《第一、二次工业革命》复习学案
一、复习目标：
1、识记两次科技革命中的基础知识。（中考目标重点）
2、养成用表格梳理历史知识的良好习惯。
3、通过复习，再次体会：科学技术是第一生产力的科学论断。科技是一把双刃剑。
二、课前延伸：
世博会起源于早期的工业博览会，科技革命的成就和各国先进工业产品，成为历届世博会展示的核心内容。1851年，世界工厂英国在伦敦举办“万国工业博览会”，2010年世博会在中国上海举办。对此，你有什么感受或认识？
三、课内探究：（构建体系、储备知识。）
（一）夯实基础，以不变应万变
下面请同学们识记课本14、20课，有关工业革命的基础知识，完成表格，构建体系、储备知识。（10分钟）
两次工业革命比较表
事件项目 第一次工业革命 第二次工业革命
开始时间
重要标志
主要发明成果及发明家
（国籍）
交通工具
动力
起源或发展快的国家
迈入时代
对中国影响
（二）课内探究、提升能力
探究一：结合现实生活，说一说我们现在仍在享受着的两次工业革命的恩惠。
探究二：环境污染也是工业革命带给人类的“重要礼物”，你同意这种说法吗？为什么？ 四、课堂检测：
1、恩格斯在《反杜林论》中说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。这场变革指的是（ ）
A.英国资产阶级革命 B.英国工业革命 C.英国对外殖民扩张 D.英国海外贸易
2、2009年12月26日，武广高铁正式通车运营，标志着我国步入高速铁路发展新时代。此时，我们不能忘记火车机车的发明者是（ ）
A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.爱迪生 D.史蒂芬孙
3、举世瞩目的第41届世界博览会已于2010年5月1日在上海开幕，它充分展示了我国的综合国力，给我国带来了巨大的经济效益和社会效益。1851年5月英国在伦敦举办了首届世界博览会，它充分展示英国（ ）
1 《两次工业革命》复习学案
【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功!)
【知识与能力】1、熟记两次工业革命的有关基础知识（如：原因、时间、成就、特征、影响等）；
2、熟练应对各种题型，学会材料题和主观性试题的解题方法，明了解题思路；
3、学会分析比较总结两次工业革命的异同；
【过程与方法】1、能够联系古今中外科技的发展，知道科学技术发展对经济发展所起的作用；
2、理解“科学技术是第一生产力”的论断；
【情感态度与价值观】学会分析科学家的贡献及精神，并从中受到启发。
【复习重难点】
1、两次工业革命的有关基础知识；
2、学会比较总结两次工业革命的异同；
3、联系中外古今的科技发展，认识科技发展的重要性；
【复习过程】
一、自主温故(相信自己，我就是最棒的!)
1、快速尝试回忆要复习的知识要点。（3分钟）
1、讲述珍妮机的故事，了解英国工业革命一系列工作机的发明。
2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3、简述发明“旅行者”机车的基本史实，认识铁路给人类带来的影响
4、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
5、知道本茨和莱特兄弟及爱迪生的发明，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响并认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
2、 知识梳理（根据回忆和阅读课文，完成下列知识梳理，8分钟）
两次工业革命比较表
比较内容 工业革命 第二次工业革命
开始时间
主要标志
兴起国家
进入的时代
交通工具
动力能源
二、合作探究，交流共享 (多一份思考，多一份收获) （8分钟） 探究问题一：关于两次工业革命
1、 两次工业革命，对于世界产生了哪些共同的影响？ ①生产力方面： ②社会关系方面： ③局限性： 2、两次工业革命中出现的科学家，你最喜欢哪一位？说说你的理由。 探究问题二：关于中外结合
高考一轮复习指导：第19讲 两次工业革命
山东 刘秀珍
【课标要求】
1．了解两次工业革命的基本史实。
2．探讨两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
【备考指要】
1．要把握西方国家两次工业革命的原因、条件、过程与影响。
2．要把握西方国家两次工业革命对中国的积极作用与消极影响，尤其应注意在西方工业文明冲击下中国社会的变化。
3．对于工业革命的考查，可以形成一条关于资本主义世界三次工业革命的纵向线索，其中可以包括生产力的变化、生产关系和阶级关系的变化、社会结构和经济制度的变化等丰富的内容。
【自主学习】
考点1 工业革命
1．从珍妮机到蒸汽机
（1）工业革命的前提与条件
①政治前提：18世纪时，随着________的进一步发展，英国经济迅速发展。
②市场条件：殖民地不仅为英国带来了巨额的财富，还提供了广阔的海外市场。
③劳动力条件：地主们热衷________，很多农民被迫离开土地，去工场做工。
④技术条件：手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。
（2）工业革命的进程
①棉纺织业的技术革新：18世纪60年代，哈格里夫斯发明“________”。它的出现引发了纺织业一系列的发明创造。
②工业生产的变化：后来在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。________取代手工劳动，生产效率大幅度提高，第一次工业革命开始了。
③动力技术的革新：1785年，瓦特研制成的________，摆脱自然条件的限制，大大推动了机器的发明和使用，工业革命进入一个崭新的发展阶段。
2．从工场到工厂
（1）工业革命引起生产组织形式变化：传统的手工工场无法适应机器生产的需要，________ 成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。
（2）工业革命引起社会经济结构变化：农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用。工业革命加快了________进程。
（3）工业革命引起社会关系变化：工业资产阶级和________成为社会的两大阶级。
两次工业革命复习
一、课程标准
（二）第一次工业革命
（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
（六）第二次工业革命
（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
二、复习目标
1、知识与能力：掌握第一、第二次工业革命的时间、标志、主要成就；理解两次工业革命的影响；通过对比两次工业革命的异同点，培养学生的比较分析能力和综合能力；
2、过程与方法：通过自主复习，重温两次工业革命知识要点，构建知识框架体系，学会归纳整理。通过比较两次工业革命的原因和影响，理解“科学技术是第一生产力”的论断。
3、情感态度价值观：通过本课的复习，使学生认识到两点：①科学技术是第一生产力，要使国家强大，必须大力发展科学技术。②任何一项科学技术的发展都倾注了科学家们毕生精力，科学家们的成功也离不开积极探索和勇于创新的科学精神。
三、复习重点、难点
重点：两次工业革命的时间、标志、主要成就和主要影响；
难点：学会比较总结两次工业革命的异同
四、复习教学过程：
导入：整整160年前，在这座气势恢宏的“水晶宫”中，历史上第一次世界博览会举行了。工业革命的众多成果在这次展会上亮相。从那时起，人类的每一点科技进步都在世博会这个舞台上展现给世人。
今天就让我们一起温故知新，走进近代以来的两次工业革命博览会，重温工业革命成就，探究两次工业革命给人类社会带来的影响与启示。
复习教学：
一、成就篇
1、看到“工业革命”这个名词，你能想到哪些重要的成就呢？请自主回忆两次工业革命的相关成就，写在学案表格一中，在2分钟内能想到多少，就写多少。
