堂的教学情况。

在教育教学实践中，我深刻体会到了教师们严谨的治学态度和忘我的奉献精神。

老师们兢兢业业的工作作风，一丝不苟的工作态度，使我看到了优秀教师们的风采。

2. 班级管理方面我参观了各个班级的班级环境布置，了解了班主任的管理理念和方法，并与班主任交流了对于班级管理的想法和心得。

在班级活动中，我看到了班主任对学生的关心和爱护，也看到了他们如何引导学生参与到班级活动中，培养学生的团队精神和责任感。

3. 家长沟通方面我跟随老师和学生接触的过程中，也了解到如何与家长进行有效的沟通。

教师们会及时向家长反馈学生的表现和进步，同时也得到了家长的支持和帮助。

通过与家长的交流，我也得到了很多有益的经验。

三、个人反思通过这次跟岗学习，我深刻认识到了自己的不足之处，也发现了自己需要提高的地方。

首先，我需要提高自己的教育教学能力，尤其是课堂组织能力和教学技巧方面需要提高。

其次，我需要增强自己的沟通交流能力，更好地与老师、学生和家长进行交流。

最后，我需要积极参与到学校的教育教学活动中，为学校的发展做出自己的贡献。

四、展望未来通过这次跟岗学习，我对未来的工作和学习有了更明确的方向和目标。

首先，我将继续努力提高自己的教育教学水平，积极参与各种教育教学活动，提高自己的专业素养。

2024年12月小学跟岗教师工作总结范文8篇篇1一、背景在本学期的教育实践中，作为小学跟岗教师，我积极投身于教育教学工作，努力提高教育教学水平，取得了一定的成绩和收获。

下面是我对本学期工作的全面总结。

二、教育教学工作的实施与成效1. 教学计划的制定与实施本学期初，根据学校的教学大纲和本班学生的实际情况，我认真制定了本学期的教学计划。

在课程内容安排方面，既注重基础知识的夯实，又兼顾学生兴趣的培养和拓展。

在实施过程中，我严格按照计划进行，并根据实际情况及时调整和完善教学内容与方法。

2. 课堂教学与互动在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时，我鼓励学生积极参与课堂互动，培养他们的问题意识和探究精神。

通过小组讨论、角色扮演等形式，学生的口头表达能力得到了很大的提高。

3. 课后辅导与关怀除了课堂教学，我还十分注重课后的辅导和关怀。

针对学习有困难的学生，我会利用课余时间进行个别辅导，帮助他们克服学习中的困难。

同时，我还关心学生的生活情况，及时发现和解决他们的心理问题。

三、参与教研活动与自我提升1. 参加教研活动本学期，我积极参加学校组织的各种教研活动，与同事们交流教育教学经验，学习先进的教学理念和方法。

我还参加了学科组的集体备课活动，为完善教学策略提供了宝贵的建议。

2. 自我学习与提升为了不断提高自己的教育教学水平，我利用课余时间阅读了大量的教育书籍和资料，参加了在线课程和培训班，学习了先进的教学技术和理念。

我还积极参加了校外的教育培训活动，与来自不同学校的老师交流，拓宽了视野。

四、跟岗实习与心得体会1. 跟岗实习经历本学期，我有幸参与了小学的跟岗实习活动，深入了解了不同年级、不同学科的教学情况。

通过与优秀教师的交流和学习，我对教育教学工作有了更深入的认识。

2. 心得体会在跟岗实习过程中，我深刻体会到了教育教学工作的艰辛与快乐。

我明白了作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有丰富的教学经验和良好的职业素养。

教师培训跟岗学习总结格式6篇第1篇示例：教师培训跟岗学习总结一、培训概述二、培训内容本次培训主要内容包括教学理论知识学习、教学案例分享、教学技巧培训等多个方面。

在跟岗学习的过程中，我们深入到各个年级的教室，观摩了各位老师的授课情况，并进行了反思与总结。

通过与老师们的交流互动，我们不仅学习到了更多的教学方法和技巧，还收获了许多宝贵的教学经验。

三、感悟与收获通过本次培训，我深刻体会到了跟岗学习的重要性。

只有亲身走进教室，深入实地观摩、倾听和思考，我们才能更好地理解教学工作的复杂性和多样性。

在跟岗学习中，我们不仅可以感受到优秀教师的教学魅力，还可以发现自身的不足之处，从而及时调整和完善自己的教学方式和方法。

在与老师们的交流中，我还学到了很多与学生相处的技巧。

有时候，一个简单的微笑、一句鼓励的话语，就能改变一个学生的心情和态度。

在今后的教学工作中，我一定会更加注重与学生的沟通和交流，建立起良好的师生关系，促进教学工作的顺利开展。

四、进一步完善自己通过本次培训，我深刻认识到了教师的成长与发展是一个持续不断的过程。

只有不断地学习、不断地反思、不断地提升，才能在教育事业中不断取得成就。

今后我将继续参加各种形式的教师培训活动，不断充实自己的教育知识和教学技能，为更好地为学生服务而努力。

本次培训给我留下了深刻的印象，我将始终保持对教学事业的热忱和执着，不断提高自身的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望在不久的将来，我能成为一名优秀的教师，为教育事业的蓬勃发展作出更大的贡献。

第2篇示例：教师培训跟岗学习总结格式一、引言在当今社会，教师是教育事业中至关重要的一环，他们的教学水平直接影响着学生的学业成绩和成长。

为了提升教师的教育教学水平，不断拓展专业知识和技能，教师培训跟岗学习成为了一种必要的方式。

本文将以教师培训跟岗学习为主题，总结培训期间所学到的知识和技能，分享学习心得和体会。

二、培训内容与收获在本次教师培训跟岗学习中，我主要学习了教学理论、教学方法和课程设计等相关知识。

小学教师跟岗研修工作总结6篇篇1一、背景与目的本次跟岗研修是为了提升小学教师的教学水平和教育理念，加强教师间的交流与学习，提高教育教学质量。

在为期一个月的跟岗研修期间，我深入参与学校的各项活动，积极向经验丰富的老师学习，切实感受到先进的教育理念与教学方法的魅力。

二、工作内容1. 教学观摩与实践在跟岗期间，我深入课堂，观摩了多位老师的授课，包括语文课、数学课、英语课等。

我认真记录每位老师的教学过程，分析他们的教学方法和技巧，并尝试在自己的课堂上运用。

同时，我还参与了学生课后辅导工作，与学生们面对面交流，了解他们的学习情况和需求。

2. 教学研究与讨论除了教学观摩外，我还参与了学校的教学研究活动。

我们针对当前教育教学中的热点问题展开讨论，分享彼此的观点和看法。

我还向经验丰富的老师请教，了解他们在教学中的心得体会和困惑，共同探讨解决方案。

3. 校园文化体验在跟岗期间，我对学校的校园文化进行了深入了解。

我参加了学校组织的各类活动，如校园文化节、运动会等，感受到学校浓厚的教育氛围。

同时，我还参观了学校的图书馆、实验室等场所，了解学校的教学资源和设施。

三、收获与体会1. 教育教学理念的更新通过跟岗研修，我深刻认识到教育教学理念的不断更新与变革的重要性。

在新课标的指导下，我们要注重培养学生的核心素养，关注学生的全面发展。

同时，我们还要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到发展。

2. 教学方法与技巧的提升在跟岗期间，我学习了许多先进的教学方法和技巧。

例如，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的自主学习能力，如何进行有效的课堂管理等等。

这些方法和技巧对于提高我的教学水平有很大帮助。

3. 教师职业素养的增强通过跟岗研修，我深刻感受到教师职业素养的重要性。

一个优秀的教师不仅要有扎实的学科知识，还要有高尚的职业情操和良好的教育理念。

我们要不断提高自己的职业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

四、改进与展望1. 加强教学实践与反思在今后的工作中，我要将跟岗期间所学到的知识和经验运用到教学实践中，不断提高自己的教学水平。

小学教师跟岗学习总结（精选3篇）小学教师跟岗学习总结篇1教师的能力说到底是教育教学的实施能力，它是教师发展的核心要素。

教育教学实施能力提高的关键在课堂。

我们倡导工作室学员学会从已有的教育教学经验中寻找生长点，从突出问题中寻找突破点，从先进理论中寻找支撑点。

今次活动通过大量的听课评课活动，工作室鼓励学员大胆地创新和探索，在课堂比拼中学会教学，提高自己的思维能力、表达能力、组织管理能力、课堂教学的设计研究能力、评价能力以及信息技术与学科整合的能力，探索教育教学的真谛。

其中，余玉涛老师执教的《争吵》和林秋妹老师执教的《威尼斯的小艇》，体现了教师厚实的文本解读功底和语言能力，深获好评。

冯容娣老师执教的《生命生命》、莫金汉老师执教的《跨越百年的美丽》、陈小红老师执教的《凡卡》等等，都取得了良好的课堂效果。

学员们谦逊、刻苦，勤奋进取，勇于审视自我，优良的为师素质令人感动!还有工作室力图改变研训主讲人一言堂、受训人员被动听记的僵化模式，建立工作室引领者指导、跟岗学员受训教师参与探究的研训模式;更多地采用讨论式、问题诊断式、个案分析式、优质课展示、现场观摩等方式，侧重学员教师的参与和体验，及时帮助解决新课程实践中的困惑。

在实践中，工作室诞生了一些有效的学科课堂教学研训模式，我们针对教材内容丰富的学科特点，将不同主题、文体和知识结构的课文进行分类，选择同类课文如略读课文进行集体备课。

然后，开展系列研讨，最后摸索出一种课型结构，以使全室教师都得到真实发展。

通过今次跟岗我有了今后的工作设想：一、要为学生创设民主、和谐的课堂教学环境家罗杰斯曾指出，一个人的创造力只有在其感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展。

由此看来，课堂教学要实现有效教学，营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。

全国著名特级教师魏书生即是典型代表。

他不仅班级管理依靠民主，讨论问题发扬民主，就连每节的教学目标、教学内容和教学方法也跟学生共同商量。

小学老师跟岗培训总结报告（精选3篇）小学老师跟岗培训总结报告篇120xx年4月22日，我参加了昌黎县教育局组织的农村教师跟岗培训，我十分珍惜学习机会，积极认真地参与了培训的全过程。

20xx年4月22日，我来到将跟岗学习的“影子教师”培训基地--昌黎县第一完全小学，受到了学校领导和指导老师的热情接待。

在参加“影子教师”培训中我认真倾听了指导老师的精彩授课，领略了指导老师先进的教育理念和对工作一丝不苟的敬业精神，也与指导老师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，还和指导老师一起进行了课例研究。

可以说此次培训收益匪浅。

时间过得真快，一周的跟岗培训已经结束了，在过去的这些日子里，我在一小深深的感受到了一小老师们的敬业爱岗的精神，跟岗学习期间，得到了第一小学领导的亲切关怀，邵校长亲自接待了我并在接待会上讲话，昌黎县教育局领导在生活上也很关心我们，关切地问我们的吃住情况。

校领导对此次的跟岗学习作了周密的安排，使我们每天过得很充实。

我的指导老师对我的学习进行耐心的指导。

在跟岗学习期间，我共参与了以下活动:坚持每天听课判作业，完成跟岗学习日志、每天反思、培训周总结、培训计划、汇报课1节、根据汇报课完成课例研修报告、总结、学员跟岗学习阶段考核表一份。

现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结:一、开阔了思想视野来到一小，这里的办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。

一小的环境干净优美，学校推行现代化、个性化教育。

给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。

培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础，这些对于我来说都是全新的理念。

自己通过跟着指导老师听课和参加教研活动，让我把埋着苦干的头抬了起来，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、提高了专业能力作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之更加有效地指导我平时的日常教学工作。

教师培训跟岗学习总结格式6篇第1篇示例：教师培训跟岗学习总结格式一、背景介绍教师培训跟岗学习是教育系统中重要的一环，旨在提高教师的专业技能和教学水平。

本次教师培训跟岗学习共持续了一个月，内容涵盖了教学方法、课程设计、班级管理等方面的知识和技能。

通过参与这次培训跟岗学习，我深感受益匪浅，在教学实践中也有了更深刻的理解和体会。

二、学习内容总结1. 教学方法的学习在跟岗学习的过程中，我学习了多种教学方法，如启发式教学、合作学习、探究式学习等。

通过观摩导师的教学过程，我了解到多样化的教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

我在实践中也尝试运用这些方法，取得了一定的效果。

2. 课程设计的学习在跟岗学习中，我深入了解了课程设计的重要性和方法技巧。

通过借鉴导师的课程设计案例，我学会了如何根据学生的实际需求和学习特点进行课程设计，使课程更贴近学生的生活实际，提高教学效果。

3. 班级管理的学习班级管理是每位教师必须要掌握的重要技能。

在跟岗学习中，我学习了班级管理的原则和方法，如建立良好的师生关系、制定明确的班规班纪、及时有效地处理学生问题等。

通过实践，我逐渐掌握了班级管理的要领，提高了班级的整体管理水平。

四、未来的规划和展望在未来的工作中，我将继续保持学习的热情和劲头，不断充实自己的专业知识和技能，提高自己的教学水平。

我还将继续关注教育领域的最新发展和趋势，不断提升自己的综合素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

五、总结教师培训跟岗学习是教育系统中不可或缺的一环，通过参与跟岗学习，不仅能够提高教师的专业技能和教学水平，也能够激发教师的学习热情和自我提升的欲望。

希望广大教师能够珍惜这次学习机会，不断完善自己，为教育事业的发展贡献力量。

以上是关于教师培训跟岗学习总结格式的文章，希望能够对大家有所帮助。

衷心祝愿每一位教师都能够不断进步，成为教育领域的优秀人才。

愿我们的教育事业蒸蒸日上，为国家的繁荣和发展做出更大的贡献。

2024年11月小学跟岗教师工作总结范文6篇篇1一、引言2024年11月，我有幸参加了小学跟岗教师的工作，担任某小学四年级的数学老师。

在为期一个月的工作中，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻体会到了教育的魅力和挑战。

以下是我这个月来的工作总结。

二、工作内容与成果1. 教学设计在过去的一个月里，我负责了四年级数学课程的教学设计。

根据课程标准和学校的教学计划，我精心设计了每一节课的教学内容，确保每一节课都能让学生获得实质性的学习成果。

同时，我注重将数学知识与实际生活相结合，通过引入生活中的例子和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 课堂教学在课堂教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

我通过讲解、示范、引导和讨论等多种教学方式，帮助学生掌握数学知识，并鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。

此外，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会如何预习、复习和巩固所学知识。

3. 课后辅导除了课堂教学外，我还利用课余时间对学生进行课后辅导。

我针对学生的学习情况和需求，制定个性化的辅导计划，并耐心细致地解答他们在数学学习过程中遇到的问题。

同时，我还鼓励学生多思考、多提问，培养他们的质疑精神和创新能力。

4. 教学评估在教学评估方面，我注重学生的全面发展和个体差异。

我通过课堂表现、作业完成情况、课后测试等多种方式对学生进行评价，并根据评估结果及时调整教学策略和方法。

同时，我还注重与学生的沟通和反馈，让他们了解自己的学习进展和需要改进的地方。

三、经验与教训1. 成功经验在一个月的工作中，我认为自己成功地将数学知识与实际生活相结合，让学生在生活中感受到数学的应用价值。

同时，我也注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让他们学会如何用数学思维去思考和解决问题。

此外，我还注重与学生的沟通和反馈，及时调整教学策略和方法，提高了教学效果和质量。

2. 存在不足虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。

教师培训跟岗学习总结格式5篇篇1日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX小学参与人：XXX在这段时间的教师培训跟岗学习中，我受益匪浅。

作为一名教师，我深刻认识到教育的重要性和自己的责任。

通过这次学习，我不仅提高了自己的教育教学水平，还领悟到了教育的真谛。

一、学习背景与目标本次教师培训跟岗学习旨在提高教师的教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教育教学的创新与发展。

我的学习目标是掌握先进的教育教学理念和方法，提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育。

二、学习内容与方法在这次学习中，我主要围绕以下几个方面进行了深入的学习和探讨：1. 教育教学理念的学习。

我通过阅读相关书籍和资料，了解了先进的教育教学理念，如“以学生为中心”、“注重学生的全面发展”等。

这些理念强调了学生在教学中的主体地位，以及教育应追求的全面性和均衡性。

2. 教学方法的探讨。

我学习了多种教学方法，如“情境教学”、“项目式教学”等。

这些方法注重学生的参与和互动，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也结合自己的实际教学情况，进行了针对性的尝试和改进。

3. 教学案例的分析。

我通过分析优秀的教学案例，了解了成功的教学经验和教学方法。

这些案例涉及到了不同学科和年级的教学，为我提供了宝贵的参考和启示。

4. 教学反思的撰写。

我坚持每周撰写教学反思，总结自己的教学经验和不足之处，以便不断改进和提高。

同时，我也通过反思，加深了对教育教学理念和方法的理解和领悟。

三、学习成果与收获通过这次学习，我取得了以下显著的学习成果和收获：1. 提高了教育教学水平。

我掌握了先进的教育教学理念和方法，并将其应用到实际教学中。

通过不断的尝试和改进，我的教学水平得到了显著的提高。

2. 拓宽了教学视野。

我了解到了更多先进的教学方法和经验，拓宽了教学视野，为今后的教学工作提供了更多的灵感和思路。

3. 增强了合作与交流能力。

我积极参与了学校组织的各种教学研讨和交流活动，与同行们共同探讨和解决教学中的问题。

2024年小学教师个人培训工作总结简单版1、广泛的交流与团结的氛围即使无法涵盖“五湖四海”的广度，但也确实涵盖了“四面八方”的多样性。

参与者之间互相学习，互补优势，互相帮助，以诚相待。

短短数日，我们仿佛成为了一个大家庭，共享饮食，共居一室，共同劳动，乐在其中。

2、敬业的教职员工接触到了小学的教师，他们的热情与真诚时刻感染着我们。

桂兆主任自第一天接我们到校以来，便全心全意地为我们着想。

他安排好晚餐，关心我们的住宿，每天记录我们的学习活动，让我们深深感受到学校的关怀无处不在。

教科室主任张卫红更是热心，每天都精心安排我们的学习活动，确保我们有所感悟，有所收获。

指导教师们的真诚协助更是难能可贵，每一位指导教师都为我们呈现了一堂示范课，展示了学校的教育理念、课程改革的新模式以及先进的教育观念。

感谢你们的真诚付出，使我们的行程充满价值。

3、礼貌有素的学生自踏入小学的那一刻起，我们就被一声声“老师好”的问候包围，从未间断。

学校的学生无论何时何地见到我们，都会礼貌地行礼问好。

课余时间，他们总是有序地活动，漫步校园，看不到追逐打闹，听不到争吵喧嚣，更看不到任何不文明行为。

这是学校长期培养良好行为习惯的成果，令人欣慰。

二、观察与反思1、以人为本的校园这所小学是一个以人为本的校园。

他们为教师设立了专门的食堂，环境整洁，设施齐全，教师只需支付少量费用即可享用到营养的早、午餐。

学校还为需要午睡的教师提供了休息室，减少了远距离通勤的疲劳。

教师的办公室设计如同公司工作间，每个教师都有独立的工作空间和电脑，既互不干扰，又保证了个人的私密性。

教学楼各楼层都设有直饮水设备，确保学生随时能喝到干净的水。

卫生间的灯光采用节能触摸开关控制。

校园内张贴着各种节约资源和激励的标语，其中一些标语还是家长的留言，如：“如果人生可以重来，我还会选择小学！”除了人性化的设施，更值得一提的是人性化的管理。

李校长的管理理念是“欣赏每一位教师，让他们都能发挥所长。

教师跟岗培训活动总结模板大全5篇教师跟岗培训活动总结模板大全精选篇1我校使用人教版新课程标准语文实验教材，为了保证新课程改革健康有序地发展，提高我校教师的理论与学科专业水平，进一步用好教材，对所有语文实验教师进行为期两天的短期培训，现将有关情况总结如下：一、培训总体情况小结：我们成功地举办了基础教育新课程小学语文学科培训班。

这期培训班共有10名教师参加了培训，学习积极性很高，即使雨下得再大，也没有一次迟到早退的。

培训结束后，根据年级特点我们布置了相应的培训作业，培训员则牺牲了假期宝贵的休息时间，认真准备培训内容，为了提高培训质量，不但组织了很多资料，同时还将自己在教学中得到的经验毫无保留地同大家分享，为了便于大家学习还精心制作了培训课件，付出了辛勤的汗水。

年幼的孩子早早就开始准备，将一年级各个教学目标及教学难点层层击破;有的教师平时总结的通教材的方法介绍给大家，深受欢迎。

二、下面是两天来的培训工作情况。

1、培训员理论深厚，经验丰富，内容务实，为新教师指明方向。

实验教师如何运用《课标》的新思想指导教学实践，用好新教材，这是课改实验首先面临的问题。

我们认为，最有效的策略是促使每一位培训者，充分调动主观能动性，不断地投身于学习、研究、实践，形成一个群力，致力于实验，并在这样的培训过程中不断提高理论、业务水平。

为此，本次教材培训我们聘请了具有较深的理论认识和丰富实践经验的骨干实验教师担当培训员任务，因此无论是在分析教材、提出教学建议、实验问题与对策及进行案例分析等方面都具有很强的实践意义，使新教师对各年级的教学内容、教学目标、主要教学策略、值得注意的问题等内容都有了清晰地认识。

本次培训内容丰富，使学习研究有实效性，针对性强，使每位培训者都得到充分的发展，为新教师指明了教学的方向，提供了有效的实施办法，为新一轮实验班的顺利开展奠定了思想、理念基础。

2、教师更新理念，认真解读新教材，学习兴趣高涨义务教育课程标准是国家现阶段教育方针，教育理念在语文教学领域的具体体现，是指导深化语文学科改革最具权威性的文件。

小学教师跟岗学习总结5篇篇1本次跟岗学习，我受益匪浅，在领导的信任和鼓励下，在众多老师的帮助和支持下，圆满完成了跟岗学习任务。

现总结如下：一、跟岗学习基本情况我所在的跟岗学习班级是XX小学四年级，跟岗学习时间是三个月。

在这三个月里，我严格按照跟岗学习计划，积极参与学校的各项活动，认真完成各项跟岗学习任务。

二、跟岗学习的主要收获1. 教学方法得到提升。

在跟岗学习过程中，我积极参与听课、评课，与同事们交流教学经验。

通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多先进的教学方法和手段，如情境教学、互动式教学等。

这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了课堂教学效果。

2. 教学理念得到更新。

在跟岗学习期间，我不仅关注课堂教学，还注重课外活动和学生的个性发展。

我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

因此，我努力在教学过程中融入新的教育理念，注重学生的主体性和实践性，引导学生积极参与、主动学习。

3. 团队协作能力得到增强。

在跟岗学习期间，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同完成任务。

通过与不同年龄、不同学科老师的合作，我学会了如何与他人沟通、协调，学会了如何发挥各自优势、共同完成任务。

同时，我也深刻认识到，团队协作是教育工作中不可或缺的一部分，只有通过团结合作，才能更好地完成工作任务。

4. 自我学习能力得到提高。

在跟岗学习期间，我注重自我学习能力的提升。

我通过阅读教育专著、观看教学视频、参加线上培训等方式，不断充实自己的知识和技能。

同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同行们交流心得体会，共同探讨教育教学中遇到的问题。

这些措施不仅提高了我的专业素养，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。

三、跟岗学习的反思与建议虽然本次跟岗学习取得了圆满成功，但我也意识到自己在某些方面仍需努力。

例如，在课堂教学过程中，有时仍难以兼顾全体学生，导致部分学生跟不上教学进度；此外，在课外活动和个性发展方面，仍需进一步探索和创新。

小学跟岗培训总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年11月小学跟岗教师工作总结范文6篇篇1一、背景作为小学教育体系中不可或缺的一部分，跟岗教师制度旨在促进新教师的专业成长与适应。

本报告旨在回顾和总结本人在2024年11月份作为小学跟岗教师的工作经历，通过反思和梳理，以期进一步提升教育教学能力。

二、工作回顾本月中，本人深入到小学校园的各个环节，进行了全面而深入的教育教学实践与学习。

主要工作内容如下：1. 课堂观察与学习本人积极观摩了各年级、各学科的教学过程，深入了解了不同教师的教学风格与教学方法。

通过课堂观察，我对小学生课堂行为的组织与引导有了更深入的认识，并对课堂互动与启发式教学策略的运用有了实质性的提升。

同时，对如何在教学中融入创新元素、激发学生的学习兴趣进行了深入思考和实践。

2. 参与教研活动本月，我参与了学校组织的多次教研活动，包括集体备课、课题研讨等。

在这些活动中，我不仅学到了教育教学的理论知识和实践经验，还在与同行的交流中收获了宝贵的教学建议。

此外，我还对新课程理念有了更深入的理解，并尝试将其融入日常教学中。

3. 辅导学生及家长沟通在跟岗期间，我有幸参与了学生的课后辅导工作，并与学生家长进行了深入的沟通。

通过这一过程，我更加了解了学生在学习和成长过程中的需求与挑战，也提升了我与家长沟通的能力。

同时，我还针对学生的学习问题提供了个性化的指导和建议。

三、工作总结与反思在一个月的跟岗实践中，我收获颇丰。

在教育教学方面，我不仅了解了不同教学方法和策略的应用，还提升了课堂管理与组织能力。

在参与教研活动方面，通过与同行的交流和学习，我对教育教学的新理念和新趋势有了更深入的认识。

在与学生及家长的沟通方面，我更加明白了教育不仅仅是知识的传授，更是情感的培养和人格的塑造。

然而，我也认识到自己在教育教学过程中还存在一些不足。

如在新理念的实践运用上还需加强，特别是在创新教学方法和评价方式上还需进一步探索和研究。

同时，在与学生及家长的沟通中，还需进一步提升沟通技巧和策略。

小学跟岗的教师工作总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师跟岗学习总结5篇篇1一、引言为了提升小学教学质量，本人参与了小学教师的跟岗学习。

本次学习的目的在于深入了解小学教学的实际情况，掌握先进的教学理念和方法，以提升自己的教学水平和能力。

在为期一个月的跟岗学习过程中，本人收获颇丰，现将学习经历总结如下。

二、学习内容1. 教学观摩在跟岗期间，我观摩了多位小学教师的教学过程。

这些教师各具特色，有的注重启发式教学，引导学生主动思考；有的注重情境教学，让学生在实践中学习。

我认真记录了他们的教学过程，分析了他们的教学方法和技巧，从中领悟到了许多宝贵的经验。

2. 课堂教学实践在观摩的基础上，我也参与了课堂教学实践。

通过亲身实践，我深刻体会到了教学的艰辛与乐趣。

在教学过程中，我不断尝试运用所学的教学方法和技巧，与学生互动，激发学生的学习兴趣。

同时，我也遇到了许多问题，如如何调动学生的积极性、如何处理学生的问题等。

通过实践，我逐渐找到了解决问题的方法。

3. 教研活动参与在跟岗期间，我还参与了小学教师的教研活动。

通过参与讨论，我了解了小学教学的研究动态和前沿问题。

同时，我也与同行进行了深入的交流，共同探讨教学中的问题，分享教学心得。

三、学习收获1. 了解了小学教学的实际情况通过跟岗学习，我了解了小学教学的实际情况。

我发现，小学教学注重基础知识的巩固和能力的培养。

因此，在教学过程中，教师需要注重启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。

2. 掌握了先进的教学理念和方法在跟岗期间，我学习了先进的教学理念和方法。

我认为，教学应该以学生为中心，注重学生的个体差异，运用多种教学方法和手段，促进学生的全面发展。

同时，教师还应该注重自我提升，不断更新自己的知识和教学方法。

3. 提升了教学能力和水平通过跟岗学习，我在教学能力和水平上有了很大的提升。

我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何与学生沟通等。

同时，我也学会了如何解决教学中的问题，如如何调动学生的积极性、如何处理学生的问题等。

2024教师跟岗培训工作总结参加____省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。

重新审视语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。

一、认真学习新课标二、讲授新课程时应从整体上把握教材弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

三、在准确把握教科书编写思想的基础上从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中不足的机会;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。

我会更加努力地学习。

2024教师跟岗培训工作总结（二）在____月____日的小学数学新教师培训课中，我比以往都要投入。

大概也由于一年的新教师培训学习即将结束，对自己在将近一年的教师成长历程中又向前迈进了一步而感到兴奋，对此，心中怀有的那份对学习中收获的喜悦和师生间那份诚挚情谊的依依不舍之情便油然而生，自己倍感珍惜这难得的学习机会和难得的聚会。

小学教师跟岗培训工作总结（精选5篇）2024小学教师跟岗培训工作总结篇1为期半个月的跟岗培训学习结束了。

从满怀激动地来，到满怀感动地走，在深圳小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是新鲜的，快乐的，忙碌的，感动的!一、感动无处不在。

1、富有魅力的校长在小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是小学的总校长——梅，另一位是小学二分部的校长——李。

小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。

学校采用集团化的管理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。

按李校长的话，“这样学校才能有更好的发展。

”梅校长是这个大家庭里的“一家之主”，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。

一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。

他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。

他坚持的理念就是快乐工作、快乐生活，不断提升幸福指数，做一个有魅力的教师。

有这样一个“家长”领导着，“家庭成员”怎能不快乐、不幸福?李校长就很好地秉承了梅校长的工作理念。

她年轻漂亮、秀外慧中，言谈举止优雅大气，却又隐含着一股让人信服的威严。

我喜欢听她说话，由衷地佩服她的领导才能。

作为校长，她从不批评她的老师，并十分了解她的每一个老师，知道每一个老师的优点、长处，物尽其能。

老师们在她的领导下，团结和睦、干劲十足，工作得既高效，又快乐。

这样的校长，能不说是魅力四射吗?2、热情真诚的老师先说说我们这群来参加培训的老师吧!我们十一人，因小学而相聚，难得的一份缘。

来自不同的地方，粤东、粤西、粤北都有，纵使称不上“五湖四海”，也算得上“四面八方”。

大家相互学习，取长补短，互相帮助，真诚相待。

十几天下来，倒像成了一家人，同吃同住同劳动，其乐无穷!接触到小学的老师，也能随时感受到他们的热情和真诚。

负责接待我们的桂兆主任，从第一天把我们接到学校就煞费苦心。

为我们安排好晚餐，牵挂着我们的住宿情况，还要每天拍摄我们的学习活动，让我们感到学校的关怀无处不在。

小学教师跟岗培训总结小学教师跟岗培训总结通用总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是本店铺收集整理的小学教师跟岗培训总结通用，希望能够帮助到大家。

根据省教育厅领导的指导，华南师范大学与广东第二师范学院在骨干教师培训、远程培训和校本培训“三驾马车”的培训活动中（尤其在骨干教师培训和远程培训两个项目中）深度合作，共同探索有关骨干教师培训和远程培训的有效途径和服务体系。

下面重点讨论广东省中小学教师培训的“三驾马车”中的骨干教师培训（有关普通高中教师职务（远程）培训和校本培训的做法和经验由广东第二师范学院重点讨论）。

具体做法和经验分三个部分：（1）建立教师培训的导师制：100个名师带1000个骨干教师。

（2）重建教师培训的课程目标：一切以课堂教学变革为中心；（3）培训管理专业化：项目负责人、班主任与与后勤主任三位一体。

一、建立教师培训的“导师制”：100位名师带1000名骨干教师20XX年，广东省教育厅决定在广东省设立100个“教师工作室”，选拔优秀教师成为“教师工作室主持人”，从“教师工作室主持人”出发，建立“三位一体”的广东省骨干教师培训体系。

在“三位一体”的制度设计中，教师工作室主持人（名师）位居中间而承上启下：（1）名师（教师工作室主持人）之上有大学导师。

一个大学导师指导5个左右的名师。

这种指导类似研究生制度：一个导师带5名研究生。

（2）在名师之下，有骨干教师，一个名师带10个左右的骨干教师。

由此推算，100位名师，带1000名骨干教师。

“100位名师1000名骨干教师”，这正是广东省教师培训制度的隐型结构。

表面上看，在高校教师培训机构、教师工作室和地方教师培训机构（以及相应的大学导师、名师、骨干教师）三者之间，高校教师培训机构以及大学导师居于“三位一体”的金字塔的顶端。