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一、项目背景随着我国城市化进程的加快，城市空间日益紧张，公共绿地资源稀缺。
为了提高教学环境质量，缓解城市绿化压力，本方案旨在设计一个既能满足教学需求，又能体现绿色生态理念的教学楼屋顶花园。
二、设计目标1. 优化教学环境，提升校园绿化水平；2. 营造舒适的户外活动空间，提高师生的身心健康；3. 节能减排，降低教学楼能耗；4. 体现绿色生态理念，推广可持续发展。
三、设计原则1. 生态优先原则：充分考虑屋顶花园的生态环境功能，确保植物生长所需的光、水、气、热等条件；2. 功能性原则：满足教学、休闲、观赏等多重需求；3. 美观性原则：注重屋顶花园的视觉效果，营造优美的景观；4. 可持续性原则：选用节能、环保、易维护的材料和设施。
四、设计方案1. 总体布局屋顶花园分为三个区域：教学区、休闲区、观赏区。
（1）教学区：设置在教学楼屋顶，面积约为200平方米。
该区域主要用于植物科普教学，种植各种植物，包括乔木、灌木、草本等。
在教学区设置观景台，方便师生观察植物生长情况。
（2）休闲区：位于教学楼屋顶边缘，面积约为300平方米。
该区域设置休息座椅、亭台、小径等设施，供师生休闲、交流。
（3）观赏区：位于屋顶花园中心，面积约为500平方米。
该区域种植各类花卉、草坪，形成优美的景观效果。
2. 植物配置（1）乔木：选择适应屋顶生长的树种，如悬铃木、银杏等，为屋顶花园提供遮荫。
（2）灌木：选择耐旱、耐寒、耐盐碱的灌木，如红叶石楠、金叶女贞等，丰富植物层次。
（3）草本：选择观花、观叶、观果的草本植物，如萱草、绣球等，增加观赏性。
（4）花卉：选择色彩丰富、花期长的花卉，如牡丹、菊花等，形成四季花卉景观。
3. 设施配置（1）休息座椅：设置在教学区和休闲区，方便师生休息。
（2）亭台：设置在观赏区，供师生欣赏美景。
（3）小径：采用透水性能好的材料铺设，方便行走。
（4）灌溉系统：采用滴灌、喷灌等方式，保证植物生长所需水分。
（5）照明系统：采用节能、环保的LED照明，夜间提供照明。
一、项目背景随着我国城市化进程的加快，高校校园环境建设日益受到重视。
教学楼前坪作为校园的重要组成部分，其景观设计对于提升校园整体形象、营造和谐的学习氛围具有重要意义。
本设计方案旨在通过对教学楼前坪进行景观设计，打造一个生态、美观、实用的校园景观空间。
二、设计理念1. 绿色生态：以生态环保为设计核心，充分利用自然元素，营造绿色、健康的校园环境。
2. 空间开放：充分考虑教学楼前坪的开放性，打造宽敞、明亮的景观空间，满足师生休闲、交流的需求。
3. 功能多样：结合教学楼前坪的实际情况，设计多样化的功能分区，满足不同人群的需求。
4. 美观大方：注重景观设计的艺术性和审美性，体现校园文化特色，提升校园整体形象。
三、设计方案1. 景观布局（1）中心广场：以教学楼为中心，设置一个开阔的广场，供师生休闲、交流。
广场地面采用透水混凝土，有利于雨水渗透，减少城市内涝。
（2）绿化景观带：在广场周围设置绿化景观带，种植乔灌木、地被植物，形成层次丰富的绿化景观。
（3）休闲座椅区：在广场两侧设置休闲座椅区，方便师生休息、交流。
（4）艺术小品区：在广场中心设置艺术小品，如雕塑、喷泉等，提升广场的观赏性和艺术氛围。
2. 植物配置（1）乔木：选择耐阴、耐寒、抗病虫害的树种，如柳树、银杏、法国梧桐等。
（2）灌木：选择开花、结果、观叶的灌木，如桂花、紫薇、红枫等。
（3）地被植物：选择耐寒、耐旱、耐践踏的地被植物，如麦冬、草皮等。
3. 水景设计（1）喷泉：在广场中心设置一座喷泉，既能美化环境，又能为师生提供休息场所。
（2）雨水花园：在绿化景观带中设置雨水花园，收集雨水，减少地表径流，净化水质。
4. 照明设计（1）广场照明：采用太阳能照明，既节能环保，又能保证广场夜间照明。
（2）绿化照明：在绿化景观带中设置庭院灯，突出绿化景观，提升夜间景观效果。
5. 无障碍设计（1）设置无障碍通道，方便轮椅、婴儿车等通行。
（2）设置盲道，方便视障人士出行。
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，教学楼已成为校园内不可或缺的建筑。
教学楼不仅承载着学生们的学习生活，更是校园文化的象征。
因此，设计一个既美观又实用的教学楼建筑景观具有重要意义。
本方案旨在为某高校教学楼提供一个既符合现代审美又具有文化内涵的景观设计方案。
二、设计理念1. 绿色环保：采用环保材料，注重节能减排，实现可持续发展。
2. 人文关怀：关注师生需求，营造舒适、宜人的学习环境。
3. 创新创意：结合地域特色，展现校园文化，体现创新精神。
4. 空间布局合理：充分利用空间，实现功能分区，提高使用效率。
三、设计内容1. 教学楼外观设计（1）建筑风格：采用现代简约风格，结合地域特色，打造具有辨识度的校园地标。
（2）立面造型：立面采用玻璃幕墙与石材相结合，体现现代感与稳重感。
玻璃幕墙可充分利用自然光，降低能耗。
（3）色彩搭配：以白色为主色调，搭配灰色、绿色等辅助色，展现清新、自然的校园氛围。
2. 景观设计（1）入口广场：设置宽敞的入口广场，配备绿化带、雕塑等元素，展现校园文化。
（2）庭院式景观：在教学楼周围设置庭院式景观，包括休息区、绿化带、景观亭等，为师生提供休闲场所。
（3）绿化带：在教学楼两侧设置绿化带，种植各类植物，净化空气，美化环境。
（4）景观水系：在校园内设置景观水系，如人工湖、喷泉等，增添校园活力。
（5）夜景照明：采用节能环保的LED灯具，为教学楼及周边景观提供充足的照明，营造舒适的夜景氛围。
3. 功能分区（1）教学区：设置宽敞明亮的教室，配备多媒体设备，满足现代教学需求。
（2）办公区：设置教师办公室、会议室等，方便教师工作。
（3）休闲区：设置学生休息区、健身房等，丰富师生课余生活。
四、设计亮点1. 绿色建筑：采用绿色环保材料，降低建筑能耗，实现节能减排。
2. 智能化设计：引入智能化管理系统，实现能源、环境、安全等方面的智能化控制。
3. 人性化设计：关注师生需求，提供舒适、宜人的学习、工作环境。
一、项目背景随着我国城市化进程的加快，学校教学楼作为城市的重要组成部分，其周边环境对于师生的身心健康和教学质量具有重要影响。
为了改善教学楼周边环境，提升校园整体形象，我们提出教学楼楼前绿地设计方案。
二、设计目标1. 打造一个舒适、美观、生态的校园环境，提升校园整体形象。
2. 为师生提供休闲、交流、活动的场所，丰富校园文化生活。
3. 提高教学楼周边绿化覆盖率，改善空气质量，为师生创造一个良好的学习、工作环境。
4. 引导师生树立环保意识，增强校园绿色文化建设。
三、设计方案1. 绿地布局（1）教学楼楼前绿地采用南北向带状布局，东西向以步道分隔。
（2）在南北向带状绿地中设置中心景观节点，形成视觉焦点。
2. 植物配置（1）选择适应本地气候、土壤的植物种类，确保绿化效果。
（2）植物配置以乔、灌、草相结合，形成层次丰富的植物群落。
（3）在中心景观节点处，采用独特造型和色彩搭配，突出视觉效果。
3. 步道设计（1）步道采用透水砖铺装，方便行走，减少对绿地的破坏。
（2）步道与绿地之间设置座椅，方便师生休息、交流。
4. 设施配套（1）在绿地中设置垃圾桶、休闲亭等设施，方便师生使用。
（2）在中心景观节点处设置灯光，夜间为师生提供照明。
5. 水景设计（1）在绿地中设置小型喷泉或溪流，增加景观趣味性。
（2）水景采用节水型设备，确保水资源合理利用。
四、实施计划1. 制定详细的施工方案，确保工程顺利进行。
2. 做好施工现场的管理，确保施工安全、环保。
3. 加强与相关部门的沟通协调，确保工程按时完成。
4. 做好后期维护工作，确保绿地长期保持良好状态。
五、预期效果1. 教学楼楼前绿地建成后，将成为校园内一道亮丽的风景线。
2. 为师生提供舒适、美观、生态的休闲场所，提升校园整体形象。
3. 增强师生环保意识，推动校园绿色文化建设。
4. 改善教学楼周边环境，为师生创造一个良好的学习、工作环境。
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，教学楼已成为校园中不可或缺的建筑。
为了提升校园环境，营造良好的学习氛围，本项目针对教学楼区域进行扇形景观设计。
本方案旨在通过合理的景观布局，提升教学楼区域的视觉效果，增强师生们的归属感，同时满足校园绿化的生态需求。
二、设计理念1. 突出生态性：充分运用植物、水体、地形等自然元素，打造生态、可持续的校园景观。
2. 突出人文性：结合教学楼的文化内涵，展现校园历史底蕴，弘扬民族精神。
3. 突出实用性：充分考虑师生需求，满足休闲、交流、学习等功能。
4. 突出美观性：运用现代设计手法，打造富有特色的扇形景观。
三、设计方案1. 景观布局（1）扇形区域划分为三个部分：入口景观区、中心景观区、休闲景观区。
（2）入口景观区：以标志性建筑、雕塑、水景为特色，彰显校园文化。
（3）中心景观区：以绿地、树阵、休闲座椅为主，形成宽敞舒适的休闲空间。
（4）休闲景观区：设置休闲亭、观景台等设施，供师生们休息、交流。
2. 植物配置（1）选用耐阴、耐寒、耐旱、抗病虫害的植物，如松、柏、竹、梅等。
（2）结合四季变化，配置不同花期、叶色的植物，形成丰富的景观层次。
（3）合理布局植物，形成“疏密有致、高低错落”的景观效果。
3. 水体设计（1）设置小型瀑布、溪流、喷泉等水体景观，增加景观动感。
（2）利用水体调节气温、净化空气，提高环境质量。
4. 软景设计（1）设置雕塑、艺术装置等，丰富景观内涵。
（2）选用富有特色的石材、木材等材料，打造自然、质朴的景观效果。
5. 照明设计（1）采用节能、环保的LED灯具，营造温馨、舒适的夜景。
（2）根据不同区域的功能需求，调整灯光亮度、色温，打造层次分明的景观效果。
四、实施步骤1. 制定详细的施工方案，确保工程顺利进行。
2. 严格把控施工质量，确保景观效果。
3. 做好后期维护，确保景观效果持久。
五、预期效果1. 提升教学楼区域的视觉效果，营造良好的学习氛围。
2. 增强师生们的归属感，提高校园凝聚力。
一、项目背景随着我国教育事业的快速发展，越来越多的学校开始注重校园环境建设，以提升教育教学质量。
本设计方案旨在为某中学打造一个具有教育特色、生态环保、文化内涵的景观环境，为学生提供良好的学习氛围和生活环境。
二、设计理念1. 生态优先：以生态环保为原则，打造绿色校园，提高空气质量，为学生提供清新舒适的生态环境。
2. 教育特色：结合学校教育特色，体现教育内涵，激发学生的学习兴趣。
3. 人文关怀：关注师生需求，营造温馨、舒适的校园氛围。
4. 持续发展：遵循可持续发展的理念，实现校园景观的长期维护和优化。
三、设计方案1. 总体布局（1）教学区：将教学楼、实验楼、图书馆等主要教学设施集中布置，形成教学核心区。
（2）生活区：将宿舍楼、食堂、体育馆等生活设施分布在校园四周，保证师生生活便利。
（3）休闲区：设置校园广场、花园、草坪等休闲场所，供师生休息、交流。
2. 景观设计（1）入口景观：采用标志性建筑和绿化相结合的手法，突出学校特色。
入口处设置校名石碑、校训墙等，展现学校文化底蕴。
（2）教学区景观：在教学楼周围设置绿化带，种植乔灌木，形成半封闭的庭院式空间，提高教学质量。
（3）生活区景观：在宿舍楼、食堂、体育馆等生活设施周围设置绿化，打造舒适的居住环境。
（4）休闲区景观：设置校园广场、花园、草坪等休闲场所，布置座椅、凉亭等设施，供师生休息、交流。
3. 生态设计（1）采用节水灌溉系统，提高水资源利用率。
（2）选用耐旱、耐寒、抗病虫害的植物，降低养护成本。
（3）设置雨水收集系统，实现雨水资源循环利用。
4. 文化内涵（1）在校园内设置名人雕像、历史长廊等，展示学校历史和文化。
（2）举办各类文化艺术活动，丰富师生文化生活。
四、实施与维护1. 实施阶段：按照设计方案进行施工，确保工程质量。
2. 维护阶段：建立健全校园景观维护管理制度，定期对景观进行巡查、养护，确保景观效果。
五、预期效果通过本设计方案的实施，使校园环境得到明显改善，为师生提供舒适、优美的学习、生活环境，提升学校整体形象。
一、项目背景随着我国教育事业的发展，校园建设日益完善，教学楼作为学校的重要建筑，其功能性和美观性要求越来越高。
在教学楼设计中，露天连廊作为一个重要的组成部分，不仅可以为学生提供便捷的通行通道，还可以增加校园的绿化面积，提升校园环境品质。
本设计方案旨在为教学楼露天连廊提供一个实用、美观、环保的设计方案。
二、设计原则1. 实用性：满足学生日常通行需求，确保安全性，提高通行效率。
2. 美观性：与教学楼整体风格相协调，展现校园文化特色。
3. 环保性：采用环保材料，降低能耗，减少污染。
4. 可持续性：满足未来发展需求，易于维护和改造。
三、设计方案1. 设计风格本方案采用现代简约风格，以简洁、大方、实用的设计理念，展现教学楼露天连廊的实用性和美观性。
2. 结构设计（1）梁板结构：采用钢筋混凝土梁板结构，确保连廊的稳定性和安全性。
（2）柱子设计：柱子采用方形柱，与教学楼建筑风格相协调，同时便于装饰。
（3）支撑结构：采用预应力混凝土支撑结构，提高连廊的承载能力。
3. 面层设计（1）地面：采用环保耐磨地砖，易于清洁，降低维护成本。
（2）墙面：采用环保装饰板，具有防火、防水、防潮、易清洁等特点。
4. 绿化设计（1）植物选择：选择耐寒、耐旱、生长周期短的植物，如草坪、灌木等。
（2）绿化布局：采用高低错落、疏密有致的设计，打造优美的景观效果。
5. 照明设计（1）光源：采用LED节能光源，降低能耗。
（2）灯具：采用防眩光、防腐蚀的灯具，确保照明效果和安全性。
6. 消防设计（1）消防设施：设置消防栓、灭火器等消防设施，确保消防安全。
（2）消防通道：预留消防通道，方便消防车辆通行。
四、施工工艺1. 土建工程：按照设计图纸进行土建施工，确保结构安全。
2. 装饰工程：采用环保材料，按照设计要求进行装饰施工。
3. 绿化工程：按照绿化设计方案进行植物种植和养护。
4. 照明工程：按照照明设计方案进行灯具安装和调试。
5. 消防工程：按照消防设计方案进行消防设施安装和调试。
一、项目背景随着我国教育事业的快速发展，学校教学楼的需求日益增长。
教学楼作为学校的重要建筑之一，其外观设计不仅关系到学校的整体形象，也关系到师生的使用体验。
本设计方案旨在结合我国教育发展趋势和校园文化特点，设计出一座美观、实用、环保的教学楼。
二、设计理念1. 绿色环保：在设计中充分考虑环保理念，采用绿色建材，降低建筑能耗，提高建筑舒适性。
2. 人性化设计：以满足师生需求为出发点，关注师生在使用过程中的体验，提高教学质量。
3. 校园文化体现：将校园文化融入建筑设计，彰显学校特色，提升校园形象。
4. 空间布局合理：合理规划教学楼功能分区，确保教学、办公、休息等空间相互独立，互不干扰。
三、设计方案1. 建筑造型（1）立面造型：采用简洁、现代的设计风格，以矩形为主体，局部运用弧形线条，使建筑造型富有变化。
（2）色彩搭配：以白色为主色调，搭配米色、灰色等，营造清新、明亮的空间氛围。
（3）材质选择：外墙采用保温隔热性能优良的轻质外墙板，屋顶采用绿色屋顶技术，降低建筑能耗。
2. 功能分区（1）教学区：设置多个教室，满足不同学科、不同年级的教学需求。
教室内部采用可调节式隔断，方便灵活布局。
（2）办公区：设置教师办公室、会议室、资料室等，提高教师工作效率。
（3）休息区：设置休闲室、咖啡厅等，供师生休息、交流。
（4）公共设施：设置卫生间、饮水机、洗手池等，满足师生日常需求。
3. 空间布局（1）垂直交通：设置宽敞的楼梯间、电梯间，方便师生上下楼。
（2）水平交通：设置宽敞的走廊，确保师生通行畅通。
（3）采光通风：采用大窗户设计，提高室内采光和通风效果。
4. 校园文化体现（1）墙面设计：在墙面绘制与学校特色相关的壁画、雕塑等，展现校园文化。
（2）景观设计：在校园内设置亭台楼阁、假山流水等景观，营造优美的校园环境。
四、设计亮点1. 绿色建筑：采用环保建材，降低建筑能耗，提高室内空气质量。
2. 智能化设计：设置智能安防系统、智能照明系统等，提高建筑智能化水平。
一、项目背景随着我国经济的快速发展，教育行业也得到了长足的进步。
越来越多的学校在硬件设施上不断升级，力求为学生提供更好的学习环境。
教学楼作为学校的重要建筑，其前方的景观设计不仅关系到学校的整体形象，也直接影响着师生的日常生活。
本方案旨在为某高校教学楼前设计一个既美观又实用的景观空间。
二、设计原则1. 生态环保：充分考虑植物配置，注重生态环境的保护和恢复，实现可持续发展。
2. 人性化设计：满足师生休闲、交流、运动等需求，营造舒适、便捷的校园生活空间。
3. 空间布局合理：充分利用场地，实现功能分区，使景观空间层次分明。
4. 艺术性与实用性相结合：追求景观的美感，同时注重实用性，提高景观的使用价值。
5. 经济性：在满足设计要求的前提下，尽量降低成本，实现经济、合理的景观设计。
三、设计目标1. 提升校园形象，营造优美的学习环境。
2. 丰富校园文化，弘扬学校精神。
3. 满足师生需求，提高生活质量。
4. 促进人与自然的和谐共生。
四、设计内容1. 功能分区（1）休闲区：设置休息座椅、遮阳伞等设施，供师生休息、交流。
（2）运动区：设置篮球场、羽毛球场、健身器材等，满足师生运动需求。
（3）观赏区：以植物景观为主，设置花坛、雕塑、喷泉等，营造优美的观赏环境。
（4）教育区：设置科普展板、历史文化墙等，弘扬学校文化。
2. 植物配置（1）乔木：选择生长迅速、树形优美的树种，如银杏、梧桐、香樟等。
（2）灌木：选择耐修剪、花期长的灌木，如紫叶李、金森女贞、红叶石楠等。
（3）地被：选择耐阴性、美观的地被植物，如麦冬、葱兰、鸢尾等。
3. 硬质景观（1）道路：采用透水混凝土路面，减少对环境的污染。
（2）座椅：选用环保材料，设置在休闲区、观赏区等人流密集区域。
（3）遮阳伞：采用可折叠式遮阳伞，方便师生使用。
（4）健身器材：选用多功能、易维护的健身器材，满足师生锻炼需求。
（5）雕塑：选择寓意美好、富有教育意义的雕塑，如孔子像、求知者等。
一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校教学楼已成为校园中的重要组成部分。
教学楼走廊作为连接各个教室的通道，不仅是学生日常活动的重要场所，也是展现学校文化、美化校园环境的重要空间。
为提升校园文化氛围，营造优美舒适的走廊环境，特制定本教学楼走廊景观设计方案。
二、设计理念1. 体现校园文化：以校园文化为核心，结合教学楼走廊的特点，打造具有独特风格的文化走廊。
2. 优化空间布局：合理规划走廊空间，提高走廊使用效率，满足师生通行、交流、休息等多种需求。
3. 突出生态环保：采用环保材料，注重绿色植物配置，营造清新自然的走廊环境。
4. 创新设计手法：结合现代设计理念，融入传统元素，打造具有时代特色的走廊景观。
三、设计方案1. 设计风格以现代简约风格为主，融入校园文化元素，打造具有特色的教学楼走廊景观。
2. 空间布局（1）入口区：设置欢迎标语、校训等，体现校园文化，引导学生树立正确的价值观。
（2）功能区：设置休息座椅、储物柜、饮水机等，方便师生使用。
（3）展示区：设置校园风光、师生作品、公益活动等展示墙，展现校园风采。
（4）绿色景观区：种植绿植、花卉，营造清新自然的氛围。
3. 设计元素（1）墙面设计：采用环保材料，绘制校园文化墙、名言警句、艺术作品等。
（2）地面设计：采用防滑、耐磨、环保的地砖，搭配色彩鲜明的地脚线。
（3）照明设计：采用节能、环保的LED灯具，营造舒适的光环境。
（4）绿化设计：选用耐阴、耐寒、易养护的植物，如常青藤、绿萝、吊兰等。
4. 实施步骤（1）前期调研：了解教学楼走廊现状，收集师生意见，确定设计方案。
（2）方案设计：根据调研结果，制定详细的设计方案，包括效果图、施工图等。
（3）施工实施：严格按照设计方案进行施工，确保工程质量。
（4）后期维护：建立维护管理制度，定期对走廊景观进行保养。
四、预期效果通过本设计方案的实施，教学楼走廊将焕然一新，成为展示校园文化、美化校园环境、提升师生生活质量的重要场所。
教学楼景观设计方案随着城市规模的不断扩大，教学楼的设计也不能马虎。
这是某中学教学楼综合楼建筑设计方案，下面由店铺为大家整理的教学楼景观设计方案，希望对大家有帮助!教学楼景观设计方案1.总述某某学校新址位于XXX，新增总面积约128亩左右，其中建筑面积约占总面积的35～40%，道路面积约占总面积的15～20%，景观面积约占3～5%，绿化面积约占30～35%左右.新址新建行政楼一栋，教学楼一栋，图书馆与实验楼各一栋，学生宿舍四栋，综合楼一栋，体育场一个，食堂一座，还有活动中心与体育器材室及配电室等。
建筑景观主要包括入口处的大门主广场、假山喷泉、花架一座、还有小游园的亭子一处、主楼边的广场与喷泉、主楼后花园中的亭子、以及宿舍楼前的花架一座、还有图书馆周边的小型广场以及雕塑，设计中还包括了一部分小品设计。
总体效果见图纸(平面图)。
2.主体规划思想与设计理念该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。
该设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。
主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。
其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。
在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。
园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。
本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。
2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。
2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。
2.3体现时代特色，突出时代精神：通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色;在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。
3.道路设计主干道设计宽度为8米，次要道路设计路宽为4～6米，路边人行道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。
整个学校规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。
在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。
在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路,而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。
道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。
(附图纸)4.分区景观规划设计根据整体景观布局以及局部景观设计的要求，先整体后局部，逐步设计，形成独特的景观效果。
4.1入口区学校出入口是学校绿化的重点，在主道两侧，种植绿篱、花、灌木及树姿优美的常绿乔木，使入口主道四季常青，也可种植开花美丽的大乔木，间植常绿灌木。
校园主入口区位于校园的南部,面临着城市主要干道。
主要包括主校门、入口广场、主景花坛、行政办公楼、停车场等。
因此处是学校向外界展示自我风采的窗口，所以整体绿化采用规整式布局，体现学校庄严的风格。
两排雪松并排栽种，体现宽阔庄严的气氛，进门的层叠式花坛给予人们鸟语花香的意境，过后便是一片空旷的广场，然后是旗台与行政主楼。
(附图纸)4.2春园广场西边为一个小游园，园内种植了丁香、黄花连翘、迎春、竹林等，还有一部分乔木，目的是为了在春夏秋冬四季有景可观，加上亭子的设计使同学们可以在这种环境中学习、休息。
此处的这种设计体现了学生们每天都有一个春天般的日子，有一个积极向上的心态，让学生努力去学习新的知识，接受新的事物。
春园主要是满足学生休息、放松、锻炼、娱乐、交往的需要，对提高学习效率、促进身心健康、开展业余文化娱乐活动有重要意义，对美化校园有重要作用。
休憩绿地是通过创造一定的人为环境，以供学生消除体力疲劳和调剂心理和精神上的疲倦。
休息、交流环境应该是宁静的、色彩应该是淡雅的，没有刺激性的，因此选择了枝叶柔软的观叶植物。
在绿地内适当布置了座椅，散步小道、休息凉亭等，以满足人们不同使用的需要。
(见图纸)4.3教学区教学区的设计因考虑到此处为学生的主要学习场所，所以在此处设计了一个假山叠水的小广场与一座单排花架，不仅满足了学生们的学习，也可以使他们在闲暇之际，一边休息一边学习。
山水的结合，前面加上植物的种植，给学生一种学而不累的景致。
教学楼前的景观设计是采用了中国古典自然式的布局形式,宽阔的广场为的是学生们在学习之后可供学生们和老师们学习、娱乐、聊天等。
(附图纸)4.4喷泉小广场在主楼与学生居住的主要通道上设计了一个方形的广场，中间有四个喷泉，象征了学校一年四季兴旺发达，在旁边设计了合欢与银杏结合的绿化设计布局，象征着学校的师生们天天欢乐，并且可以像银杏一样永葆青春。
座凳的设计可以使师生们一边观赏喷泉，一边来学习。
地点选择了在此处目的不仅为的是可以使在主楼边上有景，更重要的是在居住、区和教学区有一个的过渡阶段，喷泉后的一排五角枫给予此处一片红红火火的气象。
(附图纸)4.5林区规划设计林区的设计采用了多种树种的组合,三座亭子的搭配布局,是林区的主要景观,微地型的设计与亭子其结合,让亭子的位置提高,边上的绿化设计上主要是采取了乔灌木的结合,整个小林区的规划设计通过路分成了不同的景区,分别有丁香园、柳园等。
各个游园有机相融,构成一幅亮丽的风景。
4.6图书馆前广场设计在图书馆前设计了一个方形的广场，一座雕塑位于其中，因考虑到此处为图书馆，门前的规划与绿化设计中，行道树主要为雪松，园路的设计与广场的巧妙结合，既方便了学生与其后部的林区的相通。
雕塑的设计是一座古代孔子的人物雕塑，让学生在学习之余多多了解了中华民族的传统文化。
4.7图书馆后的林区设计在图书馆与运动场之间种植了很多的白杨树、泡桐，目的为了起到一定的隔音效果，使图书馆这样的学习区与活动区有一定分隔。
林区内主要选用了一些乔木类树种，种植比较密集，使学生在运动之后不会感到闷热，还可以在此休息学习。
4.8运动场的设运动场选择了学校最后部的东北部，此地远离学习区与生活区，对学生们在校内的学习没有影响。
运动场不是标准的运动场，由于学校总面积的限制，使得该运动场比正规运动场要小一些。
在这个运动场中共设计了1个椭圆跑道，3个篮球场，2个网球场,还有多个乒乓球台，运动场设计详见图纸64.9学生宿舍楼区的规划设计由于学生宿舍1#楼与2#楼楼门对开，为使楼与楼之间相互连接，在两楼之间做了一座花架可以起到通连两楼的作用。
在园路的设计上也是主要考虑到两栋楼之间的走动与学生们的活动。
在周围的绿化植物主要是合欢，丁香和雪松等。
空旷草坪上种植了一些乔木。
学生宿舍2#楼与3#楼由于楼门不相对，在两座楼之间设计了一座花坛，种植了一些时令花卉，给人一种花香四溢的感觉。
5.绿地规划设计5.1立足实际突出绿地的功能实效性。
校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。
作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。
通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型集会、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。
因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如主楼前的小广场设计、教学楼前的广场设计等。
5.2注重立意突出环境感染力“有意无景，形同说教;有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。
中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。
校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。
前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。
设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使莘莘学子从环境中也能受到教育和启迪，从而激发他们立志成才的信心和决心。
如春园、飘园、梅园的设计。
5.3简洁明快突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，最忌类似我国曾出现过的广场热、草坪热，大家盲目攀比，到头来不伦不类，毫无品位可言。
校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。
同时考虑服务对象的要求，设计时还注意体现了时代特征，运用现代的设计“语言”和材料表现主题，显现时代的风格。
5.4以绿为主突出景观美校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除了学子们的各种压力。
创造宜人的室外学习环境，但更重要的是，校园休闲绿地在以绿为主的基础上还注重体现艺术美、自然美和意境美，春天鲜花烂漫，夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现“春华秋实”的校园精神。
6.植物选择植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园环境，植物选择与配置就显得尤为重要,在本设计中主要遵循以下几点:以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。
植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。
植物的选择要注意适合教学楼建筑设计规范第一章总则教学楼建筑设计尚应符合现行《民用建筑设计通则》，及国家现行的有关标准、规范。
第二章总平面布局1. 学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建筑设计。
2. 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。
3. 风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。
4. 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。
