2019-2020学年度(上)七年语文教学计划

部编版七年级语文上册教学计划

及进度表

为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：

一、指导思想：

以学校工作计划为依据，以语文新课程标准为指导，不断丰富学生的阅读积累，有的放矢进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，初步实现由“要我学”向“我要学”转变，养成自学语文的习惯。

二、学情分析：

本学期我担任七年级xxx和xxx两个班的语文教学，两个班的学生都超过70人。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要教给学生学习方法，以“导学框架”为课堂训练模式，推动学生跳出“被学习”状态，全面提要学生的语文素养。

三、教材分析：

我校采用的是部编本人教版2019审定的七年级教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元“四季如歌”。课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。

第二单元“呵护亲情”。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。《荷叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。《世说新语》两则是文言文。

八团学校2019下期七年级语文上册教学计划

——彭月昀

这学期我担任七年级的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下计划：

一、指导思想。

以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书 语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。

二、学生基本情况。

本期担任七年级语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养还需提高。学生的口头表达和书面表达能力不高，自主探究合作的能力还需提升。因此，本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

三、教材分析：

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个

附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。 口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

3、单元目标

第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。

初中七年级上册语文教学计划及教学进度

一、指导思想

以党的教育方针为指导，弘扬社会主义核心价值观。高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。以课堂教学改革和课程建设为主题，立足本校实际，遵循初一学生身心发展的规律，深入开展课堂教学方式变化的研究，研究“自主、合作、探究”的教学模式。以研究推进改革的深入，以研究促进初一教师语文专业素养提升和学生的身心健康发展。引导学生增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学情分析

七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对未知事物的探索也有很强的欲望，但是由于语文教材的难度有很大的提升，许多学生感到无从下手，随着语文教学的深入，同学产生了厌学的情绪，所以应该培养学生的学习兴趣及意志力，七年级学生正处于花季般的年龄，内心充满诗情画意，对于诵读诗歌、散文、文言文等方面，有较强的感悟能力，可以引导学生多去朗读，真正打开语文学习的大门。根据初一学生的特点要加强对学生学习习惯的培养，促进其身心健康发展。

三、工作重点及保障措施

（一）深入学习《课标》，以此作为语文教学的指导思想，遵从语文教学的规律。在课堂教学的主渠道中不断落实改进。积极参加各种形式的培训活动，博采众家之长，才能不断地去完善提升自己。

（二）认真研读教材。我们统一使用的是部编版教材与去年相比，又有一些细微的变化。对于我们而言就更加需要有更多的时间在研究教材上。

(三) 加强集体备课，充分发挥每周五的教研活动时间进行交流，研究如何鼓励学生有效质疑，而不是漫无目的的说。

（四）积极开展小组合作学习。适时使用学思案。 “自主，合作，探究”不仅是课标中的明确要求，同时也是学生能主动参与学习活动中的来。学生不是看客，也不光是听众，他们是要在参与中收获的。有本事的老师课下折腾自己，课上折腾学生。正因为我们课下备课的时候充分了，所以课上反而说的少了，只是给学生一个支点，让学生顺着我们搭建好的台阶一步步向上走。

2019年部编版小学五年级上册语文教学计划

- 1 -- 1 - 2019--2020学年度第一学期 部编版小学语文上册教学工作计划

XX中心小学：XXX

指导思想确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力。

为了继续搞好本学年的语文教学，争取我班语文成绩在上学年的基础上有所提高，体现新世纪的素质教育思想，认真学习领会新的课程标准，培养提高学生的语文素养、品德修养，调动启发学生的内在的学习动机，全面促进学生的发展。本期仍然把提高孩子们的语文素养作为教学工作重点。注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，加强语文实践，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，培养学生的听、说、读、写能力，掌握学习方法，调动学生学习的积极性和主动性，使之学会学语文，喜欢学语文，成为新世纪的前卫人才，养成良好的语文学习习惯。依据新课标和毕节地区教育局、县教育局关于加强中小学教育教学常规管理制度的规定，结合学校常规管理办法和我班的实际情况，特拟定该科计划于下。

一、上学期学习本科的基本情况分析

上学年该班共有学生54名，其中男生27名，女生27名，少数民族学生11名。期末实有人数53名，参加检测的有53名，缺考1人（xxx贵阳医病），总分，平均分，巩固率100%，及格率%，优秀率%，良好率是%，最高分分，最低分分（乐园转学来的xxx），100～90分0人，～80分1人，～60分24人，60分以下的28人。若刚转学来的12名学生不列入本班成绩（教管中心有规定），加之1名学生xxx上期脑膜炎在急救室中昏了9天，才苏醒过来，这个学期跟读，成绩一落千丈。那本班平均分就是分，将近60分。

本期该班共有学生57名，其中男生30名，女生27名，少数民族学生16名。转出降级2名男生仍在本校，一个上期眼受伤（xxx），一个牙受伤并带有紫癜（xxx）。本期插班的有3名学生来自搏龙私校，1名来自广东私校，1名来自火把小学。