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中学图书室工作总结8篇篇1本学期，中学图书室在校长室和教导处的领导下，继续认真贯彻党的十七大精神，切实履行《中小学图书室规程》，进一步加强图书室的管理、服务、保护工作，充分发挥图书室的育人功能。
通过一学期的努力，圆满完成了图书室的各项工作，现将工作总结如下：一、认真履行图书室岗位职责，积极开展图书室服务工作本学期，中学图书室一如既往地做好图书借阅、登记、归还等工作，定期整理书架，对图书进行分类、编目、登记，及时归类上架，做到井然有序，一目了然。
同时，对图书室图书进行系统清理和核对，及时补充和更新图书资料，保证图书室的图书资料齐全、完整。
二、定期开放图书室，为师生提供良好的阅读环境中学图书室在做好常规服务的同时，不断拓展服务功能，丰富服务内容。
定期向师生推荐优秀的儿童文学作品、科普知识等书籍，激发师生的阅读兴趣。
此外，还积极配合学校的各项活动，开展阅读交流、读书演讲等活动，为师生提供展示才华的舞台。
三、加强图书室的宣传工作，提高师生的图书意识中学图书室通过黑板报、橱窗等渠道，加强对图书室的宣传工作，提高师生的图书意识。
同时，还定期举办读书节等活动，吸引更多的师生走进图书室，利用图书资源。
四、加强图书室的管理和保护工作本学期，中学图书室继续加强对图书的管理和保护工作。
定期对图书进行除尘、除湿等保养措施，保证图书的完好率。
同时，加强对借阅者的管理，要求借阅者按时归还图书，并做好借阅记录。
对于丢失或损坏的图书，及时进行补办或赔偿。
五、存在的问题和不足尽管本学期的中学图书室工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。
首先，图书室的书籍种类和数量仍需进一步丰富和增加。
其次，在图书借阅和管理方面仍需加强规范化和科学化管理。
最后，在宣传和服务方面仍需加强创新和拓展。
六、下一步工作计划针对存在的问题和不足，中学图书室将采取以下措施加以改进和完善。
首先，积极争取学校领导的支持，增加图书经费的投入，进一步丰富和增加书籍种类和数量。
2024年中学图书馆工作总结紧张繁忙的第二学期已过去。
校长在全校教职工大会上对我们过去的工作给予了充分的肯定，并且给我们提出了更新，更高的要求。
校长指出，各科室不能因为人员减少而工作量有所降低。
我们作为在二线工作的老师，决心围绕校长提出的任务和要求，深刻贯彻落实校长讲话的思想，面对困难，迎难而上。
在图书馆人员缺少的情况下，工作上要进一步提高，思想上要有更大的觉悟，为一线教师和广大学生做好服务工作。
同时在工作之余，要与领导不断沟通，对于可能出现的问题做好预防工作，同时制订解决方案，更快更好的把校长讲话的思想落实到位。
现将这学期工作总结如下：1、本学期师生共享书库借、还图书情况：（____月份）借图书：1____册，还图书：1____册。
合计：24060册，2、做好图书的采购工作（包括市区教育局统一采购和学校自购）。
要特别注意，图书采购必须坚持思想性、针对性和科学性相结合的原则，严格把关，防止格调低下、思想内容不健康的书刊进入图书馆。
尽量满足教育教学用书的需要，拒购盗版图书。
并在较短的时间内编目好，及时上架与读者见面本学期图书编目1747册。
3、____月与新华书店合作进行一次图书展销“新书我读”活动。
____月至____月开展“与青年艺术家聊艺术”活动及参加“图书馆高级馆长研修班”。
____月玄武区中级馆长研修班在我校举办。
通过业务学习使图书馆工作人员开阔眼界更好的为全校师生服务。
4、做好高一年级英语阅读、高二年级语文阅读。
5、每天报纸及时上架，让读者能在最短时间阅读到当月期刊。
6、图书馆各室对师生全天开放，热情为师生查找所需资料。
寒暑假定期开放。
7、搞好图书馆各室的环境卫生，给读者一个干净、整洁、舒适的阅读氛围。
8、认真贯彻落实《南京市中小学图书馆管理规范》的要求，接受上级部门的检查。
9、热情接待参观图书馆的来宾。
总之，精细为了增效，做事就是做人。
我们决心认认真真做好每一件事，为学校的进一步发展添砖加瓦。
中学图书室工作总结范文9篇第1篇示例：中学图书室工作总结自从我担任中学图书室管理员以来，这段时间的工作经历让我受益匪浅，对图书室管理有了更深入的了解。
在这里，我要对这段时间的工作情况进行总结，并提出一些改进建议，希望对未来的图书室工作有所帮助。
我要说的是图书室的管理。
作为图书室管理员，我不仅要保证图书室的秩序良好，还要确保图书的分类整理和借阅服务的顺畅进行。
在这段时间里，我通过不断学习和总结，逐渐掌握了图书馆藏书的分类方法和管理技巧。
在日常的工作中，我按照图书的主题和类型，将图书分类整理得井井有条，使学生们能够更加方便地找到自己需要的书籍。
我也对借阅服务进行了优化，加快了借还书的速度，提高了读者的满意度。
我要提到的是图书室的宣传工作。
为了吸引更多的学生充分利用图书室的资源，我开展了一系列宣传活动。
我设计了宣传海报，利用学校的公共平台发布了图书馆的相关信息，还参与了学生会组织的读书分享会。
这些宣传活动不仅增加了学生们对图书室的了解，还提高了他们的阅读兴趣。
通过这些宣传工作，图书室的借阅量得到了明显的提高，图书的利用率也大幅度增加。
除了以上两点，我还在这段时间的工作中遇到了一些问题。
图书室的座位有限，经常会出现学生无座可坐的情况。
为了解决这个问题，我向学校提出了增加座位数的建议，并在后续的工作中积极配合相关部门进行了调整。
我也发现图书室的设备有些老化，需要进行及时维护和更新，以提高图书室的整体服务水平。
我将这些问题及时反馈到相关部门，并希望在未来的工作中能够得到改善。
我想谈一下对未来图书室工作的展望。
我希望在未来的工作中，能够进一步加强图书馆的整体管理，提高服务水平，不断丰富图书馆的资源，为学生们提供更好的学习环境和阅读经验。
我还希望加强与学生之间的沟通和互动，了解他们的需求和期望，为他们提供更贴心的服务。
我也希望通过不断学习和提升自己的专业能力，做一个更好的图书馆管理员，为图书室的管理和服务贡献自己的力量。
中学图书馆工作总结范文9篇第1篇示例：中学图书馆工作总结中学图书馆作为学校的重要资源中心，承载着教育、文化、知识传承的使命。
在过去的一段时间里，我作为中学图书馆工作人员，深刻体会到了图书馆工作的重要性和意义。
在这里，我将总结一下我在图书馆工作中的收获和体会。
对于学生阅读和借阅行为的观察和引导。
作为中学图书馆的工作人员，我们每天都能看到许多学生来图书馆借书和阅读。
通过观察学生的阅读习惯和倾向，我不断调整图书采购方向，确保图书馆的藏书可以满足学生的需求。
我也会根据学生的借阅情况，向他们推荐适合的图书，引导他们培养良好的阅读习惯。
对图书馆环境和服务的改善和提升。
图书馆不仅是学生学习和阅读的场所，更是一个为学生提供舒适和安静阅读环境的地方。
在工作中，我积极参与了图书馆环境的整治和改善工作，保持图书馆的整洁和安静，为学生提供一个良好的学习和阅读环境。
我还不断完善图书馆的服务，提高服务质量，为学生提供更加便利的借阅和查询服务。
对学生阅读能力和文学素养的培养。
作为中学图书馆的工作人员，我们有责任促进学生的阅读能力和文学素养的提升。
在工作中，我不仅通过举办阅读推广活动、摆设主题展览等方式吸引学生关注阅读，还不断推荐优质的图书给学生，激发他们的阅读兴趣，培养他们的文学素养。
中学图书馆工作虽然不如其他部门那样引人注目，但是却承载着教育的重要使命。
在图书馆工作中，我不断学习和进步，不仅提高了自己的专业素养，更加增进了对图书馆工作的认识和理解。
希望在未来的工作中，我能继续为学生阅读和文学素养的培养做出更大的贡献。
【本篇文章通过总结中学图书馆工作的经验和体会，强调了图书馆工作的重要性和意义，并且表达了对未来工作的期望和展望。
文章措辞简练明了，重点突出，符合中学图书馆工作的实际情况。
】第2篇示例：中学图书馆是学校文化建设的重要组成部分，承担着收集、整理、借阅、利用图书资料的工作。
作为中学图书馆工作人员，我们要以提高学生阅读兴趣和素质为目标，积极开展各项服务工作，保证图书馆的良好运转。
中学图书馆工作总结模板(优选18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中学图书馆工作总结模板(优选18篇)中学图书馆工作总结模板第1篇本学期以来，在学校领导的全面支持、关心下，在全体馆员的共同努力下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一学期扎扎实实的努力，圆满地完成了本学期的各项工作。
中学图书室工作总结(实用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学图书馆工作总结8篇第1篇示例：中学图书馆作为学校的重要组成部分，承担着为师生提供学习资源、推广阅读文化的重要使命。
图书馆工作人员在日常工作中承担着管理图书资料、引导学生阅读、举办阅读活动等多项任务，为学校教育事业做出了积极贡献。
本文将对中学图书馆工作进行总结分析，探讨工作中存在的问题和改进方向，以期提高图书馆工作效率和服务质量。
一、工作总结1. 图书管理中学图书馆的核心工作是图书管理，包括图书采编、馆藏整理、借阅服务等内容。
图书馆工作人员要根据学校课程设置和学生需求，及时更新图书馆馆藏，保证馆藏数量和种类的充足性。
还要通过分类编目、标签标识等方式，提高图书检索的便利性，满足师生的阅读需求。
2. 阅读推广图书馆工作人员还要开展各种形式的阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
可以组织读书分享会、读书讲座、读书比赛等活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读品味。
3. 数字化建设随着信息技术的发展，中学图书馆也要积极开展数字化建设，建立电子图书馆、数字阅览室等服务平台，提供在线检索、电子借阅等服务，满足学生的多样化学习需求。
4. 合作交流图书馆工作人员还要积极开展与其他图书馆的合作交流，借鉴其他学校的先进经验，提高自身工作水平。
可以通过参加学术会议、交流讲座等方式，扩大图书馆的影响力和资源共享。
二、存在问题1. 馆藏更新不及时：部分中学图书馆的馆藏更新比较滞后，无法及时提供最新的学习资源，影响了师生的学习效果。
2. 阅读推广不够：有些图书馆只注重馆藏的管理，忽视了阅读推广的重要性，导致学生阅读兴趣不高，阅读能力有待提高。
3. 数字化建设不全面：部分中学图书馆虽然开展了一些数字化建设工作，但还存在着服务平台不完善、电子资源质量低等问题，需要进一步完善。
4. 人员素质不高：部分图书馆工作人员的专业素质和服务意识有待提高，缺乏积极主动的服务态度，影响了图书馆的整体服务品质。
三、改进方向1. 加强馆藏建设：中学图书馆要定期开展图书采购、整理工作，保证馆藏的新颖性和丰富性，满足师生的学习需求。
中学图书室工作总结一、工作背景和岗位职责中学图书室是学校重要的学习资源中心，为学生提供各种文献资料和阅读场所。
作为图书室工作人员，我的主要岗位职责包括：1. 负责图书馆的日常管理和维护，包括书籍的分类、编目，图书借阅和归还的管理等；2. 组织开展阅读推广活动，如读书俱乐部、阅读分享会等，提高学生的阅读兴趣和能力；3. 解答学生提供的图书借阅相关问题，帮助学生查找和借阅所需的书籍；4. 引导学生正确使用图书室的各项设施和资源，保持图书室的整洁和安静；5. 协助图书采购和图书编目工作，保障图书室的藏书数量和质量。
二、工作总结在过去一年的工作中，我按照岗位职责认真工作，不断提高自己的专业素养和服务品质，取得了一些成绩和经验。
1. 加强了图书室的分类和编目工作。
通过参加培训和学习相关知识，我能够根据书籍的性质和用途，细化分类标准，并保证书籍的编目准确和规范。
这有助于帮助学生更快地找到他们所需的书籍。
2. 提高了学生阅读推广活动的质量。
我组织了多次的读书俱乐部和阅读分享会，并邀请专家学者和作家来校给学生们做讲座和培训。
这不仅帮助学生增强了阅读兴趣，还提高了他们的阅读能力和文学素养。
3. 加强了与学生的交流和服务。
我积极参与学生的阅读需求调研，了解他们的阅读需求和偏好，并根据这些信息优化图书采购计划。
同时，我也及时回答学生的图书借阅问题，帮助他们找到适合的书籍。
4. 维护了图书室的秩序和环境。
我定期对图书室进行整理和清理，确保书籍摆放整齐，桌椅干净。
我还积极引导学生遵守图书室的规章制度，保持图书室的安静和文明。
5. 积极参与了图书采购和编目工作。
我与学校教师合作，了解学生的学习需求，根据国家和地方相关教材要求，及时采购适合的图书。
同时，我也积极参与图书的编目和标识工作，确保图书登记清晰、便于查找。
三、工作中的不足和反思在工作中，我也发现了自己的一些不足和问题，需要持续反思和改进。
1. 缺乏创新思维。
虽然我在组织阅读推广活动时尽量丰富多样，但有时还是缺乏创新的想法和方法。
中学图书馆工作总结9篇第1篇示例：中学图书馆作为学校的重要组成部分，承担着为师生提供阅读资源、倡导阅读文化的重要使命。
作为图书馆工作人员，我们一直致力于提升图书馆服务质量，让师生们得到更好的阅读体验。
在过去的一段时间里，我们深入理解图书馆工作的本质，不断改进工作方法，取得了一些成绩，在这里对我们的工作进行总结和回顾。
一、图书采编工作图书采编是图书馆工作的核心内容之一。
我们不断关注图书市场的动态，采购新书、畅销书和热门书籍，以满足师生们不同阅读需求。
通过广泛调研和深入了解师生的阅读喜好，我们力求丰富图书馆的藏书种类，提升其阅读品质，为师生们提供更好的阅读选择。
二、阅读推广活动除了积极采购图书外，我们还注重开展阅读推广活动，激发师生们的阅读兴趣。
我们不仅定期举办阅读分享会、书法比赛、读书角活动等，还积极参与学校的文化艺术节、读书节、诗歌朗诵赛等活动，营造浓厚的阅读氛围。
通过这些活动，我们成功吸引了更多的师生参与进来，提高了图书馆的读者数量和借书率。
三、服务质量提升为了提升图书馆的服务质量，我们对服务流程进行了规范化和优化。
我们开设了读者帮助台，专门解答读者提出的问题和困惑，为他们提供及时、准确的帮助；我们优化了图书馆的布局和环境，提升了图书馆的整体氛围；我们加强了对读者的引导和教育，帮助他们养成良好的阅读习惯。
通过这些努力，我们成功提升了图书馆的服务质量，得到了师生们的一致好评。
四、信息化建设为了更好地满足师生们的阅读需求，我们积极推进图书馆的信息化建设。
我们建设了电子图书馆、数字资源库，为师生们提供了更多的在线阅读资源；我们开发了图书馆App，方便师生们随时随地查阅图书馆的信息和资源；我们建设了自助借还书设备，简化了图书借阅流程，提高了借书效率。
通过信息化建设，我们成功提升了图书馆的管理水平和服务质量，使师生们能够更便捷地获取所需的阅读资源。
五、未来展望在过去的工作中，我们不断总结经验、改进方法，取得了一些成绩。
中学图书馆工作总结本学期来，我们图书馆在各级领导的关心与指导下，大家努力工作，始终树立“读者至上、服务第一”的观念，为读者提供一流的服务。
充分发挥了图书馆应有的作用，为教育服务工作做出了突出的贡献，圆满地完成了任务。
一、营造氛围打造绿色充分利用搬迁新图书馆之机，努力打造出一流的现代化且绿色的新时代中学图书馆。
对于现代中学图书馆，它应该是一个藏书更加丰富、借还更加便捷、文明向上的现代化图书馆。
图书馆可以让学生汲取大量的知识养分，然而更多的是培养学生一种积极向上、健康文明的人格品质。
因而有一个良好的馆舍环境才能激励学生喜欢在此学习看书；在良好的环境中，学生的人格品质才能在潜移默化中得到提高。
现在的学校都很注重校园外部环境的建设。
学校在追求校园环境的整体效果时，要多留出一些空间给图书馆。
这样可以让读者们在属于自己的知识海洋里徜徉。
让百草园代替那呆呆的桌子椅子，让“生生农场”代替那唯有书架和书的书库，这才是师生们真正向往的世界。
唯有这样，才能给师生们优美的环境。
图书馆提供的环境自然清新，读者投入的是大自然的怀抱，身处在这样的环境中阅读效果往往会意想不到。
为了达此要求，我们图书馆聘用专人进行设计，精心打造每一个处室，从墙到凳桌每一处细仔布置，如张帖名言、书法作品、花卉摆放、艺术化的台凳等，目的为了吸引师生，陶冶情操。
这样作可以满足读者的需求，对读者的身心健康都有十分明显的好处。
目的是为了用心去传递一种文化，让读者在此种氛围中享受精神之绿、人文之绿。
让师生们在此感觉到“家”的温暖。
逐步建立一种让读者自由呼吸的图书馆优美田园式环境。
二、部门建设良性互动师生是图书馆的参与者，是活动的主体。
为了让读者成为书的主人，我们图书馆想了比较多的办法。
如各个教研组成立了学科组，每个学科组有专人负责图书、期刊的借阅和上架处理等事项。
每个班级配备了小图书管理员。
图书进行定期地流转。
构建并加强了图书馆自我管理体系，培养学生的自主精神只有把学生的积极性充分调动起来才能形成合力，实现学生的自我管理，因此，图书馆也需要给学生提供上岗的平台，使每个人都有机会服务同学，锻炼自己，展现风采，提高能力。
师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。
小学生作文网为大家整理的相关的初中图书室工作总结供大家参考选择。
初中图书室工作总结一我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。
尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。
学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。
现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。
要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。
为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。
学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。
为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。
为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。
我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。
作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。
新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。
在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。
平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。
我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。
同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。
学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。
全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。
为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。
我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。
平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。
通过写作来提高全体教师阅读的积极性。
由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。
因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
(1)设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。
这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。
这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
(2)竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。
比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。
对于比赛优胜者给以表扬、奖励。
让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
(3)追溯扩展法这一方法主要针对知识性的作品。
例如在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的?学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
(4)美文诵读法为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。
引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
(5)学科推荐法课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。
我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性(1)精心组织“读书节”活动对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。
各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。
读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
(2)搭建学生知识积累、展示的平台在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。
我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。
教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。
各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。
“书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!初中图书室工作总结二学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。
我校图书馆充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。
现将这一学期的工作情况作个简要的总结一、严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。
制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。
开学初，图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。
本学期全校有12个班级，接近八百名学生。
图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午10.00-11:00是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。
据统计这学期借阅图书量达2734册，人均阅览3册。
平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
定期召开学生图管志愿者会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期共购进图书万多册。
并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。
尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。
努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2 .学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。
馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。
只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。
根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
三、竞赛促读，调动阅读积极性。
一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。
因此，学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。
本学期，我校组织开展了首届读书节活动，学生进行了“我读书、我快乐、我成长”手抄报大赛、“我最喜爱的一本书”征文大赛、古诗词诵读大赛，“让书香伴我成长”硬笔书法大赛，一大批成果显著的学生脱颖而出。
并分别评出了一、二、三等奖。
通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。
实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。
图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书馆成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。
初中图书室工作总结三泰戈尔说过“教育的目的应当是向人传送生命的气息”。
我们的课堂应如此，我们的图书馆更应如此。
我校图书馆在学校领导的全面支持、关心下，圆满完成了各项工作任务。
一、营造“人文”氛围，构建“绿色图书馆”“绿色”以是一个广义的概念，它代表着一种静态与动态相结合的环境，蕴含着一种科学、健康、创新、发展的理念。
对于图书馆而言，它应该是一个藏书丰富、借还便捷、文明健康、科学开放的现代化图书馆。
他的目的不仅仅是为了让学生汲取大量的知识养分，更多的是培养学生一种积极向上、健康文明的人格品质;只有积极的馆舍环境才能激励学生喜欢在此学习看书，只有在良好的环境中，人格品格才能在潜移默化中得到提高。
不仅如此，还应该让学生在图书馆里也能互动、自主参与、自主管理、自主发展;满足读者对身体健康和心理健康的双重要求;用心去传递精神之绿、人文之绿。
让学生们感觉到“家”的温暖。
逐步建立一种让读者自由呼吸的图书馆环境。
现代的学校都很注重校园外部环境的建设，让我们的校园做到“绿化、美化”，甚至“素质化”。
学校在追求校园环境的整体效果时，尽量多留出一些空间给我们的图书馆，多花心思在我们的图书馆，让读者们在属于自己的知识海洋里徜徉，就如同让鲁迅先生笔下的百草园代替那死死的桌子椅子，让叶圣陶先生创办的“生生农场”代替那唯有书架和书的书库……我想这是学生们真正向往的世界。
因为这样的世界给学生们提供的是大自然的清新，投入的是大自然的怀抱，往往会有人们意想不到的教育内涵。
学生们有自己独特的需求和体验，只有根据他们的真正需求考虑和设计出的东西才是他们喜欢的，也只有这样的东西才能真正激发起学生的积极性和参与性，从而更好的利用图书馆，使“不会说话”的图书变成“活动”的育人素材，并达到润物细无声的功效。
