感
教学内容Unit One Hello
共6 课
时
第 2 课时课型New
课时目标
1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。
2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。
3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。
教学重、难点教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。
教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
教具学具1教学课件
2本课相应的文具（实物）和教师卡片3学生用卡片
板
书
设
计
Unit 1 Hello
教学程序教师指导实施意见
教学内容Recycle one
共 3 课
时
第 2 课时课型Revision 课
时目标
1、复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。
2、在学生复习所学知识的同时，初步学习两首歌谣。
3、通过说唱歌谣，进一步了解英语的语音语调知识。
教学重、难点教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。
教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。
教具学具1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。
2 教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。
3 教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图。
板
书
设
计
教学程序教师指导实施意见
1 热身、复习
2 呈现新课(Presentation)（1）教师播放录音，师生共
同拍手试唱歌曲“Colou r
Song” 。
（2）游戏：猜颜色
让一个学生手中藏一种
颜色的蜡笔，上前主持游戏，
请其他同学猜颜色。学生们
众说纷纭，将颜色词练习。
猜对的学生给与奖励并由他
负责主持下一轮游戏。
（1）教师拿出准备好的Ch
ant and find 部分的挂图贴
在黑板
（1）唱歌曲“Colour Song” 。
（2）做游戏。
（1）看图回答教师的问题。
