2019年高考历史(人教版)一轮复习专题试卷-专题一古代中国的政治制度
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一 古代中国的政治制度
考生注意：
1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。
2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。
3．本次考试时间90分钟，满分100分。
4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。
第Ⅰ卷
一、选择题(每小题2分，共50分)
1．《史记·殷本纪》中引孔安国云：“至人以人事观殷，大龟以神灵考之，皆无知吉者。”《尚书·盘庚》云：“肆予冲人，非废厥谋，吊由灵各，非敢违卜，用宏兹贲。”这反映出商朝( )
A．专制王权的高度集中
B．神权与王权密切结合
C．商业贸易的相对发达
D．自然崇拜有广泛影响
2．(2016·河南高考适应性考试)丁山先生在《宗法考源》中说：“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度，殷之宗庙，以子能继父者为大宗，身死而子不能继位者，虽长于昆弟，亦降为小宗。宗法者，辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也。”材料强调的是( )
A．宗法制起源于嫡庶之制
B．宗法制与周公制礼无关
C．宗法制在商代已经存在
D．宗法制起源于宗庙祭祀制度
3．(2016·重庆名校联盟联考)“春秋争霸”的“霸”是伯的通假字，伯是一方诸侯首领的意思。可见，春秋时期的争霸战争( )
A．推动社会结构转型 B．以维持秩序为目的
C．强化了周王的权威
D．本质上是爵位之争
4．《礼记》：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。这表明先秦时期人才选拔的标准是( )
A．军功 B．门第
C．品德 D．才学
5．(2017·黄冈质检)张荫麟的《中国史纲》叙述：“郑始祖为周厉王少子友，宣王时始封，在今陕西华县。幽王之乱，郑友寄家于郐及东虢，因而夺占其地，别建新国。”对此材料分析错误的是( )
A．受封的郑国国君是周王室的子弟
B．郑国是拱卫王室的主要诸侯国
C．郑国的版图在春秋时期发生变化
D．幽王时期分封制开始遭到破坏
6．(2016·湖北部分重点中学高三联考)《史记·齐太公世家》《史记·田敬仲完世家》讲述了姜齐以及田齐的兴衰史。公元前386年，周安王正式册命田和为齐侯，自此田氏在形式上取得了齐侯的合法地位。这反映了( )
A．贵族政治逐渐瓦解
B．周朝统治基础有所扩大
C．分封制度逐渐恢复
D．中央集权制度初步形成
7．西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动，各诸侯未必都娴于礼仪，但又不能闹笑话，这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点，这个人就叫“相礼”。春秋时，“相礼”演变为“上层人物的高级助手”之意，也就有了后来“丞相”的雏形。这反映出( )
A．丞相制度在西周时期就已经出现
B．丞相的主要职责是防止诸侯失仪
C．西周时期的礼仪制度已相对完善
D．丞相自出现就可能拥有较高权力 8．从战国时期开始，中国出现了中央集权的政治制度。随着秦汉大一统的实现，以________为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。横线处省略的是( )
A．察访推荐 B．血缘关系
C．皇权独尊 D．相权调整
9．(2016·大连联考)秦始皇横扫六合，开创封建君主专制中央集权统治的政治格局，这使得关于“分封”与“郡县”的这场争论无非只是走了一个与其说是“讨论”，还不如说其具有宣传“作秀”意义的过场。这就是说( )
A．郡县制是历史发展的必然要求
B．秦朝的朝议制度徒有虚名
C．秦始皇早已决定要实行郡县制
D．秦朝集权统治开启了郡县制
10．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在( )
A．百姓不再是封君的属民
B．更有利于皇帝集权
C．制度法令的统一
D．根据才干政绩任免官吏
11．(2016·石家庄模拟)有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”指( )
A．王位世袭制
B．宗法分封制
C．郡县制
D．中央集权制
12．据《汉书》载：“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。”“秦遂并兼四海。以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料认为秦朝中央集权制度的建立( )
A．巩固了以血缘为纽带的宗法制度
B．适应了封建大一统政治的需要 C．消除了分裂割据的经济基础
D．适应了封建土地所有制确立的需要
13．“唐制，任免唐吏，须经吏部；出纳帝命，则为门下省之职。皇帝俗用何人，须照此程序办事。中宗时，权庞用事，常用皇帝直接颁下敕书，斜封付中书，任命官吏。时人称所授之官为斜封官。”这表明( )
A．君主权力被削弱
B．用人机制较完善
C．宦官专权已出现
D．行政规则受干扰
14．(2016·河南六市模拟)南宋初，有个叫做王继先的御医，因为治好了高宗之病，高宗想封他为“武功大夫”，旨下，被给事中富直柔封驳，因为这种破例的人事任命不合宋代的“伎术官法”。最后高宗不得不“屈意从之”。材料表明( )
A．宋代机构重叠效率低下
B．宋代君权受到机制性约束
C．宋代相权对皇权构成威胁
D．高宗是遵法守纪的明君
15．(2016·南阳高三模拟)许有壬在评价行省制度时指出：“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”其反映的核心问题是( )
A．行省长官有便宜行事的权力
B．君主专制中央集权的加强
C．行省为中书省派出的司法机构
D．各地行省都没有独立司法权
16．(2017·青岛高三调研)元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决、“泛滥咨禀”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是( )
A．增强行省政务禀报的意识
B．创造条件扩大地方自主权
C．摆脱地方繁重政务的干扰 D．中央集权与高效行政兼顾
17．战国时“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，而秦汉以后开启了“布衣将相之局”。这种新现象反映了( )
A．官僚政治秩序稳定
B．自耕农阶层的分化
C．社会阶层的流动性
D．小农经济的稳定性
18．(2016·临沂高三期末)魏晋南北朝时期官方修撰一种簿状谱牒，按士族姓氏和郡望排列，同时详列士族家庭成员的名字、官位及血缘关系，“考之簿世然后授任”，甚至“有司选举必稽谱籍”。这种现象的出现反映了当时( )
A．宗法关系是划分政治权力的依据
B．全凭家世做官体现了政治的黑暗
C．士族专权剥夺了中央选官的权力
D．士族在社会政治上有强大的影响
19．(2016·永州模拟)中国古代科举考试中对考生的籍贯有严格的规定，要求报名时应当如实填报姓名、年龄、籍贯及父祖三代履历。以外州县籍冒充本州县籍，称为“冒籍”。“冒籍”现象几乎存在于科举制度实施的各朝代。这在客观上反映了古代中国( )
A．地区间发展不平衡
B．科举制的弊端难以革除
C．户籍制度不合理
D．移民制度的僵化
20．(2016·豫晋冀三省高三调研)明初，朱元璋研究历代兵制，创立卫所兵制，该制度的特点是：平时把军力分驻在各地方，遇有征战时命将出师。卫所兵制的建立( )
A．促进了义务兵役制的建立
B．威胁了当时的中央集权
C．导致地方武装力量尾大不掉
D．有利于抑制领军将领权力
21．(2016·安徽部分示范性高中高三联考)下图信息反映了明成祖时的内阁( )
A．是对抗皇权的文官集团的代表
B．实为皇帝顾问的特定秘书机构
C．成为中央政府运转的中枢机关
D．实际掌握最高决策权
22．(2016·武汉调研)明朝初年，针对宰相制度的废除，方孝孺认为：“书之周官言六卿之职美矣。冢宰者，治之所从出也。宗伯典礼，司马主兵，司寇掌禁，司空掌土，皆听于冢宰者也。冢宰，治之本，天下之大政宜见于冢宰。”由此可见他主张( )
A．君民共治 B．复立宰相
C．废除皇权 D．君主立宪
23．乾隆时入阁协办批本的程晋芳曾感慨说：“旁观者谓密务重务咸由军机，内阁秉成例而行，如邮传耳。乌知国家大政内自九卿以下，外而督抚藩臬，凡诸兵农礼乐刑赏之事，胥由是出纳焉，可不谓至重欤？”据此可以得出( )
A．内阁和军机处分管地方和中央
B．内阁处理的政务不如军机处重要
C．军机处和内阁分理军务和政务
D．军机处并未完全取代内阁的职能
24．(2016·邯郸高三模拟)两汉时期，由中央到地方实行分级负责、层层对官吏进行考核；唐代出现了专门考核机构——吏部考功司；宋代设审官院、考课院和监司负责不同类别官吏的考核；明清主要由吏部负责官员考核，由都察院协同工作。这表明( )
A．专制皇权不断强化
B．官吏考核逐渐规范
C．中央集权不断加强
D．官员选拔日渐科学
25．(2016·常德调研)形成于秦代的以避君讳为核心的避讳制度，至唐宋而臻于完备，至清代达到了极点。这一过程本质上体现了( )
A．礼乐制度日益完备
B．社会风尚的不断进步
C．儒家思想地位巩固
D．君主专制的不断强化
第Ⅱ卷
二、非选择题(第26题26分，第27题24分，共50分)
26.中国古代政府一直谋求解决中央集权和地方分权的问题。阅读材料，回答问题。
材料一 西周初期分封形势图
材料二 西汉初期山东地区地方行政区划示意图(部分)
材料三 君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级政区(无法简化时，即尽量使之不享有完全权力，成为“不完善的政权形态”)。但是……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》
