浙美版级美术下册热带鱼乐园课件课件(1)

一年级下册美术教案-15、热带鱼乐园（浙美版）

教学目标

1. 让学生了解热带鱼的基本特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用线条、色彩等美术语言，表现热带鱼的美丽形态。

3. 培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美能力。

教学内容

1. 热带鱼的基本特征

2. 线条、色彩在热带鱼绘画中的应用

3. 热带鱼绘画的步骤及技巧

教学重点与难点

1. 教学重点：热带鱼的基本特征、绘画步骤及技巧

2. 教学难点：如何运用线条、色彩表现热带鱼的美丽形态

教具与学具准备

1. 教具：PPT、图片、范画

2. 学具：水彩笔、油画棒、水粉、画纸

教学过程

1. 引入：展示热带鱼的图片，引导学生观察热带鱼的基本特征，激发学生的兴趣。

2. 新课：讲解热带鱼的基本特征、绘画步骤及技巧，让学生了解如何运用线条、色彩表现热带鱼的美丽形态。

3. 练习：学生根据所学知识，进行热带鱼绘画练习，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。 5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调热带鱼绘画的要点。

板书设计

1. 热带鱼乐园

2. 内容：热带鱼的基本特征、绘画步骤及技巧、线条、色彩的应用

作业设计

1. 课堂练习：绘制一幅热带鱼作品

2. 家庭作业：收集有关热带鱼的图片，进行观察和描绘

课后反思

1. 学生对热带鱼的绘画兴趣浓厚，课堂氛围活跃。

2. 大部分学生能够掌握热带鱼的基本特征和绘画技巧，但在运用线条、色彩方面还需加强练习。

3. 今后教学中，可增加对线条、色彩的讲解和示范，帮助学生更好地表现热带鱼的美丽形态。

（注：本文为示例性教案，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。）

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的组织和实施，直接关系到学生对热带鱼绘画知识和技能的掌握，以及教学目标能否有效达成。以下是对教学过程的详细补充和说明：

《热带鱼乐园》教学设计

一、教学目标：

1、了解有关热带鱼的基本知识，认识热带鱼的特点。

2、运用夸张的手法表现出形状，花纹奇特，色彩鲜艳的热带鱼。

3、培养小朋友们喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。

二、教学重点、难点：

重点：运用夸张的手法表现出形状多样，花纹奇特，色彩鲜艳的热带鱼。

难点：创造性的想象自己心目中的热带鱼形象。

三、教学准备：

（学生）：油画棒等常规作画工具、剪刀。

（教师）：课件、范画等。

四、教学流程：

（一）、游戏导入，激发兴趣。

1、拼图游戏。

（师）在上课之前老师想请小朋友们来个课前热身赛。请小朋友找找图片中的是谁？老师在哪里？

（师）总结：小朋友们真厉害！今天曹老师带领大家一起去海底找找漂亮的热带鱼！

这些是热带鱼，形状与色彩比较特别，热带鱼品种繁多，每一种长的都不同。你们想不想看看更多更美的热带鱼啊？今天就让老师带你们走进美丽的热带鱼乐园吧。（出示板书：热带鱼乐园。）

（二）欣赏图片，师生讨论。

1、欣赏课件。简单介绍热带鱼基本常识。

（师）这些热带鱼漂亮吗？热带鱼种类繁多。有神仙鱼（鱼体侧扁呈菱形，宛如在水中飞翔的燕子，在我国北方地区又被称为“燕鱼）、蝴蝶鱼（形状仿佛像蝴蝶一般，故称蝴蝶

鱼）、狮子鱼（形状仿佛狮子一般，故称狮子鱼）、孔雀鱼（色彩斑斓，犹如孔雀开屏，故称孔雀鱼）还有鹦鹉鱼（形状仿佛像鹦鹉一般，故称鹦鹉鱼）等等。

2、对比图片，探究总结。

（师）刚才我们已经对热带鱼有了初步了解。那与普通的鱼比，热带鱼都有哪些特征呢？（课件出示对比图片与问题）

师根据学生的回答总结出热带鱼的特征：形状多样；花纹奇；色彩鲜艳。（出示相应的板书）

（三）深入了解，引发探究。

1、形状多样

（1）结合课件分析热带鱼的形状特征。

让我们先来看看热带鱼都有那些形状吧。有圆形、三角形、奇形怪状等。有的是单独形状的，也有的是多种形状组合成的。

热带鱼的外形还真多，我们怎么用绘画的方式来表现呢？画外形的时候可以加入自己的想法，鱼头和鱼身可以看成一个形状来画，再添上喜欢的鳍和尾巴（课件出示），要画的大一些。 （2）（师）这么多的形状老师最喜欢椭圆形，你们想看看老师是怎样把椭圆形变成一条形状特别的热带鱼吗？（示范讲解）

浙美版一年级下册美术第15课《热带鱼乐

园》教案15、热带鱼乐园

教材分析：

本课以《热带鱼乐园》为题，目的是让同学了解和喜爱热带鱼, 制造出心中漂亮的热带鱼形象。本课要求让同学知道热带鱼的特 点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的形状、花纹和颜色。通过 热带鱼的绘画或剪贴，使同学动手操作的美术力量得到加强。教 材选了动画片《海底总动员》中的热带鱼图片、小伴侣在粘贴热 带鱼的照片、同学作品和热带鱼图片，把它们融合在一片海洋中， 给同学以感性的学问，为他们熟悉热带鱼、探究热带鱼打下基矗 教材的学习建议、问题、提示等全部的内容都突出这样的主题: 让同学用自己的爱和巧手描绘心目中的热带鱼乐园。

教学重点：

用夸张来表现热带鱼的形状和颜色教学难点：

制造性的表现热带鱼的形象教学目标：

1 .了解有关热带鱼的学问，熟悉热带鱼的特点。

2 .能够抓住热带鱼的特征，运用夸张的手法表现自己心中漂亮的 热带鱼。

3 .培育同学宠爱热带鱼、喜爱海洋的情感。

教学预备：

师：课件、范作等生：水彩笔或油画棒、剪刀等 教学课时1课时

教学过程课前谈话：

让同学背古诗或唱歌老师在黑板上添加海底水景图

一、创设情境、谈话导入.今日，吴老师要带着小伴侣到海底世界里面去观看一群小伙伴, 谁呢？

（多媒体放一段2分钟的《热带鱼》视频）.片子里的鱼和我们平常见到的鱼有什么不一样？点击预备幻 灯片（一群热带鱼、一条一般鱼）

1 .师小节：这些鱼艳丽美丽。它们生活在赤道四周的海水里，那 是地球上最热的地带，我们把它叫做热带鱼。（板书：热带鱼） 来，一起叫叫它。

二、观看特点，深化探究L瞧，一群可爱的热带鱼游过来了，美丽吗？（幻灯片展现：绘画 鱼）

2.从什么地方看出热带鱼很美丽？（预设：五颜六色，） （1）有哪些颜色？（用鼠标箭头指示鱼身上的颜色） （你真厉害，讲了这么多）.他们用各种颜色来装扮自己，还有丰富的图案外形呢？ 预设：你知道哪些？三角形、圆形、长方形一一（真棒） 巩固：（箭头指示）看鱼身上都有些什么外形？箭头指示鱼的大 体外形，看，身子像顶草帽（半圆形）、尾巴像只碗、还有海草 形的长裙子。

热带鱼乐园之美丽的海底世界

学习目标：

1、运用线描的方式来表现鱼，提高学生的造型能力。

2、通过画、剪、贴三个过程，可以提高学生的动手能力。

3、全班小朋友一起来完成一幅海底世界，可培养学生的团结协作精神，并增加学生学习的兴趣。

4、培养小朋友们热爱海洋的情感，提高学生的想象能力和美术的实用能力。

学习重点：了解热带鱼外形和色的特征，并能进行表现。

学习难点：热带鱼造型的创作和色彩的搭配。

材料：课件、彩色纸、记号笔、双面胶

教学过程：

一、探秘——认识一位新朋友

（一）出示中国地图，了解大海的地理位置

1、出示中国地图，猜猜这是哪个国家？蓝色部分是哪里？

2、过渡语：今天，娄老师请来了一位小小潜水员，他叫明明。

3、出示海底图片，老师把自己当小明

嗨，大家好，我是明明，你知道我要去哪儿吗？你们想和我一起遨游海底世界吗？

4、那么小朋友们-在哪里看到过海底世界呢？

（二）出示海洋图片，揭示课题

1、海底世界是非常神奇的，（欢迎大家遨游海底世界！）小朋友们仔细观察下，你都看到了什么呢？看看哪位小朋友举手最积极。

2、揭题：美丽的海底世界

3、但是有一个海底世界很奇怪，想不想看看。

4、出示只有海底，没有鱼的图片。

过渡语：这个海底世界跟我们刚才看到的有什么不一样，奇怪在哪里？

过渡语：对了，对于美丽的海底世界来说，缺少了美丽的鱼，就不美了，那小朋友们想怎样帮助它呢？

5、请小朋友们帮忙：老师想让每位小朋友画一条自己喜欢的鱼，让鱼儿重新在大海里自由自在的游泳，大家愿意吗？

6、问：那你们想画一条什么样子的鱼呢？

从形状，颜色、花纹入手，并进行一定的引导。

（三）欣赏绘画作品

1、老师也请来了几位鱼宝宝，大家一起来看看吧！仔细观察，这些鱼宝宝美在哪里？

板书：形状 各异 颜色 鲜艳 花纹 丰富

二、运用线描的方式来表现鱼。

过渡语：小朋友说的都很好，接下来我们开始动手吧。