二年级上册语文第七单元重点归纳

部编本语文二年级上册 第七单元教材解读

一、单元概述

部编本语文二年级上册第七单元以“想象”为主题，通过一组富有想象力的文章，引导学生学会观察、想象和表达，培养学生的创新思维和语文素养。本单元共有4篇课文，分别是《坐井观天》、《ie条件和反义词》、《黄山奇石》和《葡萄沟》。

二、每篇课文的教学目标及重点、难点

1. 《坐井观天》

教学目标：

- 认识“坐、井”等10个生字，会写“只、个”等15个字。

- 理解课文内容，体会小鸟和青蛙对话时的心情。

- 了解“坐井观天”的故事，懂得要开阔眼界，善于动脑，敢于挑战。

重点：生字词的学习和理解课文内容。

难点：理解“坐井观天”的意义，培养学生的创新思维。

2. 《ie条件和反义词》

教学目标：

- 认识“冷、暖”等8个生字，会写“太、阳”等10个字。

- 理解课文内容，体会ie条件和反义词的特点。

- 学会运用ie条件和反义词进行语言表达。

重点：生字词的学习和理解课文内容。

难点：学会运用ie条件和反义词进行语言表达。

3. 《黄山奇石》

教学目标：

- 认识“黄、山”等10个生字，会写“石、奇”等15个字。

- 理解课文内容，欣赏黄山奇石的美丽景色。

- 学会用优美词语描绘景色。

重点：生字词的学习和理解课文内容。

难点：学会用优美词语描绘景色。

4. 《葡萄沟》

教学目标：

- 认识“沟、葡”等10个生字，会写“种、收”等15个字。

- 理解课文内容，了解葡萄沟的风土人情。

- 学会用流畅的语言描述事物。

重点：生字词的学习和理解课文内容。

难点：学会用流畅的语言描述事物。

三、教学建议

1. 注重生字词的学习，提高学生的认读能力。

2. 通过故事、图片等引导学生理解课文内容，体会文章所表达的主题和情感。

3. 结合生活实际，引导学生学会运用ie条件和反义词进行语言表达。

4. 创设情景，让学生学会用优美词语描绘景色，用流畅的语言描述事物。

部编版小学二年级语文（上册）

第1-8单元知识盘点第一单元知识点归纳

我会读

1.易读错的字闹nào捕bǔ披pī晒shài坏huài傍bàng越yuè淹yān

毁huǐ猜cāi如rú旅lǚ察chá粗cū

2.多音字

教jiāo（教书）jiào（教师）没méi（没有）

mó（淹没）和hé（温和）

huò（和泥）

得de（舍得）

dé（得到）为wéi（认为）

wèi（因为）更gēng（三更）

gèng（更加）

我会写

1.重点词语

快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经天空傍晚花朵

平常江河海洋田地发动工作办法如果告别四海为家

出发毛皮那里知识

2.形近字组词

哪（哪里）肚（肚皮）跳（跳高）极（南极）海（海洋）

那（那边）吐（吐气）桃（桃花）级（年级）梅（梅花）

给（送给）娃（娃娃）她（她们）洋（海洋）毛（毛衣）

结（结合）蛙（青蛙）地（土地）样（一样）手（双手）

词语积累

1.近义词

快活——快乐连忙——赶忙灾害——灾难平常——平时

奔跑——奔驰温和——温顺如果——假如办法——方法

2.反义词快活——烦恼低头----抬头雪白----乌黑温和----暴躁

背诵

1.《植物妈妈有办法》。

2.《梅花》。

课文重点知识

1.理解《小蝌蚪找妈妈》一文中小蝌蚪变成青蛙的过程。

2.《我是什么》一文中“我”的各种形态和变化过程。

3.理解《植物妈妈有办法》中蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。部编版小学二年级语文（上册）第１－８单元知识盘点

第１页，共８页第二单元知识点归纳

我会读

1.易读错的字

滩tān艘sōu帆fān稻dào装zhuānɡ耐nài疆jiānɡ杉shān

雀què锦jǐn翔xiánɡ猛měnɡ麦mài桑sānɡ肥féi戴dài

2.多音字

号hào（号角）

háo（哀号）处chǔ（处理）

chù（到处）场cháng（一场）

chǎng（操场

了le（完了）

liǎo（了解）场cháng（场院）chǎng（广场）

我会写

1.重点词语

画圆石桥队旗铜号红领巾杨树枫树松柏木棉水杉金桂

丛林深处竹林熊猫朋友春季秋季身体辛苦冬季棉衣

二年级语文上册必背课文内容重点梳理

第一单元

1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了蝌蚪变成青蛙的过

程，告诉我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、

多动脑。

2.《我是什么》以生动的语言讲述了水的变化，有时候

“我”很温和，有时候“我”很暴躁，给人类带来了

利与害。

3.《植物妈妈有办法》用拟人的手法分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法，让我们感受到了

大自然的奇妙。

4.我知道蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种

子，石榴靠小鸟的肚子来传播种子，我还知道苍耳靠

动物的皮毛来传播种子。

第二单元

1.《场景歌》以歌谣的形式向我们展示了数量词在不同

场景中的运用，帮助我们认识事物以及不同事物的数

量词的表达方式。

2.《树之歌》以儿歌的形式，描写了杨树、榕树、梧桐

树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

3.《拍手歌》以拍手游戏的形式，写了雄鹰在云彩间飞

翔，雁群会写字，熊猫在竹林嬉戏……呈现了动物之间、人和动物之间和谐共处的场景。

4.《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民的辛勤。

5.春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。夏季农

民伯伯很忙碌，他们采了蚕桑又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。秋季是是丰收的好季节，谷像黄金

粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。告诉我们：农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。

第三单元

1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故

事，说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的办法。

2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖

的画，在爸爸的启发下她在画被弄脏的地方画了一只小狗，整幅画反而变得更好看了。告诉我们：遇事要沉着，开动脑筋寻找解决问题的方法。

3.《一封信》全文围绕信展开。露西给爸爸写了两封信，

第一封充满悲伤，第二封则充满了欢乐，抒发了露西对爸爸的思念之情。

4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的美丽、温柔和累，表现了妈妈照顾孩子的辛苦，表达了孩子对妈妈的爱。第四单元

1 二年级语文上册重点知识大全

第一单元 知识要点

课文

① 小蝌蚪找妈妈

（1）好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累：

一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛

（3）读一读，记一记：

脑袋口袋 袋子袋鼠

欢迎 迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：

两（两个 两人） 就（就是 成就）

哪（哪里 哪儿） 宽（宽大 宽广）

顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮）

皮（头皮 皮球） 孩（孩子 女孩）

跳（跳远 跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。 （2）小树苗已经长高了。

2 ②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁 好——坏

（2）多音字：没（mò 淹没 没过） （méi 没有 没用）

（3）读一读，记一记：

灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤

（4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词：

变（变成 变化） 极（太极 北极）

片（一片 刀片） 傍（傍晚 傍水）

海（大海 海水） 洋（海洋 洋河）

作（作业 工作） 给（送给 分给）

带（皮带 带来）

③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

①蒲公英：靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：

1.靠水来传播：

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远 3 方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2.靠小鸟或其他动物传播：

樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。