七年级语文下册课内外古诗词赏析
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1 七年级语文下册课内外古诗词赏析
《竹里馆》选自《王右丞集笺注》，作者王维，字摩诘，唐代诗人、画家，与孟浩然并称“王孟”，人称“诗佛”，苏轼称赞他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
原文：
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
翻译：独自坐在幽深的竹林，时而弹琴，时而长啸。密林中无人相伴，唯有明月来相映照。
赏析：
1、这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗，描绘了诗人月下独坐、弹琴、长啸的悠闲生活，表现了诗人宁静、淡泊的心境和超凡脱俗的气质。
2、诗中描写的景物有幽篁、深林、明月。
3、诗中以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗。 2 4、“深林人不知，明月来相照。”使用了拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
《春夜洛城闻笛》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，人称诗仙，和杜甫并称“李杜”，诗风雄奇豪放，想象丰富。
原文：
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
翻译：悠扬的笛声从谁家飘出，随着春风传遍洛阳全城。今夜听到哀伤的《折柳曲》，谁的思乡之情不会油然而生。
赏析：
1、诗歌主要叙述了诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离别行旅之苦的笛声勾起了思念家乡和亲人的心绪。“折柳”曲有惜别怀远之意，引起了作者的思乡之情，是本诗的关键。 3 2、“暗”指笛声不知从何而来，照应前面的“谁家”。
3、“散”指笛声被春风吹散，传遍了洛阳城。
4、“何人不起故园情”是把个人的主观情感进行推衍，不言"我"，却更见"我"对家乡，对亲人的思念之情的深厚。
《逢入京使》作者岑参，唐朝边塞诗人，与高适并称“高岑”。
原文：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
翻译：东望家乡路途遥远，思乡的泪水打湿了双袖。在马上与你相逢没有纸笔写信，就请你替我捎个口信给家人报平安吧。
赏析：
1、诗歌描写了诗人远赴边塞途中托返京使者捎口信向家人报平安的场景，表达思乡怀亲之情。 4 2、第一句实写景物，东望点明长安位置，路漫漫点明离家时间久，路途远。
3、“双袖龙钟泪不干”，运用了夸张的修辞手法，用思乡之泪打湿双袖表现深切思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个的铺垫。
4、龙钟：泪流纵横的样子，这里是沾湿的意思。
5、“凭君传语报平安”抒发了诗人报国和亲情难以两全的复杂心情。
《晚春》，作者韩愈，唐代诗人，字退之。唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，世称“韩昌黎”。
原文：
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
翻译：花草树木知道春天不久就会结束，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。杨花榆钱没有艳丽的姿色，只知道像雪花一样漫天飞舞。
赏析：
