《项目管理学》期末考试

期末考试

下列哪一种方法对改变自我效能感没有作用？

A、增加亲身经历B、勇于放弃不擅长的C、为自己创造成功体验D、听听榜样的故事

2

马云认为,一个创始团队()才是最有效的。

A、金钱激励B、自我监督C、上级监督D、以上都是

3

（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。

A、自信心B、自我效能感C、实现力D、正能量

4

作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？

A、更好地与社会接触增长见识B、尽量多的学习相关知识C、全面了解某一领域的知识内容D、建立自己专业的知识体系

5

要想保持充沛的精力，我们需要注意生理的健康和（）。

A、心理的健康B、个人情绪C、生活态度D、人际关系

6

特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。

A、效率最高B、必须C、定时D、以上都对

7

生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：

A、去发现新的机会B、反思当前规划C、磨炼自己的能力D、寻找发挥的空间

8

女性就应该做幼儿园老师,这是通过()来确定职业。

A、自然发生法B、最少努力法C、目前趋势法D、刻板印象法

9

系统规划法操作模型的第一圈是()。

A、人对自己能力的评估B、人对未来薪金的期待C、人对自己某种价值的认定D、人对自己兴趣的确定

10

职业测评中，C型代表的是（）。

A、技能型B、艺术型C、事务型D、管理型

11

生涯发展阶段论的第一要素是()。 A、年龄B、目的C、必修D、能力

12

从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是（）。

A、内心的职业价值观与所选职业是否一致B、我的专业与所选职业是否匹配C、.父母是否同意我的选择D、职业的经济收入是否可观

13

提升T就需要用T的方法，那么：

A、T往往是非常难以由教育提升的B、T更多是遗传而来的C、环境可以改造人的T特征D、T只能通过内省、慎独的方式提升

14

S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？

期末考试

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本次得分为：0.00/20.00, 本次测试的提交时间为：2017-02-17。

1

单选(0.5分)

教师所使用的结构化的学术辩论与辩论比赛的辩论相比，差别在于（）？

得分/总分

A.

与比赛的辩论需要搜集与阅读相关的材料相比，结构化的学术辩论不需要搜集更多的材料

B.

与辩论比赛需要评选出获胜的观点相比，结构化的学术辩论更关注观点的整合

C.

比赛的辩论需要轮流陈述观点，结构化的学术辩论没有这样的限制

D.

比赛的辩论有正方和反方，结构化的学术辩论没有

正确答案：B你没选择任何选项

2

单选(0.5分)

下面对认知冲突的描述，更为准确指的是（ ）？

得分/总分

A.

认知冲突指的是，由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的，观点或结论不兼容的现象

B.

认知冲突是指，个体在多种观点中感觉到茫然，不知道如何选择某种观点的现象

C.

认知冲突是指，学生因为性格，经验，思维方式等方面的差异，而造成彼此沟通存在误解和摩擦的现象

D.

认知冲突是指，不同个体由于观点，经验和思考方式等差异所形成的，看待问题的多个视角

正确答案：A你没选择任何选项

3

单选(0.5分)

解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考？（ ）

得分/总分

A.

因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题

B.

因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点

C.

因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的

D.

因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅

正确答案：A你没选择任何选项

4

单选(0.5分)

互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升？（ ）

你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，思想已有进步，但是作业还有敷衍现象。在新的学里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。

你是个懂事、较有上进心的好男孩，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏;你每次能出色地完成各项任务。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，各方面争取有更出色的成绩。

在老师眼里，你是个既聪明又内向的男孩。无论做什么事都能认真对待。因此，深受老师同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，。

作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，争做好学生。

你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人。上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取做优秀学生。

在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上动脑不够，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取做优秀的学生。

你是一个文静的女孩，乐意帮助同学，劳动积极。上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。

在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。可上课时看不到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。

在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，也很热情、真诚，同学们都愿和你交朋友。老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，做到一丝不苟。我相信，那样，你的成绩会更加出色。

和静县第二中学精心组织2010-2011学年期末考试

根据县教育局统一部署，2010-2011学年第一学期期末考试于2011年1月11日—13日进行，我校按照上级安排，组织全校两千多名学生参加了本次考试。

1月10日下午，我校召开了期末考试考务工作会议，全体考务工作人员及监考老师参加了会议。会议由教务处徐红主任主持。会上，安春辉副校长首先向大家传达了教育局关于期末考试工作的相关精神，并就本学期期末考试的情况及安排作了说明，要求各位考务工作人员及监考老师思想高度重视，以讲政治、讲大局、讲稳定的高度，规范考试工作、严格监考环节、注重教师形象、做好考试服务，从而确保本次考试的顺利进行。随后教务处徐主任、买买江主任组织大家学习了《监考人员工作守则》、《工作人员违规处理办法》等考试规章制度，并就考试操作流程、信息填写和试卷装订等几个关键环节作了重点讲解。

考试期间，为更好的落实考试制度，规范考务管理，严肃考风考纪，确保期末考试工作有序进行，肖校长、阿书记、安校长不时到各考场巡视。

就本次期末考试，在二中校领导的高度重视下，在全体考务人员及教师的共同努力下，总体情况较好，考场秩序井然，发卷、收卷规范及时，学生能够按监考教师要求就座并进行考试，监考教师能够认真履行监考职责，严格监考。我校期末考试于1月13日上午圆满结束。