学校社会主义核心价值观教育活动实施方案
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学校社会主义核心价值观教育活动实施方案
为进一步强化学生社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。在全校学生和教师中开展社会主义核心价值观教育活动。特制订如下方案：
一、指导思想
全面落实立德树人根本任务，全面培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，培养学生良好的行为习惯，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式。
二、活动内容
1.做到三个结合：教育活动与教育教学相结合、与学生思想生活实际相结合、与校本教材开发相结合。
2.开展三进教育：让社会主义核心价值观走进教材、进课堂、进头脑。
3.推进三个融合：将社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育融合推进、和学生习惯养成教育融合推进、和教师队伍建设融合推进。
三、主要举措
1.宣传发动，形成教育氛围
（1）精心开展主题宣传教育活动。邀请校外德育辅导员为进行主题宣讲，使学生们认真学习和领会社会主义核心价值观的意义，声情并茂地诵读了社会主义核心价值观，参观学习道德模范身边好人的内容。
（2）精心准备主题宣传教育展板，勉励学生们要热爱祖国，从小培养遵纪守法、诚实守信、团结友爱、乐于助人的良好品格，把祖国富强、民族振兴作为自己的崇高追求和远大理想，争当践行社会主义核心价值观的小先锋、小模范、小使者。
（3）精心丰富主题宣传教育途径。在公共场所、醒目位置设立广告宣传牌、宣传栏、标语、电子显示屏，在学校开展主题班会、黑板报等方式，大力营造社会主义核心价值观宣传氛围，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，进一步弘扬时代主旋律，传播社会正能量，培育社会文明新风尚。
（4）精心组织主题教育内涵解读。分批次持续解读社会主义核心价值观的背景、内涵、意义等，使社会主义核心价值观深入全校师生的内心，在内心形成认同感，内化于心，外化于行。
2.内化于心，开展三进教育
（1）让社会主义核心价值观走进教材。
将社会主义核心价值观有机融合在学科教学中，既能丰富学科教学的内涵，又能创新社会主义核心价值观的教育形式。要将社会主义核心价值观的不同内容和学校不同学科进行有机结合，组织教研组、备课组专题研究如何做好学科教育和社会主义核心价值观，找到结合点、着力点，进行课堂创新和提升，强化学科教育的高度、厚度和深度，进一步增强社会主义核心价值观的无形渗透力。
学校要加强校本课程建设，把社会主义核心价值观教育融在课程，深入认识和理解培育和践行社会主义核心价值教育的内涵，结合学校实际开发以社会主义核心价值观为主要内容的校本德育课程、课外读物等。要用好专题读本，每个班级至少配备一本读本供学生传阅，实现社会主义核心价值观全方位融入教材。 （2）让社会主义核心价值观走进课堂。
课堂教学是学生接受教育的主阵地，课堂的熏陶、课堂的教育、课堂的渗透，学生对社会主义核心价值观理解会更透彻，学习更深刻。让社会主义核心价值观融入课堂教学，发挥主渠道作用，将社会主义核心价值体系教育融入各门学科的教学内容与教学过程中，把价值观作为重要的教学目标贯穿于教学的全过程。
德育课、思想政治课堂要根据学生实际，以学生的家庭、学校和社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合起来，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴作贡献的宏伟志向，推进社会主义核心价值观进课堂并全方位融入学校教育。
各学科教师均要认真挖掘学科内容与社会主义核心价值观教育的结合点，使社会主义核心价值观教育走进课堂，体现在教案上，落实在教学过程的各个环节，有机渗透，潜移默化。
（3）让社会主义核心价值观进头脑。
教师要以培育和践行社会主义核心价值观为导向，加强校风、教风、学风建设。大力营造浓厚的育人氛围，使教育和引导体现在学校生活的细微之处。
核心价值观24 个字，做到入眼、入脑、入心。班级要精心设计和组织开展校园文化教育活动，通过举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题班队会、团队活动等加强对学生的教育和引导，认真组织升国旗、专题讲座、党团队日、开学第一课、主题班会等系列活动，厚植爱国主义情怀和培养爱国主义情感。
3.外化于行，推进三个融合
将社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育融合推进、和学生习惯养成教育融合推进、和教师队伍建设融合推进。
（1）与优秀传统文化教育融合推进
中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉。开展中华优秀传统文化教育，要深入开展中华经典诵读活动，让中小学生在诵读中感悟中华优秀文化。在创建中充分发挥社会主义核心价值观教育引领作用，升华爱党爱国爱人民爱社会主义的情感。
社会主义核心价值体系的构建需要从传统文化中汲取营养，用那些优秀的传统文化去阐释和丰富社会主义核心价值体系的内涵，使社会主义核心价值体系更具生命力与活力。中国传统文化在几千年的发展中，逐渐形成了中国文化传统，它贯穿于中国人的价值观、思维方式、风俗习惯、道德礼仪等各个方面。
（2）与学生习惯养成教育融合推进
加强学生良好的行为习惯培养，在行为中，在言语中践行社会主义核心价值观。学生养成教育是学校德育工作的重要内容，是培养学生形成正确的道德观、人生观和世界观的重要手段，是以德育工作为载体，以社会主义核心价值体系为指导，以培养学生各种良好行为习惯为主线，渗透于学生的学习、生活、活动的每个领域之中，在其成长过程中有着重要的作用，使学生得到健康成长。
（3）与教师队伍建设融合推进
在教师中培育和践行社会主义核心价值观，既有助于教师立德修身，提高教师队伍的师德水平，又有助于教师通过言传身教，以身示范，引导和带动学生身体力行，牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，最终成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
扎实开展师德教育，引导广大教师自觉成为社会主义核心价值观教育践行者，做好学生成长的引路人。学校要将社会主义核心价值观作为教师政治学习的重要内容，开展学术讲座、演讲比赛、方案征集、社会考察等形式多样的社会主义核心价值观教育活动，将社会主义核心价值观教育作为教师年终考核、评优和评先、岗位评聘和干部提拔的重要依据。
四、工作要求
1.创新载体，追求实效。全体教师要强化社会主义核心价值观与日常学习生活相融合，注重社会主义核心价值观与各项教育教学工作相渗透。结合本校实际，积极创新载体，开展一系列学生喜闻乐见、寓教于乐的实践活动，使社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑工作真正取得实效。
2.注重宣传，延伸教育。各班级要充分利用黑板报、宣传栏和微信公众号等发布、宣传工作开展情况，并通过小手拉大手活动推动社会主义核心价值观教育从学校向家庭、社会辐射延伸。
3.加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，把过程抓实，把管理抓细，推动社会主义核心价值观教育持续、稳步开展。
