如何提高企业员工的创新能力

如何提高自身的科研创新能力

摘要：硕士是人才培养的重要阶段，是高校教育质量的关键所在。提高硕士研究生的科研创新能力，对国家的科研实力和综合国力的提升有重大影响。本文结合自身工科专业的学习及经历，对如何提高硕士研究生科研创新能力的方法和途径进行了分析。

关键词：硕士研究生；提高；科研创新能力；途径和方法

引 言

做科研工作其实就是在摸索别人没走过的路，有较高的无收益的风险，尤其在充满了物质诱惑的时代，做科研需要一种献身精神。一段时间以来，在我国大学和科研院所中，弥漫着一种浮躁的空气。搞科学、做研究不是为了追求真理，而是仅仅是为了眼前利益，而科研创新水平却没有明显的提高。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家繁荣富强的不竭动力。硕士研究生是国家科技创新的开拓者和承担者，培养具有创新能力的高素质人才是时代的呼唤和国家发展的要求。作为一名工科研究生，提高自己的科研创新能力迫在眉睫。但是对大多数同学来说，缺乏丰厚的知识理论体系，缺乏挑战困难、不具备突破自我的勇气和魄力，于要对付出艰苦努力的科研创新工作望而却步，这些问题屡见不鲜。对于硕士研究生科研创新能力的不足，我认为我们应该从以下方面努力。

1树立危机意识

“我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。”这是温家宝总理发表的《仰望星空》一诗。从这首诗，我们可以读到一位大国总理的所思所想。全诗平白质朴而又意味深长，诗中所透露的对真理、正义、自由、博爱的思考，对国家民族人类共同命运的关怀，令人动容，发人深省。当前，我国正处于社会主义初级阶段并将长期处于社会主义初级阶段的最大国情没有变，再加之西方社会不断宣扬“中国威胁论”，西方帝国主义亡我中国之心不死。作为一名研究生，我们应该树立危机意识，努力奋斗以提高自己的科研创新能力，为国家层面的高精尖技术贡献自己的力量。此外，人类需要一小部分人站出来，为人类社会的发展做点事，我们从前人的身上能够看到，真正的大科学家都是有献身精神的。天下兴亡，匹夫有责，做一个关注天空的人，这样我们的民族才有希望，我们的人类社会才有未来。

建筑业要成为新型工业化、信息化以及城镇化建设的科学践行者，最关键的要提升企业的科技进步与管理创新水平，适应市场发展的变化，保持持续的竞争优势。

如何提高施工企业技术创新能力

文/刘 晖

企业家是技术创新的推动者;获取潜在的超常规的商业利益是技术创新的最终目的;建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营系统是技术创新的手段;推出新的产品、新的生产(工艺)方法、开辟新的市场、获得新的原材料或半成品供给来源或建立企业的新的组织是技术创新的标志。

当前，各建筑企业基本建立了技术中心，并已申报省级或国家级技术中心，经过多年的技术创新和积累，已拥有了一大批科技成果，包括：工法、专利、国标行标和地标等。

但是多数建筑企业尚未真正成为创新决策、研发投入、科研组织和成果应用的主体，技术创新工作也存在一些不足之处。

企业技术发展定位不清。结合企业的远景规划和近期发展，对企业的技术发展方向应进行深入的研究，为支撑企业发展、提高竞争力，确定企业应重点发展的技术领域。在这方面企业技术中心应进行深入的基础研究，企业最高领导层应做出决策定位。

技术创新内在动力不足。作为施工企业更多的是照图施工，更多的是应用一些成熟的施工技术，更多的是对设计采用的四新技术进行研究攻关，我们没有对建筑产品的主导权。比如：建筑预制构件化，在万科就能扎实推进，而施工企业要实施却困难重重。

由于社会分工的细化和专业化，很多新技术的应用会有专业的分包单位施工，比如：商砼、地基处理、节能保温、预制构件都有专业的施工单位;同时施工企业没有自己的施工操作层，留给发挥的余地越来越少。

由于受地域建筑市场的局限，承揽到的工程项目技术含量有限，一些在本地区算先进的技术在发达地区都已应用研究过，施工企业要做的更多的只是拿来应用。

没有需求就没有动力，这些造成我们技术创新内在动力不足。

科技投入严重不足。据不完全统计，我国企业平均的科技投入只占年度经营营业额的0.05%-1%，但国外发达国家普遍在5%左右。国家明确提出：到2015年，培育发展一大批创新型企业，企业研发投入明显提高，大中型工业企业平均研发投入占主营业务收入比例提高到1.5%。尽管集团总公司确定科技项目基金为企业产值的0.25%，但在实际工作中，科技投入少之又少，没有投入，不能实实在在地开展一些科研项目，更多的是为完成指标纸上谈兵。

大学生如何提高创新能力

摘要 提高当代大学生的创新能力，对于促进中国未来建设事业有着长足的意义，也是为提升中国当今竞争水平的必走之路，另外，从中国大学生创新水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培育大学生的创新意识和提高其创新能力存在的重要性和必要性。

关键词 大学生 创新 实践

引言

对于创新的认识，作为一个大学生，是面临未来挑战的一个制胜法宝。如何能掌握这个制胜的法宝技能，如何让一直在象牙塔的保护下成长的幼苗去面临即将来临的大风大雨，思想上能够意识到前方的困难。这学期的创新课然让我清醒的意识到了，外面世界的风云变幻，只有掌握创新，解放思想才能在未来的人才市场上屹立不倒，我们这个国家和民族才能立于世界之林的巅峰。创新是一个国家和民族持续发展的源泉和动力。创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践，是行业求得生存和发展的制胜法宝。所谓创新，概括的说，就是继承前人，又不因循守旧；借鉴前人，又有所独创；努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新法方法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。

创新是实践的基础，离开实践，创新便成无本之木，无源之水，经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摈弃不合时宜的认识、观念、做法、形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的事业。创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有激情，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要充满激情的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。

提高大学生的创新能力有着重要的意义，增强大学生的创新意识，不断培育年轻一代的知识水平和创造性能力，是继承中国先进知识成果的首要条件，

题目：如何提高创新思维能力

日本语言文化学院

095班

姓名：***

摘要：创新思维能力的培养：

首先，要有强烈的问题意识。

其次，要敢于打破常规，突破旧的思维定式。

再次，要善于转化视角，从不同的角度认识事物。

关键词： 发散思维主要包括敏锐性、流畅性、变通性、独特性等特征。

1、敏锐性：敏锐性是指观察事物的敏感度，具有发现事物的缺洞、需求、不寻常及未完成部分等特征，且能根据这些特征敏锐地解决问题的能力。

2、流畅性：流畅性是指在发散思维的过程中，思维反应灵敏、迅速、畅通无阻，能够在较短的时间内找到较多的解决问题的方案，不会感到束手无策，而是思路畅通，思维敏捷。

3、变通性：变通性是指在发散思维的过程中能够随机应变，不受现有知识和常规式的束缚，敢于提出新奇的构想，能从一种思想转换到另一种思想或是以一种不同的新方法去解决同一个化学问题。

4、独创性：独创性是指发散思维的方向要新颖独特，能够从前所未有的新角度、新观念去认识事物，思维的结果具有新异、独到的。

参考文献：《创造教育与高级思维能力培养》 作者：芮仁杰 上海社会科学院出版社

《思维创新与创造力开发》 作者：周耀烈 浙江大学出版社

《创新思维与创造性技法》 作者：黄华梁，彭文生 高等教育出版社

如何提高创新思维能力

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新包括各个方面的创新，例如 理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新等等，创新就是发展。要做到在各个方面的创新，关键还是人的思维能力的创新，没有人的思维能力的创新提高，其他各方面的创新只能是空谈。那么，如何才能提高我们的创新思维能力呢？这就需要加强我们创新思维能力的培养。

首先，要有强烈的问题意识。

我们在日常的工作、生活和学习中，要善于观察事物，善于发现问题。一个人如果他经常能发现很多问题，那他的创新思维能力一定就很活跃，在工作、生活和学习中就一定能取得大的成就。牛顿正是在极普通的苹果落地这一现象中发现了万有引力定律；瓦特正是在极平常的开水蒸汽冲动壶盖这一现象发明了蒸汽机；有的人正是在住院治疗中观察了医院墙壁上的一张世界地图才提出了大陆漂移假说；还有的人正是观察了杯子落地摔碎的大小块多少，硬币反复抛出落地后正反面各出现的次数这些现象提出了概率论，等等吧。