幼儿教师心理健康调查问卷SCL-90量表

心理健康症状自评量表（SCL-90）指导语：以下表格中列出了有些人可能有的病痛或问题，请仔细阅读每一条，然后根据最近一星期以内（或过去）下列问题影响你或使你感到苦恼的程度，在方格内选择最合适的一项，画一个勾，请不要漏掉问题。

从无0 轻度1中度2偏重3严重41. 头痛—2. 神经过敏,感到不踏实3. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋（4. 头晕或晕倒|5. 对异性的兴趣减退6. 对旁人责备求全《7. 感到别人能控制你的思想8. 责怪别人制造麻烦…9. 忘记性大10. 担心自己的衣饰整齐及仪表的端正|11. 容易烦恼或激动12. 胸痛`13. 害怕空旷的场所或街道14. 感到自己的精力下降,活动减慢'15. 想结束自己的生命{16. 听到旁人听不到的声音17. 发抖—18. 感到大多数人都不可信任19. 胃口不好]20. 容易哭泣21. 同异性相处时感到害羞不自在。

22. 感到受骗,中了圈套或有人想抓住你23. 无缘无故的突然感到害怕·24. 自己不能控制的大发脾气25. 怕单独出门#26. 经常责备自己,27. 腰痛28. 感到难以完成任务#29. 感到孤独30. 感到苦闷￥31. 过分担忧32. 对事物不感兴趣【33. 感到害怕34. 你的情感容易受到伤害]35. 旁人能知道你的私下想法36. 感到别人不理解您,不同情您#37. 感到人们对您不友好,不喜欢您*38. 做事必须做得很慢以确保正确39. 心跳得很厉害￥40. 恶心或胃部不舒服41. 感到比不上他人'42. 肌肉酸痛43. 感到有人在监视您,谈论您&44. 难以入睡45. 做事必须反复检查^46. 难以做出决定47. 怕乘电车,公共汽车,地铁或火车\48. 呼吸有困难—49. 一阵阵发热或发冷50. 因为感到害怕而避开某些东西,场合或活动@51. 脑子变空了52. 身体发麻或刺痛《53. 喉咙有梗塞感54. 感到前途没有希望~55. 不能集中精神56. 感到身体的某一部分软弱无力？57. 感到紧张或容易紧张58. 感到手或脚发重—59. 想到死亡的事@60. 吃得太多61. 当别人看着您或谈论您时感到不自在(62. 有一些不属于您的想法63. 有想打人或伤害他人的冲动！64. 醒的太早65. 必须反复洗手,点数>66. 睡得不稳不深67. 有想摔坏或破坏东西的想法;68. 有一些别人没有的想法69. 感到对别人神经过敏》70. 在商店或电影院等人多的地方感到不自在！71. 感到任何事情都很困难72. 一阵阵恐惧或惊恐#73. 感到公共场合吃东西很不舒服74. 经常与人争论？75. 单独一认时神经紧张76. 别人对您的成绩没有做出恰当的评价%77. 即使和别人在一起也感到孤单78. 感到坐立不安心神不定\79. 感到自己没有什么价值80. 感到熟悉的东西变得陌生或不像真的"81. 大叫或摔东西|82. 害怕会在公共场合晕倒83. 感到别人想占您的便宜)84. 为一些有关性的想法而很苦恼85. 您认为应该因为自己的过错而受到惩罚"86. 感到要很快把事情做完87. 感到自己的身体有严重问题(88. 从未感到和其他人很亲近89. 感到自己有罪'90. 感到自己的脑子有毛病#计分方法：表1—2： SCL—90测验结果处理F3人际关系6、21、34、36、37、41、61、69、73/9F4》抑郁5、14、15、20、22、26、29、30、31、32、54、71、79/13F5焦虑2、17、23、33、39、57、72、78、80、86/10F6敌对性11、24、63、67、74、81/6F7恐怖13、25、47、50、70、75、82/7F8偏执8、18、43、68、76、83/6F9精神病性7、16、35、62、77、84、85、87、88、90/10F10睡眠及饮食13、25、47、50、70、75、82/7表1—3：正常成人SCL—90的因子分常模项目±SD项目±SD 躯体化±敌对性±强迫±恐怖±人际关系±偏执±抑郁±精神病性±焦虑±。

SCL-90症状自评量表完整版附标准本文档提供了SCL-90症状自评量表的完整版本，并附有相应的评分标准。

SCL-90是一种常用的心理测量工具，用于评估个体在不同心理健康方面的症状。

以下是SCL-90症状自评量表的完整版附标准。

症状自评量表（SCL-90）SCL-90是一种自报症状评定量表，共有90个项目，分为9个维度。

参与者根据过去一周内的情况，使用5级量表自评各项症状的程度。

以下是9个维度及其对应的症状：1. 感到忧郁：包括感到空虚、情绪低落、悲伤等。

2. 感到焦虑：包括紧张、害怕、不安等。

3. 感到恐惧：包括害怕特定事物、恐慌发作等。

4. 感到敌对：包括对他人敌对、易怒、愤怒等。

5. 感到疑虑：包括多疑、自卑、自责等。

6. 感到躯体化不适：包括各种躯体不适、不适应等。

7. 感到过度敏感：包括对感受过于敏感、容易受伤害等。

8. 调节困难：包括睡眠困难、饮食困难、性功能困难等。

9. 感到抑郁：包括思绪沉重、活动迟缓、感到无趣等。

每个项目通过从1到5的量表进行评分，1代表“没有”（无症状），5代表“非常严重”（严重症状）。

参与者应根据自身情况选择最匹配的程度。

评分标准在评分标准中，我们可以根据总分和各个维度的分数来评估个体的心理健康状况。

以下是评分标准：1. GSI（总分不适指数）：总分在0-1之间被认为是正常范围，大于或等于1则表示存在明显不适。

2. T值（各维度均已标准化）：≥63被认为是超过正常范围。

通过评分指标，我们可以了解个体的心理健康情况，并提供相应的干预和治疗。

以上是SCL-90症状自评量表的完整版及附带的评分标准。

使用这个量表可以帮助评估个体在心理健康方面的症状和问题。

如果需要更详细的信息或进一步讨论，请参考相关专业资料或咨询心理专业人士。

幼儿园教师心理健康测评表以下是对您基本信息的了解1.您的性.[单选题.*○男○女2.您所在的省.[填空题.*_________________________________3.您的年.[单选题.*○20岁以下○20岁——29岁○30岁——39岁○40岁及以上4.您的教.[单选题.*○1年以下○2——5年○6——8年○10年以上5.您所任教的班.[单选题.*○小班○中班○大班6.您的学.[单选题.*○中专或师专○大专○本科○研究生及以上以下是相关心理状况测评题目7.头.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重8.神经过敏, 心中不踏实.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重9.头脑中有不必要的想法或字句盘.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重10.头晕或晕.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重11.对异性的兴趣减.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重12.对旁人责备求.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重13.感到别人能控制您的思.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重14.责怪别人制造麻.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重15.忘性.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重16.担心自己的衣饰整齐及仪态的端.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重17.容易烦恼和激.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重18.胸.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重19.害怕空旷的场所或街.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重20.感到自己的精力下降, 活动减.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重21.想结束自己的生.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重22.听到旁人听不到的声.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重23.发.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重24.感到大多数人都不可信.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重25.胃口不.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重26.容易哭.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重27.同异性相处时感到害羞不自.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重28.感到受骗、中了圈套或有人想抓住.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重29.无缘无故地突然感到害.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重30.自己不能控制地发脾.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重31.怕单独出.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重32.经常责怪自.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重33.腰.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重34.感到难以完成任.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重35.感到孤.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重36.感到苦.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重37.过分担.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重38.对事物不感兴.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重39.感到害.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重40.感情容易受到伤.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重41.旁人能知道您的私下想.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重42.感到别人不理解您、不同情.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重43.感到人们对您不友好, 不喜欢.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重44.做事必须做得很慢以保证做得正.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重45.心跳得很厉.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重46.恶心或胃部不舒.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重47.感到比不上他.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重48.肌肉酸.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重49.感到有人在监视您、谈论.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重50.难以入.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重51.做事必须反复检.[单选题.*○无○轻度○偏重○严重52.难以作出决.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重53.怕乘电车、公共汽车、地铁或火.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重54.呼吸有困.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重55.一阵阵发冷或发.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重56.因为感到害怕而避开某些东西、场合或活.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重57.脑子变空.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重58.身体发麻或刺.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重59.喉咙有梗塞.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重60.感到没有前途没有希.[单选题.*○无○轻度○偏重○严重61.不能集中注意.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重62.感到身体的某一部分软弱无.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重63.感到紧张或容易紧.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重64.感到手或脚发.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重65.想到死亡的.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重66.吃得太.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重67.当别人看着您或谈论您时感到不自.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重68.有一些不属于您自己的想.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重69.有想打人或伤害他人的冲.[单选题.*○无○轻度○偏重○严重70.醒得太.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重71.必须反复洗手、点数目或触摸某些东.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重72.睡得不稳不.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重73.有想摔坏或破坏东西的冲.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重74.有一些别人没有的想法或念.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重75.感到对别人神经过.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重76.在商店或电影等人多的地方感到不自.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重77.感到任何事情都很困.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重78.一阵阵恐惧或惊.[单选题.*○无○轻度○偏重○严重79.感到在公共场合吃东西很不舒.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重80.经常与人争.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重81.单独一人时神经很紧.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重82.别人对您的成绩没有作出恰当的评.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重83.即使和别人在一起也感到孤.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重84.感到坐立不安心神不.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重85.感到自己没有什么价.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重86.感到熟悉的东西变成陌生或不像是真.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重87.大叫或摔东.[单选题.*○无○轻度○偏重○严重88.害怕会在公共场合晕.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重89.感到别人想占您的便.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重90.为一些有关“性”的想法而很苦.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重91.您认为应该因为自己的过错而受到惩.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重92.感到要赶快把事情做.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重93.感到自己的身体有严重问.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重94.从未感到和其他人很亲.[单选题.* ○无○轻度○中度○偏重○严重95.感到自己有.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重96.感到自己的脑子有毛.[单选题.*○无○轻度○中度○偏重○严重。

XX实验幼儿园2024年教师心理健康问卷调查表介绍
本问卷调查旨在了解XX实验幼儿园2024年教师的心理健康状况，以便评估教师的工作压力和需求，从而提高工作效率和幸福感。

请教师们在填写问卷时如实回答，我们将严格保密所有信息。

调查表格
基本信息
•姓名：
•年龄：
•性别：
•教龄：
•职务：
心理健康状况
请根据以下问题选择合适的答案，填写在相应的空格内： 1. 您在工作中是否感到经常紧张或焦虑？（是/否） 2. 您对教育工作的自信程度如何？（1-10分，分数越高表示越自信） 3. 您是否感到工作压力大？（是/否） 4. 您是否有过劳的感觉？（是/否） 5. 您平均每周加班多长时间？（__ 小时） 6. 您是否会出现睡眠问题？（是/否） 7. 您在工作中是否感到孤独？（是/否） 8. 您对XX幼儿园的工作环境满意度如何？（1-10分，分数越高表示满意度越高）
心理健康支持
1.您是否认为学校为教师提供了足够的心理健康支持？（是/否）
2.您是否愿意参加心理健康培训课程？（是/否）
3.您是否知道学校的心理健康支持服务？（是/否）
结语
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷调查表，您的反馈对我们改进教师管理工作至关重要。

如需更多支持或有其他想法，请随时联系学校管理部门。

以上为XX实验幼儿园2024年教师心理健康问卷调查表，感谢您的合作！。

scl-90症状自评量表评分标准
scl-90症状自评量表评分标准是一种用于评估心理健康状况的工具。

它包含90个问题，涵盖了各种可能的心理症状，如焦虑、抑郁、强迫症、偏执等。

每个问题都有五个选项，从“没有”到“非常严重”，分别对应1-5分。

以下是scl-90症状自评量表评分标准的简要解释：
1. 总分：将所有问题的得分相加得到总分。

总分越高，表示心理健康状况越差。

2. 阳性项目数：计算得分为2、3、4分的项目数。

阳性项目数越多，表示心理问题的可能性越大。

3. 因子分：将各因子的项目得分相加并除以项目数，得到因子分。

因子分越高，表示在该因子所代表的心理领域中存在的问题越严重。

在使用scl-90症状自评量表评分标准时，需要注意以下几点：
1. 受试者应诚实回答问题，避免猜测或回避。

2. 每个问题都有五个选项，请根据自己最近一周的情况选择最合适的选项。

3. 不要在短时间内完成多个scl-90症状自评量表的填写，以免影响结果的准确性。

4. 如果总分高于正常范围，建议咨询专业心理医生或精神科医生进行进一步评估和治疗。

SCL-90症状自评量表(Self—reporting Inventory），又名90项症状清单(SCL—90)，时也叫做Hopkin’s 症状清单（HSCL，编制年代早于SCL—90，作者为同一人，HCSL最早版编于1954年）.于1975年编制，其作者是德若伽提斯（L。

R。

Derogatis）。

该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况.一、症状自评量表SCL90量表特点1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。

它包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。

2、它的每一个项目均采取1～5级评分，具体说明如下：没有:自觉并无该项问题（症状）；很轻：自觉有该问题，但发生得并不频繁、严重；中等：自觉有该项症状，其严重程度为轻到中度；偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重；严重：自觉该症状的频度和强度都十分严重.作为自评量表，这里的“轻、中、重"的具体涵义应该由自评者自己去体会，不必做硬性规定.3、该量表可以用来进行心理健康状况的诊断，也可以做精神病学的研究.可以用于他评,也可以用于自评。

二、症状自评量表SCL-90测验效用评价1,在精神科和心理咨询门诊中，作为了解就诊者或者受咨询者心理卫生问题的一种评定工具；2，综合性医院中,常以该量表了解躯体疾病求助者的精神症状，并认为结果满意；3,应用SCL—90调查不同职业群体的心理卫生问题,从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。

三、症状自评量表SCL90适用范围本测验适用对象为成人（16岁以上）。

本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。

幼儿园教师心理健康自测调查问卷标题：幼儿园教师心理健康自测调查问卷在幼儿园工作是一项充满挑战和责任的工作，幼儿园教师需要不仅具备专业的教育知识，还需要拥有良好的心理素质和情绪管理能力。

为了帮助幼儿园教师更好地了解和关心自己的心理健康状况，我们设计了以下心理健康自测调查问卷，希望能够引起广大教师们的共鸣，让大家都能够重视自己的心理健康。

1. 你每周工作超过40小时吗？（是/否）2. 你是否经常感到工作压力很大？（是/否）3. 你是否经常出现失眠或睡眠质量不佳的情况？（是/否）4. 你是否有感到焦虑或恐慌的情绪？（是/否）5. 你是否有感到情绪低落或抑郁的情况？（是/否）6. 你是否有曾经出现过身体不适而找不到明确原因的情况？（是/否）7. 你是否有对工作产生消极情绪的时候？（是/否）8. 你是否有因为工作而疏忽了自己的家庭或个人生活？（是/否）9. 你是否有因为工作而感到孤独或无助的情绪？（是/否）10. 你是否有因为工作而引发其他疾病或情绪问题？（是/否）针对以上问题，如果你的回答中有多于5个是“是”，那么请你务必认真对待自己的心理健康问题，及时进行相关的调适和疏导。

因为作为一名幼儿园教师，你需要拥有良好的心理健康状态才能更好地关爱和教育孩子们。

幼儿园教师的工作是具有一定的风险和压力的，需要保持心理健康。

对于这个问题，我个人认为幼儿园教师的心理健康问题是非常值得引起重视的。

他们的工作需要面对很多的挑战和艰难，需要承受很大的工作压力和情绪压力。

幼儿园教师们需要关注自己的心理健康状况，及时发现问题并寻求帮助。

这份自测调查问卷可以帮助教师们更好地了解自己的心理健康状况，及时发现问题并进行调整和干预。

幼儿园教师心理健康自测调查问卷可以帮助广大教师更好地认识和关注自己的心理健康状况，对于维护他们的心理健康具有一定的帮助和意义。

希望广大幼儿园教师们能够重视并认真对待自己的心理健康问题，让自己更快乐地工作和生活。