高等职业院校教学工作管理办法

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高等职业院校教学工作管理方法

第一章 总则

第一条 为了进一步落实教育部"关于全面提高高等职业教育教学质量的假设干意见"(教高[2006]16号)、教育部"关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的假设干意见〞〔教高［2004］1号〕、国家教育部等七部门"关于进一步加强职业教育工作的假设干意见〞〔教职成[2004]12号〕、教育部"关于制订高职高专教育专业教学方案的原则意见〞〔教高[2002]2号〕等文件精神，切实发挥学校教学资源的作用，规教学运行管理流程，明晰管理职责，提高教学质量，根据学校分部式管理的原则和教学工作实际，特制定本方法。

第二条 教学工作管理实行学校教学管理工作部、系部、教研室三级管理，教学管理工作部负责学校教学管理工作，系部负责本系部的教学组织管理工作，教研室负责教研室教学工作的组织实施。

第三条 教学管理的容包括：人才培养方案、学期教学方案、授课方案、教学实施、课程考核、选修、重修、教学工作量统计、教材以及教学保障等方面的管理。

第四条 教学管理按照"三级管理、各负其责、统筹协调、规高效〞的原则，以提高教学质量为目标，以信息化管理为手段，不断提高管理人员素质，提高教学管理水平，实现教-

学工作管理的规化、信息化、专业化。

第五条 教学管理要充分运用现代化信息管理手段，实现信息的网络电子化管理。

第二章 人才培养方案管理

第六条 人才培养方案是教学工作的纲领性文件，是教学组织实施的依据，人才培养方案包括：专业人才培养目标，人才培养规格要求以及知识、能力、素质构造，专业课程设置、教学容、教学大纲、课时分配、教学时间方案以及学生完成学业准予毕业的根本条件等。

第七条 教研室负责人才培养方案的制定与修改，系部负责对人才培养方案进展审核，教学管理工作部负责组织对人才培养方案审批。

第八条 教研室负责组织专业带头人以及校外专家，根据学校招生方案，在对专业就业岗位进展调研、分析的根底上，制定或修改专业人才培养方案。要求教研室在每年3月30日前完成当年招生专业人才培养方案的制定与修改工作。

第九条 系部负责组织专业指导委员会以及校外专家，对专业人才培养方案进展论证审核，通过后报教学管理工作部。要求系部在每年4月30日前完成当年招生专业人才培养的论证审核工作。

第十条 教学管理工作部负责组织教学工作指导委员会以及校外专家，对专业人才培养方案进展论证审核，提出审批意见，报主管校长审批，经校长批准后执行。要求教学管-

理工作部在每年5月20日前完成当年招生专业人才培养方案的论证审批工作。各系部在6月10日前将当年招生专业的人才培养方案录入教学管理系统。

第十一条 教学管理工作部根据对当年招生专业人才培养方案的制定和修改情况，决定是否进展汇编印刷。人才培养方案汇编印刷应在当年7月30日前完成。

第十二条 在每届学生人才培养方案的执行过程中，如需要对人才培养方案进展调整，由各教研室提出调整申请〔附调整方案〕，经系部审核后在每学期第十二周前报教学管理工作部，教学管理工作部组织审核，经主管校长批准后执行。要求教学管理工作部在每学期第十四周前完成该项工作。

第十三条 在每届学生人才培养方案的执行过程中，如需要对人才培养方案的教学大纲进展修改时，由各教研室提出修改申请，经系部审核后在每学期第十二周前报教学管理工作部，教学管理工作部组织审核，经主管校长批准后进展修改。修改后的课程大纲由系部组织论证审核，经系主任批准后执行。要求教学管理工作部在每学期第十四周前完成该项工作。

第三章 学期教学方案管理

第十四条 学期教学方案是教学实施的依据，是教学三大方案之一，学期教学方案应包括：课程名称、课程性质、课程类型、考核方式、周课时、总课时和开课部门等容。 -

第十五条 教学管理工作部负责根据人才培养方案制定学期教学方案，系部负责学期教学方案的落实，教研室负责教学任务的具体安排。

第十六条 教学管理工作部根据人才培养方案，在每学期第十三周制定出下学期的学期教学方案，并下到达系部。

第十七条 系部根据教学管理工作部下达的学期教学方案，向教研室下达教学任务，教研室负责安排，并将安排结果报系部审批。

第十八条 系部在每学期第十五周前将教学任务录入教学管理系统，并进展审核，审核后打印出纸制文档报教学管理工作部。

第十九条 教学管理工作部对学期教学方案及落实情况审核后，以文件形式下发相关部门和各系部执行。

第二十条 在制定学期教学方案的过程中，如果需要对人才培养方案进展调整，按第二章之规定执行。

第二十一条 在执行学期教学方案的过程中，原则上不允许进展修改，如确需要对学期教学方案进展调整，必须在开学之前由教研室写出调整申请报本系部，系部审批后报教学管理工作部，教学管理工作部组织审核，经主管校长批准后进展修改。

第四章 授课方案管理

第二十二条 授课方案是教师授课的指导书，是指导课堂教学活动的纲领。学校所开的各类课程〔包括：理论课、-

实验、实训、实习〕都要编写授课方案。

第二十三条 任课教师负责编写课程授课方案，教研室负责审议，系部负责审核，教学管理工作部进展审批，报主管校长批准后执行。

第二十四条 授课方案一式四份，教学管理工作部、质量管理工作部、教研室和任课教师各一份。

第二十五条 任课教师根据课程教学大纲，在分析学生情况，研究教学方法与手段的根底上，筹划课程授课容和时间，制定课程授课方案，经教研室审议后报本系部；各系部进展审核后在十九周前报教学管理工作部；教学管理工作部审批，并经主管校长批准后下发执行，要求在每学期第二十周完成。

第二十六条 授课方案经批准后任课教师应严格执行。在授课方案的执行过程中，原则上不对其进展调整，确需调整的，须由任课教师提出申请，教研室讨论，系部审核，教学管理工作部批准后，方可执行。

第五章 教学日历管理

第二十七条 教学管理工作部负责编制高等职业院校教学校历。要求在每年的5月30日之前编出下一学年的教学日历，报学校主任办公会批准后公布执行。

第六章 教学进度表管理

第二十八条 教学进度表是教学实施的方案表，是保证各项教学活动有序进展的重要文件，包括：总教学周的安排，-

各班级、各教学环节的教学安排。教学管理工作部负责制定教学进度表。

第二十九条 教学管理工作部根据学期教学方案，在对教学资源充分调研的根底上，制定出下学期的教学进度表，在第十七周完成并在教学管理工作部网页上公布，纸质文件随课表一同下到达相关系部和部门。系部根据教学进度表安排各项教学工作。

第三十条 如需对正式下达的教学进度表进展调整，系部应提前一周提出申请，并填写教学进度调整审批表，经教学管理工作部批准前方可调整执行；教学管理工作部负责将调整方案通知到相关的学生班级和任课教师所在系部，由系部通知到任课教师和班级。

第七章 教学课程安排表管理

第三十一条 教学课程安排表是教学工作稳定开展和教学方案正常有序进展的保证，包括理论课程安排表、实验课程安排表，实训课程安排表和实习课程安排表。

第三十二条 教学管理工作部负责理论课程安排表的制定，系部负责实验课程安排表，实训课程安排表和实习课程安排表的制定。

第三十三条 教学管理工作部于每学期的第十八周制定出下学期的理论课程安排表，在教学管理系统中公布。

第三十四条 系部根据教师授课方案编排实验室每学期的实验课程安排表，跨系部的课程实验由开课系部安排初步-

方案交实验室所在系部，实验室所在系部负责协调统一编制实验课程安排表。系部根据教学进度表制定实训课程安排表和实习课程安排表，系部负责制定的实验课程安排表、实训课程安排表和实习课程安排表在开学前一周报教学管理工作部备案后执行。

第三十五条 系部负责在开学前一周将课表通知到教研室，由教研室通知各任课教师。

第三十六条 所有的任课教师必须严格按照课表的安排进展教学活动。如需对已正式下达的教学课表进展调整〔调课〕，任课教师需履行调、代课的相关手续，否则将视为教学事故。

第三十七条 调课按上课所在校区进展。在本部授课的调课由教学管理工作部主任审批，在教学管理工作部方案调度专责处办理"调课通知单"；在分部授课的调课在分部办理"调课通知单"。

第三十八条 任课教师确需调课〔包括调换教室〕的，由任课教师提出申请，并填写"调课审批表"，送教研室主任审核，经主管教学的系主任审核后，到相应的教学管理部门办理"调课通知单"，调课教师将"调课通知单"送交到相关教师和调课班级所在系部，由系部负责通知相关教师和学生。相应的教学管理部门应在调课实施之前将调课情况告知质量管理工作部，假设需通知后勤部门的，由相应的教学管理部门负责通知。 -

第三十九条 学校各部门需调用教室的，需到教学管理工作部方案调度专责处填写申请表后，由教学管理工作部统一安排教室的使用。假设调配涉及教学班级教室调换的由教学管理工作部负责通知系部，并由系部通知教师和学生，教学管理工作部负责通知后勤部门进展所用教室的准备，特殊要求由使用部门具体安排,同时将变动情况告知质量管理工作部。

第八章 教学日志管理

第四十条 教学日志是记录教学过程的重要教学资料，是进展教学检查和教学工作量复查的重要依据，包括：授课节次、授课容、是否使用多媒体设备等。要求上课教师认真、如实填写教学日志。

第四十一条 教学管理工作部负责于每周五下午将教学日志发放到各教学班级，各教学班级负责每次上完课后请任课教师进展填写。

第四十二条 教学管理工作部负责于每周五下午到各教学班级收集教学日志，进展相关信息的统计，同时对教学日志进展保存。

第九章 理论教学管理

第四十三条 理论教学包括备课〔准备〕、授课〔指导〕、批改作业、测试、辅导五个环节。理论教学应严格执行教学进度表、教学课程表和课程授课方案。

第四十四条 教学管理工作部负责理论教学教室的安-

排，准备教学过程所需的教学设备；系部、教研室负责教学过程的实施和教学质量的管理；质量管理工作部负责监视检查教学过程以及教学质量。