教务管理系统测试用例

UML教务管理系统实验报告2009级8班信息管理与信息系统第八组全体成员制作目录第一章问题概述第二章需求分析，模块介绍第三章建立系统用例模型第四章建立系统动态模型4.1活动图4.2顺序图4.3协作图4.4状态图第五章建立系统静态模型5.1类图5.2系统包图5.3组件图5.4配置图第一章问题概述教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。

迫切需要研制开发一款基于Internet网的综合网上教育管理软件。

传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。

使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。

在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。

教务管理系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。

第二章需求分析，模块介绍一个功能完善的教务管理系统，必须包括以下几个模块。

（1）用户登录将登录分为学生登录，教师登与管理员登录，不同的用户有着不同的登录权限（2）学籍管理学校每年秋季将会招收新一批的学生，所有学院将会增进一批新生，需要将这批新生加入到学生信息数据库中，加以保存，而每位新生入校都将会有他的信息档案，管理员通过新增学生信息文档中的内容利用数据库的添加功能将学生信息（3）排课管理新的学期教师的任务将会改变，根据教学计划修改文档，将改变之后的工作计划覆盖原有的计划，保存入数据库（4）选课管理当学生发出这样一个命令时，系统会首先根据学生用户名在学生信息库中进行搜索，根据选课管理规则搜索该学生专业需要的课程，在教学计划数据库中搜索到每门课程的所有教学班，并将这些信息显示到页面，以供学生选课，当学生选择之后，系统会将信息保存于学生课表信息库中（5）成绩管理在学期结束时，教师根据批改试卷得到的成绩清单将学生成绩依次加入学生成绩数据库中（6）教学管理当教师发出这样一个命令时，系统会根据教师用户名（编号）在教师工作计划数据库中搜索到这位教师的本学期的教学安排，并将教学计划显示到页面。

测试报告§1. 功能测试1.1.测试对象兰州交通大学教务管理系统1.2.测试计划1）：登录功能➢用户是否可以成功登登录➢是否可以区分不同类别的用户登录➢错误密码是否可以登录2）：学生模块的查看信息模块➢学生是否能看到自己的信息➢学生能否越权看到别人的信息1.3.测试用例1.3.1.输入注：这里以学生登录为例账号："学生"密码：正确的密码1.3.2.输出登录该学生主页1.3.3.步骤及操作1、打开系统的首页2、填写密码3、点击登录4、查看信息1.3.4.允许偏差允许有少许偏差1.4.测试实施1、启动winrunner窗体录制（Context Sensitive mode）2、打开系统登录界面# Shell_TrayWndset_window ("Shell_TrayWnd", 1);toolbar_button_press ("ToolbarWindow32_1", "欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome"); # Button Number 14;3、输入用户名及密码进行登录# 欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chromeset_window ("欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome", 3);obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","200905420");obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 877, 250, LEFT);obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","8350365");obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 805, 325, LEFT);4、进入主界面# 202.201.29.21 says: 上的网页win_mouse_click ("202.201.29.21 says: 上的网页", 304, 121);5、信息查询# 正方教务管理系统 - Google Chromeset_window ("正方教务管理系统 - Google Chrome", 7);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 538, 77, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 524, 122, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 530, 143, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 144, 131, LEFT);# Chrome_RenderWidgetHostHWNDwin_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 50, 160);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 123, 156, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 548, 100, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 550, 161, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 542, 186, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 545, 199, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 451, 75, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 457, 97, LEFT);6、脚本执行结果§2.性能测试2.1.测试对象兰州交通大学教务管理系统2.2.测试计划使用loadrunner对系统进行性能测试，主要测试其负载能力，包括服务器稳定性及操作响应时间2.3.测试环境2.3.1.软件环境2.3.2.硬件环境2.4.测试场景场景并发用户数量运行场景设置测试点登录100每15秒创建5个用户服务器稳定性及操作响应时间2.5.测试实施2.5.1.测试脚本#include "web_api.h"#include "lrw_custom_body.h"vuser_init(){web_add_cookie("1000014384_5695919051669582850=6625f235e89061ea7d5a9d813b9 635ae; DOMAIN=");web_url("videourlsnifferconfig.xml","URL=/videourlsnifferconfig.xml","Resource=0","RecContentType=text/xml","Referer=","Snapshot=t1.inf","Mode=HTML",LAST);web_url("202.201.29.21","URL=http://202.201.29.21/","Resource=0","RecContentType=text/html","Referer=","Snapshot=t2.inf","Mode=HTML",EXTRARES,"URL=/style/base/base.css", ENDITEM,"URL=/style/base/forms.css", ENDITEM,"URL=/style/base/module.css", ENDITEM,"URL=/style/base/page.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/base.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/module.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/forms.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/page.css", ENDITEM,"URL=/style/js/ie6comm.js", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_bg.jpg", ENDITEM,"URL=/logo/logo_school.png", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_zf.jpg", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_right.jpg", ENDITEM,"URL=/logo/logo_jw.png", 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"as_web.h"Action(){web_url("base.css"，"URL=http://202.201.29.21/style/standard/base.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("page.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/page.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("module.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/module.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("forms.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/forms.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("nav_lirighthover_down.gif","URL=http://202.201.29.21/style/standard/images/nav_lirighthover_down.gif" ,"Resource=1","RecContentType=image/gif","Referer=http://202.201.29.21/xs_main.aspx?xh=200905420",LAST);web_url("nav_lilefthover.gif","URL=http://202.201.29.21/style/standard/images/nav_lilefthover.gif", 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教务管理系统测试报告教务管理系统测试报告班级：09信息系统01班小组：李盼盼赵倩男张筱薇2012年11月1.功能测试1.1 用户登录的测试用例序号测试子项执行步骤预期结果实际结果1 正确登录验证输入正确的用户名，密码能够正确的登录同预期结果2 错误登录验证输入不存在的用户名不能登录，返回错误信息不能登录，但没有返回错误信息输入正确的用户名和错误的密码不能登录，返回错误信息不能登录，但没有返回错误信息不输入用户名显示警告信息“用户名不能为空”同预期结果不输入用户密码显示警告信息“用户密码不能为空”同预期结果3 约束条件验证输入不合法的用户名显示警告信息“用户名不合法”没有合法性检查输入不合法的密码显示警告信息“用户密码不合法”没有合法性检查1.2 退出系统的测试用例序号测试子项执行步骤预期结果实际结果1 正确退出验证点击“退出系统”返回登录页面同预期结果1.3 用户管理的测试用例序号测试子项执行步骤预期结果实际结果1 正确添加用户验证输入未使用过的用户号（教师号、学好）、用户名、密码、性别，用户真实姓名以及电话号码和所属部门（院系或院系专业）。

能够正确的添加新用户，返回操作信息同预期结果2 错误添加用户验证不输入用户名显示警告信息“用户名不能为空”同预期结果不输入用户号显示警告信息“学好/教同预期结果师号不能为空”不输入用户密码显示警告信息“用户密码不能为空”同预期结果未选择用户性别显示警告信息“请选择用户性别”同预期结果不再次输入密码显示警告信息“再次输入密码不能为空”同预期结果两次输入的密码不一样显示警告信息“两次输入的密码不相同”同预期结果不输入用户真实姓名显示警告信息“用户真实姓名不能为空”同预期结果未填写电话号码显示警告信息“请填写电话号码”同预期结果未填写所属部门显示警告信息“请填写所在院系/院系专业”同预期结果3 正确修改用户信息验证输入未使用过的用户名、密码，用户真实姓名以及所属部门。

教务管理系统用例图教务管理系统是一种用于管理学校教务工作的计算机系统。

它通过图形化的表示方式，展示了系统的功能和用户之间的交互关系。

本文将围绕教务管理系统用例图展开论述，介绍用例图的基本概念、元素和编制步骤，以及用例图在教务管理系统开发中的应用。

一、用例图的基本概念用例图是一种UML（统一建模语言）图形工具，用于描述系统功能和用户之间的交互关系。

它包括了用例（Use case）、参与者（Actor）和关联关系（Association），用于帮助开发人员和用户理解系统的需求和功能。

用例（Use case）表示系统提供的功能或者服务，是系统在特定情况下的一个完整场景。

一个用例可以由多个步骤组成，每个步骤对应着用户和系统之间的交互。

参与者（Actor）表示在系统中和系统进行交互的实体，可以是人、其他系统或外部设备。

参与者可以触发用例的执行，并且可以对用例的结果进行操作。

关联关系（Association）表示参与者和用例之间的关系，用于描述参与者和用例之间的依赖关系。

二、用例图的元素教务管理系统的用例图包括以下几个元素：1. 教务管理员：教务管理系统的主要参与者，负责管理学生信息、课程信息，以及排课和考试安排等教务工作。

2. 教师：教务管理系统的另一个参与者，负责录入学生成绩，查看学生选课情况以及发布作业和通知等教学工作。

3. 学生：教务管理系统的最终用户，可以通过系统查询个人课表、成绩和考试安排，选课和退课等。

4. 注册登录：教务管理系统的一个用例，学生和教师可以通过注册和登录来使用系统。

5. 选课管理：教务管理系统的一个重要用例，学生可以通过该用例选课和退课，教务管理员可以设置课程信息和查看选课情况。

6. 成绩管理：教务管理系统的另一个重要用例，教师可以录入学生成绩，学生可以查询个人成绩和排名。

7. 课程管理：教务管理系统的用例之一，教务管理员可以管理课程信息，包括新增、修改和删除课程等。

三、用例图的编制步骤编制用例图的步骤如下：1. 确定参与者：根据教务管理系统的实际情况，确定各个参与者，包括教务管理员、教师和学生。

学校教务管理系统测试用例说明书【学校教务管理系统测试用例说明书】【注意：以下为示例，具体内容根据需求进行修改和补充】1、引言1.1 编写目的本文档旨在提供学校教务管理系统的测试用例，以确保系统的功能和性能符合预期，并满足相应的测试标准。

1.2 文档范围本文档适用于学校教务管理系统的测试阶段，包括系统功能、性能、安全性等方面的测试。

1.3 相关文档- 学校教务管理系统需求规格说明书- 学校教务管理系统设计文档- 学校教务管理系统用户手册2、测试方法与策略2.1 测试方法本测试采用黑盒测试方法，不关注系统的内部实现细节，主要验证系统的功能是否按照需求规格说明书的要求正常运行。

2.2 测试策略- 功能测试：验证学校教务管理系统的各项功能是否正常可用。

- 性能测试：测试系统的响应时间、并发用户数等性能指标。

- 安全性测试：测试系统的数据安全性、用户访问权限等。

- 兼容性测试：测试系统在不同操作系统、不同浏览器下的兼容性。

- 用户友好性测试：测试系统的界面设计是否易于使用。

3、测试用例3.1 登录功能测试用例3.1.1 登录成功的测试用例- 输入正确的用户名和密码，验证能够成功登录系统。

3.1.2 登录失败的测试用例- 输入错误的用户名和密码，验证登录失败，系统给出相应的提示信息。

3.2 学生信息管理功能测试用例3.2.1 添加学生信息的测试用例- 输入正确的学生信息，验证能够成功添加学生信息。

3.2.2 删除学生信息的测试用例- 删除存在的学生信息，验证学生信息删除成功。

3.3 课程管理功能测试用例3.3.1 添加课程信息的测试用例- 输入正确的课程信息，验证能够成功添加课程信息。

3.3.2 删除课程信息的测试用例- 删除存在的课程信息，验证课程信息删除成功。

4、预期结果在每个测试用例中，应注明所预期的结果。

例如：- 当正确输入用户名和密码时，系统应该显示登录成功的页面。

- 当删除学生信息时，系统应该提示删除成功，并且相关学生信息在系统中不再显示。

学生教务系统软件测试报告1. 引言本文是关于学生教务系统软件的测试报告。

学生教务系统软件是为学校和学生提供服务的关键系统之一，因此对于其可靠性和稳定性的测试至关重要。

本测试报告将详细介绍我们对学生教务系统软件进行的测试工作以及测试结果，旨在为软件研发团队提供改进和优化的方向。

2. 测试目标本次测试的目标如下：1. 验证学生教务系统软件的功能是否符合需求。

2. 测试系统的稳定性和可靠性。

3. 检查系统的兼容性和适应性。

3. 测试方法为了实现以上测试目标，我们采用了以下测试方法：3.1 功能测试通过根据软件需求文档编写测试用例，并按照测试计划进行测试，验证软件的功能是否准确、完整、一致，并与需求文档进行对比。

3.2 性能测试通过模拟并发用户对系统进行压力测试，观察系统的性能和响应时间，以及系统是否能够承受大量用户同时操作。

3.3 兼容性测试测试软件在不同操作系统、浏览器和设备上的兼容性与适应性，确保软件在不同环境下都能正常运行。

4. 测试内容和结果经过上述测试方法的实施，我们得出以下测试内容和结果：4.1 功能测试结果测试项目预期结果实际结果是否通过- -用户登录登录成功登录成功是查看个人信息显示个人信息显示个人信息是选课系统成功选课成功选课是考试系统成功参加考试成功参加考试是成绩查询显示个人成绩显示个人成绩是学生评价系统提交评价成功提交评价成功是4.2 性能测试结果经过1000个并发用户测试，系统响应时间平均为0.5秒，未出现系统崩溃或响应不及时的情况，性能稳定。

4.3 兼容性测试结果软件在主流操作系统（Windows、MacOS、Linux）、主流浏览器（Chrome、Firefox、Safari、Edge）和移动设备（IOS、Android）上进行了测试，所有测试均通过，显示良好的兼容性和适应性。

5. 测试总结综上所述，通过对学生教务系统软件的功能、性能以及兼容性的测试，我们得出以下结论：1. 学生教务系统软件的功能符合需求，用户能够顺利完成登录、查看个人信息、选课、参加考试、查询成绩和评价课程等操作。