新人教版九年级数学上册全册教案
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最新优秀的教育word文档 九年级第一学期数学教学进度表+全册教案
周序 日 期 教学工作内容 备 注
1 9.3—9.3 21.1二次根式2
21.2二次根式的乘除1 8月31日开学
9月1日正式上课
2 9.6—9.10 21.2二次根式的乘除1
21.3二次根式的加减3 数学活动1 9月10教师节
3 9.13—9.17 《二次根式》单元考及讲评3
22.1一元二次方程2
4 9.20—9.24 22.2降次——解一元二次方程4 9月22日至24日
中秋节放假3天
5 9.27—10.1 22.2降次——解一元二次方程3 10月1日至7日
国庆节放假7天
6 10.4—10.8 22.3实际问题与一元二次方程及数学活动2
《一元二次方程》单元考及讲评3
7 10.11—10.15 23.1图形的旋转2
23.2中心对称3
8 10.18—10.22 23.3课题学习 图案设计2
《旋转》单元考及讲评3
9 10.25—10.29 24.1圆5
10 11.1—11.5 期中考复习及考试 本周期中考
11 11.8—11.12 期中考试卷分析与讲评2
24.2点、直线、圆和圆的位置关系3
12 11.15—11.19 24.2点、直线、圆和圆的位置关系3
24.3正多边形和圆2
13 11.22—11.26 24.4弧长和扇形面积2
数学活动1 单元复习2
14 11.29—12.3 《圆》单元考及讲评3
25.1随机事件与概率2
15 12.6—12.10 25.1随机事件与概率2
25.2用列举法求概率3
16 12.13—12.17 25.3用频率估计概率1 25.4课题学习及数学活动2 《概率初步》单元考及讲评2
17 12.20—12.24 26.1二次函数及其图象5
18 12.27—12.31 26.1二次函数及其图象1 26.2用函数观点看一元二次方程2 26.3实际问题与二次函数2
19 1.3—1.7 数学活动1
《二次函数》单元考及讲评4
20 1.10—1.14 期末考复习
21 1.17—1.21 期末考复习及考试
2015年1月21日
最新优秀的教育word文档 目 录
第二十一章 二次根式
21.1二次根式………………………………………………………………………………………………1
21.2二次根式的乘除（第1课时）………………………………………………………………………3
21.2二次根式的乘除（第2课时）………………………………………………………………………5
21.2二次根式的加减（第1课时）………………………………………………………………………7
21.2二次根式的加减（第2课时）………………………………………………………………………9
小结…………………………………………………………………………………………………………11
第二十二章 一元二次方程
22.1 一元二次方程………………………………………………………………………………………13
22.2.1配方法(第1课时) …………………………………………………………………………………15
22.2.1配方法(第2课时) …………………………………………………………………………………17
22.2.1公式法………………………………………………………………………………………………19
22.2.3因式分解法…………………………………………………………………………………………21
22.2.4 一元二次方程的根与系数关系……………………………………………………………………23
22.3 实际问题与一元二次方程（第1课时）…………………………………………………………25
22.3 实际问题与一元二次方程（第2课时）…………………………………………………………27
小结…………………………………………………………………………………………………………29
第二十三章 旋转
23.1 图形的旋转(1)………………………………………………………………………………………33
23.1 图形的旋转(2)………………………………………………………………………………………36
23.1 图形的旋转(3)………………………………………………………………………………………39
23.2.1中心对称(1)…………………………………………………………………………………………42
23.2.1中心对称(2)…………………………………………………………………………………………45
23.2.1中心对称(3)…………………………………………………………………………………………48
22.2 中心对称图形，关于原点对称的点的坐标………………………………………………………51
23.3 课题学习 图案设计…………………………………………………………………………………55
小结…………………………………………………………………………………………………………57 最新优秀的教育word文档 第二十四章 圆
24.1.1 圆……………………………………………………………………………………………………59
24．1．2 垂直于弦的直径…………………………………………………………………………………62
24．1．3 弧、弦、圆心角…………………………………………………………………………………66
24.1.4 圆周角………………………………………………………………………………………………70
24.2.2 直线和圆的位置关系………………………………………………………………………………77
24.2.3 圆和圆的位置关系…………………………………………………………………………………80
24．3 正多边形和圆………………………………………………………………………………………85
24.4圆锥的侧面积和全面积………………………………………………………………………………90
小结…………………………………………………………………………………………………………93
第二十五章 概率
25.1.1随机事件(第一课时)…………………………………………………………………………………96
25.1.1 随机事件（第二课时）……………………………………………………………………………98
25.1.2 概率的意义…………………………………………………………………………………………100
25.2 用列举法求概率(第一课时)…………………………………………………………………………104
25.2 用列举法求概率(第二课时)…………………………………………………………………………107
25.2 用列举法求概率(第三课时) ………………………………………………………………………109
25.3.1利用频率估计概率…………………………………………………………………………………111
25.3.2利用频率估计概率…………………………………………………………………………………113
25.4课题学习 键盘上字母的排列规律……………………………………………………………………115
小结…………………………………………………………………………………………………………117
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教学时间 课题 21.1二次根式 课型 新授
教学媒体
教
学
目
标 知识
技能 1. 理解二次根式的定义，会用算术平方根的概念解释二次根式的意义.
2. 会确定二次根式有意义的条件，知道a(a≥0)是非负数，并会运用.
3. 会进行二次根式的平方运算，会对被开方数为平方数的二次根式进行化简.
过程
方法 1. 经历观察、比较、概括二次根式的定义.
2. 通过探究二次根式的条件和结果，达成知识目标2.
3. 通过探究2a和2a所含运算、运算顺序、运算结果分析，归纳并掌握性质.
情感
态度 培养学生观察、猜想、探究、归纳的习惯和能力，体验数学发现的乐趣.
教学重点 1.a有意义的条件. 2.a≥0时 a≥0的应用. 3.2a和2a的运算、化简
教学难点 a<0时2a的化简.
教学过程设计
教学程序及教学内容 师生行为 二次备课
一、复习引入
导语设计：在勾股定理和四边形两章中，已经用到过简单的二次根式运算，在本章中将系统地学习二次根式的运算。本课只学习二次根式的概念及其三个运算性质.
二、探究新知
(一)定义及非负性
活动1、填空，完成课本思考1：
65，S，2，5h
活动2、观察其形式上的共同点，被开方数的共同点，说明各式所表示的共同意义.
活动3、给出二次根式的定义，介绍二次根式的读法.
活动4、思考下列问题：
①9的运算结果是3，9是不是二次根式？3是不是？
②定义中为什么要加a≥0？若a<0，a表示什么？有无意义？
③当 a=0时，a表示什么？结果是什么？当 a>0时，a表示什么？可不可能为负数？a(a≥0)是什么样的数呢？
例1、当x是怎样的实数时，下列二次根式有意义？在下列二次根式有意义的情况下，其运算结果是怎样的实数？
2x，
11x， 32x
练习：1、课本思考2：当x是怎样的实数时，2x，3x有点题，板书课题.
学生独立完成后，教师订正；并引导学生观察得出：四个式子表示的都是非负数的算术平方根.
教师可指出算术平方根即正的平方根.
65可读作二次根号65，简称根号65(只有二次可简称)，也可读作65的算术平方根.
可由学生思考后进行讨论，然后教师订正，最后师生共同归纳得出性质1：
a(a≥0)是一个非负数
师生共同分析归纳出使二次根式有意义的条件：不是使字母为非
